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安全用電活動(dòng)策劃
安全用電活動(dòng)策劃1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解電的知識(shí)，并通過實(shí)驗(yàn)知道什么東西容易導(dǎo)電，什么不能導(dǎo)電。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考能力和對(duì)科學(xué)探索的興趣。
3、教育幼兒日常生活中注意安全用電。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
干電池，1.5V電一珠、長木片、銅絲、鐵釘、塑料袋、布條、紙條、橡皮管、塑料管、毛線、分類盒等，
數(shù)量與幼兒數(shù)相等。幼兒已有關(guān)于電池正、負(fù)極的知識(shí)。
活動(dòng)過程：
1、出示材料，引起幼兒動(dòng)手操作的興趣。
2、幼兒動(dòng)手操作，探索其中的秘密。
（1）講解操作的方法。幼兒邊操作邊探索，把每樣?xùn)|西一端放在電池的負(fù)極處，另一端在電池正極處
小燈泡上，看看哪些能使燈泡亮起來，哪些不能。想一想為什么，將得出的結(jié)果用分類盒分開。
�。�2）幼兒自由研究操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）請(qǐng)幼兒互相討論操作結(jié)果。
�。�4）請(qǐng)每組選出幼兒代表說說自己的.操作情況。
3、教育幼兒安全用電。人的身體可以導(dǎo)電，插插頭時(shí)，手不能碰插頭的金屬片，不能把手伸到插座內(nèi)，更不能隨便碰電源、電線。
安全用電活動(dòng)策劃2
一、 活動(dòng)主題：“謹(jǐn)記安全活動(dòng)知識(shí)，秒殺安全隱患”
二、 活動(dòng)背景：近年來中國的校園安全事故頻發(fā)，其中用電安全事故尤為突出，每年都會(huì)造成一定數(shù)量的學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)損失。廣東科技學(xué)院，正值新生入學(xué)之際，提高學(xué)生的安全意識(shí)，刻不容緩。
三、 活動(dòng)目的`：提高學(xué)生的安全意識(shí)，豐沛學(xué)生的安全知識(shí)與應(yīng)急能力，對(duì)校園新生的安全意識(shí)程度進(jìn)行評(píng)估，并提出相應(yīng)的提升措施以建造安全和諧的校園環(huán)境。
四、 主辦方：機(jī)電工程系安全委員會(huì)。
五、 活動(dòng)對(duì)象：機(jī)電工程系全系學(xué)生，以三人一小組的形式分組進(jìn)行。
六、 活動(dòng)時(shí)間：第一輪筆試11月25，第二輪12月2日
七、 活動(dòng)地點(diǎn)：八棟105
八、 活動(dòng)形式：知識(shí)競賽（包含搶答、答卷等形式）
九、 競賽內(nèi)容：比賽分兩輪：
1） 首輪海選對(duì)報(bào)名競賽者進(jìn)行考卷試測(cè)試，全卷100分，75分及以上者晉級(jí)下一輪。（此輪依照實(shí)際報(bào)名情況可以選擇性跳過。）
2） 次輪以搶答形式進(jìn)行，采用積分式，由考官發(fā)文。選手搶答，60分及以上者晉級(jí)下一輪。以互動(dòng)形式進(jìn)行，考官提供存在安全隱患的場(chǎng)景圖片，關(guān)卡難度依次遞減，與選手以小游戲形式來進(jìn)行，每關(guān)提供以難度為基準(zhǔn)的積分，與第二輪積分相加來決定最后排名。
1） 。
十一、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：一等獎(jiǎng)：三張獎(jiǎng)狀以及一個(gè)獎(jiǎng)杯
二等獎(jiǎng)：三張獎(jiǎng)狀
三等獎(jiǎng)：三張獎(jiǎng)狀
四五六名都每人一張獎(jiǎng)狀
十二、活動(dòng)總結(jié)：由機(jī)電工程系安委會(huì)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)即對(duì)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)掌握程度進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出提升方案。并推舉第一名小組進(jìn)行院級(jí)別的安全知識(shí)競賽。
第一環(huán)節(jié)：問答環(huán)節(jié)
比賽開始前，由組辦方向每組成員發(fā)放一個(gè)本子作為答題本。比賽開始后，由主持人展示安全知識(shí)相關(guān)的題目，向每個(gè)參賽小組提問。聽到問題后，各個(gè)小組在各自分發(fā)到的答題本上寫下答案，并于時(shí)間限制到達(dá)時(shí)同時(shí)亮出，若其余小組亮出后修改，視為回答無效。答對(duì)小組獲得積分，第一環(huán)節(jié)結(jié)束后計(jì)算本輪環(huán)節(jié)總得分。
游戲環(huán)節(jié)：猜詞環(huán)節(jié)
此環(huán)節(jié)有6組題目，每組題目有8個(gè)詞語。由選手自行選取題組。猜詞過程中，由一人用肢體語言表達(dá)，另外兩人則根據(jù)提示猜出詞語，猜對(duì)得分，猜錯(cuò)不給分。每個(gè)詞語不單獨(dú)設(shè)立時(shí)間上限，總時(shí)間上限為15min。若答對(duì)當(dāng)前詞或者選擇跳過將進(jìn)入下一個(gè)詞語。跳過的詞語不可再次挑戰(zhàn)。環(huán)節(jié)中緊張表達(dá)者說話，違者跳過當(dāng)前詞語。（本環(huán)節(jié)詞語與安全知識(shí)不一定掛鉤，僅為娛樂環(huán)節(jié)，但得分計(jì)入總分
第二環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)
由主持人暫時(shí)有關(guān)安全知識(shí)的圖片，圖片將會(huì)緩慢的展開。在圖片開始展開時(shí)，參賽小組即可開始在答題本上寫下專有名詞然后舉手搶答。在舉手示意并得到主持人回應(yīng)后，亮出答題本上的答案。選手一舉手，將暫停圖片展開并返回上一界面。若答對(duì)，主持人將圖片完全展開并給予答對(duì)小組分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)。若打錯(cuò)，將繼續(xù)展開圖片直至有小組答對(duì)。
安全用電活動(dòng)策劃3
通過本次活動(dòng)，有利于增強(qiáng)我院志愿者的社會(huì)實(shí)踐能力，有利于造招一支生機(jī)勃勃，充滿激情活力的青年志愿者隊(duì)伍
一、活動(dòng)背景
隨著天氣的進(jìn)一步轉(zhuǎn)冷，冬季用電也將再創(chuàng)新高，各種電暖設(shè)備和空調(diào)全馬力開足，據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，不合理用電、缺乏用電常識(shí)，是引發(fā)冬季火災(zāi)的主要原因，因此，居家的`生活安全，是每個(gè)居民必備的常識(shí)。
二、活動(dòng)主題
安全用電，讓這個(gè)冬天更溫暖
三、活動(dòng)目的
1、通過本次活動(dòng)，增進(jìn)志愿者與社區(qū)的良好感情,加強(qiáng)居民的安全意識(shí)。
2、在冬至組織志愿者進(jìn)社區(qū)，體現(xiàn)志愿者對(duì)社會(huì)的關(guān)注，更體現(xiàn)了志愿者“奉獻(xiàn)·友愛·互助·進(jìn)步”的無私精神
3、通過本次活動(dòng)，有利于增強(qiáng)我院志愿者的社會(huì)實(shí)踐能力，有利于造招一支生機(jī)勃勃，充滿激情活力的青年志愿者隊(duì)伍，同時(shí)也有利于在全院師生中營造一種良好得志愿奉獻(xiàn)氛圍，服務(wù)我院迎評(píng)促建工作
四、活動(dòng)對(duì)象
社區(qū)居民
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月25日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
中村社區(qū)
七、活動(dòng)主辦單位
中村社區(qū)居委會(huì)
八、活動(dòng)承辦單位
國際商務(wù)學(xué)院團(tuán)委
九、活動(dòng)內(nèi)容
志愿者向社區(qū)居民發(fā)冬日安全用電小知識(shí)，并為居民解答日常家居生活中該注意的安全用電情況。
十、活動(dòng)參與人數(shù)
國貿(mào)1002班15名志愿者
十一、活動(dòng)的注意事項(xiàng)
1、在與居民交流過程中，要始終面帶微笑，仔細(xì)解答居民提出的問題。
2、活動(dòng)中要注意志愿者形象。
十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
每人來回公交車費(fèi)3元
安全用電活動(dòng)策劃4
一、活動(dòng)背景
春夏之時(shí)，各種電器齊齊上陣，于是就有一場(chǎng)用電安全的行動(dòng)。動(dòng)力工程系青志隊(duì)將于20xx年3月28日到學(xué)校周邊小區(qū)宣傳用電安全，進(jìn)行一場(chǎng)用電保衛(wèi)戰(zhàn)，讓大家安心用電，不再受電的威脅。
二、主辦單位：
三、承辦單位：
動(dòng)力工程系青志隊(duì)
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
六、活動(dòng)對(duì)象：
小區(qū)居民
七、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好需要用的桌子、宣傳單、光碟。
2、招集25至35名志愿者。
3、對(duì)志愿者說明需要進(jìn)行的.內(nèi)容，并講解。
九、活動(dòng)內(nèi)容：
1、分發(fā)宣傳單以及宣傳光碟。
2、給居民講解安全用電的重要性。
3、給居民講一些日常生活中用電錯(cuò)誤的行為。
十、活動(dòng)要求：
1、每位參與志愿者都懷有飽滿的熱情及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待此次活動(dòng)。
2、在活動(dòng)中講文明懂禮貌體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌。對(duì)待人要親切熱情大方。
3、志愿者在活動(dòng)開展期間應(yīng)當(dāng)服從管理
4、注意個(gè)人行為，注意維護(hù)志愿者形象和學(xué)校形象。
5、如果有下雨等突發(fā)情況活動(dòng)將另行通知。
安全用電活動(dòng)策劃5
一、活動(dòng)主題：
人人懂用電，歲歲享平安
二、活動(dòng)背景：
現(xiàn)代社會(huì)，科技飛速發(fā)展，各種家用電器已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活。但是每一年都會(huì)因?yàn)槟承⿲W(xué)生不安全用電而導(dǎo)致一些安全事故，像宿舍里亂拉電線，使用劣質(zhì)插排，使用大功率用電器等，為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生生活用電基本常識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生宿舍用電知識(shí)管理，預(yù)防火災(zāi)等事故的發(fā)生，保障學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，我們舉行了這次用電安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
希望廣大學(xué)生深入了解安全用電的知識(shí)，提高安全用電意識(shí)，從而營造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，防范用電安全事故的發(fā)生，珍愛生命，生活在一個(gè)安全的'環(huán)境中。
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
xx年xx月1日下午
閩江學(xué)院致遠(yuǎn)田徑場(chǎng)
五、主辦單位：
閩江學(xué)院物理學(xué)與電子信息工程系青年志愿者協(xié)會(huì)
六、策劃協(xié)辦方：
閩江學(xué)院電子系電子協(xié)會(huì)
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1. 用電安全小知識(shí)的宣傳
2. 電子優(yōu)秀小電器的展覽
3. 優(yōu)秀電子作品照片展覽
4. 分發(fā)安全用電知識(shí)傳單
八、活動(dòng)組織要求：
1、志愿者必須準(zhǔn)時(shí)集合。
2、志愿者需要熱心介紹用電安全知識(shí)。
3、所有參加活動(dòng)志愿者需披帶綬帶，佩戴志愿者徽章。
九、準(zhǔn)備材料：
安全用電宣傳材料(海報(bào))、作品照片，電子小電器實(shí)物、桌椅、帳篷
十、活動(dòng)人員：
青年志愿者協(xié)會(huì)干事若干名、電子協(xié)會(huì)成員若干名
共青團(tuán)物理學(xué)與電子信息工程系委員會(huì)
XX年xx月xx日
安全用電活動(dòng)策劃6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲，進(jìn)一步了解有關(guān)生活中的安全行為。
2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)幼兒在家庭生活中的安全行為圖片若干幅。
2、鼓一只。
3、不安全行為教育的圖片
活動(dòng)重點(diǎn)：
能正確分辨哪些是安全行為，哪些是不安全行為
活動(dòng)過程：
1、情景導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒觀察圖片。（幼兒在家或戶外發(fā)生不安全行為的真實(shí)生活情景。）“在圖片中，你看到發(fā)生了一些什么事情？”
2、“擊鼓傳花”游戲
方法：讓幼兒圍著圓圈坐好，圖片間隔放在椅子下，聽到擊鼓聲開始傳花，鼓聲停花落在誰處，誰的'椅子下如有圖片，便要說明圖片上的事情該不該做，大家可以一起參與討論，以明辨哪些行為正確，哪些行為不正確，直到所有圖片講完，游戲結(jié)束。
3、教師就圖片內(nèi)容設(shè)問，引發(fā)幼兒討論：
�。�1）“聽到敲門聲，該不該開？為什么？應(yīng)該怎么做？”
�。�2）“能不能隨手從窗戶往外扔垃圾和物品？為什么？應(yīng)該怎么做？”
�。�3）“能不能站立在窗臺(tái)或陽臺(tái)上？為什么？應(yīng)該怎么做？”
�。�4）“能不能隨便開煤氣？為什么？應(yīng)該怎么做？”
�。�5）“能不能隨便碰電插座？會(huì)有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么做？”
�。�6）“能不能隨便吃藥品？會(huì)造成什么后果？應(yīng)該怎么做？”
�。�7）“出入房門應(yīng)該怎么樣？”
（8）“上下樓梯應(yīng)該怎樣走？”
4、動(dòng)手操作：看圖判斷對(duì)與錯(cuò)（用圈圈出正確的行為）
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