【必備】活動(dòng)策劃模板集合6篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)前言：
本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在于增強(qiáng)各個(gè)班級(jí)班委的凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。弘揚(yáng)精神，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代，有挑戰(zhàn)才有財(cái)富。本次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是豐富系班委各個(gè)成員的課余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間、班級(jí)之間的交流、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下?tīng)N爛的一筆財(cái)富。
二、活動(dòng)主題：激揚(yáng)青春 娛樂(lè)你我
三、活動(dòng)整體方案
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月19日.下午1點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校舊田徑場(chǎng)
主辦單位：電子系心理輔導(dǎo)站
承辦單位：13級(jí)電本
活動(dòng)參與對(duì)象：電子系全體班委及六委干部代表
四、具體活動(dòng)細(xì)則簡(jiǎn)介
以班級(jí)為單位，各游戲以系運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式順序（物本，電信1，電信2，電本，電科本）先后比賽，采取積分制，總積分居多的班級(jí)獲勝，前8名將獲得豐厚的獎(jiǎng)品。
積分方法：前8名將分別獲得積分9 7 6 5 4 3 2 1
一等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)狀及價(jià)值60元的獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)2名: 獎(jiǎng)狀及價(jià)值50元的獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)3名：獎(jiǎng)狀及價(jià)值40元的獎(jiǎng)品
最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)2名：獎(jiǎng)狀及價(jià)值20元獎(jiǎng)品
項(xiàng)目一：螃蟹運(yùn)球
參賽者：每班8人,分四組,每組2人
裁判員：發(fā)令一人，4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄。
比賽器材：籃球4個(gè)。秒表2個(gè)，哨子一個(gè)。
比賽場(chǎng)地：學(xué)校舊田徑場(chǎng)
比賽規(guī)則：賽道（30米）兩邊各站2組隊(duì)員,四隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。比賽開(kāi)始后，其中一邊的一組隊(duì)員用背部夾住籃球，側(cè)向走到另一邊，然后把籃球交給另一組隊(duì)員,來(lái)回接力。直到最后一組隊(duì)員走到另一邊。如果在運(yùn)球過(guò)程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點(diǎn)繼續(xù)比賽。記錄員記好時(shí)間，并登記，統(tǒng)計(jì)出名次。
項(xiàng)目二：坐地起身：
參賽人員:每班6人一組
裁判員：8個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄
比賽器材：秒表4個(gè)
比賽場(chǎng)地：學(xué)校舊田徑場(chǎng)
比賽規(guī)則：6個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上（坐的意思是屁股貼地，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人，是無(wú)法手不著物的站起來(lái)的），一起靠背部的力量拱起（不能用手撐起）,用手撐起的算犯規(guī),需重新進(jìn)行,而此時(shí)時(shí)間沒(méi)有暫停。 每組4隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。
項(xiàng)目三：“我的左腳你的右腳”
參賽者：每班6人,組成一隊(duì)
裁判員：3個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄
比賽器材：繩子些許，秒表三個(gè)。哨子1個(gè)，小紅旗一把。
比賽場(chǎng)地：學(xué)校舊田徑場(chǎng)
比賽規(guī)則：每組兩支隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行,隊(duì)員站成一排,用繩子綁住相鄰兩位同學(xué)的腳。起點(diǎn)距終點(diǎn)50米，先到達(dá)者獲勝。隊(duì)長(zhǎng)放狠話→打旗吹哨→比賽→記錄時(shí)間
項(xiàng)目四：集體跳繩
參賽人員：每班8人
裁判員：2個(gè)人記錄
比賽器材：跳繩兩根
比賽場(chǎng)地：學(xué)校新田徑場(chǎng)
比賽規(guī)則：每隊(duì)8人參賽，2人搖繩，6人跳繩.6人全部起跳開(kāi)始計(jì)數(shù)，每組兩隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。時(shí)間兩分鐘，以跳的次數(shù)判定名次。
項(xiàng)目五：齊心協(xié)力（備選）
參賽人員:6人（3男3女）
裁判員：8個(gè)人記錄
比賽器材： 秒表4個(gè)
比賽場(chǎng)地：學(xué)校舊田徑場(chǎng)
比賽規(guī)則：參賽隊(duì)員站成一縱隊(duì)于起跑線上，一男一女插空站。每人用右手握住后一名隊(duì)員的右腳腕，聽(tīng)到開(kāi)始信號(hào)后，一齊用左腿向終點(diǎn)處蹦，賽道長(zhǎng)20米中途有隊(duì)員雙腳落地，可在原地重新出發(fā)。每組四隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。以通過(guò)終點(diǎn)所用的時(shí)間長(zhǎng)短記名次。
項(xiàng)目六：投籃比賽（備選）
參賽人員:每班四人組成一隊(duì)(兩男兩女)
裁判員：6個(gè)人記錄
比賽器材：籃球兩個(gè)
比賽場(chǎng)地：學(xué)校舊田徑場(chǎng)籃球場(chǎng)
比賽規(guī)則：每隊(duì)選擇兩男兩女，男生站在三分線，女生站在兩分線。每人投5次，統(tǒng)計(jì)總進(jìn)球數(shù)，進(jìn)球數(shù)多的班級(jí)獲勝,每組兩只隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行.
五、前期準(zhǔn)備：
物品準(zhǔn)備：音箱一套，橫幅2條，籃球四個(gè)，秒表若干，繩子，公式表，展板兩塊，帳篷兩頂，桌椅若干，水4桶，一次性杯子若干
宣傳準(zhǔn)備：海報(bào)兩張,橫幅
六、 資金預(yù)算：
橫幅2條120元
獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀200元
杯子20元
飲水30元
. 總預(yù)算:80+200+20+30=330
七、 注意事項(xiàng)：
1. 尊重比賽，尊重裁判，尊重對(duì)手，賽出水平，賽出風(fēng)格。
2. 比賽前由各班解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則
3.保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，保持現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生。
4.請(qǐng)各班參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地，比賽時(shí)間不到者作棄權(quán)處理。
5.各班級(jí)人員自行調(diào)配（即班委中男多女少或男少女多）可叫上班級(jí)成員，以配合游戲的進(jìn)行。
6.如遇上不可預(yù)測(cè)事情(如下雨)，比賽另行通知。
八、策劃負(fù)責(zé)人
物理學(xué)與電子信息工程系13電本
活動(dòng)策劃 篇2
前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠(chéng)信開(kāi)始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書(shū)方式，這種方式已經(jīng)不局限于投放戶外一種，越來(lái)越多的富有想象力的書(shū)友設(shè)定了自己的漂流規(guī)則，讓圖書(shū)漂流更容易溶入我們的生活。
一、活動(dòng)目的：
1.讓每一本書(shū)共享，讓“知識(shí)因傳播而美麗”
2.分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì)友，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。
3.達(dá)到資源的最佳利用。
4.圖書(shū)漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：3月20日—5月20日
四、組織者：院團(tuán)委、圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)主題：文珍書(shū)香，攜手相傳
六、活動(dòng)流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書(shū)漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問(wèn)題的公益性�？蓪⒋舜位顒�(dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來(lái)（樹(shù)木、造紙、制書(shū)，圖書(shū)循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u 呈現(xiàn)方式：
�。�、將每本圖書(shū)封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）
Ｂ、每本書(shū)的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書(shū)漂流書(shū)簽”
內(nèi)容包括圖書(shū)漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書(shū)的心得體會(huì)。
C、在圖書(shū)的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的資料填寫(xiě)在卡片上，并簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書(shū)架（將部分圖書(shū)現(xiàn)場(chǎng)上架，并在一號(hào)食堂門(mén)口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠(chéng)信卡簽署，讀書(shū)寄語(yǔ)簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。
�。�1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)
（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓
（3）開(kāi)幕流程：
a.主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式開(kāi)始
;b.嘉賓們親手簽署讀書(shū)心得并簡(jiǎn)單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，親手放到圖書(shū)漂流架上;
c.同學(xué)代表們簽署誠(chéng)信保證書(shū);
d.主持人總結(jié)，宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書(shū)，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規(guī)則。
�。�2）圖書(shū)放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流
書(shū)繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。如若轉(zhuǎn)漂，請(qǐng)按照“圖書(shū)漂流書(shū)簽”上的'聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書(shū)的最后漂友。
（3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書(shū)，
整理分類，并在第二個(gè)月第一天再次開(kāi)始重新漂流。
�。�4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書(shū)的
完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
�。�5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書(shū)匯漂至圖文樓105,
在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書(shū)漂流活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)�！把氵^(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書(shū)后，可自創(chuàng)書(shū)簽或使用便利貼，并在其留下自己看書(shū)感言或獨(dú)特見(jiàn)解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書(shū)簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在�？希泊蠹医梃b交流。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書(shū)漂流系”頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵(lì)！
望大家攜手并進(jìn)，讓知識(shí)漂入人心，流進(jìn)腦海！
活動(dòng)策劃 篇3
為了使廣大同學(xué)能夠合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活，早日明確自己的目標(biāo)，并努力奮斗。生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委心理健康部特開(kāi)展此次“星語(yǔ)心愿”活動(dòng)。
活動(dòng)主題: 許下心愿·點(diǎn)燃?jí)粝?/p>
活動(dòng)對(duì)象: 11、10級(jí)學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間: 11月18日(周日)晚點(diǎn)名后
活動(dòng)地點(diǎn): 生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院各晚點(diǎn)名教室
活動(dòng)流程:
1、前期用展板形式做宣傳(由大一支部策劃承辦)。
2、各支部心理健康委員做好動(dòng)員宣傳工作并準(zhǔn)備好許愿瓶及彩色紙條。
3、各位同學(xué)將自己本學(xué)期的目標(biāo)、愿望寫(xiě)在小紙條上并疊好放進(jìn)許愿瓶。
4、各支部心理委員將許愿瓶封存上交到團(tuán)委心理健康部統(tǒng)一保管。
5、在本學(xué)期末將許愿瓶返還，并組織討論，引發(fā)同學(xué)們的反思。
6、以上是本次活動(dòng)的一個(gè)重要的方面，其他方面各支部可根據(jù)本支部同學(xué)的具體情況，大膽創(chuàng)新，安排一些娛樂(lè)性的節(jié)目，穿插一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，活躍氣氛 ， 力爭(zhēng)把本次活動(dòng)辦好。
備注：
本次活動(dòng)本著節(jié)約的目的，積極響應(yīng)生科院團(tuán)委構(gòu)造和諧型團(tuán)委的號(hào)召，堅(jiān)持以人為本為中心，活動(dòng)注重內(nèi)容和實(shí)質(zhì) ， 嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)。
生科院團(tuán)委心理健康部
XX年11月9日
活動(dòng)策劃 篇4
1、主題 低碳環(huán)保 變廢為寶；
2、活動(dòng)背景
現(xiàn)在的生活隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，可利用的資源在急劇減少。人們?cè)絹?lái)越關(guān)注資源和環(huán)境的變化，于是關(guān)于資源節(jié)約與再利用成為了時(shí)代里備受人們重視的話題。我們的校園一直在強(qiáng)調(diào)關(guān)于資源的節(jié)約與再利用的問(wèn)題，主張通過(guò)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約來(lái)節(jié)省資源。在我們的生活中，一些物品雖然被用過(guò)但是他們?nèi)匀挥斜焕玫膬r(jià)值，所以通過(guò)我們的努力和創(chuàng)新可以讓這些物品得到再次利用，為我們的生活帶來(lái)別樣的色彩。
3、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)大學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力；
2、增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和合作精神；
3、增強(qiáng)大學(xué)生的審美情趣；
4、豐富學(xué)生們的課余生活。
4、主辦單位
5、參與對(duì)象 全體在校生
6、活動(dòng)形式 小組或個(gè)人比賽；
7、活動(dòng)流程
1、宣傳：制作展板在各餐門(mén)前宣傳
2、報(bào)名：各班同學(xué)向組織委員報(bào)名，實(shí)踐權(quán)益部再向各班組委統(tǒng)計(jì)報(bào)名學(xué)生信息。（截止日期20xx年10月15日）；
3、活動(dòng)報(bào)名截止后，作品制作正式開(kāi)始。學(xué)生會(huì)有一定時(shí)間
自己的作品，提交作品時(shí)須附上作品簡(jiǎn)介及參與成員聯(lián)系方式（收作品時(shí)間截止到20xx年10月27日）；
4、布置作品展示場(chǎng)地展示同學(xué)們制作成果；
5、對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比；
（1）初賽評(píng)比：由院專業(yè)學(xué)生，選出二十份作品（視提交作品數(shù)量而定，不超過(guò)總數(shù)的百分之三十）進(jìn)入決賽。
�。�2）決賽評(píng)比；邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)學(xué)院的老師及學(xué)生，土建學(xué)院輔導(dǎo)員、各班學(xué)生。由主辦方制作進(jìn)入決賽作品的集中展示PPT，決賽作品團(tuán)隊(duì)派出代表對(duì)自己作品進(jìn)行簡(jiǎn)介（展示方式不限），每隊(duì)2分鐘左右。除專業(yè)評(píng)委評(píng)分外，增設(shè)現(xiàn)場(chǎng)大眾評(píng)審對(duì)作品進(jìn)行打分（待定）。
8、注意事項(xiàng)
1、主題鮮明、立意明確、整體美觀、力求標(biāo)新立異、開(kāi)拓創(chuàng)新
2、所用材料必須是生活廢品（如廢舊塑料瓶，易拉罐，廢紙，廢舊衣物布料，舊光盤(pán)等等）；
3、作品形式、大小不限，但以不影響正常生活秩序?yàn)闇?zhǔn)。
4、參賽者須以班級(jí)或團(tuán)隊(duì)為單位，參賽團(tuán)隊(duì)自行設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名稱、參
賽作品名稱。；
9、賽事獎(jiǎng)項(xiàng)
1、一等獎(jiǎng)3名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀
二等獎(jiǎng)5名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀
三等獎(jiǎng)7名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀
2、公布獲獎(jiǎng)作品名單，并將部分獲獎(jiǎng)作品照片貼在宣傳板上；
7、人名標(biāo)簽：
山東科技大學(xué)20xx年10月15日 土建學(xué)院實(shí)踐權(quán)益部
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)主旨： 為了更好促進(jìn)學(xué)生們之間的交流。也為了社團(tuán)與社團(tuán)之間的交流，并建立與外校之間的友誼
活動(dòng)目的：為了培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，今年玉樹(shù)遭受了特大災(zāi)害，為此，我們特邀外校的心理協(xié)會(huì)的同仁們來(lái)我校匯演，讓我們用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)玉樹(shù)的祝福來(lái)喚起當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感
活動(dòng)地點(diǎn);江西工程職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓一樓大廳。
活動(dòng)時(shí)間：XX年5月21日
活動(dòng)對(duì)象：江西工程職業(yè)學(xué)院"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會(huì)
江西現(xiàn)代學(xué)院 江西制造學(xué)院 江西藍(lán)天學(xué)院
江西師大 南昌工程學(xué)院 江西工業(yè)職業(yè)學(xué)院
江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院
活動(dòng)具體安排：
1 ：設(shè)立主持人兩名。 男女各一位
2：各個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備好一個(gè)手語(yǔ)節(jié)目，一個(gè)手語(yǔ)（10分鐘-）
3：時(shí)間準(zhǔn)備在5月21日晚上6:30在教學(xué)樓一樓大廳舉行
4：我會(huì)邀請(qǐng)嘉賓
5安排各個(gè)人員去準(zhǔn)備道具
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)主題：溫暖陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間：5月11日上午9點(diǎn)20-11點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：西區(qū)風(fēng)雨籃球場(chǎng)
四、承辦單位：音樂(lè)舞蹈系學(xué)生分會(huì)心理健康部
五、參與人員：音樂(lè)舞蹈系13級(jí)新生。
六、活動(dòng)目的：為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流。
七、活動(dòng)流程策劃：
1.我系13級(jí)同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨籃球場(chǎng)然后給十分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹然后進(jìn)行兩組游戲。
十人九足接力游戲：
1.全營(yíng)隊(duì)員分為兩大組，每十個(gè)人一組，用繩子將兩個(gè)人相鄰的那條腿綁住。
2.分組練習(xí)，隊(duì)員相對(duì)進(jìn)行短跑接力。
3.先完成接力比賽的組勝利。
誰(shuí)是臥底
1.在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。
2.每人每輪只能說(shuō)一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ))，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。
3.每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定(就是保留)。
4.若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。
游戲結(jié)束之后通過(guò)今天的活動(dòng)自己的感想，并且寫(xiě)下活動(dòng)感受。
以上是我部門(mén)對(duì)于這次活動(dòng)的計(jì)劃，通過(guò)本次活動(dòng)相信大家能促進(jìn)交流，增加彼此感情，豐富大家業(yè)余生活。望我部門(mén)能夠順利辦好此次活動(dòng)。
音樂(lè)舞蹈系學(xué)生分會(huì)心理健康部
20xx年5月6日
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