六年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感700字
《假如給我三天光明》正是海倫凱勒對(duì)光明的呼喚和渴望。下面是關(guān)于六年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感700字的內(nèi)容，歡迎閱讀！
讀《假如給我三天光明》有感1
讀書(shū)能夠讓我們嘗到人世間的酸甜苦辣，《假如給我三天光明》是我?jiàn)^力前行道路上的一個(gè)好伙伴。
《假如給我三天光明》講述了盲人作家海倫·凱勒的傳奇生活。她出生在一個(gè)普通的家庭里，一歲七個(gè)月大時(shí)由于疾病失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，從此她便生活在黑暗之中。由于父母的寵愛(ài)，她變得十分暴躁，后來(lái)沙利文老師來(lái)到她家，讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)書(shū)寫單詞，學(xué)會(huì)憑感知讀書(shū)。沙利文老師的到來(lái)為她打開(kāi)了一項(xiàng)通往外面世界的大門。她的人生經(jīng)歷了各種辛酸，但卻令人們記住了她的名字，海倫·凱勒。
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”在海倫·凱勒在生活中，雖然有時(shí)也會(huì)自暴自棄，但是她頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，不在乎自己是否有一個(gè)完好的聽(tīng)力和視力，讓自己重新開(kāi)始生活，功夫不負(fù)有心人，最后她獲得了成功。我們現(xiàn)在的世界里也有像她一樣的人，比如張海迪。她5歲患脊髓病，半身癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后獲得了成功。海倫和張海迪沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳眢w有缺陷而放棄自我，而是把生活中碰到的痛苦、不幸當(dāng)作挑戰(zhàn)，憑借自己頑強(qiáng)的意志，不斷堅(jiān)持下來(lái)。這種精神就是一種動(dòng)力，讓她們?cè)诶Ь持�、逆境中奮力向前，決不退縮。
而我們呢？現(xiàn)在我們都吃不了一點(diǎn)苦，受不了一點(diǎn)責(zé)備，只想要贊揚(yáng)和溺愛(ài)。陶山就這樣的一個(gè)事例：一個(gè)小女孩被父母了批評(píng)之后，飽受煎熬，實(shí)在想不通，竟然跳河自殺了。我們難道受一點(diǎn)委屈就想著自殺嗎？難道受點(diǎn)挫折就跟家人反目成仇嗎？湖南衛(wèi)視推出的一檔節(jié)目《變形記》，里面就很好的詮釋了苦的真諦，就是讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝它們。就如這次暑期我們一家人去甘南旅游，甘南地處黃土高原和青藏高原，而且平均海拔在海拔三千米以上。我們運(yùn)動(dòng)多些，就會(huì)有高原反應(yīng)，頭疼、胸悶甚至嘔吐。剛開(kāi)始幾天我睡不好、吃不香，條件十分艱苦，我也時(shí)常想著要回家，但在大家的鼓勵(lì)下，我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，最后還在云霧中登上了海拔四千多米的山坡看到了壯觀無(wú)比的黃河九曲十八彎和自然和諧的尕海湖。這時(shí)我體會(huì)到了海倫·凱勒的精神。
“人生不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹”是海倫·凱勒，是這本書(shū)教給我最寶貴的道理。生活中沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有經(jīng)過(guò)了不斷的磨練，我們才能長(zhǎng)大，才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，獲得成功�！昂悺P勒”這個(gè)傳奇的名字將永遠(yuǎn)印在我的心中，激勵(lì)我成長(zhǎng)。
讀《假如給我三天光明》有感2
海倫凱勒眼盲而心不盲，刻苦學(xué)習(xí)著。她將《假如給我三天光明》留給我們，是為了讓更多人懂得珍惜時(shí)間。我也從中學(xué)習(xí)，受益匪淺。
文中有一句話：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它�！笔前。�(dāng)你失去心愛(ài)的玩具時(shí)，會(huì)想起之前與它快樂(lè)的時(shí)光；當(dāng)你失去健康時(shí)，才會(huì)珍惜以前的歡歌笑語(yǔ)；當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)珍惜那雙水靈靈的大眼睛。
第三天晚上12時(shí)之際，我十分坦誠(chéng)，心里沒(méi)有恐懼，沒(méi)有自卑，等待明天到來(lái)。
微笑中迎來(lái)第四天黑暗的黎明，我一定會(huì)在以后的日子里做自己力所能及的事！
老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我通過(guò)美國(guó)的聾啞女作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才懂得了這句話的深刻意義所在。
文中寫到：“要是把人每一天看成是生命最后一天該多好啊，那就更能體現(xiàn)生命的價(jià)值……”是啊，回顧我們的學(xué)習(xí)、生活，是那么充實(shí)，又何嘗不如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如黃河之水源源不斷。可每個(gè)人可用的時(shí)間是多少呢？沒(méi)給每個(gè)人所能享受的`，是最最寶貴的，我們可不能讓寶貴的時(shí)間從縫隙里溜走。岳飛說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！标P(guān)漢卿說(shuō)過(guò)：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！边@些道理我們都知道，又有幾個(gè)人能做到呢？
最后，作者提出了一個(gè)引人入勝的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你會(huì)如何使用你的眼睛？”如果只有三天光明，那么我第一天會(huì)看看我認(rèn)識(shí)的所有家人、朋友，并記住他們的容顏。第二天，我會(huì)和我的親人在一起吃飯，喝茶，談天。這樣，把我想說(shuō)的全都說(shuō)完了。第三天，我沒(méi)什么留戀，將苦讀詩(shī)書(shū)，做到眼盲而心不盲。
“時(shí)間萬(wàn)歲，堅(jiān)強(qiáng)——萬(wàn)歲……”
讀《假如給我三天光明》有感3
生命是可貴的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就自暴自棄，放棄生活。即使是一個(gè)盲、聾、啞人，也能面對(duì)生命的挑戰(zhàn)，成為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她，就是名著《假如給我三天光明》的作者——海倫·凱勒。
海倫·凱勒是生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)世界里的女子。但就是她，克服了常人難以想象的困難，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)，是第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲、聾、啞人；她用生命的力量為殘疾人建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
在海倫·凱勒未滿兩周歲時(shí)，一場(chǎng)高燒無(wú)情地奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，就像天使折斷翅膀，跌入了夢(mèng)魘。在這之前，她生活在充滿陽(yáng)光、鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲的世界里。
如果失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，你又會(huì)怎樣呢？你一定會(huì)感嘆時(shí)間的短暫，抱怨上帝為何對(duì)自己、對(duì)生命如此不公。其實(shí)，命運(yùn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。只是自己不會(huì)珍惜，珍惜有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及身邊一切的時(shí)間。浪費(fèi)生命，是在有視覺(jué)時(shí)，不公平地對(duì)待命運(yùn)！我們感覺(jué)不到春天的花朵、夏天的陽(yáng)光、秋天的落葉和冬天飛揚(yáng)的雪花……這些在盲人心中是多么美妙！小溪的流水聲、樹(shù)葉的嘩嘩聲、鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱……這些聲音多么悅耳，為什么我們不再去聆聽(tīng)呢？我們要重視身邊的一切；我們要把每一天當(dāng)做生命的最后一天來(lái)過(guò)。這樣，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命這么短暫，這么脆弱！我們才會(huì)珍惜！
讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)偉大的靈魂對(duì)話。在與海倫·凱勒的對(duì)話中，相比她的處境，你會(huì)覺(jué)得自己遇到的困難，是多么微不足道。我們有什么理由不珍惜生命，不熱愛(ài)生活呢？當(dāng)你陷于逆境，意志消沉?xí)r；當(dāng)你覺(jué)得生活沒(méi)有方向時(shí)；當(dāng)你承受委屈和不幸時(shí)，不要放棄自己，妄棄生活，不要怨天尤人，讀讀這本書(shū)，它會(huì)像指南針一樣給你指明方向，讓光明和聲音在你心中永遠(yuǎn)存在。
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