讀《暑假鷹計劃》有感作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀《暑假鷹計劃》有感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《暑假鷹計劃》有感作文1

　　在荷花飄香的時節(jié)，我在靜謐的書店遇見了它——《暑假鷹計劃》。

　　首先我就被它那霸氣的書名吸引住了，捧它在手心，那光滑的質感和撲面而來小清新的天藍色封面更如這炎炎夏日里的陣陣清風吹進我心里。我對自己說：買下吧。

　　抱著它回到家，便一屁股坐在沙發(fā)上，小心翼翼地翻閱起來。它的具體內容是一個行動小組的暑假社會活動被命名為鷹計劃——到香樟村去解救一個被“拐賣”博士姐姐。經歷了一番波折，行動小組的計劃失敗了，但是他們卻認識了社會，理解了責任對于人生的意義 。 這本書末尾有一段話令我浮想聯(lián)翩：“在我們的生活中，大家都要爭 當主角。在大家今后的成長路途上，生活提供給你們的舞臺可能很大，也可能很小，這個并不重要，重要的是，我們每一個人在屬于自己的 舞臺上，都一定要做自己生活的主角！”平日里，我總是不善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，消極地甘當生活中的配角。我只是一棵野菊，沒有玫瑰 的妖嬈，也沒有牡丹的富貴。直到今天才明白，野菊的美，是真實而 純樸的美，它默默無聞地生活，卻也有自己的責任，也是自己生活的主角。

　　夕陽斜斜地照進窗戶，包裹著我。

　　每個事物都有存在的意義與責任。

　　每個人都是自己生活的主角。

讀《暑假鷹計劃》有感作文2

　　《暑假鷹計劃》主要是圍繞“春天在行動”這個主題來寫的，內容非常真實有趣，令人沉思、給人啟迪。也把我從一個不愛讀書的人變成了一個想讀書、渴望讀書的人，想要從書里得到更多知識的人。

　　這本書主要講的是，侯天在一個偶然的機會里碰到了一個名叫王紫云的小妹妹，經過她的懇求，侯天與他的小組伙伴們來到一干二凈叫香樟縣香樟鄉(xiāng)香樟村的地方，也就是侯天的老家，尋找一個被“拐賣”的女博士。而這個女博士正是王紫云想要找的凌姐姐。經過多天的觀察，侯天與他的小伙伴終于找到了這個女博士，并且與她交談，但事情似乎并不向王紫云說的那樣，于是侯天和他的小伙伴就回城了。雖然他們沒能完成任務，但是這次暑假計劃對他們的影響一定很大，一方面鍛煉了自己的生活能力，其次還開拓了自己的視野，感受到了鄉(xiāng)下的美，呼吸到了城里呼吸不到的清新空氣。并且還完成了自己的暑假鷹計劃，幫助王紫云找到了凌姐姐。

　　讀完這本書后，我的感觸也很多，在大多數(shù)學校中，老師和學生們大都只重視課本知識，忽視了社會實踐對人的'教育意義，最終導致學生們在實際生活中發(fā)揮的不盡理想。通過暑假鷹計劃，我認為我們也可以在暑假中去親臨社會實踐活動，這樣的社會實踐活動也許會對我們以后走出校園、走出課堂，走向社會的道路上有所幫助，還能激發(fā)自己的潛質，培養(yǎng)自己獨立能力、增長才干、磨練意志，在實踐中找出自己的不足、不段的完善自己，但是這一方面需要自己的勇氣和努力，另一方面需要家長的支持，如果家長不同意，我們就無法更好地去實踐，甚至無法實踐。在一些家長中，由于對孩子的過度寵愛，造成他們的獨立能力很差。而社會實踐活動正是一個好機會，可以鍛煉他們的獨立能力，有利于他們在社會中能夠更好的發(fā)展�？捎行┘议L并不這么認為，一方面，他們認為孩子還太小，沒有父母陪伴在身邊是不安全的；另一方面，他們認為學生的主要任務是學習，學生的成績大于一切。不，家長都大錯特錯了，當今社會，學習成績只是學生整體成績的一部分，影響學生的成績還有多方面的因素；如學生的社會交往能力、獨立能力等。作為家長，在抓孩子學習成績的同時，也應該放開手讓自己的孩子擺脫自己，不再依賴自己，為以后適應社會打下基礎。

　　同學們，讓我們甩開家長的包袱，去親近大自然，去聆聽大自然，讓我們在大自然中實踐自己吧！

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