關(guān)于讀《冰下的夢》有感作文
當“波”的傳奇如蒙面般緩緩掀起時，我心中因好奇而泛起的漣漪一圈圈向外擴散。循著那隱約閃爍著波的光芒之路，我推開了一扇又一扇的科學之門，好奇心與求知心填滿了我的內(nèi)心世界，而在期待與驚喜中，我終于迎來了“波”這一充滿魅力的科學，我的心隨“波”涌動。
《冰下的夢》如潤物細無聲的春雨，滋潤著渴求科學知識的廣大讀者的心田。伴著張長弓的故事一路走來，伴著他驚，陪著他嘆，在冰下的夢中我真正做了回張長弓。
在老同學馬攻堅的身上，我感受到了那閃耀著軍事嚴明的光輝，行軍禮、審證件無疑是最好的證明。隨后行到灌木林前，地下公路飛馳了20多分鐘，到達了基地第一站，而其最大的特點就是系統(tǒng)的完備性，這讓我的心中對科學留下了幽幽的幻想。伴著冬青和美人蕉的風姿，那花香氤氳的芬芳彌散在空氣中，讓人心醉，又有著街心花園的相伴，一抬頭又賞盡人造“天空”的魅力，我恍然沉醉在地下世界之中。突然間，紅色信號燈的連續(xù)閃亮把我拉回了現(xiàn)實。經(jīng)過了進人波－45系統(tǒng)通行證這一風波后，突如其來的“13－12＝0”的謎團扣緊人心，而那架迷失的竟是“壁虎”式的北方超級大國最近研制的間諜飛機，具有反導(dǎo)彈、反干擾系統(tǒng)，被吹噓了很久而一直未見問世�！吧系垡麥缤觯茸屗偪�！”最終利用‘壁虎’的自身波形反射讓間諜機自投羅網(wǎng)，波—45系統(tǒng)的科技力量是偉大的，而這一切與王教授新的“波”理論基礎(chǔ)密不可分，而后我也有幸能與王教授見上一面。
快走近時，一堵爬滿了長青藤的花墻隔在樓前讓我卻步，單是這樣就足夠吸引人，水仙花美麗地綻放，臘梅與荷花不合時節(jié)地生長，蒙娜麗莎神秘的微笑中隱含著絲絲科學的曙光，而這一切的一切，都是憑借教授的波而使人大開眼界，科學無盡的魅力充斥了我的全身，仿佛科幻世界就在身邊。
見證了“波”的傳奇，嘆服于真正科學的無窮魅力，科學用它那神奇的魔爪將我深深地抓住。自此后每每看到小發(fā)明小創(chuàng)造，我不再僅僅感嘆于發(fā)明者的`魔力，而是靜下心慢慢品讀那系統(tǒng)完備的構(gòu)造過程，一個個小小的零部件在眼中閃起從未有過的靈氣，我開始學會用科學充實生活與學習。在我的世界里，能與科學為友，不由得為其歡欣鼓舞。
誠然，在物欲橫流的大千世界中，雙眼不能為利益所驅(qū)而制出假科學的東西，只有帶上純凈的科學之心和澄澈洞明的雙眼，才能讓科學大放光華，才能像“波”一樣讓人回味無窮，也只有謙虛創(chuàng)造的科學才能在當今世界中奏出華章。
見證了科學如此巨大的魅力，作為中學生的我們在心中也應(yīng)為科學留下一方土地，予其水分，賦其土壤，不要因忙碌的學業(yè)而忘了用和煦的春風來吹拂它幼小的心靈，不要因匆匆趕路而無暇顧及它的成長，不要因碌碌無為而停止你對它的悉心栽培。請記住，今日撒下科學的種子，明日收獲科學的晨曦。當嫩綠的枝芽長成參天大樹時，我們會為自己的成就感到榮耀。
《冰下的夢》讓我遨游于“波”的世界，用科學的曙光照亮了前方之路，作為中學生的我們應(yīng)努力抓住纖繩，憑借科學的力量把自己蕩得越來越高。
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