讀《小燕子》有感
讀《小燕子》有感1
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。──多么優(yōu)美的文字，多么生動的描述，在我搖頭晃腦的為學生朗讀《燕子》一課時，卻發(fā)現(xiàn)學生們并沒有被我的激情、被書中的文字所感染。為什么呢？燕子可是學生們經常見到的，而文中又描寫的這么形象、這么可愛，怎么會引不起學生的共鳴呢？就在我產生疑問時，我發(fā)現(xiàn)班里多半學生的目光都瞅向窗外。原來，窗外正有幾只燕子在嘰嘰喳喳，我突然意識到，該讓學生走進大自然，去把書中的語言文字和自己的觀察體驗相結合。讓學生學會看風景、學會做文章。
小燕子，穿花衣，年年春天來這里兒時的歌謠被孩子們快樂的哼唱著，在陽光下，在校園里，學生們盡情的尋找著燕子的足跡，品味著字里行間的描述和自己眼中看到的風景的異同。老師，你看，小燕子真長著剪刀似的尾巴。老師，你瞧，燕子斜著身子在天空中飛過，跟書中寫的一樣�？粗⒆觽円驗榕d奮而漲得通紅的小臉，我的心情豁然開朗。
第二天上課，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，所有的孩子竟然都能把課文非常有感情地背誦了。看著他們搖頭晃腦、怡然自得的神情，我有了深深的領悟──課堂教學是一個用生活驗證和豐富知識的過程，語文教學更是一個詩意的旅程。教師應是一個稱職的導游，而真正看風景的人是學生。記得有一首歌唱到：風景這邊獨好，祖國分外妖嬈。而我想說的是；讓學生用自己的眼睛和心靈去看風景，風景哪邊都好，
生活無限美妙！
讀《小燕子》有感2
趙燕翼的《小燕子和它的三鄰居》是有許多小童話故事組成的一本童話集。里面的《戴鈴鐺的小羊羔》使我深受啟發(fā)。
從前，有一個人叫瓦申塔，他有一只世界上最美的小羊羔，可是被狼咬死了，瓦申塔很傷心，他默默地解下了小羊羔脖子上的鈴鐺后邊自個兒回家了，在途中，他遇到了一位老人，老人在鈴鐺上滴了幾滴藥水后，又叫瓦申塔歌訣，讓他快去救小羊羔，但鈴鐺只能用一次，瓦申塔在路上看到一個死去的女孩，便用鈴鐺把她救活了，并把她送回了家，女孩的母親為了感謝這位救命恩人，便送了一只漂亮的小羊羔給瓦申塔。
看了這個故事，我為瓦申塔感到又喜又悲。喜的是，瓦申塔又得到了一只漂亮的小羊羔；悲的是，就算兩只羊羔一樣，但畢竟是兩只，那只屬于他的小羊羔還是沒有活下來。在瓦申塔趕去救他自己的小羊羔時，如果沒有救那個女孩，視而不見的話，那得到了小羊羔也不算什么，他一定會良心不安，受到良心的譴責的，因為瓦申塔是強者，在他看來，保護弱者是義不容辭的。
不瞞你們說，我也碰到過類似的事。一次，媽媽給我買了一條十分漂亮的裙子，而且，還是名牌的呢，可我表妹卻不高興了：“我也要一件嘛，憑什么表姐能有我就不能有？”我媽媽拗不過表妹，便叫我把裙子給表妹穿，當時我真是一千個一萬個不愿意，可如果不給她，她說不定還會哭鼻子，甚至向姨媽告狀，說我欺負她呢，我狠狠心，咬了咬牙，把裙子讓給了她。
再寶貴的東西應該給小輩或更需要它的人，因為你是強者。
……
讀《小燕子》有感3
《一只小燕子》為我們講述了一個善待生命的小故事。文中說，我特別喜歡小燕子。有一天，一只小燕子從燕群中墜落下來，當我飛奔到墜落地點時，我的心縮成一團，它竟然一絲不動！
燕群，在空中喳喳叫著，那么凄涼，仿佛在悲泣，我多希望它們可以喚醒這只小燕子，把它帶回家�？墒撬鼈儫o奈地飛走了，我的心被征住了。
我努力地想讓它活過來，都無濟于事。最后我把它葬在了坑里，堆了一個小小的'墳，墳前還有幾張燒成灰的白紙，以表達對小燕子的哀思！
我不由想起我從前的事情。我曾經養(yǎng)過一只小灰兔，很是可愛。可是剛養(yǎng)了四五天的樣子，當我沉浸在與小灰兔朝夕相處的美好日子里時，樓下鄰居家的大黃狗沖進家里，不由分說就把小灰兔逮住狠狠咬在嘴里，盡管我呼天喊地，小灰兔還是沒能抵擋大黃狗的兇殘，凄涼地死去了！
我傷心極了，整個晚上都無心寫作業(yè)。我把小灰兔裝在一個小箱子里，當作它的棺材，上面寫著：兔寶安息！媽媽拿了鐵鍬在樓下的桂花樹下挖了一個坑，我們把兔寶埋了進去，以做它在天堂的家！
還有一次，在來安的新房里，一只小燕子在陽臺的柜子里安了家，隨后產下了幾只小雛燕。我第一次看見它們時，它們還沒有長羽毛，紅通通的身子頂著碩大的腦袋，從巢里爭先恐后地朝外望。因為家里很久沒人住了，每次回去，媽媽都要打掃衛(wèi)生。我央求媽媽不要毀了這只小巢，讓它們安心在這里長大吧！
媽媽答應了我的要求。
第二次回家，已是半個月后，這群小家伙仍然住在這里！只不過，它們已經長得毛絨絨的了！越看越喜愛！糟糕的是，嶄新的柜子里，狼籍不堪。媽媽決定除了這只小窩。我仍是一萬個不舍！善待生命，就是善待我們自己。難道不是嗎？因為，每一個生命都值得敬畏��！媽媽望著我急切地眼神，再一次答應了我的請求。
如今，這群小燕子早已經展翅高飛，在藍天里自由飛翔了。但是我想，它們一定不會忘了，曾經有一個溫暖的柜子接納了它們的成長！
讀《小燕子》有感4
《一只小燕子》為我們講述了一個善待生命的小故事。
文中說，我特別喜歡小燕子。有一天，一只小燕子從燕群中墜落下來，當我飛奔到墜落地點時，我的心縮成一團，它竟然一絲不動！ 燕群，在空中喳喳叫著，那么凄涼，仿佛在悲泣，我多希望它們可以喚醒這只小燕子，把它帶回家。可是它們無奈地飛走了，我的心被征住了。
我努力地想讓它活過來，都無濟于事。最后我把它葬在了坑里，堆了一個小小的墳，墳前還有幾張燒成灰的白紙，以表達對小燕子的哀思！ 我不由想起我從前的事情。我曾經養(yǎng)過一只小灰兔，很是可愛�？墒莿傪B(yǎng)了四五天的樣子，當我沉浸在與小灰兔朝夕相處的美好日子里時，樓下鄰居家的大黃狗沖進家里，不由分說就把小灰兔逮住狠狠咬在嘴里，盡管我呼天喊地，小灰兔還是沒能抵擋大黃狗的兇殘，凄涼地死去了！ 我傷心極了，整個晚上都無心寫作業(yè)。我把小灰兔裝在一個小箱子里，當作它的棺材，上面寫著：兔寶安息！媽媽拿了鐵鍬在樓下的桂花樹下挖了一個坑，我們把兔寶埋了進去，以做它在天堂的家！
還有一次，在來安的新房里，一只小燕子在陽臺的柜子里安了家，隨后產下了幾只小雛燕。我第一次看見它們時，它們還沒有長羽毛，紅通通的身子頂著碩大的腦袋，從巢里爭先恐后地朝外望。因為家里很久沒人住了，每次回去，媽媽都要打掃衛(wèi)生。我央求媽媽不要毀了這只小巢，讓它們安心在這里長大吧！ 媽媽答應了我的要求。
第二次回家，已是半個月后，這群小家伙仍然住在這里！只不過，它們已經長得毛絨絨的了！越看越喜愛！糟糕的是，嶄新的柜子里，狼籍不堪。媽媽決定除了這只小窩。我仍是一萬個不舍！善待生命，就是善待我們自己。難道不是嗎？因為，每一個生命都值得敬畏啊！ 媽媽望著我急切地眼神，再一次答應了我的請求。 如今，這群小燕子早已經展翅高飛，在藍天里自由飛翔了。但是我想，它們一定不會忘了，曾經有一個溫暖的柜子接納了它們的成長！
讀《小燕子》有感5
《一只小燕子》為我們講述了一個善待生命的小故事，文中說，我特別喜歡小燕子。有一天，一只小燕子從燕群中墜落下來，當我飛奔到墜落地點時，我的心縮成一團，它竟然一絲不動！ 燕群，在空中喳喳叫著，那么凄涼，仿佛在悲泣，我多希望它們可以喚醒這只小燕子，把它帶回家�？墒撬鼈儫o奈地飛走了，我的心被征住了。 我努力地想讓它活過來，都無濟于事。最后我把它葬在了坑里，堆了一個小小的墳，墳前還有幾張燒成灰的白紙，以表達對小燕子的哀思！ 我不由想起我從前的事情。我曾經養(yǎng)過一只小灰兔，很是可愛�？墒莿傪B(yǎng)了四五天的樣子，當我沉浸在與小灰兔朝夕相處的美好日子里時，樓下鄰居家的大黃狗沖進家里，不由分說就把小灰兔逮住狠狠咬在嘴里，盡管我呼天喊地，小灰兔還是沒能抵擋大黃狗的兇殘，凄涼地死去了！ 我傷心極了，整個晚上都無心寫作業(yè)，讀后感《讀《一只小燕子》有感》。我把小灰兔裝在一個小箱子里，當作它的棺材，上面寫著：兔寶安息！媽媽拿了鐵鍬在樓下的桂花樹下挖了一個坑，我們把兔寶埋了進去，以做它在天堂的家！ 還有一次，在來安的新房里，一只小燕子在陽臺的柜子里安了家，隨后產下了幾只小雛燕。我第一次看見它們時，它們還沒有長羽毛，紅通通的身子頂著碩大的腦袋，從巢里爭先恐后地朝外望。因為家里很久沒人住了，每次回去，媽媽都要打掃衛(wèi)生。我央求媽媽不要毀了這只小巢，讓它們安心在這里長大吧！ 媽媽答應了我的要求。 第二次回家，已是半個月后，這群小家伙仍然住在這里！只不過，它們已經長得毛絨絨的了！越看越喜愛！糟糕的是，嶄新的柜子里，狼籍不堪。媽媽決定除了這只小窩。我仍是一萬個不舍！善待生命，就是善待我們自己。難道不是嗎？因為，每一個生命都值得敬畏��！ 媽媽望著我急切地眼神，再一次答應了我的請求。 如今，這群小燕子早已經展翅高飛，在藍天里自由飛翔了。但是我想，它們一定不會忘了，曾經有一個溫暖的柜子接納了它們的成長！
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