讀《幼教名師成長案例解讀》有感

　　《幼教名師成長案例解讀》一書，捧在手里，未曾翻啟，就開始了自身教育生涯的回憶。從事幼教工作20余年，卻總覺得幼兒教師越來越不會當(dāng)了，不知道該如何為自己定位，不知道教師的成功是什么?越迷茫越膽怯，漸漸地荒廢了專業(yè)。直到翻閱《幼教名師成長案例解讀》這本書，看著一位位名師是如何在幼教這條道路上成長起來的，我的心里受到極大的觸動，對于未來的規(guī)劃也逐漸明朗起來。

　　帶著渴望在書中搜索著名師的大名，一個個鮮活的案例娓娓道來，一個個名師呈現(xiàn)眼前。

　　摯愛幼教工作的朱靜怡，她利用榜樣的力量，在現(xiàn)實中變革，抓住機遇騰飛，用心自我雕琢。在她的成長經(jīng)歷中，讓我認識到：幼師一職，需要大量的知識做后備，具備深厚的積淀;幼師一職，需要有積極的探索和創(chuàng)新精神;幼師一職，需要具備堅忍不拔的精神，隨波逐流的特點，要敢于面對工作中的困難，能堅持自己的職業(yè)信仰;幼師一職，要不斷雕琢自我，跟上時代的步伐。

　　心靈導(dǎo)師王芳，從學(xué)者到師者再到管理者，成就了“幼教航天飛機”的艦長一職。在她的成長案例中，讓我體會到：幼兒教學(xué)其實是一門藝術(shù)，一門語言的藝術(shù)，一門幽默的藝術(shù)，一門變通的藝術(shù)。要成就名師，就要有成為教育家的愿望;就要做一個善學(xué)樂施的學(xué)者;更不能缺失一顆愛心。

　　上海特級教師蔣靜，蔣老師不僅是一位教學(xué)經(jīng)驗相當(dāng)豐富的幼教工作者，更是一名具有獨特教育思想、深厚文化底蘊的教育專家，在她的'案例中我獲得的啟發(fā)是：干一行就要愛一行，用真心才能換真情;搞好幼教就必須要科學(xué)認識孩子的發(fā)展特點;要勇于接受工作的挑戰(zhàn)，需要真誠的付出，因為成功的后面一定有著一路的汗水。

　　孩子是天，我是云的應(yīng)彩云，她以一種無私的心去“愛”孩子，正是因為這種“愛”，她和孩子的關(guān)系極為融洽;正是因為這種“愛”，所以她的教育如春風(fēng)化雨，細細綿綿，滋潤人心;正是這種“愛”，她才能夠在幼兒教育的道路上走得越來越穩(wěn)，這樣來自心靈深處的對于職業(yè)和幼兒的愛，才是支撐一切的根源。應(yīng)老師從名師的角度向我們點明了作為幼兒教師的愛的特點：要感同身受得去愛;要懷著積極的心態(tài)去愛;要學(xué)會雙向付出互助的愛。

　　名師的案例各不相同，但她們卻有著共同的品質(zhì)，那就是善學(xué)、樂教、執(zhí)著、付出、愛。幼兒園教師的質(zhì)量決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，高素質(zhì)專業(yè)化的幼兒園教師隊伍是高質(zhì)量教育和兒童健康發(fā)展的重要保障。所以我們每一位教師都需要不斷學(xué)習(xí)、努力提高、敬業(yè)執(zhí)著、奉獻付出，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力實踐，保障幼兒健康成長。

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