《愛的教育》讀后感（精選27篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《愛的教育》讀后感 1
暑假，我讀了一本《愛的教育》，是一個意大利的小孩寫的日記。其中有一個故事講述了一個卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的`一所學(xué)校，他感到有些孤獨(dú)，老師說：“如果有誰欺負(fù)卡拉布里亞的小孩，就因?yàn)樗皇潜镜厝�，那誰就沒有資格面對我們的三色國旗�！痹诶蠋熀屯瑢W(xué)友好的關(guān)愛中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。
讀了這個故事，我想到了我們學(xué)校也有不同膚色，不同國家的小朋友，我們也應(yīng)該和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨(dú)和陌生，愛上我們的學(xué)校。
還有一篇讓我感動的文章是同學(xué)科列蒂�？屏械僭诎职殖鲩T的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們，也應(yīng)該象科列蒂那樣，幫助爸爸媽媽做事，為他們減輕負(fù)擔(dān)，要孝敬父母，在他們生病的時候端水送藥，因?yàn)槲覀兩〉臅r候，爸爸媽媽一會兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會兒給我們喂藥，擔(dān)心的不得了。
這讓我想起一句詩“誰言寸草心，報得三春暉！
《愛的教育》讀后感 2
記得上三年級時，我們學(xué)過一篇課文《爭吵》，這個小故事選自于《愛的教育》這本書。我去書店買了這本書，細(xì)細(xì)品讀深受啟發(fā)。
《愛的教育》這本書以日記的形式記錄了一個個感人摯深的`故事。這些故事都發(fā)生在我們身邊，每一個故事都體現(xiàn)了“愛”這個主題。讓我深深體會到愛對于我們是的多么重要。我們離不開親情、友情，有了愛，這個世界才會充滿陽光。
這本書讓我懂得了什么是愛，讓我學(xué)會了如何去愛！讓我們伸出雙手，去關(guān)愛他人，去幫助他人，讓我們周圍的人體會到愛的幸福。
《愛的教育》讀后感 3
到了校門口，覺得有人觸動我的肩膀，原來這就是我三年級時候的先生，是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌快活的先生。先生看著我的臉孔說：
"我們不再在一處了!安利柯!"
這原是我早已知道的事，今天被先生這么一說，不覺重新難過起來了�！业亩昙墪r候的女先生見了臥逗感悟：一個小學(xué)二年級的孩子在老師的眼里是多么值得敬重，依依不舍的分別，感人至深的話語，這里沒有虛偽、沒有客套，有的.只是真誠的交流，這份感情怎么不讓學(xué)生懷念，所以學(xué)生感到"難過"、"我卻再也沒有我的二年級老師了，他那么快活，那么笑臉可掬"離開這樣的老師，學(xué)生甚至覺得"學(xué)校再不像從前那樣美好了。"
"安利柯!你現(xiàn)在要到樓上往了!要不走過我的教室了!" "這么說，我們永遠(yuǎn)分開了?"說著，戀戀地看我。
《愛的教育》讀后感 4
當(dāng)我第一次看見這本書的名字時，腦海里有了個疑問:愛可以教育嗎，愛因該是一種條件反射，他是受到生活環(huán)境的影響讓我們懂得的，這不是教出來的呀。
不知不覺，這本書被我看完了，里面的每一句話似乎都把我征服了，那一個個故事帶著我去領(lǐng)悟，帶著我去感動。因?yàn)椋瑦�，是最令人感動的`。
每一篇日記都記錄著安利柯對社會的感觸。還記得里面有不少安利柯父母寫的日記嗎?現(xiàn)在有多少個家庭，愿意像這樣一樣。
我們身邊有很多這樣渺小卻偉大的愛，把垃圾仍在垃圾箱里的人，對學(xué)生投來鼓勵眼神的老師……但安利柯卻有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
愛，的確不可以教育，但只要用心去感悟，你會被它感動的。
《愛的教育》讀后感 5
這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書。這本書通過對生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互幫助。我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛!
愛的教育這本書的主人公安利柯遇見了非常多關(guān)于愛的故事，有一個叫洛佩諦的學(xué)生，上學(xué)時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。此時，有一輛馬車向他駛來，于是洛佩諦大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料自己的'腳被車子軋傷了。大家都稱贊洛佩諦是個勇敢的孩子。
我覺得助人為樂是每一個人一身必須做的事情，就像這一篇故事一樣，為了救一個一年級的小孩，洛佩諦馬上跳了過去，這個小孩得救了，但是洛佩諦的腳卻被汽車給軋傷了。
《愛的教育》讀后感 6
讀完了《愛的教育》這一本書后，給我的第一感觸，那就是----愛。
《愛的教育》這本書中以日記的形式描述了安利柯這個意大利小男孩的所見所聞以及他與家人和同學(xué)的生活。
安利柯的父母都是非常有愛心的人，他的同學(xué)也特別多，在每天的`生活中，總會有各種各樣的事情發(fā)生，好的事情讓他們開心，壞的事情讓他們心煩，不過，無論如何，他們總能堅(jiān)強(qiáng)的面對。更加的熱愛生活和身邊的人。
讀到這里，我在想，愛是什么？愛，每天都在我們身邊，我們的生活中不能缺少它。有父母對我們子女的關(guān)懷，有朋友之間的關(guān)心，有老師對學(xué)生的關(guān)愛等等。
如果我們能夠懂得愛自己愛別人，對于我們幫助別人要不求回報，對于別人幫助我們要心存感激，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，整個世界就會變得更美好了！
《愛的教育》讀后感 7
在這個寒假里，我讀了《愛的教育》一書。這本書是意大利著名作家埃迪蒙托.德.阿米琪斯寫的，全書以一個四年級的小學(xué)生恩利科的視角，通過他一個學(xué)年的日記，向人們介紹了他的.伙伴德羅西、卡羅納、等等，以及他們深愛的老師、家人所發(fā)生的最平凡的事情。
其中給我印象最深的是“掃煙囪的人”這個故事，主要講了一個清掃煙囪的小孩，他清掃煙囪得到了三十個銅幣，卻因?yàn)榭诖屏藗�洞而漏掉了，他害怕地不敢回家。幾個女孩都拿出了自己的錢，湊來給清掃煙囪的小孩，連沒有錢的小女孩也拿出了自己的鮮花送給了他。清掃煙囪的小孩拿著大家湊的三十個銅幣高興的回家了。
這個故事告訴我們，遇到困難的時候，要相互幫助，要助人為樂，伙伴之間要充滿友愛。
全書只用一個簡單的“愛”字，教我們學(xué)會要愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學(xué)、愛生活以及愛祖國，讓我們生活在愛的世界里。
《愛的教育》讀后感 8
《愛的教育》是一位意大利著名作家亞米契斯所寫的。它用日記形式講述了發(fā)生在四年級學(xué)生與老師、家長之間所發(fā)生的一百多個感人故事。他們都擁有高尚的品質(zhì)，他們熱愛祖國，尊老愛幼、樂于助人。主人利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長，但都包含著一個意義深刻的道理，讓我們仿佛都融入到里面了似的`。
讀了這本名書后，我感受到最深刻的就是“愛”。原來，愛還分許多種，有對偉大祖國的熱愛、朋友之間的友愛、同學(xué)之間的關(guān)愛、親切而善良的母愛、寬宏大量的父愛、對病人、弱者的憐愛……
所以，我們都要以他們?yōu)榘駱�，去報效祖國。報效祖國就要先從感恩我們身邊的人開始，感恩賦予我們豐富知識的師長，感恩將我們養(yǎng)大成人的父母，感恩曾經(jīng)幫助過我們的同學(xué)，將來也像他們一樣為社會、為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之才!
《愛的教育》讀后感 9
各位同學(xué)們，你們好！我現(xiàn)在給你們介紹一本《愛的教育》，是意大利的一名亞米契斯寫的，現(xiàn)在我就給大家介紹一個令我很感動的故事,《帕多瓦的'愛國少年》。
這個故事里講了一個11歲的意大利男孩被當(dāng)農(nóng)民的父母賣給了街頭賣藝的幫主，幫主經(jīng)常打罵他，不讓他吃飯，逼他學(xué)把戲，等他學(xué)會了，就把他帶到了巴塞羅那，他再也忍受不住了，就到意大利領(lǐng)事館請求保護(hù)，領(lǐng)事可憐他，把他安排在二等艙往熱那亞，三個太太來到二等艙，給他幾枚銀幣，可是她們?nèi)枇R了意大利國家，男孩就把錢扔回給她們，并對她們說：我不能讓外國人辱罵我們的國家，要是外國人辱罵我們的國家，我們不能接受那個人的施舍。
看到這里令我感動的是,一個11歲的男孩是那么熱愛自己的祖國，寧愿吃更多的苦，也不愿意接受不尊重自己國家的人來施舍自己。
這本書還有更多令我們感動的故事，我就不一一介紹了，總之這本書值得我們?nèi)タ�、去讀，書里的故事更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《愛的教育》讀后感 10
我很喜歡《愛的教育》這本書，它通過一件件平凡的小事，記敘了師生之情、父子之愛、朋友之誼，這些故事就好像發(fā)生在我們身邊，是那么真實(shí)、感人!
看了《考試》一章之后，我感覺自己剛剛參加完考試，情景那么逼真。爸爸、媽媽的叮囑，考試時的緊張，碰到難題的煩躁，考好之后的`興奮，回家后爸爸媽媽略帶緊張的詢問——這一切都那么生動。
《佛羅倫薩小抄寫匠》，看了讓人感動得直掉眼淚。小抄寫匠為一家人考慮，從不顧及自己，受了委屈也不道出真實(shí)的原因。而我呢，就像天上的太陽，讓全家人捧在手心里。凡事只想到自己，從不替家人考慮，稍有不如意，還要鬧別扭，想來真是太不應(yīng)該了!
《愛的教育》，給了我愛的教育!
《愛的教育》讀后感 11
父親對恩里科講述了學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，但是世界上還有很多人都在學(xué)習(xí)，他們來自不同的職業(yè)，以不同的方式在學(xué)習(xí)。聾啞人和失明的孩子也在刻苦學(xué)習(xí)，也很盼望有一所學(xué)校給予他們知識。
全世界，從英國到印度，從加拿大到澳大利亞，成千上萬的人都在學(xué)習(xí)。就像恩里科父親說的，我們是一名士兵，書本就是我們的武器，班級就是我們的連隊(duì)，學(xué)校就是我們的戰(zhàn)場。把學(xué)習(xí)比作戰(zhàn)斗，與全世界戰(zhàn)斗，要成為一名優(yōu)秀的士兵。不管是軍人還是其他人，都應(yīng)該接受知識的.洗禮，知識能改變?nèi)松?/p>
我們的學(xué)習(xí)生活與書中差不多，我們的目標(biāo)不是超越一個同桌，一個班級，而是整個世界。如果我們停止學(xué)習(xí)，那么其他同學(xué)自然會超越我們。學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)靠自己，學(xué)習(xí)是一件快樂的事。
《愛的教育》讀后感 12
《愛的教育》這本書，是作者艾.亞米契斯耗時十年創(chuàng)造而成，語言平實(shí)質(zhì)樸，適合我們閱讀。從這本書里，我們可以掠到自己生活的片段，可以了解外國小朋友是怎樣度過自己的學(xué)習(xí)生涯的。
在這里，我結(jié)識了同齡人：德羅西，還有助人為樂、愛護(hù)弱小的卡羅鈉；會扮兔臉的快樂“小泥瓦匠”安東尼奧.拉動科等。他們之間充滿愛意，最后安利科隨父親離開了都靈，帶著對同學(xué)及老師的濃濃的依依不舍離開了學(xué)校，離開了所熱愛的老師和同學(xué)們。
再回頭看看現(xiàn)在的我們，不是沉浸在電子游戲和網(wǎng)絡(luò)世界中，要么像“小皇帝”那樣過著飯來張口、衣來伸手的生活，已經(jīng)過早地失去了我們本該有的'天真和淳樸，但我們堅(jiān)信：黑暗后面有光明，絕望后面有希望，一切都會好的，因?yàn)橛小獝郏?/p>
《愛的教育》讀后感 13
今天我看了一本書，名字叫《愛的教育》。這本書很好看，不知道大家有沒有看過。如果沒看過的話，那就讓我給你們講講吧。
《愛的教育》這本書主要講的是：《愛的教育》原名《一本意大利小學(xué)生的日記》，是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級10月份開學(xué)的`第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的生活和學(xué)習(xí)。全書共一百篇文章，分為三部分。第一部分是安利柯的日記，講述了100個與孩子有關(guān)的故事，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，第二部分包括父母在日記本上為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，第三部分是老師在課堂上宣讀的精彩的十則“每月故事”。無論哪一張，那一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)的淋漓盡致，大致國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
這就是我講的內(nèi)容，大家喜不喜歡呀？
《愛的教育》讀后感 14
這本書是以一個小男孩安利課的日記來透視生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母兄弟姐妹間的關(guān)系。
教育文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是非常平常的人物，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是其中流露出人與人之間的真誠的`。情感會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章成功的之處，《愛的教育》，雖然沒有眼淚�？墒俏业男囊呀�(jīng)承認(rèn)。這是一本發(fā)自心靈的書籍，吸引我的并不是其中的文學(xué)價值有多高，而是在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的幾乎是。親子之愛字里行間。
《愛的教育》讀后感 15
我剛讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書可好了，中間有八十多個小故事，每個故事都令人感動。書中還有許多人物令人回味無窮呢！有做鬼臉的小石匠安東尼奧、有小氣又善良的長洛斐、有舉止文雅、成績名列前茅的代洛西、有從馬車下救出孩子而自己卻拄著拐杖的羅佩蒂等等。不過這些人物中，我最喜歡的是身材又矮又小的奈利。
說起奈利，我非常敬佩他那頑強(qiáng)的毅力。有一次在體操課上，因?yàn)槟卫眢w不好，老師見他爬桿爬得很吃力，于是讓他下來休息一下，可他決不退縮，堅(jiān)持努力地往上爬，直爬得臉色發(fā)紫、汗流浹背，仍不放棄，終于他勝利了！這使我想起了上次和爸媽一起在外面跑步，平時我一直缺乏鍛煉，剛跑了一會就上氣不接下氣，真不想再跑了，可是我想到書中奈利的精神，所以我還是忍耐著繼續(xù)跑，直到跑完了爸媽約定好的`終點(diǎn)！
我喜歡書，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到很多知識，還教會了我許多做人的道理。小朋友們，快來和我一起快樂地讀書吧！
《愛的教育》讀后感 16
這周老師安排看《愛的教育》，我讀了起來。我印象最深的是這本書主要講了恩里科身邊的故事，是一本日記體小說，小說用第一人稱展開敘述，在閱讀時，我們要站在主人公恩里科的視角看待問題。
我印象最深的是“從亞平寧山脈到安第斯山脈”。主人公恩里科的.勇敢，堅(jiān)持和愛母之情深深感動了我。我決定向恩里科學(xué)習(xí)，自從我看了這篇故事，我決定要孝敬父母，少讓父母操心，要聽父母的話……
《愛的教育》讀后感 17
最近，我一直在看一本書——《愛的教育》。本來還以為是像童話一樣好玩、有趣。但我看完才知道，這并不是一本普通的書，而是一個四年級的意大利小孩寫的日記。寫了他在一學(xué)年度的成長經(jīng)歷，這個故事深深打動了我。
在《愛的教育》里面，充分寫出了個“愛”字。把所有的故事用“愛”巧妙的連在了一起給我們講述了純潔的同學(xué)之愛，濃濃的師生之愛，溫馨的母子之愛，還有對祖國的誠摯之愛。這一個個小故事，都讓我感動�！渡倌陳蹏摺分械囊獯罄泻ⅲ瑢幵缸约吼嚭黄�，也不接受誹謗自己國家人的錢。我被他對祖國的深愛打動了�！堆┣颉分械目屐秤卵┣蛟覀死先说难劬�，他開始不敢道歉，最后他鼓起了勇氣向老人道歉。我被他的誠實(shí)勇敢打動了，《少年比耕》中的敘利亞，非常體諒父母的`辛苦，他犧牲晚上睡眠的時間，偷偷幫父親抄寫工作，就算成績下降也堅(jiān)持不懈。我被他孝順父母行為打動了……
最觸動我的其實(shí)是小主人公安利柯的父親給他寫的一封信——《感恩》。在信里，父親告訴安利柯，老師是最值得尊敬的人，我們每個人都應(yīng)該尊敬、愛戴老師。即使老師有時犯錯誤，但也要尊敬老師。在文章里有一句讓我記憶最深刻的句子：“因?yàn)樗麄儼旬吷Α⒉胖嵌挤瞰I(xiàn)為了孩子，是因?yàn)楹⒆訝奚艘磺械娜�，是開發(fā)你精神的人。”是呀，常言說：“愛自己孩子是人，愛別人孩子是神�！蔽覀兠刻於忌钤凇吧瘛钡年P(guān)愛下，就會充滿了愛。
不是常說老師是辛苦的園丁嗎？的確呀，老師不就是不知疲倦的園丁嗎？她用全部經(jīng)歷呵護(hù)著知識的小苗。為了小苗能茁壯成長，她精心栽培它們，長成粗壯的大樹。我們不是天天說老師像父母一樣，所以我們應(yīng)該感謝老師，去報答他們。可是我有時候也不能理解老師的嚴(yán)厲，和安利柯一樣對老師有抱怨的時候，現(xiàn)在想一想真是慚愧。我覺得安利柯的父親的這封信不只是寫給安利柯一個人的，而是寫給所有人的，因?yàn)椤白鹁蠢蠋煛焙汀靶⒕锤改浮币粯�，是每個人都必備的基本道德。
《愛的教育》讀后感 18
讀完《愛的教育》，給我的第一感覺就是愛。
這本書是一個小男孩——安利柯的日記，透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系、師生關(guān)系、父母、兄弟姐妹之間的家庭愛情。
雖然《愛的教育》的文字簡單而簡單，但它也描述了一個非常普通的人物。然而，它揭示了人與人之間真誠的感情，令人感動。
我一口氣讀完了這本《愛的教育》。雖然我沒有流淚，但我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗心的書。吸引我的不是它的文學(xué)價值有多高，而是細(xì)膩筆觸中近乎完美的親子之愛。這部充滿愛的小說散發(fā)出深厚而強(qiáng)烈的情感力量�！稅鄣慕逃犯嬖V我們，純真的人性愛是最真誠的教育。雖然每個人的人生經(jīng)歷都不一樣，但你會從《愛的教育》中體會到類似的情感。愛是我們每個人經(jīng)常談?wù)摰囊粋�詞。有時候，我們經(jīng)常忽周圍的愛，這通常被認(rèn)為是理所當(dāng)然的，而不是仔細(xì)經(jīng)歷。如果你經(jīng)歷過，你會覺得生活是多么美好！假如人生是一場戲，我覺得應(yīng)該給這些平凡而難忘的瞬間一個特寫。雖然我知道時間不會給我多余的膠卷，但這些時刻可能只會成為我們心中微不足道的一部分。被時間切斷永遠(yuǎn)只是我們輝煌人生歷程中的一朵小花。但是，我還是愿意用心去迎接幸福�！稅鄣慕逃凡粌H感動了我，也引發(fā)了我對愛的一些思考。
首先，《愛的教育》的書名讓我思考，在這個不同的世界里，什么是愛？它有多強(qiáng)大？帶著這個問題，我和這個意大利小學(xué)生一起長途跋涉，探索一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年的`十個月里寫的日記，包括學(xué)生之間的愛，兄弟姐妹之間的愛，孩子和父母之間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，所有這些，讓人們讀，就像在愛的懷抱中成長一樣。其中，我找到了答案，雖然沒有想象的那么特別，但卻讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更珍貴，比糖果更甜，比水晶更晶瑩剔透，比星星更明亮。愛是一種感覺，是一種快樂的感覺，每個人都想要，買不到。愛可以把心中的仇恨變成勇氣，它讓你微笑著面對生活，讓你固執(zhí)地反抗命運(yùn)。還魂仙草，給罪人新生，是慈愛的母親，叫浪子回頭，既是一種收獲，也是一種犧牲。但是，一分耕耘命運(yùn)不會讓你白白付出，它會用世界上最珍貴的愛來回報你。
愛，就像空氣，每天都在我們身邊，因?yàn)樗强床灰姷�，所以�?jīng)常被我們忽視。但我們的生活不能缺少它，事實(shí)上，它的意義已經(jīng)融入到生活中，成為生活中不可分割的一部分。就像親子之愛，這么平凡，但很多人感覺不到。《愛的教育》一書描述了一群充滿活力、積極要求進(jìn)步、陽光燦爛的青少年。有的家庭貧困，有的身體殘疾，有的沐浴在幸福中。他們都有一種共同的東西——對祖國意大利的深愛，對親友的真摯感情。面對當(dāng)前的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，這種感覺已經(jīng)升華為一種愛，一種對生活的愛。讀完《愛的教育》，我走進(jìn)安利柯的生活，目睹了他們是如何學(xué)習(xí)和愛的。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛包含了對生活的追求。
俗話說：世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們。事實(shí)上，如果我們能冷靜下來，品味我們周圍的一切，我們會發(fā)現(xiàn)世界上有那么多人愛我們，愛我們，幫助我們。當(dāng)你能感受到那份極其普通的愛時，我相信你不會吝惜把你的愛給一些需要幫助的人。不是嗎？送玫瑰，手有余香。我想，"愛是什么"沒有明確的答案。但我知道"愛"沒有限制，從偶然相遇的人的微笑到骨髓捐獻(xiàn)和獻(xiàn)血，希望工程……
我感謝上帝，感謝他把我變成人類，這樣我就有機(jī)會體驗(yàn)愛的生活。朋友們：請帶著一顆圣潔的愛投入世界。你會發(fā)現(xiàn)，只要每個人都有一點(diǎn)愛，世界就會成為一個更美好的明天！
《愛的教育》讀后感 19
教育是整個社會的事，這一點(diǎn)是不容置疑的。而在這個社會中，學(xué)校和家庭是最為重要的兩個環(huán)節(jié)。今天看到《燒炭工人和紳士》這一節(jié)。紳士的兒子在學(xué)校里罵了燒炭工人的女兒：“你爸爸是個叫化子！”當(dāng)紳士知道后，他態(tài)度堅(jiān)決地要求自己的兒子對小女生說：“請你原諒，我說了一個無知的、不理智的人說的不正確的話，侮辱了你的父親。如果你的父親同意的話，我的父親會和他握手致歉，并為此感到榮幸！”
我的內(nèi)心受到的沖擊是巨大的。這位紳士以自己的言行教育了自己的兒子，也給我們上了最好的一課。碰巧了，不久前，我們班有一位男生的`母親只因?yàn)槲野嗟囊晃慌诔龊诎鍒髸r，不小心動到了這個男生的桌子，就跑到學(xué)校打了這個女生一巴掌。我真心疼這個無辜的女生，但是她得到了全班同學(xué)的關(guān)心與支持。而反感這個男生，我真為他感到可憐！他母親這一巴掌打斷了孩子們平日里對他原有的同情與幫助（他的腿有點(diǎn)兒不方便），也可能打斷了這孩子原有的優(yōu)良品行。到現(xiàn)在，孩子們講起這事還個個忿忿不平！
唉，要教育好孩子，首先得教育好家長。每一個家長心疼自己孩子的同時，應(yīng)該想想怎么做才是真正地對孩子好。如果只因一點(diǎn)點(diǎn)小事就不分輕重，做了一個成年人不應(yīng)該做的行為，那么，這個行為背后所帶來的嚴(yán)重后果可能恰恰是要他的孩子來承受！家庭教育才是孩子品行教育的最大陣地�。�！
《愛的教育》讀后感 20
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的。它用日記的形式講述了發(fā)生在四年級學(xué)生與老師，家長之間所發(fā)生的一百多個感人故事。他們都有高尚的品質(zhì)，他們熱愛祖國，尊老愛幼，樂于助人。
書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強(qiáng)壯的卡羅納誠實(shí)可靠，伸張正義；品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂；炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人；老市為了學(xué)生日夜操勞，無私奉獻(xiàn)。
書中父母的信教導(dǎo)我們怎樣做人怎樣做事，信中的一點(diǎn)一滴都值得深思。
精彩的每月故事，催人淚下。其中費(fèi)洛倫薩的小抄寫員為了家人，幾個月沒有睡好，半夜起來幫爸爸抄寫紙條，導(dǎo)致白天無精打采，受盡了委屈和辱罵，將此事藏入心底；還有那倫巴第的小哨兵為了祖國，不畏艱險，在勘察時，壯烈犧牲……
讀了這本名著后，我感到最深刻的印象是愛。原來，愛還分很多種，有對偉大祖國的熱愛，有朋友之間的友愛，同學(xué)之間的`關(guān)愛，親切又溫暖的母愛，寬宏嚴(yán)慈的父愛，對病人，弱者的憐愛……
所以，我們都要以他們?yōu)榘駱樱笮ё鎳�。去感恩父母，感恩給予我們知識的師長，將來為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之材。
啊！讀了《愛的教育》之后，他仿佛讓我品嘗了一桌豐富美味的精神食糧。相信只要我們每個人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會更美好！
我要讓所有人的心里都燃起愛的火焰，照亮我們這個美好的世界！
《愛的教育》讀后感 21
《愛的教育》一書的內(nèi)容講的是一個意大利四年級小學(xué)生安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，記錄了他在家庭、學(xué)校、社會的見聞。
愛是這本書的主旨，愛如空氣，將我們包圍，正因?yàn)樗鼰o影無形而總被我們忽略。父母的愛，老師的愛，同學(xué)的愛，無時無刻不在我們身邊。書中父母對“我”無微不至的關(guān)懷，老師無私偉大的教誨，生病時同學(xué)的關(guān)心陪伴……讓我們感動不已。
書中的一個個小小的故事，不僅使書中人物受到熏陶，同樣讓我也被其中所體現(xiàn)的強(qiáng)烈感情而震撼。
在一月的描寫中從父親和母親各自寫給“我”的信中可以看出父親教導(dǎo)“我”熱愛自己的祖國，母親期盼“我”能保持虔誠的信仰，成為一個品德高尚的人。在七月《母親的最后一頁》的描寫中“那關(guān)著的窗，有著小花園的樸素的白屋，是你知識萌發(fā)的建筑物，將在你心上明顯地浮現(xiàn)出吧，你將終身不忘，我愿你不忘記呱呱墜地的誕生地”！寫出母親對“我”的期盼，愿“我”不要忘記學(xué)校。
在現(xiàn)代教育中，不管是學(xué)校教育還是家庭教育，“愛的教育”都應(yīng)該是其核心，是其基礎(chǔ)。有了“愛的教育”，我們才會用一種純真的眼光去看待這個社會，才會以感恩的.心態(tài)面對這個復(fù)雜社會中的一切。受過“愛的教育”的人，才是健康的、完整的、合格的人，而由這樣的人組成的社會才是和諧的社會。
相信讀過《愛的教育》的人的會被書中所描繪的社會所吸引，我想，這應(yīng)該就是《愛的教育》的魅力所在吧。
《愛的教育》讀后感 22
今年暑假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書以日記的形式記錄了恩里科四年級里每個月份發(fā)生的感人故事。在每一篇日記里，作者把愛表現(xiàn)的淋漓盡致，生動感人。書中的各種各樣的人，事，物，栩栩如生地印刻在我腦海。
其中最讓我記憶猶新的就是《恢復(fù)健康這篇日記》，它講述了恩里科得了一場大病，他的父母焦急萬分，精心照顧他；生病期間，朋友們一起探望關(guān)心他：加羅內(nèi)送給他了一個橘子，小泥匠給他扮兔子臉逗他，加羅菲送他彩票，而普雷科更是在他臉上印了黑印，他的老師送上了親吻。朋友們對他愛的呵護(hù)，讓他感受到濃濃的'情誼。
故事雖然平凡，但讓我感同身受。有一次，學(xué)校體育課，艷陽高照，我們要進(jìn)行800米跑步。本來一馬當(dāng)先的我，竟然不小心被一個小坑絆了一下，摔了個底朝天，膝蓋也磕破了。這時同學(xué)們紛紛停下腳步，圍攏過來。這個把握扶起來，那個幫我拍拍身上的臟物。體育老師也第一時間趕過來。當(dāng)看到我膝蓋磕破了，馬上抱起我去了醫(yī)務(wù)室。消毒的時候，我疼得差點(diǎn)哭的時候，同學(xué)們紛紛安慰我，鼓勵我，有的還做鬼臉逗我笑。那一刻我感受到了同學(xué)的愛，老師的愛，一股暖流溫暖著我的心間�！稅鄣慕逃防镆黄∪沼�，就是記錄著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們沉浸在愛的懷抱中，感恩父母，感念老師，感謝伙伴……
讀了《愛的教育》，讓我知道生活中需要愛，小到對父母，師長，朋友；大至國家、社會，讓愛架起我與他人的心間那抹彩虹。
《愛的教育》讀后感 23
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的，這本書是一部世界文學(xué)史上優(yōu)秀的紀(jì)傳林小說，通過一個小學(xué)生的日記，一種充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
全書簡單、風(fēng)格樸素，彰顯了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之一的動人畫面，是19世紀(jì)最偉大的10部小說之一。這本書中有許多故事，有《新學(xué)期的一天》、《班主任》、《一場交通事故》、《卡拉波利亞男孩兒》《我的同學(xué)》、《高尚的人》、《二年級的女老師》、《小閣樓》、《學(xué)�！贰ⅰ缎蹏撸吭鹿适拢�、《打掃煙囪的人》、《好友蓋隆》、《買炭人和紳士》、《弟弟的老師》、《媽媽》、《克萊迪》、《校長》、《戰(zhàn)士》、《奈里的.保護(hù)人》、《班長》、《倫巴第的小哨兵（每月故事）》、《貧民》等許多故事，其中我最喜歡的故事是《洛馬格的鮮血（每月故事）》、《撒丁島的小鼓手（每月故事）》、《海灘（每月故事）》、《分別》。
《愛的教育》寫的是我們小學(xué)生的友誼，等一些優(yōu)良品德的故事，讓我們從中學(xué)習(xí)書上人物身上的優(yōu)良品德，書上的人物寫的栩栩如生，我最喜歡的人物是蓋隆，因?yàn)樗偸窍矚g在別人有困難的時侯勇敢的站出來幫助別人。
我喜歡這本書的原因就是它可以教給我們優(yōu)良品德。
《愛的教育》讀后感 24
愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一本教育我終身的書!看了《愛的教育》這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿佛受了一次又一次的洗禮。
《愛的教育》講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
如文中說“是愛，使我們能夠快樂健康地成長，是愛，賦予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的`愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖，多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂”。充分說明了我們與人之間要互相關(guān)心，互相了解，不能以自己為中心，自私自利，要愛社會，愛父母，愛孩子，愛同事，愛社會上一切需要愛護(hù)的人。
閱讀《愛的教育》的書，讓我聯(lián)想到我們每個人的生活中，工作中，成長中，不可能不犯錯誤，可是我們作為父母，作為子女，卻能從錯誤中感受到愛并受到教育，這種愛是使我們印象深刻的。
只要我們能夠細(xì)心體會生活中平凡的愛，讓它永遠(yuǎn)保持著新鮮與活力，不要成為你的過去式，帶著它前往人生的彼岸，用愛戰(zhàn)勝一切困難，并永遠(yuǎn)記住心中有愛，那么我相信你一定是一個成功的人。
《愛的教育》讀后感 25
《愛的教育》是我最喜歡的一本書，雖然它的外表并不光彩奪目，但它里面的內(nèi)容讓我深受感動。
它采用日記的形式，從一個四年級的小學(xué)生——安利柯的眼光和口吻出發(fā)，記錄了他身邊各種感人的小故事，體現(xiàn)了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛，他每天感受一點(diǎn)，每天反思一點(diǎn)，漸漸地在愛的世界里成長。
書中每一個故事都非常感人，其中讓我記憶猶新的是一個打掃煙囪的小孩，他不小心將自己辛苦打掃煙囪賺來的三十個銅幣弄丟了，他回不了家，于是路過的同學(xué)們都用自己僅有的銅幣來幫助他，有些沒帶錢的同學(xué)則把自己的鮮花贈送給他。我覺得這篇文章是里面最感人的了，這讓我知道，一個人要是有一顆無私的愛心，就是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在這本書中，到處是擁有這種高尚品質(zhì)的人。
讀完這本書以后，我深切地體會到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會寬容、理解別人，我們自己遇到困難時總想得到別人的'幫助，因此我們平時遇到有困難的人時也應(yīng)該盡心盡力的去幫助他，雖然人與人之間的相處有時是微小的、不起眼的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
有一首歌唱的好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”愛，就像空氣，每天在我們的身邊，因其無影無形常常會被我們忽略，可我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，所以，我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會永遠(yuǎn)充滿愛！
《愛的教育》讀后感 26
愛，是一個既熟悉又陌生的字。在每個人的心中，都有一份純潔的愛。它是無私的，是博大的，是無畏的�；蛟S，一千個人心中就有一千種對愛的解讀。但是，我在讀完《愛的教育》后，使我對愛又有了新的認(rèn)知。
《愛的教育》描述的是一個意大利四年級小學(xué)生在學(xué)校、生活中所發(fā)生的事，以日記的形式呈現(xiàn)出來的，在這十個月的日記中，給我們展示了各種各樣的愛：同學(xué)之間的愛，老師和學(xué)生之間的愛，父母與子女的愛，姐弟之間的愛。其中一群形形色色的小學(xué)生，有成績好的，有成績差的，但每個人都有屬于自己的'閃閃發(fā)亮的“寶藏”，在父母，老師等人的挖掘下，茁壯成長，并大放異彩，他們未必會成為國家棟梁，但是，因?yàn)閻�，他們都將會是有益于社會的公民�?/p>
通過這本書，我忽然發(fā)現(xiàn)我以前認(rèn)為的愛是狹隘的，片面的，而真正的愛，各種各樣，無處不在，愛是一種感受，是一種信仰，也是一種追求，雖然它沒有明確的形式或者定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的人，必定是幸福的。而且，愛應(yīng)該是沒有限制的，它可以是父母對孩子的無微不至的慈愛，可以是老師對學(xué)生的循循善誘的關(guān)愛，可以是同學(xué)朋友之間互幫互助的友愛，可以是一個陌生人善意的微笑或者鼓勵的眼神，當(dāng)然，它也包含我們對祖國深深的熱愛。
愛應(yīng)該是發(fā)自肺腑的，是無微不至的，是不由自主的，是真情流露的。愛是美好的。我相信它可以創(chuàng)造奇跡，讓人發(fā)生天翻地覆的改變。
《愛的教育》讀后感 27
這個寒假，我看了許多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是小男孩安利柯身邊發(fā)生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來�！稅鄣慕逃方o了我很大的啟發(fā)。
其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護(hù)者》這篇文章，它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒著雨，從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的'“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯了人，原來那個病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護(hù)在那個病人身邊，后來，因?yàn)樗〉奶亓�，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認(rèn)錯了人都不知道。他還關(guān)心他人，后來他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開他。
我想：一定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì)，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來，我早上起來后他就去上班了。于是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫著：“爸爸辛苦了！”第二天，爸爸表揚(yáng)了我，因?yàn)榧垪l上雖然只有一句話，但是它代表了我對爸爸的心意，爸爸高興極了，我也高興極了！
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