窗邊的小豆豆讀后感【精】
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎閱讀與收藏。
窗邊的小豆豆讀后感1
這幾天，我看了這本 窗邊的小豆豆。 閉上眼睛，腦海里中浮現(xiàn)的是童話般的世界，在這里，小豆豆學(xué)會了熱愛書，學(xué)會關(guān)心別人，在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，在這里，同樣會體驗到恐懼，無奈與憂傷，所有的一切，讓小豆豆成長為一個情感豐富，心地善良而又單純快樂的孩子，就像校長先生經(jīng)常說："你真是一個好孩子!"，良好性格的培養(yǎng)，遠(yuǎn)比知識的學(xué)習(xí)重要得多。
童年意味著快樂，學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育，應(yīng)把快樂給孩子，把孩子從單純的'知識學(xué)習(xí)中解放出來。一一"巴學(xué)園"，已經(jīng)給我們樹立了好傍樣。在這所學(xué)校里，沒有固定的課程表，他們都是老師把每一種科目的內(nèi)容，寫在黑板上，誰想上什么課，就按照黑板子上的內(nèi)容做。都是決定自己的愛好做，孩子們可以在大廳的地上畫畫，小學(xué)一年級的光著身游泳，……。在這使小豆豆不僅學(xué)會了怎樣待人，怎樣做人。
我感悟到了：在生活中不要歧視，嘲笑別人，只有平等與愛心，寬容與真誠。
窗邊的小豆豆讀后感2
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這是日本著名作家黑柳徹子寫的。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學(xué)時的一段真實故事。小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
小豆豆原來是個愛說話，愛動的孩子，她的眼里充滿了稀奇，她在別人眼里成了“怪怪”的孩子，以至于屢次被學(xué)校退學(xué)。來到巴學(xué)園，經(jīng)過小林先生特別的教育，小豆豆成了一個聽話的`孩子。
巴學(xué)園的教育方法很特別，孩子們從自己喜歡的課開始學(xué)，如果上午把一天要學(xué)的學(xué)完了，下午就可以散步。學(xué)校的座位也是不固定的，學(xué)生根據(jù)當(dāng)天的心情，想坐哪里就坐哪里。學(xué)校的飯菜也很特別，叫“山的味道，海的味道”，目的是不讓孩子挑食。
就是小林宗作老師特別的教育，讓一些“問題”孩子愛上了學(xué)習(xí)，最終成為國家的棟梁。我喜歡可愛的小豆豆，更喜歡和藹可親的小林宗作老師。
窗邊的小豆豆讀后感3
這周，我完成了陳老師推薦的好書《窗邊的小豆豆》，這是講了小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校---巴學(xué)校經(jīng)歷的真實而又有趣的故事，非常吸引我！
小豆豆因為淘氣而被退學(xué)，來到全新的巴學(xué)校后他看到了完全不一樣的學(xué)校：在廢棄的電車車廂里上課，老師的課程是寫在黑板上的'；午餐的時候，是每個人帶自己的東西，我也從中知道里什么是“海的味道，山的味道”；上課的時候，他們沒有固定的課程表，可以選擇自己喜歡的課程上課，如早點能自己完成作業(yè)，還可以選擇去游戲，可以去看書，可以去散步，去干自己喜歡的事情。
印象最深的是他的老師---小林校長，他會花4個小時時間聽小豆豆嘰里呱啦講他想講的事情，整整4個小時哦，認(rèn)真地傾聽，而且有耐心，如有是我，肯定早不耐煩，讓他回教室去了。而且，小豆豆做錯事情，小林老師也不會批評他，他的教育方式也很特別，會讓每個孩子做喜歡做的事情，發(fā)揮他們的特長。所以小豆豆也非常喜歡新的學(xué)校，也慢慢變得被其他同學(xué)理解，融入新的校園學(xué)習(xí)。
我也好想變成小豆豆，去感受下那樣的不一樣的校園生活呢。
窗邊的小豆豆讀后感4
一看這本書的名字——《窗邊的小豆豆》時，我想：“應(yīng)該是一顆掉在窗邊的豆子的`故事吧�！钡�，我錯了。
小豆豆雖然才上一年級就退學(xué)了， 但她依然很活潑。她曾經(jīng)對媽媽說長大要當(dāng)間諜的，可又想做其他工作。小豆豆找到了一所好學(xué)校，那里的教室都是電車，大家每天都可以坐自己要坐的位子，可以先上自己喜歡的課，一個上午把課全上完了就可以去散步，那里還有奇特的音樂課，還有溫柔的校長……
小豆豆不但有活潑的一面，還有粗心的一面。
她上廁所時總愛低下頭看一眼。有一次，自己的錢包掉了下去，雖然里面一分錢也沒有，但是錢包非常漂亮。沒辦法，她只好去找，結(jié)果呢，還是沒找到。
如果大家能像小豆豆一樣，有著愛心的話，世界的愛將永恒，世界有了愛，就不會再有戰(zhàn)爭，世界沒有了戰(zhàn)爭，大家就能一起開開心心地過著和平、幸福的生活。
窗邊的小豆豆讀后感5
我讀過許多的課外書，《窗邊的小豆豆》這本書讓我深受啟發(fā)，明白了許多發(fā)人深省的道理。
這本書中給我印象最深的是在特別的學(xué)校——巴學(xué)園中舉辦的一次運(yùn)動會。它不僅是為所有師生和家長準(zhǔn)備的，還是為一個特殊的同學(xué)準(zhǔn)備的。他叫高橋君，是一個殘疾人，個子永遠(yuǎn)這么高，不會再長了。在巴學(xué)園里，同學(xué)們都沒有歧視他，而是盡自己的努力，去幫助他，并成為他的朋友。
運(yùn)動會上，每個同學(xué)都積極參與著，高橋君也不例外，只見他在“鯉魚肚”中“嗖嗖”地鉆過去，又以最快的.速度來回跑。巧了，其他同學(xué)似乎都卡在那里，而高橋君自如地鉆進(jìn)去，這次比賽就像是為他特別舉行的。因為比賽的重要性，高橋君忘記了自己是一個“與眾不同”的殘疾人。在陽光下，在操場上，每個孩子身上都散發(fā)著太陽的香氣……
運(yùn)動會結(jié)束后，凱旋的孩子們都得意洋洋地展示著自己的戰(zhàn)利品。令人驚奇的是，每個項目的冠軍都被高橋君拿走了，大家都為他高興，向他投去贊賞的目光。
一個人在面對困難時，要保持樂觀的心態(tài)，奮勇向前，只有這樣，掌聲才會送給你。
窗邊的小豆豆讀后感6
假期里，我最好的伙伴就是書，讀書便成為了我每天必須做的事情之一。其中，《窗邊的小豆豆》這本書讓我意猶未盡。這本書主要講了：作者上小學(xué)的時候因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，別人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并打好了她一生的'基礎(chǔ)。
在生活中，也有許多事是需要堅持不懈才可以完成。就像我學(xué)游泳一樣，起初我只會在水里不停的爬但不會游。后來我學(xué)會了爸爸就在我游的時候總是在我旁邊跟我一起游，觀察我游泳的時候有沒有什么動作不到位或者哪里做得不對。那時，每次我游完了都要問一問爸爸有沒有哪里不對，直到我游到爸爸說滿意，我才安心。
從這本書中，我懂得了一個道理。我們應(yīng)該做每一件事都要有堅持不懈的精神，如果你下定決心要做了就要把它做完，不能半途而廢。做人也要堅持著這個道理。讀書的時候只要用了功就會有知識的回報，工作的時候只要堅持了就有財富的回報。所以從現(xiàn)在起，我們做每一件事都要堅持!
窗邊的小豆豆讀后感7
讀了這本書，我覺得這本書不僅是寫給小朋友的，還是寫給家長看的，更多的是寫給老師看的。瞎七搭八寫寫自己凌亂的感受吧。
巴學(xué)園是一個與眾不同的學(xué)校，在這里，主人公享受到的教育是開放，自由，寬容的，與我們現(xiàn)在見到的一切都是那么與眾不同，卻也是我們從孩童起就向往，也是現(xiàn)今期望的烏托邦式的未來。
多少年了，我們都知道要朝著那樣的方向前進(jìn)，可是口號雖說：“為了孩子的發(fā)展，為了孩子的未來……”可是現(xiàn)今的'孩子們還是深陷沉重的課業(yè)壓力，高中，初中的學(xué)業(yè)壓力逐漸蔓延至小學(xué)，大家拼命為了所謂的成績和特色拼命抓分，可除去條目式的考核條例，我們有多少理念是真正站在孩子的角度去工作。孩子需要的是什么？孩子需要的是像巴學(xué)園中的孩子們一樣，享受鼓勵，享受自然，享受山的味道，海的味道。偶然看到魯迅描述那時代的中日兒童的區(qū)別：日本的孩子活潑，健康；中國的小孩木訥，呆滯。
幾十年過去了，我們看到了我們現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，可是孩子們呢？對比卻還是如此，這不能不讓我們深思，我們也許真的不需要那么多考試天才，我們需要的是真正能快樂，健康，學(xué)以致用的學(xué)生，我們需要的是像巴學(xué)園一樣的教育環(huán)境。
窗邊的小豆豆讀后感8
本書可以說是學(xué)生的知音，這是多少孩子向往的學(xué)習(xí)生活呀。如果孩子能接受這樣的教育我想他們對學(xué)習(xí)再也不會恐懼，學(xué)習(xí)是人生的一大享受和快樂�；叵氍F(xiàn)在的.孩子真是有太多的壓抑了，寒窗苦讀是一個千年不變的讀書寫照，學(xué)生的笑臉從多到少，從天真到負(fù)重，……正如書中的小林老師——巴學(xué)園的校長所說：“世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。為會感動，也不會充滿激情……”
不過我也由衷為小林先生而感慨，他的教育方式在如今大部分都是獨生子女的情況，是很難再現(xiàn)的。他可以不為小學(xué)的校園建圍墻——如果這所學(xué)校沒有足夠的吸引力，學(xué)生不出安全事故才怪。他可以讓學(xué)生自由的選擇自己想坐的位置，以至?xí)械奶┟魉懒耍矝]有因為坐位空著而勾起學(xué)生的傷感——如果現(xiàn)在每班達(dá)40人以上的班級，學(xué)生不因此而亂套才怪。他可以讓學(xué)生到小溪邊野炊，小河邊散步，大海邊游泳、墓地里扮鬼——今天的學(xué)�？赡茏龅竭@樣嗎?
窗邊的小豆豆讀后感9
今天我看了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，書中寫了一個小女孩親身經(jīng)歷的事情。本書的主人公小豆豆就是本書的作者——黑柳徹子。
小豆豆在被退學(xué)后跟母親來到新學(xué)�！蛯W(xué)園，在巴學(xué)園的生活中，小豆豆遇到了許多高興的事情，但也遇到了許多傷心的事情。比如：在“健康樹皮”中，天真的小豆豆相信“咬一咬樹皮就能知道健不健康”。但“上課”這一篇文章最讓我記憶猶新。文章講述了小林先生不固定學(xué)生的座位，而是讓學(xué)生根據(jù)自己當(dāng)天的心情來坐座位。課程也不固定，他只是叫老師把今天要上的課程和課程的重點內(nèi)容寫在黑板上，讓孩子們從自己喜歡的科目開始。當(dāng)我讀到這里時，我感到新奇，現(xiàn)在的座位和課程都是老師固定好的，如果我們學(xué)校的座位和課程都不固定，那想要多輕松就有多輕松！
小林先生的“縱著孩子”的`教育方式令人敬佩，他從孩子的實際開始，挖掘孩子們的深層潛力，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，讓孩子們愛上讀書，讓孩子們每天都從快樂讀書開始，喜歡學(xué)校，喜歡上學(xué)！
窗邊的小豆豆讀后感10
今天，當(dāng)我讀完《窗邊的小豆豆》，感到非常遺憾。要是“巴學(xué)園”的校長小林宗作先生還在世上的話，肯定還會舉辦比巴學(xué)園更好，更有特色的學(xué)院和幼兒園。
書中主要講了作者小豆豆的童年經(jīng)歷：她在以前的學(xué)校里學(xué)習(xí)時經(jīng)常會做一些讓人意想不到的事情。退學(xué)后轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”。在小林宗作校長的教育下，小豆豆從一個令人討厭的壞學(xué)生慢慢變成了一個人見人愛、最富有巴學(xué)園特色的'好孩子，這段時光還奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
“你真是一個好孩子”“你絕對能做到”先生對孩子們的愛，對教育的熱情，以及他倡導(dǎo)的自由教育，尊重孩子們個性的教育理念，使巴學(xué)園成了一所充滿魅力的學(xué)校。在巴學(xué)園中的點點滴滴，使孩子們的享用一生。
今天，我讀完這本書收獲很大。學(xué)會了活潑開朗的性格，還明白一個道理：人人都是平等的，欺負(fù)弱小就是無能的表現(xiàn)；人人都是一個獨立的個體，熱愛大自然，保持自然的性格，努力使自己成為一個富有個性的人。
窗邊的小豆豆讀后感11
《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆是個古靈精怪的小女孩，她是個因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子。在找學(xué)校的時候，我真為小豆豆擔(dān)心。因為我聽說被開除了的孩子是很難找到學(xué)校的，甚至有些學(xué)校不接收被開除過的孩子。
讓我放心的是，最終還是有學(xué)校要她了，這個學(xué)校叫“巴學(xué)園”。這是一所特別的學(xué)校，校門是用大樹做的，還用電車做教室，專門接收像小豆豆這樣的被退學(xué)而找不到學(xué)校的學(xué)生。在這里生活的同學(xué)可以上自己想上的課，聽自己喜歡的老師的`課，還可以自己想去研究什么就去做什么。這所學(xué)校，帶給孩子們的是快樂和關(guān)愛，學(xué)校里，到處充滿著歡樂的笑聲。有了校長、老師、同學(xué)的支持和鼓勵，小豆豆在巴學(xué)園每天都快快樂樂的，并且找到了自己的愛好，努力地學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，最終成為了一個著名的作家�？赐赀@本書，我很喜歡巴學(xué)園，真想到那里去看看，看看可愛的樹大門，也到電車教室里去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，肯定很奇特，很有趣。我還想去看看校園里誨人不倦的老師們，更想去看看創(chuàng)辦這所特別的學(xué)校的校長——小林宗先生�？上У氖�，最后巴學(xué)園因一次火災(zāi)，消失了。要是再有這樣一所巴學(xué)園，那該多好啊!
窗邊的小豆豆讀后感12
今天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感受到了書中主人公小豆豆是一個既天真又活潑的小女孩，但就是因為她這么活潑，所以在她以前的學(xué)校她經(jīng)常被開除。
但是當(dāng)她到了巴學(xué)園，她就懂得了許多的知識，因為巴學(xué)園的校長小林宗作老師像孩子一樣非常開明，比如：巴學(xué)園的教室是一列廢棄的'列車，巴學(xué)園的學(xué)生在吃飯的時候營養(yǎng)都會十分豐富，還會唱飯前歌，他還為了幫助身體不好的同學(xué)展開了一場運(yùn)動會；而且小豆豆還有許多活潑的伙伴，這就是巴學(xué)園。但是很不幸，小豆豆的鄰居玩伴們的哥哥姐姐都被拉去充軍，很多東西都買不到，要吃東西必須靠補(bǔ)給，而且大家都很恐懼，沒有人給小豆豆講故事了。而且她最珍愛的狗洛基死了，小豆豆很傷心。在最后，巴學(xué)園起火被燒毀了，但是校長小林宗作對孩子們的愛比火焰還要巨大。他打算重辦一所學(xué)園，這就是書的結(jié)尾。
從這本書中，我覺得我們無論遇到怎樣的困境，都要向小豆豆一樣堅強(qiáng)。我媽媽認(rèn)為：所有的孩子都是可塑之材，只是發(fā)揮的時間、地點和具體情況不同，只要我們家長和老師正確引導(dǎo)，所有的孩子都會成長成為一個對社會有用的人。
窗邊的小豆豆讀后感13
這個暑假里，媽媽給我買了一本名字叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書很好看。這本書主要講得是一個名字叫小豆豆的小孩子，在學(xué)�！蛯W(xué)園中發(fā)生的故事。
在這本書中，介紹了主人公在生活中的喜怒哀樂。還介紹了一些小豆豆在生活中發(fā)生的趣事，從而體現(xiàn)出了小豆豆內(nèi)心善良、純真、活潑可愛的性格，在此其中，也參差著一些好動的性格。這使整個故事情節(jié)充滿了生機(jī)。校長——小林宗作先生的那種對孩子們的關(guān)愛，耐心教導(dǎo)孩子們的精神值得大家的賞識，要是說性格的話，那他可是脾氣很好的，他那慈愛的笑臉鼓勵著孩子們，經(jīng)常使孩子們深深地感動。
再加上他對孩子們的信任，我真得很敬佩！在故事當(dāng)中，我最像向往的要數(shù)他們的`學(xué)校了。他們的學(xué)校是電車教室；一天的課目，喜歡先上哪節(jié)課，就先上哪節(jié)課；吃飯時自己帶“山的味道，海的味道”，如果沒有，就可以在校長先生檢查自己菜有沒有帶齊的時候，和校長先生說，便會給你添上等...
我好羨慕他們的學(xué)校啊！好喜歡他們的校長呀！好欣賞他們的教育方法��！
窗邊的小豆豆讀后感14
一口氣讀完日本著名作家黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》，這本書太有意思了。
書中的小豆豆是一個不懂規(guī)矩的小孩子，因為淘氣在一年級時就被退學(xué)了，所以才來到了巴學(xué)國。在這個學(xué)校里幾乎每天都會發(fā)生些奇怪的事。在這所學(xué)校的校長能容忍這些學(xué)生調(diào)皮搗蛋和惡作劇，帶著好奇心，繼續(xù)往下看吧！
終于找到答案了，這樣一所特殊的學(xué)校，它的主人是小林宗校長，小林宗校長很有創(chuàng)意，拿廢棄的電車當(dāng)作教室，還讓學(xué)生想上什么課就上什么課，這樣給人自由任其選擇的.作法值得稱贊。連續(xù)聽小豆豆說4個小時的話都不打一個哈欠，我不由對他肅然起敬。他還專門為小個子高橋君安排了運(yùn)動會，讓高橋君覺得在別人眼里我很特殊的這個念頭取消了。他為了讓孩子開心得玩，讓孩子穿最差的衣服。這些正是小林校長的魅力，也正是打動小豆豆的心靈，讓自己成為一名好學(xué)生。
小豆豆是多么幸福！能遇到這么好校長，可是我們做錯了事，要受到懲罰，沒人像小林校長那樣。
哦！我也好想去巴學(xué)國。
窗邊的小豆豆讀后感15
剛剛開學(xué)的時候，我看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的.書。
她在上小學(xué)的時候因為把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次。站在窗子旁邊和宣傳藝人打招呼。對燕子大聲地問：“你在做什么？”畫軍艦旗的時候，把穗子刻在桌子上。老師受不了了，很冷漠地對小豆豆的媽媽說讓小豆豆退學(xué)。
媽媽就開始四處奔波，終于找到了一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。這里的校長很溫和，而且可以聽小豆豆說四小時的話。巴學(xué)園這所學(xué)校很特別，教室是用電車做的，全 校只有五十幾個人。校長讓學(xué)生每天都準(zhǔn)備“山的味道”和“海的味道”。她還認(rèn)識了很多好朋友，比如泰明、朔子、阿美、大榮君和天寺君等。
但是，不知不覺中，第二次世界大戰(zhàn)開始了，數(shù)枚燃一燒彈投向巴學(xué)園。看到這里我就想哭了，我恨戰(zhàn)爭。
我想，我什么時候也能像小豆豆一樣去“巴學(xué)園”?
因為我想，所以就一直等了下去。
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