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五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感
認真品味一部名著后，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感1
凡卡的悲慘遭遇，令人憐意頓生；
凡卡的絕望傾訴，令我心陣陣悸動；
凡卡的痛苦失意，更引人陷入深思……
——題記
凡卡，一個年僅九歲的男孩。在我們看來，九歲，正是“少年不識愁滋味”的年紀，正是無憂無慮而又自由自在的年紀，也正是放飛歡聲笑語與幸福快樂的時期。然而，這一切，對于凡卡而言，都是遙不可及的奢望……
凡卡，一個只夢想生活安寧的孩子。在他的心中，幸福，只是能和爺爺在鄉(xiāng)下過那雖不富裕但食可果腹的平淡生活，只是可以遠離老板一家的惡意打罵的安寧生活。他要的幸福，僅此而已……然而，就是這在我們看來平淡無奇、觸手可及的事，在那時黑暗的社會制度下，殘酷的現(xiàn)實將凡卡僅存的一絲希冀無情吞噬。凡卡的夢想，就此支離破碎……
當看到文中的凡卡懷著最后的無限憧憬，將信放入郵筒中時，我淚眼朦朧，好想大聲告訴他：“凡卡，寫不清地址的信，是寄不出去的呀……”；()當看到文中的凡卡懷著甜蜜的希望，夢到爺爺在看他的信時，我卻又希望，文中的一切都未曾改變，讓凡卡能在美夢中感受到片刻的歡愉與幸福，讓他能在美夢中找到這黑暗中的一絲曙光，多么希望這夢，永遠不要醒來！
然而，是夢，便必會醒來。夢醒時分，凡卡心中的一切希望與美好也隨之煙消云散，化為泡影……
凡卡的最后希望會隨美夢的逝去，如流星般隕落，被現(xiàn)實的黑暗掩埋。然而，我們的思維不會就此停歇——如果當時的俄國沙皇勵精圖治，凡卡怎會有那樣的悲慘境遇？如果當時社會前景一片光明，凡卡怎會寫信向爺爺絕望傾訴？如果當時社會制度完善，人們可以安居樂業(yè)，凡卡怎會如此痛苦失意？
當凡卡的美夢化為泡影，我們明白了很多，很多……讀凡卡有感500字凡卡讀后感800字凡卡讀后感900字
五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感2
在讀《凡卡》這片篇課文后，我的心揪成一團，凡卡的悲慘生活令我同情。
他才僅僅有9歲大，就被老板著，過著痛苦的生活，在冬天里，他吃不飽，穿不暖，睡不好，他給爺爺寫信，渴望爺爺能夠接他回家，可他并不知道他寫的信他唯一的希望是寄不出去的。他只有虛幻的夢，可最終連夢也破滅了。
凡卡在冬天凍的縮成一團，也沒有鞋可穿，跟他相比我們住在那么溫暖的子里，穿著那么暖和的衣服，對我們來講，“冷”這個字我們是完全體會不到的。
他當時那么饑餓，連午飯就一點稀粥。我們是永遠不會“饑餓”的。中午，父母早已在家準備好了可口的飯菜，放學(xué)后，父母又為我們買了面包當點心。可凡卡呢？一口肉他都吃不上。
他多么希望爺爺來接他回家，即使過著貧窮的生活，他也愿意和爺爺在一起，因為他們在一起是快樂的。他渴望見到爺爺這個唯一的親人，他想，他想得到爺爺?shù)年P(guān)懷�？晌覀兡�？被親人愛護著，我的到親人愛護實在太多太多了�？煞部�？對他來講：親人的愛護，是他想又得不到。
他在甜蜜的夢中看到了爺爺，然而，這夢也破滅了，永遠也不可能實現(xiàn)了，因為爺爺收不到他的信。
他所想的到的，我們都有，可他受過的苦，我們都沒受過。我們所生活的，過去的孩子都會想過，可他們卻得不到。這是我明白了，我們的生活來之不易，我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活！
五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感3
今天，我讀了一契訶夫的文章，文章的名字叫做《凡卡》。讀完以后，我心潮澎湃，我痛斥那腐朽社會那黑暗統(tǒng)治。
這篇文章是作者在俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗時期所寫的。當時有無數(shù)像凡卡這樣有著悲慘命運的兒童。他們都飽受煎熬，受夠了社會的迫害。文章中多次寫到凡卡受到的迫害，文章主要內(nèi)容是：凡卡通過給爺爺寫信，勾起了對往日生活的回憶，可是現(xiàn)實是殘酷的，。老板對他太太苛刻了。凡卡昨天晚上挨了一頓打，原因是侍侯主人孩子的時候他太累了不知道不覺睡著了。老板揪著凡卡的頭發(fā)狠狠的揍了他。禮拜天的時候老板娘讓凡卡收拾一條青魚，凡卡小心的收拾著，結(jié)果還是讓老板娘給捉弄了，老板娘拿著青魚的嘴來戳凡卡的臉�；镉媯冏脚部�，老板也經(jīng)常打凡卡，吃的住的連狗都不如。凡卡處在水深火熱當中，無奈也只好在這樣的環(huán)境中求生存。
我們生長在社會主義祖國，我們是祖國的花朵，為了保護我們少年兒童，還成立了《末成年保護法》。我們個個是家庭的“小皇帝”、“小公主”、“掌上明珠”。
凡卡和我們有天壤之別。我為凡卡的生活而痛心，我更為我們能生活在這樣的大花園里而慶幸。我們的生活來源于父母，我們是衣來伸手，飯來張口，有的時候來要挑三撿四的，在這樣的情況下家長也會對我們耐心的解釋，從不使用暴力。
腐朽的黑暗統(tǒng)治給人民帶來了巨大的痛苦。社會主義祖國人人平等，人民是多么的幸福呀！我們要珍惜今天的美好時光，為祖國的明天更加繁榮富強而努力學(xué)習(xí)。
五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感4
讀了《凡卡》這篇小說后，我久久不能平靜。我深切地體會到了凡卡的生活是多么的悲慘，他生活的資本主義社會又是多么的黑暗。而生活在社會主義國家的我，又是多么的幸福。
《凡卡》這部小說是俄國作家契訶夫?qū)懙�。小說主要寫了九歲的凡卡遠離鄉(xiāng)下的爺爺，到老板家做童工。在老板家吃不好，睡不好，還整天被老板責(zé)打，被伙計欺負。有一天，他實在無法忍受了，終于鼓起勇氣趁老板不在家，偷偷地給他親愛的爺爺寫信，強烈要求爺爺帶他回鄉(xiāng)下。小說還穿插了凡卡在鄉(xiāng)下快樂生活的兩個片段，更加反襯出凡卡的悲慘生活。最后凡卡懷著美好的憧憬去寄信了。凡卡的爺爺有沒有收到信呢？故事的結(jié)尾，作者卻以夢結(jié)束，暗示著凡卡的愿望不可能實現(xiàn)。在資本主義制度社會的兒童誰都擺脫不了像凡卡這樣的遭遇。
與凡卡對比，我在家是一個衣食無憂，父母千般疼愛的嬌嬌公主。有時候媽媽做事一不和我的意，我就亂摔東西發(fā)脾氣。記得有一次學(xué)校舉行“六一”兒童節(jié)文藝晚會，我參加的節(jié)目是舞蹈，需要穿那套白色的連衣裙。早早地我就吩咐媽媽幫我洗好，放好給我穿去跳舞。結(jié)果，“六一”兒童節(jié)前一天，媽媽有事出門，忘記答應(yīng)我的事了。那天，我因為不能穿上喜歡的裙子而生氣得不得了。雖然，事后媽媽一個勁地跟我道歉，可是我就是不理她�，F(xiàn)在，我真的知道我錯了。凡卡九歲就去幫老板打工了，吃盡了苦頭，而我卻連一條裙子都要媽媽幫洗，還要怪罪媽媽，我是多么不懂事啊！
自從讀了《凡卡》后，過去那個“衣來伸手，飯來張口”的嬌生慣養(yǎng)的公主再也不見了。我要珍惜我現(xiàn)在幸福的生活，做一個獨立，懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會的人。
五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感5
《凡卡》這篇課文記述了一個由農(nóng)村來到城市做學(xué)徒的九歲兒童凡卡的悲慘遭遇。凡卡是生活在舊俄時代的窮孩子，在鞋匠家里過著非人的生活，經(jīng)常挨打、挨餓、挨凍，他實在忍受不了，才給爺爺寫信，懇求爺爺把他帶回去。凡卡為何有著如此悲慘的命運呢？那都是因為他生長在俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗、最殘暴的年代。
在那個黑暗的社會里，窮孩子永遠得不到幸福的。而我們這些生活在社會主義新中國的少年兒童，卻從小過著幸福的生活。凡卡年僅九歲就作了學(xué)徒，過著悲慘的生活；而新中國那些跟凡卡年齡相仿的少年兒童，卻都早就背著書包上學(xué)了。凡卡經(jīng)常受伙計們的捉弄，挨老板的打；我們這一代大都是獨生子女，在家里是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著。而凡卡呢，一日三餐都只吃那麼一點兒粗茶淡飯，他經(jīng)常餓肚子；我們卻經(jīng)常講吃講穿，從不知足，有時還發(fā)點小脾氣，想想真叫人臉紅。再看看凡卡睡得怎么樣——在過道里，沒有床，沒有被，常常挨凍；那有我們高大寬敞的樓房、柔軟的席夢思床、溫暖的鵝絨被，我們是多么幸福��！凡卡的童年是孤獨而悲慘的。而我們這些生活在社會主義大家庭里的孩子，每一天都充滿快樂與溫馨，人人都有一個金色的童年，這是多么鮮明的對比啊！
凡卡那懇求爺爺把他帶走的話語又回響在我的耳邊：我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝，帶我離開這兒吧！要不，我就要死了……”我又陷入了深深的沉思。凡卡只不過是舊俄國千千萬萬被摧殘被迫害的少年兒童中的一個，在那個黑暗的社會，有多少窮孩子和凡卡有著同樣悲慘的命運��！通過學(xué)習(xí)《凡卡》這篇課文，我知道了我和凡卡的生活有著天壤之別，我們今天的幸福生活是來之不易的，我們要珍惜今天的幸福生活，熱愛偉大的社會主義國家，好好學(xué)習(xí)，長大以后成為祖國的棟梁之才！
五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感6
我在課外看了《凡卡》這篇文章后，我忍不住流下了淚，這并不是感動之淚，也不是同情之淚，而是因為感到憤憤不平而流下的淚。凡卡那弱不經(jīng)風(fēng)的身影時時出現(xiàn)在我的眼前，他那悲慘的命運給了我一個當頭棒，我的心久久不能平靜，有許多悄悄話想對凡卡說。
凡卡，我想對你說，你的遭遇是可悲的，你是可憐的，但你歸你，人們在流過眼淚周，有誰肯為小小的你打抱不平？又有誰去找出造成你悲慘命運的＂罪魁禍首＂呢？這很值的人們?nèi)ド钏迹?/p>
后來，我明白了，造成９歲的你小小年紀就要承受著連大人都未必承受的了的折磨。造成＂我就要死了＂＂我快活不下去了＂等無奈，老練，落魄的字眼是出字小凡卡筆下的，造成你未曾飽餐一頓，未曾擁有父母愛，未曾享受過家庭的溫暖，正是當時那黑暗的舊社會。在沙皇的統(tǒng)治下，人們那純潔的心靈早以扭曲變形，早以粘上污垢，變得自私自利，在沙皇的統(tǒng)治下，一個狗咬狗，人剝削人的不合理的社會制度＂誕生＂了，從而注定你要過這種連狗都不如的生活。
你那悲慘的遭遇，不僅僅反映了沙皇統(tǒng)治下人性丑惡的一面，還反映了當時舊俄沙皇統(tǒng)治時期廣大勞動人民的悲慘生活。在這里，凡卡，我想對你說，雖然你的命運是毫無光彩意義的，在沙皇的統(tǒng)治下，你只能默默燃燒完自己那干枯乏味的一生，但它卻給我們這些嬌生慣養(yǎng)的小皇帝，小公主留下了深刻的印象。
凡卡，我想對你說，你雖然無法向我們傾訴你隱藏在心里的哀傷與飽經(jīng)風(fēng)霜后的心灰意冷，但你卻鼓舞了我們，我想你保證，我們會把祖國建設(shè)得更加美好，不會再讓悲劇重演！
五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感7
今天，我懷著激動無比的心情讀了《凡卡》這篇課文，使我深受啟發(fā)。大家想：一個人的童年，是生命中最寶貴的時刻，應(yīng)該擁有快樂、純真，但是凡卡擁有的，卻是痛苦、哀怨�！斗部ā芬晃闹�，凡卡是個小學(xué)徒，老板和老板娘不給他飯吃，還經(jīng)常打他，于是凡卡就給爺爺寫信，要回到爺爺身邊。
一個九歲孩子擁有的，應(yīng)該是無邊的快樂與幸福，但是凡卡呢?卻承受著羞辱與痛苦;一個幼年的孩子臉上，應(yīng)掛著純真的微笑，嘴角應(yīng)掛著銀鈴般的笑聲，但是凡卡呢?他的臉上只有滴落的淚珠，嘴角只掛著痛苦的呻吟;一個可愛的孩子，像鮮花一般，需要愛的精心呵護，需要愛的天空無暇，但是凡卡呢?他只知道黑暗社會的冷酷無情，只知道沒有人性的老板會打他。
我們追求愛，愿愛永駐;我們珍惜幸福，愿幸福之樹長青!昨天，還是剝削壓迫，今天，就成了關(guān)心救濟，但這個過程中，多少人缺少被愛的溫暖，尤其是孩子，這些人，對殘酷的社會只有怨恨，怨恨他們?nèi)鄙倭瞬豢扇鄙俚臇|西。與凡卡比起，我們是多么幸福!家里父母聲聲慈愛的呼喚，學(xué)校里，老師同學(xué)友善的問候，大街上，不經(jīng)意會得到一個友善的微笑。愛就像奧運火炬一樣在每一個人手中傳遞，火光亮一些，黑暗少一些，溫暖多一些，用心去扶助那些需要幫助的人。我們擁有如此美好的條件，為何不去珍惜呢?
今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長，明天，便是根根棟梁，撐起祖國大廈的繁榮與富強!
五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感8
今天我學(xué)習(xí)了俄國作者契訶夫?qū)懙摹斗部ā罚x了這篇文章，我仿佛看到了沙皇統(tǒng)治下社會的黑暗，在那個時代窮人的悲慘命運，看到了一個年僅9歲的少年的悲慘生活。
文章寫的是鄉(xiāng)下的爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇將年僅9歲的凡卡送到鞋匠阿里亞斯涅那兒當學(xué)徒，在到鞋鋪3個月后受不了他人的捉弄，寫信給爺爺，叫爺爺帶他回鄉(xiāng)下，可由于地址沒寫詳細于每貼郵票無法送到爺爺手中，凡卡還是受盡了折磨……
讀了這篇文章，我不禁為凡卡的悲慘命運而感到傷心，也感到慚愧。凡卡——一個9歲的孩子那么懂事、能吃苦，比起我們，難道我們不感到慚愧嗎？
比起凡卡，我們的生活是那么幸福！睡的是席夢思床，一早起來爸爸媽媽早已為我們煮好了早餐，每天還能高高興興的去學(xué)校上學(xué)，和親朋好友談天說地。而凡卡呢，他不但吃不飽，還睡不暖，而且要照顧老板的小崽子，可是老板＼老板娘還經(jīng)常打凡卡，伙計們更是不近人情，總是捉弄凡卡。我們每天吃的是山珍海味，而且還有爸爸媽媽的關(guān)愛，而凡卡吃得只是一些面包和稀粥，而且在大城市是孤單一人，得不到關(guān)愛。我們他相比，簡直是一個天堂，一個地獄，難道我們不應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的美好生活嗎？
當我讀到”老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，用魚嘴直戳我的臉“時，我氣得火冒三丈，兩個大人竟然這樣折磨一個９歲的孩子，這是太殘忍了，但是我還是十分可憐小凡卡，別人這么毒打。當我讀到“有一天，老板拿楦頭打我的頭，我昏倒了，好容易才醒過來。我的生活沒指望了，連狗都不如……”時，我不禁流下了眼淚，可憐的凡卡竟然被這樣折磨！……
朋友們，讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧，要知道，我們現(xiàn)在的生活來之不易，讓我們好好珍惜吧！
五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感9
學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇文章后，我的心情久久不能平靜�！斗部ā返淖髡呤嵌砹_斯的契訶夫。作者通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了舊俄時代，窮苦孩子的悲慘命運，揭露了當時社會的腐朽和黑暗。
當我讀到凡卡痛苦的學(xué)徒生活，他悲慘的生活情景仿佛就在眼前：“老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到原子里……老板隨手撈起個家伙就打我�！边@一幕悲慘的情景，我的心像刀絞一般。凡卡孤苦伶仃地在老板家里加做苦工，經(jīng)常挨打。晚上睡不好覺，要給老板的小崽子搖搖籃。吃的簡直沒有。當我繼續(xù)讀下去時，我的眼睛不禁濕潤了�！坝H愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧……要不，我就要死了……！”凡卡是多么希望回到爺爺身邊。我真想把鞋子給他，讓他穿著逃回唯一的親人——爺爺身邊。
和凡卡相比，我是多么幸福��！我長這么大，從來不知道挨凍挨餓是什么滋味。在學(xué)校，受到老師耐心地教育和幫助，同學(xué)們的關(guān)心。在家里，就像個“小皇帝”。吃飽穿暖，每天認真學(xué)習(xí)就可以，自由地玩耍。無論在物質(zhì)上還是在精神上，家長都可以滿足，得到爸爸媽媽無微不至的愛。當讀書感到困乏時，媽媽就會端來熱騰騰的牛奶。當遇到數(shù)學(xué)難題時，爸爸就會細心地講解答案。然而這一切都是凡卡想都不敢想的。他只懷念那個貧窮而幸福的家，總比在令人窒息的老板家里好�？伤荒茉趬糁胁拍芑氐綘敔斏磉�，對他來說，只有夢才是甜蜜的。
讀了這篇文章，我受益匪淺：我們應(yīng)該珍惜今天的幸福的生活，珍惜身邊的每個人。不辜負全國人民對我們這一代的期望。為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大目標而貢獻自己的力量。作文
五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感10
大家都對《凡卡》這篇文章感到熟悉吧?當我讀完這篇文章時，我的心久久不能平靜。
《凡卡》的作者是契訶夫，作者通過描寫凡卡給自己的祖父寫信的故事，講述了凡卡悲慘的學(xué)徒生活，也反映了俄國沙皇統(tǒng)治時期貧困兒童的悲慘生活。
在一個寒冷的夜晚，一個和我年紀相仿的男孩手拿小油燈，嘆著氣給爺爺寫信，他很瘦，沒有鞋穿，餓著肚子。這時我又想起了另一幅畫面：老板揪著凡卡的頭發(fā)，把凡卡拖到院子里…… 老板隨手撈起個家伙就打凡卡。這悲慘的一幕傷透了我的心。
凡卡這么小就失去了親人的愛，獨自一人生活，應(yīng)該充滿幸福，有著美好的童年時光，卻做了徒弟，過著悲慘的生活。
而我自己呢，生活的每一天都那么美好，除了學(xué)習(xí)什么都不用擔(dān)心。我從來不知道饑餓是什么滋味，我七歲上小學(xué)，十歲加入少先隊，在學(xué)校受到了老師的愛和良好的教育，得到了同學(xué)們的關(guān)心和愛護，更沒有人會欺負我。
在家里，我享受著爺爺奶奶，爸爸媽媽的照顧，我吃得飽，穿得暖，可以每天學(xué)習(xí)。與凡卡相比，這是一個不同的世界，我們不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活嗎?
其實，當今社會制度的不同是一個非常關(guān)鍵的因素。凡卡生活在資本主義社會，人們過著貧窮而悲慘的生活，當然，還有很多像凡卡這樣貧窮的孩子，忍受著痛苦和*待。而我們的社會，得到了祖國的關(guān)懷，哪會有凡卡那樣的痛苦呢?所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，這樣我們就不會辜負祖國的期望。
《凡卡》這篇文章讓我學(xué)會了熱愛祖國，努力工作，珍惜今天的美好生活。
五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感11
學(xué)了《凡卡》這一課，我的內(nèi)心久久不能平靜，課文講述了一個九歲的孩子——凡卡三個月前被送到鞋匠那里做學(xué)徒，在老板的家里受盡了折磨，在圣誕前夕趁老板和老板娘去做禮拜，拿了一張紙和一只生了銹的鋼筆偷偷地給爺爺寫信，他在信中述說了他在老板家悲慘的命運。
大家都知道莫斯科的冬天特別冷，凡卡還是一個九歲的孩子，他連鞋子都沒有，晚上還要給老板的孩子搖搖籃，就算要睡覺都只能誰在過道里。當我讀到“有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我暈倒了，好容易才醒過來�！蔽艺嫦霙_上去大喊一聲：“住手�！狈部ú粌H不能吃飽飯還要干重活，做錯一點小事就會挨打。凡卡早上只能吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點面包。凡卡把信塞進郵筒里，他以為爺爺收到信后一定會帶他回鄉(xiāng)下，可是他沒有寫清地址，爺爺又怎么會收到呢？凡卡懷著希望睡著了，是的，夢是美好的，帶他醒來時，他又會遭受怎樣的不幸呢？但愿他不要醒過來。
而我們，在家里吃著大魚大肉，還挑三揀四的，埋怨親人，凡卡只能吃一點面包、稀粥。我們睡在溫暖而又柔軟的小床上，凡卡卻睡在過道里。冬天，我們穿著美麗又暖和的衣服，凡卡卻穿著單薄的襯衫。和凡卡相比，我們已經(jīng)很幸運了，我們的生活是幸福的，那還有什么理由來埋怨親人呢？
這次，學(xué)了凡卡這一課讓我明白了很多，他的命運如此悲慘，我們擁有一個快樂的童年，請你一定要好好珍惜這幸福的生活！
五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感12
今天，我們教了《凡卡》這篇文章，老師覺得很好，讓我們多讀這篇課文，深刻體會一下凡卡的童年生活情況，并和自已比比。放學(xué)回家我吃完飯，又開始讀了起來，我熟讀了《凡卡》這篇文章后，就慢慢地了解了凡卡的身世和他凄慘的童年。
我覺得這篇課文的主人公凡卡是一個非常可憐的孩子，從小就沒有父母的關(guān)愛，父母早早地死了，一直跟著爺爺生活。因為爺爺老了，養(yǎng)不了他，而送到鞋匠阿里希涅那做學(xué)徒。在那里，他被幾個伙伴捉弄和欺負，也沒有菜吃，早上吃面包渣，中午喝稀粥，晚上還是一點面包。晚上還要給小崽子搖搖籃，如搖不好，會常被老板用皮帶打。他不可以出去玩，長年深受老板的剝削，人身也沒有自由。
跟凡卡相比，想想我的童年可比凡卡好上一百倍。我是長在紅旗下，生活在花朵里，是爸爸媽媽疼愛的孩子。而我可以出去玩，更有人身自由，從沒有受過老板的剝削和壓迫。凡卡在老板那里沒有機會和條件學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，而我們可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。凡卡要不到零用錢，而我可以隨時向爸媽要錢用，爸爸媽媽從沒多說，也沒少給。凡卡吃不到雞蛋，而我天天可以吃得到雞蛋。凡卡沒有玩具，而我買了許多的玩具。凡卡吃不到圓圈滾滾西瓜，而我吃得到大大的西瓜。我真想發(fā)明出時光機器，把凡卡從另一個世界接到我們這個社會來，讓他和我一起上學(xué)，一起快樂的玩耍，他和我們一起吃雞蛋，也給他一些玩具，還請他吃又大又紅的'大西瓜。如來到現(xiàn)在的社會里，凡卡就不愁吃、不愁穿、不愁沒學(xué)上�？傊�，一切要比那個世界要好多了。
讀了《凡卡》這篇課文，讓我明白了一個道理。我一定要珍惜這來自不易的幸福生活和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)。長大后立志成為社會和祖國的有用人才，不讓老師和爸爸媽媽失望。
五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感13
《凡卡》這一篇文章可以使人感慨無限，可以使人們思緒萬千，可以使人的心久久不能平靜。文章是作者筆下的精髓。當我閱讀一篇名叫《凡卡》的文章時，每一個字都讓我感動，令文中的凡卡感到悲哀，痛苦。讓我想起了自己的童年，和凡卡的童年。
內(nèi)容是這樣的：一個名叫凡卡的小孩，九歲時被送到鞋匠鋪里當學(xué)徒，本以為生活得很好，但卻又正好相反，凡卡受到老板和老板娘的百般虐待，被伙計捉弄。說是當學(xué)徒，還不如說是當奴隸，老板要凡卡在晚上給他的寶貝搖籃，直到兒子睡著了，凡卡才能睡，但是睡到寒冷刺骨的過道里�；镉嫿兴道习宓狞S瓜，結(jié)果被老板狠狠地打了一頓。還有一次，凡卡做事沒有認真，就隨手撈一個家伙，朝凡卡扔，那磚頭打他的頭，凡卡暈倒了，好不容易才起來······凡卡哭訴得給唯一一個親人——爺爺寫信，信中他希望爺爺帶他回家，要不他說自己就要死了！但是凡卡第一次寫信，收信人寫了，地址沒寫，最后凡卡把信塞進郵筒里，飯卡懷著甜蜜的希望睡熟了，夢中他看到爺爺在看他的信。但是信會寄到爺爺哪兒嗎？
凡卡過著悲慘的童年，我們卻在過著幸�？鞓返纳�，我覺得很不公平，凡卡是一個小孩，卻要承受如此大的壓力。我們得到親人的眾星捧月，愛護，而凡卡卻得到人們的冷酷無情的眼神。我們在家里大吃大喝，而凡卡卻只能吃一點點的面包，一點點稀粥。我們有色彩鮮艷的衣服，而凡卡身上依舊是那一件破爛不堪縫了好幾次的衣服。我們小小年紀就能像小鳥一樣自由自在地生活，無憂無慮，凡卡還在受到老板，老板娘的折磨，像被困在鐵籠里，再也飛不出去······
凡卡得到的童年，是痛苦的，我們得到的童年，是歡快的。讀了《凡卡》，我不禁責(zé)罵當時的社會的黑暗，沒有關(guān)心，只有當時那些卑鄙無恥的人，他們做的一些事，會得到痛苦的報應(yīng)。
五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感14
《凡卡》是俄過作家契訶夫的作品，作品主要講九歲的凡卡給他爺爺寫信的故事，凡卡是個孤兒，他在信中向爺爺講述了老板娘和老板都要打他。他吃的東西簡直沒有。他想回家。因為他為老板的小崽子搖搖籃，不知不覺睡著了，老板就揪著凡卡的頭發(fā)，把他拖到院子里，揍了他一頓。凡卡早晨只吃了一些面包，中午吃稀粥，晚上只吃了一點兒面包。他想買東西吃，可是凡卡沒有錢。
我們媽媽都給我們吃飽、穿暖，可是凡卡卻常常吃不飽，穿不暖。我們想要的東西，父母都給我們買，可凡卡想要的東西，卻不能買。凡卡沒有父母，沒有人照顧他，他唯一的親人－－－爺爺也身在遠方。
當我再一次讀過《凡卡》這篇課文之后，陷入了沉思：為什么我們與凡卡之間有著如此天壤之別呢？那是因為我們生活在不同的時代�，F(xiàn)在，黨和國家為我們創(chuàng)造了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。在我們國家里，哪怕是窮苦孩子和沒爹沒娘、無家可歸的孤兒也有著生活保障；而凡卡卻生活在沙皇的黑暗統(tǒng)治中，那里是富人的天堂，窮人的地獄。
我門今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈“拋頭顱，撒熱血”換來的，他們用鮮血換來了我們金色的童年，讓我們在陽光下茁壯成長。凡卡的遭遇讓我懂得了幸福是什么，我們生活在祖國的懷抱里，受到祖國媽媽的精心呵護，她給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，我們必須好好學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，持之以恒地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答我們的父母、親人、朋友，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮、昌盛、文明、富強，讓我們的祖國如初春的太陽，屹立在世界的東方之林。請記�。�
五年級下冊語文第六單元作文：讀凡卡有感15
今天，我讀了凡卡一文，使我受用不荊書中的凡卡才9歲，我已經(jīng)11歲了。他卻收受老板和老板娘那么多的苦：老板和老板娘動不動就打他、伙計們總想方設(shè)法地捉弄他。我們身體那么健康，都是吃得好，每天吃大魚大肉。可凡卡呢？每天早上喝一點稀粥，中午吃一點面包渣，晚上還是喝一點稀粥。每一天每一天都在吃這些東西，能吃飽嗎？讀到了這里，我的眼睛不禁濕潤了。每當晚上他就睡在過道里，這還不算。每當老板娘的小兒子哭了，凡卡還得過去哄他，搖那個搖籃，如果小兒子睡著了，而凡卡沒有過去，就會挨老板和老板年的打。每天晚上睡覺時，他總會想起在鄉(xiāng)下的生活，鄉(xiāng)下有爺爺陪著，還有小伙伴陪他玩，向下的生活雖然不好但是
我們班里的同學(xué)大約都是10/11歲的，我們整天生活在蜜罐里，有爸爸媽媽愛著。在學(xué)校，每天我們都在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)；老師向辛勤的園丁，精心培育著我們。學(xué)校為了讓我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)，給我們辦計算機、圖書館、語音教室、還有多媒體等等，父母為了讓我們健康的生活，能有一個幸福的童年，給我們辦這個、辦那個、買那個。
我又陷入沉思，為什么我和凡卡同是少年兒童，卻過著不同的生活呢？原因是我們和凡卡不是生活在同一個社會里。凡卡生活在沙俄黑暗統(tǒng)治下，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年、窮困撩椡。我們呢？我們生活在社會主義新中國，社會主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權(quán)力，國家還為我們建立了未成年人保護-法，以保證少年兒童健康成長，人們把我們譽為祖國的花朵，這是社會主義制度的優(yōu)越性。
人們常說，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我們太幸福了。我要加倍努力學(xué)習(xí)，長大后更好的建設(shè)我們的社會主義祖國，讓更多兒童過上等幸福的生活。