《小學(xué)生之友》讀后感匯編15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《小學(xué)生之友》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小學(xué)生之友》讀后感1
上小學(xué)后，我有了一位新的小伙伴--《小學(xué)生之友》，從一年級(jí)開(kāi)始，它就一直陪伴著我，豐富了我的課余生活，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)。我喜歡看《小學(xué)生之友》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑实奈恼潞途赖膱D片，它通過(guò)一個(gè)個(gè)的故事，教育我們?cè)趺创私游铩Ｎ覍?duì)其中的一篇文章--《今天我當(dāng)家》印象深刻。
《今天我當(dāng)家》講的是小明一家，爸爸、媽媽和小明輪流當(dāng)家，每人500元，每10天換一個(gè)人當(dāng)家。小明總覺(jué)得爸爸媽媽摳門，什么都要計(jì)算后才能買。終于有一天輪到小明當(dāng)家了，小明想：我有500元錢，可以自己做主，買自己喜歡吃的零食和玩具。
第一天，小明請(qǐng)爸爸媽媽去去吃肯德基，吃完肯德基后，小明又讓爸爸媽媽帶他去買了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋，小明覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樗胭I什么都可以買，想吃什么都能吃�？墒牵搅说诎颂�，小明只剩50元，桌上只有一個(gè)面包和一盤咸菜。
這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理，不能要節(jié)約和合理使用每一錢，不能浪費(fèi)，因?yàn)槊恳环皱X都是用每一滴汗水得來(lái)的。
《小學(xué)生之友》還有很多的文章，只要我們認(rèn)真讀，用心思考，它一定會(huì)成為我們的良師益友。
《小學(xué)生之友》讀后感2
從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在上了六年級(jí)時(shí)，算一算，已經(jīng)有兩千多天了，在這兩千多天里，有一本書它整整陪伴了我六年，使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少兒成為一個(gè)知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友——小學(xué)生之友。
每次老師一發(fā)下小學(xué)生之友，我馬上就會(huì)停下手里的話，如饑似渴地看起來(lái)，恨不得一口氣就把這本書看完。
這本書，薄薄的，卻有著許多有趣的東西：有趣的寓言故事、語(yǔ)句優(yōu)美的詩(shī)歌、美麗的童話故事、笑料不斷的漫畫……令人看得津津有味。
在小學(xué)生之友中，有著各種各樣的專欄，有：兒童詩(shī)專欄、童話專欄、漫畫專欄……而我，最喜歡的就是作文雨專欄了，為什么呢？因?yàn)�，在那里，我不僅欣賞了別人的好文章，而且當(dāng)中還有有名的作家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，教我怎樣才能寫出精美的作文，得到作家的幫助，作文當(dāng)然也可以寫得更好。是因?yàn)樾W(xué)生之友，所以我的寫作能力才大大提高，通過(guò)閱讀，才能積累了很多好詞佳句，這一切，都是小學(xué)生之友的功勞啊！
書中不僅僅只有作文能讓我受益匪淺，還有許多許多，如：數(shù)學(xué)智力游戲可以讓我的思維更加敏捷，一題多解的解題方法讓數(shù)學(xué)更加與眾不同；各種各樣的手工制作不僅可以做出精美的物品，更可以考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力；小故事大道理通過(guò)一個(gè)有趣的漫畫，來(lái)展現(xiàn)一個(gè)深刻的道理。這樣，不看書只看漫畫的孩子不都一樣會(huì)明白這些道理嗎？
小學(xué)生之友，它不僅僅是一本書，更是陪伴我六年的知心朋友！
《小學(xué)生之友》讀后感3
，我認(rèn)識(shí)了一位好，她不僅在學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)，還給我生活上帶來(lái)很多的幫助。她就是——《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。今天，我讀了第7--8期的《小學(xué)生之友》中的一篇文章——《別具特色的鳥(niǎo)葬》。它又讓我重新認(rèn)識(shí)了我身邊的那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)�？戳酥螅业男那榫镁貌荒芷届o。
這篇文章介紹了四種鳥(niǎo)類會(huì)和我們?nèi)祟愐粯訛樽约旱呐e行“葬禮”，這四種不同的鳥(niǎo)葬給我印象最深的是文鳥(niǎo)的花葬。這種體態(tài)嬌小的鳥(niǎo)，一旦有自己的同類死去，就會(huì)有很多文鳥(niǎo)去叼來(lái)綠葉及五顏六色的花瓣撒在死鳥(niǎo)身上，這有點(diǎn)像我們?nèi)祟愊蛩勒攉I(xiàn)花的儀式，看了讓人為之動(dòng)容。
讀了這篇文章，我想到了很多很多……我們?nèi)祟悜?yīng)該比鳥(niǎo)類的感情更豐富。我們除了要孝敬父母外，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)我們身邊每個(gè)人。生活上少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么我更應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，比如你幫助一個(gè)輔導(dǎo)功課，扶一位盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。
在此，我真誠(chéng)的呼喚身邊的朋友，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！
《小學(xué)生之友》讀后感4
《小學(xué)生之友》是我們成長(zhǎng)的伙伴。如果把我們比作幼苗，它就是溫暖我們的陽(yáng)光。如果把我們比作小樹(shù)，它就是滋潤(rùn)我們的.雨露。如果把我們比作花兒，它就是呵護(hù)著我們的大地媽媽！
從小，我都非常喜愛(ài)看法制頻道，因?yàn)槲覀兛梢杂梅蛇@一把利劍維護(hù)自己的權(quán)益，幫助他人，使這個(gè)社會(huì)更加和諧，更加美好！
《法律大課堂》這一冊(cè)書我十分喜愛(ài)，它的內(nèi)容很豐富，有“知法你我他”“以案說(shuō)法”“法史翻翻看”“小法官判案”“法律小博士”………都十分有趣，而且十分有用，我從中學(xué)到了不少東西呢！
我覺(jué)得《我的肖像我做主》這一篇文章最令我不能忘懷。我一直以為，在影樓里照了藝術(shù)照，他們就能隨意地使用了，原來(lái)，他們不可以這樣做，這是侵犯了我的肖像權(quán)呀！
還有《非法拘禁要不得》一個(gè)綴學(xué)了的孩子小東，他愛(ài)順手牽羊，總干些偷雞摸狗的事情。有一次，小東被保安隊(duì)長(zhǎng)抓住了，保安隊(duì)長(zhǎng)把他關(guān)了起來(lái)，不但捆住他審問(wèn)，還不給他吃飯。后來(lái)群眾報(bào)警，警察來(lái)了，不僅帶走了小東，還把保安隊(duì)長(zhǎng)也帶走了。我一讀到這，很疑惑呀，保安隊(duì)長(zhǎng)抓小偷也有錯(cuò)嗎？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)往后讀，原來(lái)保安隊(duì)長(zhǎng)不懂法，非法拘禁了小東，侵犯了他的人身自由權(quán)。原來(lái)是這樣呀，我煥然大悟。
以后，我一定要多讀法，多記法，多用法律保護(hù)自己。
《小學(xué)生之友》真是我們成長(zhǎng)中的知心朋友，生活中的貼心小伙伴，學(xué)習(xí)中的得力小助手！
《小學(xué)生之友》，它是一把雨傘，在狂風(fēng)暴雨中為我們遮風(fēng)擋雨，它是一盞明燈，在人生長(zhǎng)長(zhǎng)的道路上為我們照亮前方的路，它是一粒種子，在我們幼小的心靈中播下文明，誠(chéng)實(shí)，陽(yáng)光的種子！
《小學(xué)生之友》讀后感5
你看過(guò)《小學(xué)生之友》嗎？你喜歡《小學(xué)生之友》嗎？不喜歡沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)了我的讀后感，你就一定會(huì)喜歡的。
《小學(xué)生之友》共分為三大版塊：“太陽(yáng)雨”、“百花園”和“導(dǎo)航站”。我最喜歡看“太陽(yáng)雨”里的范文和故事。那里有引人注目的標(biāo)題、精彩紛呈的故事。
《100個(gè)美夢(mèng)和1個(gè)惡夢(mèng)》的故事說(shuō)的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導(dǎo)下，把自已的美夢(mèng)寫成了范文，后來(lái)諸葛明珠讓全班同學(xué)都寫一寫自己的美夢(mèng)。大家覺(jué)得很好玩，就把他們的美夢(mèng)寫成范文，共一百篇，交到諸葛亮手中，諸葛亮就把這一百篇范文編成書，書名就叫《一百個(gè)蜀國(guó)孩子的美夢(mèng)》。后來(lái)，周瑜的兒子周循讀書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這本書，他就百里挑一編了一個(gè)《一百零一個(gè)吳國(guó)孩子的美夢(mèng)》，可是虧了本。周循因?yàn)榘职职阉幌雽懙姆段膶懗鰜?lái)了，他就悄悄地寫了一本《一個(gè)吳國(guó)孩子的惡夢(mèng)》。
我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事里的人物都很詼諧幽默。
《小學(xué)生之友》里還有很多好看、好笑的故事，希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》，這“位”小學(xué)生的成長(zhǎng)伴侶。
《小學(xué)生之友》讀后感6
自從我上一年級(jí)起，媽媽就給我訂了《小學(xué)生之友》，開(kāi)始我對(duì)它的印象不是很深，后來(lái)，我讀了里面的內(nèi)容，慢慢地與它交上了朋友，現(xiàn)在，它成了我學(xué)習(xí)的良師益友。
我很喜歡看歡樂(lè)數(shù)學(xué)，它讓我在輕松娛樂(lè)中學(xué)到了很多計(jì)算方法和解題技能，開(kāi)發(fā)了我的智慧。例如《數(shù)線段》一文，教會(huì)了我兩種算法，讓我懂得了“計(jì)算有序”。按照這種方法我做這種題目從來(lái)沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。
我還喜歡娃娃講故事欄目，它通連環(huán)畫的形式，形象生動(dòng)地把故事的意思表達(dá)出來(lái)，簡(jiǎn)明易記，通俗易懂。那些有趣的故事讓我看得入迷，看了這些故事后，增加了我的知識(shí)面。我還會(huì)講里面的故事呢！上快樂(lè)作文時(shí)，老師讓我講成語(yǔ)故事，我講的故事全部來(lái)源于《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》里面還有作文、腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話、漫畫等�？傊钌畹奈�，讓我更愛(ài)讀書了。《小學(xué)生之友》對(duì)我的習(xí)作水平提高特別大，每期都有精美的范文，精彩的故事，引領(lǐng)著我學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀我還積累了很多好詞好句，從此再也不怕寫作文了！
《小學(xué)生之友》給了我很多樂(lè)趣，給了我很大的幫助，我深深地愛(ài)上了它。
《小學(xué)生之友》讀后感7
書是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙;書是良師益友，教會(huì)我們?nèi)松牡览恚谟龅嚼щy時(shí)總會(huì)幫助到我們;書也是人類的營(yíng)養(yǎng)品。在浩瀚的書海中，我最喜歡的就數(shù)《小學(xué)生之友》了。
每當(dāng)老師發(fā)下嶄新的《小學(xué)生之友》，我就馬上停下手中的活，如饑似渴地看起來(lái)。里面的內(nèi)容豐富多彩：一首首優(yōu)美的詩(shī)句，一篇篇精彩的文章，許許多多搞笑且富有啟示的漫畫。
中午，我又拿起《小學(xué)生之友》第12期，興致勃勃地看起來(lái)。
《曬曬你的缺點(diǎn)》立刻引起了我的注意。這篇文章講了飛人喬丹和皮蓬之間的故事。皮蓬年輕氣盛，在喬丹面前常流露出不屑一顧的神情，還常常煞費(fèi)苦心地尋找喬丹的弱點(diǎn)。喬丹有一次休息，和皮蓬坦誠(chéng)了自己的缺點(diǎn)并贊美了皮蓬的優(yōu)點(diǎn)。最后皮蓬被喬丹的大度給感動(dòng)了，也對(duì)喬丹更尊敬了。這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理：做人一定要有寬廣的胸襟和氣度。
《有擔(dān)當(dāng)?shù)墓湃恕愤@個(gè)欄目也很有趣。我終于知道了岳飛背上“精忠報(bào)國(guó)”的來(lái)歷，對(duì)岳飛和他的母親肅然起敬。更讓我感興趣的是《智慧聚寶盆》里的一篇文章《書—良師益友》，這篇文章讓我受益匪淺。文章里講的是作者的老師有一天給她出了一道難題，她想了好久也沒(méi)有想出來(lái)�；氐郊抑�，她看到一本曾經(jīng)讀過(guò)的《語(yǔ)文讀本》里有類似的題型和解題方法，就按照書上的方法順利把難題解決了。還有一天，她的媽媽正在看電視，電視里出了一道題，作者一看，恰好是老師出過(guò)的那種題目，她立刻就說(shuō)出來(lái)了答案，把媽媽都給驚呆了。這篇文章告訴了我，平日里我們要多看書，積累知識(shí)，說(shuō)不定也會(huì)在生活中出現(xiàn)驚喜呢!
《小學(xué)生之友》就像一艘帆船，載著我乘風(fēng)破浪，勇往直前，駛向成功的彼岸。
《小學(xué)生之友》讀后感8
你看過(guò)《小學(xué)生之友》嗎？你喜歡《小學(xué)生之友》嗎？不喜歡沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)了我的讀后感，你就一定會(huì)喜歡的。 《小學(xué)生之友》共分為三大版塊：“太陽(yáng)雨”、“百花園”和“導(dǎo)航站”。我最喜歡看“太陽(yáng)雨”里的作文和故事。那里有引人注目的標(biāo)題、精彩紛呈的故事。。 《100個(gè)美夢(mèng)和1個(gè)惡夢(mèng)》的故事說(shuō)的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導(dǎo)下，把自已的美夢(mèng)寫成了作文，后來(lái)諸葛明珠讓全班同學(xué)都寫一寫自己的美夢(mèng)。大家覺(jué)得很好玩，就把他們的美夢(mèng)寫成作文，共一百篇，交到諸葛亮手中，諸葛亮就把這一百篇作文編成書，書名就叫《一百個(gè)蜀國(guó)孩子的美夢(mèng)》。后來(lái)，周瑜的兒子周循讀書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這本書，他就百里挑一編了一個(gè)《一百零一個(gè)吳國(guó)孩子的美夢(mèng)》，可是虧了本。周循因?yàn)榘职职阉幌雽懙淖魑膶懗鰜?lái)了，他就悄悄地寫了一本《一個(gè)吳國(guó)孩子的惡夢(mèng)》。 我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事里的人物都很詼諧幽默。 《小學(xué)生之友》里還有很多好看、好笑的故事，希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》，這“位”小學(xué)生的成長(zhǎng)伴侶。
是它，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要，我該如何去掌握學(xué)習(xí)的技巧；怎樣去處理好人與人之間的關(guān)系。了解外面多姿態(tài)多彩的世界。同時(shí)，也讓我明白了生活的真諦。
《小學(xué)生之友》讀后感9
寒假，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友，她不僅在學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)，還給我生活上帶來(lái)很多的幫助。她就是——《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。今天，我讀了第7至8期的《小學(xué)生之友》中的一篇文章——《別具特色的鳥(niǎo)葬》。它又讓我重新認(rèn)識(shí)了我身邊的那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)�？戳酥�，我的心情久久不能平靜。
這篇文章介紹了四種鳥(niǎo)類會(huì)和我們?nèi)祟愐粯訛樽约旱幕锇榕e行“葬禮”，這四種不同的鳥(niǎo)葬給我印象最深的是文鳥(niǎo)的花葬。這種體態(tài)嬌小的鳥(niǎo)，一旦有自己的同類死去，就會(huì)有很多文鳥(niǎo)去叼來(lái)綠葉及五顏六色的花瓣撒在死鳥(niǎo)身上，這有點(diǎn)像我們?nèi)祟愊蛩勒攉I(xiàn)花的儀式，看了讓人為之動(dòng)容。
讀了這篇文章，我想到了很多很多……我們?nèi)祟悜?yīng)該比鳥(niǎo)類的感情更豐富。我們除了要孝敬父母外，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)我們身邊每個(gè)人。生活上少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么我更應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，比如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，扶一位盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。
在此，我真誠(chéng)的呼喚身邊的朋友，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！
《小學(xué)生之友》讀后感10
盼星星，盼月亮，我終于盼來(lái)了我的好朋友——《小學(xué)生之友》。它就是我生活中的一盞明燈，照亮了我人生的道路，使我受益匪淺。我迫不及待地翻開(kāi)書，一篇篇優(yōu)美的文章映入眼簾，使我無(wú)法自拔�？吹降谝粋�(gè)欄目“故事百花園”時(shí)，一個(gè)感人肺腑的故事打動(dòng)了我的心：一個(gè)叫柳溪的女孩與“我”同住一個(gè)病房里，讓“我”認(rèn)識(shí)了楊揚(yáng)。楊揚(yáng)為了讓柳溪把作文完成，每天中午放學(xué)把茉莉送到病房的窗臺(tái)上。柳溪為了寫一篇優(yōu)秀的作文交給老師，堅(jiān)持每天觀察茉莉，把不同階段的茉莉用筆認(rèn)真地記錄下來(lái)。柳溪身患傳染病，可最終還是未能戰(zhàn)勝病魔，奪去了她年僅十三歲的生命。
多么好的故事呀，可結(jié)局是柳溪去了天堂，她的那篇作文還沒(méi)有完成。她還有一個(gè)未完成的心愿——去劃船，可她帶著未完成的心愿就這樣離去了……
看看別人，再想想自己。柳溪身患重病，還時(shí)刻想著寫篇優(yōu)秀作文給老師，而我呢？生病時(shí)就不想學(xué)習(xí)，床頭上放著課本都懶得看，恨不得天天生病……想到這兒，我的臉?biāo)⒌匾幌录t了。柳溪寫作文總是嚴(yán)肅、認(rèn)真，雖然她一筆一劃寫起來(lái)很吃力，斗大的汗珠也不住地滴滴答答往下流�？伤偸且唤z不茍、堅(jiān)持不懈�？晌夷�？每次讀英語(yǔ)，讀個(gè)十幾分鐘就喊累了；每次數(shù)學(xué)遇到難題，就想也不想等著另一天去抄別人的；每次語(yǔ)文一有不會(huì)做，也不去查資料，任由它在那兒不管……柳溪她只是一個(gè)病人，而我卻是一名少先隊(duì)員。想到這兒，我的臉再次紅透了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到茉莉花時(shí)，便會(huì)想起那潔白、充滿愛(ài)心的故事……
《小學(xué)生之友》讀后感11
在快樂(lè)的小學(xué)生活中，我結(jié)識(shí)了一位好朋友，在我快樂(lè)的時(shí)候他給我智慧，在我迷茫的時(shí)候給我啟迪。他在生活中給我指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中給我?guī)椭�。每個(gè)月我都迫不急待的等待他的到來(lái)，每次他來(lái)到，都讓我如饑似渴。他就是——《小學(xué)生之友》。
孩童時(shí)他把我?guī)肓艘粋�(gè)童話般的世界，讓我在小松鼠、丑小鴨的可愛(ài)善良中，在獅子、老虎的高大威猛中，在狐貍的狡猾奸詐中時(shí)喜時(shí)悲。再長(zhǎng)大些他又把我?guī)нM(jìn)入了名人的世界里，在名人的世界里感受他們的成長(zhǎng)足跡。愛(ài)問(wèn)為什么的牛頓，在蘋果樹(shù)下發(fā)明了地心引力，成了世界上最偉大的科學(xué)家;李時(shí)珍爬山涉水嘗遍百草嘔心厲作，才有了《本草綱目》;還有居里夫人、魯迅、……這些名人有古代的，現(xiàn)代的，有中國(guó)的，外國(guó)的，拔開(kāi)他們的足跡，讓我懂得了一個(gè)深刻的而又簡(jiǎn)單的真理：天才不是與生俱來(lái)的，它蘊(yùn)含在平凡的生活中，是依靠自己的智慧與勤奮，不斷地探索和進(jìn)取，才獲得成功的。
《小學(xué)生之友》欄目特別多，內(nèi)容新。有“米娜娜的安全故事”，“國(guó)學(xué)啟蒙動(dòng)漫”，“外國(guó)精品童話”，“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”等等。每一個(gè)故事，每一道題目都讓我在愉快的心情中得到學(xué)習(xí)的方法，從而解決了許多的難題;增長(zhǎng)智力，讓我喜歡上了動(dòng)腦，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
媽媽說(shuō)我是《小學(xué)生之友》的忠誠(chéng)粉絲，我想一點(diǎn)兒也不為過(guò)，我真心希望《小學(xué)生之友》成為天下小朋友的粉絲。
《小學(xué)生之友》讀后感12
有一本書，它是我的良師益友；有一本書，它是一位知識(shí)豐富的學(xué)者，在我不知所措時(shí)，指點(diǎn)我，教誨我。這本書就是書中的新秀，書中的派頭——《小學(xué)生之友》。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書時(shí)，恰似翻開(kāi)了一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也恰似看見(jiàn)了人間的真情。這本書中的內(nèi)容豐富多彩，繪畫精致。這本書也似一杯耐人尋味的綠茶，總是讓我愛(ài)不釋手；這本書更像一盞陳年的佳釀，讓我慢慢體會(huì)做事的道理。這本書一共分為兩個(gè)部分：無(wú)限探索、智慧魔法。因?yàn)槲曳浅釔?ài)讀這本書，所以我讀了里面的很多文章，什么《奇博士破案》《童話小鎮(zhèn)》等等豐富多彩的故事，但給我最大感悟的文章是《假如給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)》。
當(dāng)翻開(kāi)這本書時(shí)，里面的故事真讓我無(wú)法自拔，愛(ài)不釋手。第一個(gè)欄目是一首詩(shī)歌，這讓我們感受大自然的饋贈(zèng)。一篇篇文采飛揚(yáng)的作品，使人領(lǐng)悟到了文采的樂(lè)趣。一篇篇優(yōu)美的詩(shī)歌，令人在不知不覺(jué)中就無(wú)法自拔。書中的句子讓人感受到大自然之美。在《美麗的彩虹》中讓我懂得了母親的偉大，作者寫出了對(duì)母親無(wú)限的內(nèi)疚。這篇小小的文章激起了我對(duì)母親無(wú)限的思念。在《小記者大擂臺(tái)》中我與小作者交流，他們筆下，人和事都豐富多彩，躍然紙上。在書上小作者暢所欲言，放飛了自己的心聲。
當(dāng)然，除了我的簡(jiǎn)單介紹，還有很多神采飛揚(yáng)的文章等著你去發(fā)現(xiàn)，去慢慢體會(huì)。當(dāng)你翻開(kāi)這本書時(shí)，一定會(huì)跟我一樣，無(wú)法自拔，愛(ài)不釋手。
《小學(xué)生之友》讀后感13
在最近，我又一次拜讀了《小學(xué)生之友》，《孔雀王的詛咒》這篇童話深深感動(dòng)了我。
在這里面，有許多刻畫的栩栩如生的人物，文中的我，是個(gè)善良，有勇氣，堅(jiān)持的人。他愛(ài)著七色山谷，即是山谷遭受到了災(zāi)難，也堅(jiān)持在山谷里守護(hù)著，后來(lái)，他不怕困難，去龍蝦洞里取七色珍珠，還愿意為了山谷獻(xiàn)身。白衣女孩也很善良，冒著自己變成雪滴花的危險(xiǎn)拯救山谷。還有龍蝦王，也為了七色山谷獻(xiàn)出自己的眼睛。而由孔雀之王變成的大魔法師，竟因一句話遷怒于山谷，結(jié)果為自己付出代價(jià)，灰飛煙滅。
這些人物中，“我”，白衣女孩和龍蝦王都精神可嘉，尤其是文中的“我”，如“‘我再問(wèn)一遍，你愿做我的仆人嗎？’‘好吧，我愿意！’我終于下了決心”這句話充分體現(xiàn)了“我”的善良和勇氣。
對(duì)呀，我們所有人都要善良，有勇氣。不管遇到什么挫折，什么困難，都不能退縮。退縮，就是懦弱；懦弱，就是失��；失敗，則以后毫無(wú)前途。我們，要有像飛蛾撲火的信念，才有可能成功。
除了勇氣，我們還要有一顆善良之心。一個(gè)人，如果是冷血?jiǎng)游�，縱然他多么勇敢，在公眾的心理，也只是個(gè)性格粗暴，待人冷淡的怪人。善良，不需要任何理由。只要有顆善良的心，奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)，不論大事小事，只要幫助了別人，你就是善良的。
一個(gè)人，要善良，要有勇氣，要有愛(ài)。這并不是軟弱，因?yàn)閻?ài)的力量巨大。一個(gè)囚犯，或許縱然用什么武力，也不能讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。但用一句善意的話，就能感化他。
只要一個(gè)人既善良，又有勇氣，還有愛(ài)，那么，他的世界就是美麗的。就像《孔雀王的詛咒》中最后所描繪的一樣：“很快，太陽(yáng)也緩緩升了起來(lái)，它是那么美麗，那么溫馨�！�
《小學(xué)生之友》讀后感14
依稀記得第一次接觸《小學(xué)生之友》時(shí)，我就大吃一驚，沒(méi)想到這薄薄的一本小冊(cè)子，竟蘊(yùn)含著那么多知識(shí)與道理，講述了那么多生動(dòng)有趣的故事。《小學(xué)生之友》不僅是我敬重的良師，更是我知心的益友。書中有一個(gè)精彩的欄目“故事百花園”，這位知己向我講述了一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，教我寫英語(yǔ)作文，為我講解古詩(shī)，告訴我歷史故事，教我如何展開(kāi)聯(lián)想，我閱讀了里面許多優(yōu)秀的習(xí)作，明白了一些為人處事的人生哲理。這位忠實(shí)的朋友帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣！
《再見(jiàn)，大懶蟲(chóng)》是這本書中我最喜歡的、也是感受最深的故事之一。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫劉天寶的學(xué)生在班里從一個(gè)不愛(ài)動(dòng)的（連上體育課都不愿集合）的人，變成了一個(gè)積極向上的好學(xué)生�？蔀榱诉@個(gè)轉(zhuǎn)變，老師和同學(xué)們想了很多辦法。比如課余時(shí)間陪他練操、跑步、打球等，最終大家的熱心感動(dòng)了他，讓他明白了健康的重要性，懂的了生命在于運(yùn)動(dòng)的道理。讀完這個(gè)故事，我深受感觸，也很慚愧。因?yàn)槲乙埠蛣⑻鞂氁粯�，在家也很懶，不�?ài)動(dòng)，也不太做家務(wù)。但是我看完這個(gè)故事，使我明白做人要勤快、多運(yùn)動(dòng)，不能懶惰，吃苦才是福!運(yùn)動(dòng)才健康!
讀《動(dòng)物的高尚美德》這篇短文，使我知道動(dòng)物們尊老愛(ài)幼的故事，尤其黑魚的孝舉使我深受感動(dòng)。我本來(lái)以為美德只有人才具備，沒(méi)想到動(dòng)物也和人一樣，有高尚的美德�？涩F(xiàn)在有一些人竟然連動(dòng)物都不如，不贍養(yǎng)自己父母的子女很多。嗨！動(dòng)物都有這樣的孝心，更何況我們這些有血有肉的人呢？
《小學(xué)生之友》在我眼里不僅僅是一本書，而是一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。我愛(ài)你，你是打開(kāi)知識(shí)大門的一把金鑰匙。
《小學(xué)生之友》讀后感15
書就是我的家，《小學(xué)生之友》就是我的伴，我喜歡它，它也喜歡我。
《小學(xué)生之友》中的‘探索先鋒’使我們知道了科學(xué)奧秘。‘奇趣自然’使我們知道了自然中的信息�！娛绿矫亍屛覀冎烙嘘P(guān)軍事中的事情�！�?dāng)?shù)學(xué)故事會(huì)’可以使我們數(shù)學(xué)進(jìn)步，使我們的演算更中精密。
《小學(xué)生之友》給我們來(lái)了不僅僅是學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)，還有許多有用的，有幫助的知識(shí)及一些深刻人生道理。
就拿那第十一期的美夢(mèng)草來(lái)說(shuō)吧！文章寫的是蹦蹦兔為小仙女送信，走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。小仙女為了感謝它，送了蹦蹦兔一株美夢(mèng)草。然后，蹦蹦兔分別將美夢(mèng)草的葉子分別送了給了山貓，熊貓，小鹿，青蛙和小熊�？墒�，那天晚上，蹦蹦兔卻做了一個(gè)開(kāi)心的夢(mèng)：它背著郵包，在云彩中穿行。它們落在地上，許多小動(dòng)物都出來(lái)了，蹦蹦兔與大家一起做游戲，小仙女也來(lái)了，帶著一顆顆小星星來(lái)了。大家在一起唱著跳著，可開(kāi)心了！
天亮了，蹦蹦兔想：美夢(mèng)草不是送人了嗎？怎么還會(huì)做這樣美的夢(mèng)？
��！蹦蹦兔大叫了一聲，不知何時(shí)，那株美夢(mèng)草，又長(zhǎng)出了幾片新的葉子
這個(gè)故事告訴我們：有好東西一定要和大家一起分享，就可以獲得友情。
《小學(xué)生之友》似一位朋友，也似一艘小船，帶著我，向成功的方向努力駛?cè)ァ?/p>
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