讀《漁家傲·畫鼓聲中昏又曉》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的讀《漁家傲·畫鼓聲中昏又曉》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《漁家傲·畫鼓聲中昏又曉》有感1
畫鼓聲中昏又曉。時(shí)光只解催人老。求得淺歡風(fēng)日好。齊揭調(diào)。神仙一曲漁家傲。
綠水悠悠天杳杳。浮生豈得長(zhǎng)年少。莫惜醉來開口笑。須信道。人間萬事何時(shí)了。
宋 晏殊
畫鼓聲中，一天就這么飛快地過去了。時(shí)間這討嫌的東西，只管催你變老，不管你是快樂還煩惱。所以，最難的就是在這匆匆時(shí)光中尋得美好的風(fēng)致，得到短暫而又愜意的快樂啊。一起高歌吧，唱一曲神仙曲調(diào)《漁家傲》。
在西湖岸邊，碧綠清澈的湖水悠遠(yuǎn)無盡，澄澈的天空縹緲綿長(zhǎng)。人生又怎會(huì)一直停留在少年時(shí)代。不要惋惜那醉后的開懷大笑。需要知道的是，人間的萬事是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。
上片嘆昏晨交替，光陰匆促，而歸結(jié)到樂觀瀟灑地面對(duì)人生；下片言天高水長(zhǎng)、少年短暫，應(yīng)向醉酒笑傲，求得擺脫人事紛擾。
這首詞為晏殊在潁州所作，在潁州西湖賞景喝酒寫下了這首詞，時(shí)值1044年晏殊罷相，并以工部尚書的官位去掌管潁州。
有人說這首詞很消極，相反，我卻覺得此詞灑脫曠達(dá)，道盡了人生之真諦。
晏殊一生顯貴，善寫旖旎風(fēng)光、歡愉情趣，但寫下這首詞時(shí)卻正值被貶，心中難免苦悶，詞中孕育了濃厚的悲戚之感。個(gè)人的一時(shí)悵然也反映了世人無可奈何的悲感。逝者如斯，已去之浪不回流，已去之時(shí)不再來，人生在世，如白駒過隙，去日苦多。
在時(shí)而失落枯燥的生活中，未嘗不可及時(shí)行樂。每走一步路都要想很久，甚至是想清楚了再走，那將會(huì)錯(cuò)過很多有趣的瞬間。有些事情錯(cuò)過了便無法再挽回，只要是自己想做的，就去行動(dòng)，莫讓自己留有遺憾，哪怕在過程中出現(xiàn)了意外或損失，至少開始的一刻是快樂的，總好過什么都沒做讓自己遺憾終生來得好�！罢f走就走的旅行，要么緣由幸福穩(wěn)定和寬裕，要么禍起無力無奈和逃避;旅游不在乎終點(diǎn)，而是在意途中的人和事還有那些美好的記憶和景色�！�
很多人看到“行樂“二字腦子里總不由自主地浮現(xiàn)起“玩世不恭”“不務(wù)正業(yè)”“玩物喪志”等模樣，認(rèn)為”行樂“是不好的，是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢，人生這么短暫，怎么能把這么寶貴的時(shí)間揮霍掉呢？只要我們一做“奮斗”“努力”“奉獻(xiàn)”“思考”“付出”“務(wù)正業(yè)”，我們就不能再“行樂”了嗎？非也！只要做自己快樂的事就是“行樂”，像“努力”“奉獻(xiàn)”“思考”“付出”“務(wù)正業(yè)”這些事都是可以快樂的，這些都可以成為身后無形的引擎推動(dòng)我們加速前進(jìn)。
短短數(shù)十載，流水般的時(shí)間終將會(huì)帶走這過往的一切。人生如夢(mèng)，富貴如云，當(dāng)及時(shí)行樂，莫負(fù)光陰。
讀《漁家傲·畫鼓聲中昏又曉》有感2
要說起伴我一起度過今年寒假的一本書，那就是如春風(fēng)化雨的《愛的教育》。
《愛的教育》是一本以“愛”為主題的兒童小說，它使我明白：要做一個(gè)有愛心的人，與人互相關(guān)心，互相幫助。
書里的主人公——安利柯是一位四年級(jí)的小學(xué)生，和我們仿佛年紀(jì)。他與父母之間的親情，和老師之間的感情，與朋友之間的`友情都讓我感動(dòng)。《愛的教育》中有許多的小故事，我最喜歡的是安利柯老師講的一個(gè)故事。里面講的是：有一個(gè)貧窮的家庭，孩子替父親抄文件，每個(gè)晚上抄160張。他因?yàn)樗卟蛔闼猿煽?jī)下降。父親知道他成績(jī)下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍不告訴父親事實(shí)。有一次，他不小心把書碰落，驚動(dòng)了父親，父親知道了真相，不禁淚流滿面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著兒子一起睡……這是一位多么懂事、孝順的孩子呀！在父親為生計(jì)勞累的情況下幫父親抄文件，而始終不告訴父親真相，他對(duì)父親的愛是默默地去行動(dòng)，讀完故事后我的眼眶濕潤(rùn)了。
這本書深深地感動(dòng)了我，影響了我，讓我明白了：愛是偉大的，愛無處不在。我作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，在愛的環(huán)境中成長(zhǎng)，也要把一塊愛心奉獻(xiàn)給需要愛的人！
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