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誦讀《千字文》有感(精選15篇)
當(dāng)看完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編精心整理的誦讀《千字文》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
誦讀《千字文》有感 1
通過查閱資料,我知道了:《千字文》是由南北朝時期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、一千個不重復(fù)的漢字組成的韻文。雖然只有一千字,但里面卻包括天地、歷史、人事、飲食起居、農(nóng)業(yè)林園……
在《千字文》中他告訴我了很多道理,例如,千字文中的誅斬賊盜,捕獲叛亡告訴我們:官府誅殺盜賊捕獲叛亂分子和亡命之徒,還有千字文中的起翦頗牧,用軍最精告訴我們:秦將白起、王翦,趙將廉頗、李牧用兵作戰(zhàn)最為精通,還有千字文中的'具膳餐飯,適口充腸都告訴我們:平時的飯菜要適合口味,讓人吃的飽。
通過對《千字文》的學(xué)習(xí),我明白了千字文像一個我不會說話的老師,告訴我們很多人生哲理,讀他讓我受益匪淺,我愛讀《千字文》!
誦讀《千字文》有感 2
之前,我在網(wǎng)上有時不經(jīng)意間看到的一些關(guān)于《千字文》的故事,那時候就有種非常想讀的感覺。
讀的'時候,卻發(fā)現(xiàn)有很多字我都不認識。但在查資料和媽媽的指導(dǎo)下,我順利的通過了每日打卡。我也驚奇的發(fā)現(xiàn),這部經(jīng)典4字為一句,共有250句,一千字,是名副其實的千字文,而且整本書竟然沒有一個字是重復(fù)的。
在這里,我也懂得了許多《千字文》當(dāng)中成語的意思,比如:天地玄黃,宇宙洪荒:大千世界,天使青黑色的,地是黃色的。廣闊的天地形成與遠古的混沌時代,事物必有其起源,并處于不斷變化發(fā)展之中……
《千字文》當(dāng)中的內(nèi)容豐富多彩從自然現(xiàn)象到社會歷史,從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造,從做人做事到言談舉止,從宮墻建筑到名山大川等等,作者都在有限的篇幅中向我們一一道來。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠了,但是,今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠流長,讓我們既增長了知識,又明白了道理。
因為讀了《千字文》讓我更加懂得了應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí),使自己成為可以將我國的歷史文化傳承下去的人。
誦讀《千字文》有感 3
在我生日那天,收到了親朋好友的很多禮物,其中最讓我心動的便是小姑送給我的那本《千字文》。
以前,就聽爺爺講過《千字文》的來歷:據(jù)史書記載,《千字文》是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人,一夜間編成的。公元六世紀初,梁武帝蕭衍博通眾學(xué),擅長文學(xué),雅愛書法。他對王羲之的書法推崇備至,因而命人從王羲之的.墨跡中,選出一千個各不相同的字,讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文,字句間要求有密切聯(lián)系,且要富于文采和韻味,以供兒童學(xué)習(xí)識字,并從中掌握必要的知識。周興嗣才思敏捷,一夜便將《千字文》編成,不過,第二天,他竟已是兩鬢斑白。
我想,如果這是真的,那也太神奇了吧?今天終于有機會親眼目睹了!于是,我對它愛不釋手。但是很難理解,所以我必須認真地看,慢慢地閱讀!肚ё治摹防飪(nèi)容豐富多彩,構(gòu)思新奇。全文四字一句,共兩百五十句,剛好一千個字,怪不得是“千”字文!。
我從《千字文》中學(xué)到了很多:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”說明古人很早就有了惜時的意識:“守真志滿,逐物意移!闭f的是每個人都要保持善性,學(xué)習(xí)要專一,不要轉(zhuǎn)移意志,甚至玩物喪志!肮侣崖,愚蒙等誚!闭f明學(xué)問淺薄,見識少,就會被別人恥笑。我們不能只讀死書,還要多增長見識,多看看外面的世界,否則就會成為“井底之蛙”。
還有一句給我留下了深刻的印象:“具膳餐飲,適口充腸,飽飫烹宰,饑厭糟糠”,是說平日生活要節(jié)儉,一日三餐只要口味合適、能吃飽肚子就行了。吃飽了的時候,大魚大肉也可以吃,沒東西吃的時候,酒糟糠皮也可以充饑。這讓我想起我們在生活中,總是挑三揀四,真把自己當(dāng)“小皇帝”、“小公主”,一味地嬌慣自己,總覺得自己不如別人,真是生在福中不知福!
書中還寫了許多歷史傳說,經(jīng)典故事,這些都讓我大開眼界。我喜歡這樣的經(jīng)典之作!我期待,下次生日,小姑會不會再次給我這樣的驚喜呢?
誦讀《千字文》有感 4
利用假期,我讀了《千字文》這本書,我讀完了這本書,增長了很多的知識,又懂得了很多道理。
《千字文》用整整一千個不同的字連綴成篇,內(nèi)容涵蓋自然、社會、歷史、倫理、修身、處世、教育、農(nóng)藝等各領(lǐng)域,匯集了大量的歷史故事、成語典故、格言諺語,其內(nèi)容豐富,知識面廣闊,天文地理,自然社會,無所不包,這正是它歷久不衰的根本原因。四字涵蓋了一句哲理,寓意深奧,但理解起來并不令人發(fā)憂,畢竟它是取源于生活。小文章大寓意,取其精華,傳之美德。字里行間無不透露出它濃厚的'文化底蘊,情與景,景與情相互交融,彰顯出生活的樂趣!無愧是我們的精神寶藏,是我們追求的目標。
書中的每一個故事,每一首詩都給了我很大的啟發(fā)。比如,在"知過必改,得能莫忘。罔談彼短,靡恃已長。"這首詩中,我懂得了:知道自己有了過錯就一定要改正,自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處,也一定不要夸耀自己的長處,用今天的話說就是寬以待人,謙虛謹慎。
《千字文》里還有許多關(guān)于做學(xué)問的語句,比如, "尺璧非寶,寸陰是競。"說明古人很早就認識到光陰的可貴,"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。""篤初誠美,慎終宜令。"修身、求學(xué),重視開頭固然不錯,但始終如一堅持到最后更是難能可貴。做學(xué)問不可以半途而廢、虎頭蛇尾,應(yīng)該堅持不懈,最終才能到達勝利的彼岸。"守真志滿,逐物意移。"說的是每個人要保持善性,學(xué)習(xí)要專一,不要轉(zhuǎn)移意志,甚至玩物喪志。"孤陋寡聞,愚蒙等誚。"學(xué)問淺薄,見識少,就會被別人恥笑。我們不能只讀死書,還要多增長見識,多看看外面的世界,否則就會成為"井底之蛙"。
書中還有很多歷史故事,增強了我對歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我。"書讀百遍,其義自見。"讓我們在多讀、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂趣吧!
誦讀《千字文》有感 5
暑假里,媽媽推薦我讀一本好書,讓我細讀慢品古人留下的智慧結(jié)晶。我半信半疑地接過書,原來是《千字文》。帶著疑問和媽媽的任務(wù),我走進了《千字文》的世界,感受到了不一樣的樂趣!
《千字文》是南北朝時的周興嗣所編,太有才了!四字一句,一共250句,剛好一千個字,故名《千字文》,而且是一千個不重復(fù)的字啊!雖然只有一千字,卻包括歷史故事、成語典故、生活飲食、學(xué)習(xí)品德等各方面知識。雖然它有很多內(nèi)容我感到不好讀也不好懂,但我看了它的注解和配寫的.故事,又在媽媽的解說下,總算把《千字文》讀懂了,它真的是古人智慧的結(jié)晶啊!
讀完這本書,我增長了很多知識,也懂得了很多道理。書中的每一句話,每一首詩,每一個故事都給了我很大的啟發(fā)! 比如讀“知過能改,得能莫忘”,我懂得了:知道自己有了過錯就一定要改正,自己有能力做到的也一定不要放棄!讀“蓋此身發(fā),四大五常,恭惟鞠養(yǎng),豈敢毀傷”這幾句我明白了:我們的身體發(fā)膚,來自于父母,我們要感激孝敬父母,要好好愛自己,不能損壞它!讀“云騰致雨,露結(jié)為霜”,我知道了水蒸氣升華可以化作雨水,露水遇寒可以結(jié)成冰霜……
其中有一個故事讓我印象最深刻:《當(dāng)惜分陰》講的是陶倪,從小刻苦讀書,長大做過很多大官、大將軍,無論多么繁忙,條件多么艱苦,他都要利用一點一滴的時間讀書習(xí)武,取得了卓越的軍功和成績,成為了一代名人! 我們一定要抓緊時間,珍惜分分秒秒,把精力都用在學(xué)習(xí)上,這樣長大才能成為祖國有用的人才!不能再貪玩了,不然真的會“少壯不努力,老大徒傷悲”了……
媽媽說“古人的道理、智慧都凝聚在一本本經(jīng)典國學(xué)里,到現(xiàn)在仍有很大的借鑒作用,古為今用!”“書讀百遍,其義自見”,讓我們在多讀書、讀好書中享受不一樣的樂趣吧!
誦讀《千字文》有感 6
今天,我讀媽媽給我買的《千字文》,當(dāng)我讀到“天地玄黃,宇宙洪荒”的時候,我才知道遠古時代的天與地剛分開的時候,天空和大地是黑黃色的,不但沒有人煙,洪水還很多。
傳說一個叫盤古的.巨人把天地分開的,我覺得盤古很了不起,他為了人類和動物們生活在光明中,用自己的生命轉(zhuǎn)化成日月星辰、高山樹林和江河大川,他是開天辟地的大英雄,他的精神值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。
誦讀《千字文》有感 7
千字文這本書中有許多人物讓我非常敬佩,比如說《黃香溫席》、《閔損勸父留母》、《蔡順分桑葚》等等。在《黃香溫席》中,小黃香為了讓父親在睡覺時冬暖夏冷,放棄了多少玩耍的時間。《覀儸F(xiàn)代的一些同學(xué),因為父母沒有滿足自己的愿望,就跟父母生氣,這真是太不對了。再說說閔損,為了家庭和睦不知受了多少苦,最后還幫狠心的.后母說話;還有蔡順,把好的桑葚給母親,不好的給自己,真可以把老首領(lǐng)的話改為:“我們現(xiàn)在生活的這么好,還沒有這些窮苦人家的孩子會孝順父母”。
讀完了《千字文》,我想:我一定好好學(xué)習(xí),不但要做個有學(xué)問的人,還要做一個有孝心、愛心的人,一個誠實守信的人,一個不懂就問的人,一個注重禮儀,堅守情操的人。
誦讀《千字文》有感 8
我與《千字文》結(jié)緣是因為老師課堂上的一個小故事。故事是發(fā)生在南北朝時期,當(dāng)時的皇帝想讓后代在太平盛世多讀書,但苦于缺少啟蒙書籍,于是命人從大書法家王羲之的碑文中印下一千個不同的'字,交給一個叫周興嗣的人,讓他拼出一篇文章。他一夜之間就拼湊出來了,也就在這一夜他因冥思苦想頭發(fā)和胡子都白了,這才有了我們讀的《千字文》。
聽完這個故事,我對周興嗣欽佩之極。假期我就纏著媽媽給我買了一本《千字文》,拿到書的我如獲至寶愛不釋手。雖然有很多不認識的字,但通過查資料和詢問長輩,我順利地讀完這本書,也有了更深一層的理解和感受。這本書4字為一句,一共250句,整整一千字,并且沒有一個字是重復(fù)的,且那么有條理有邏輯。想來周興嗣是何等的厲害的人物,居然能在一夜之間完成這千古名篇,因此我對周興嗣更加敬佩了。
如果說書籍是人類進步的階梯,那《千字文》便是我學(xué)習(xí)路上的一個重要階梯。閱讀《千字文》讓我學(xué)到了很多知識和道理。其中我最喜歡的的句子是“知過必改,得能莫忘;罔談彼短,靡恃己長。”意思是做人要知過必改,自己有能力做到的不要放棄;不要去談?wù)搫e人的不足和短處,也不要依仗自己有長處就不思進取。
讀完《千字文》,我雖并未完全理解其中深意,但我想我一定要好好學(xué)習(xí),做一個像周興嗣一樣厲害的人,還要做一個博學(xué)、有修養(yǎng)、有原則的人。
誦讀《千字文》有感 9
大家知道嗎?雖然千字文只有一千個字,但是它的一字一句都包含了許多知識,從自然、歷史、科學(xué)、品德等講述著中華文化與美德。例如:禍因惡積、福緣善慶、尺璧非寶、寸陰是競等。
讀了千字文,我知道好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,如果你在小時候不能好好學(xué)習(xí),長大后將會一事無成;如果你在小的時候經(jīng)常偷東西,長大后就會慢慢的變成一個人人喊打的'小偷。所有你想擁有的東西都需要自己去努力爭取。其中,我最喜歡的就是“女慕貞潔,男效才量;知過必改,得能莫忘”這兩句,講的是作為女子要仰慕哪些持身嚴謹?shù)呢憢D潔女,作為男子要仿效那些有才能、有德行的賢良;知道自己的過錯一定要改正,獲得了知識不要忘記。
這本書讓我們懂得了許多道理,以后我會多讀這本書,希望學(xué)習(xí)到更多的知識。
誦讀《千字文》有感 10
上周,老師讓我們每天打卡《千字文》,《千字文》是南北時期編成的,其編者是梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣。古人多簡稱其為《千文》。每4字一句,共250個句子,一千個字組成,而且還不重復(fù),朗朗上口!肚ё治摹穬(nèi)容豐富,構(gòu)思精巧,行文流暢,氣勢磅礴,覆蓋了自然、社會、理論和教育。
帶著滿滿的好奇心,我便開始天天讀《千字文》,其中我最喜歡的一句是:“知過必改,得能莫忘!币馑际钦f:“知道自己有過錯,一定要及時改正,做適合自己做的事,不要放棄。這句話也告訴我們自己如果犯了錯誤一定要及時改正,不能說謊,更不能瞞著家長,一定要承認錯誤,我們一定要做自己喜歡和熱愛的'事情,這樣才能把這件事情做好,遇到困難不要放棄,這樣才能獲得成功,成為最好的自己。
誦讀《千字文》有感 11
也許你會知道:“《千字文》是一千三百多年前,梁朝才子周興編輯的一篇奇聞,構(gòu)思巧妙,它是,唯一被歷朝歷代都選定的識字課本!
嗯,我就讀了這本“唯一被歷朝歷代都選定的識字課本!
這部經(jīng)典名著是四個字為一句話,一共二百五十句話,一千個字剛剛好,這正是一本名副其實的“千”字文呀!
這本書里,有不少內(nèi)容,有原文,有翻譯文,還有故事呢!給我印象最深的是這么幾句話:“天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張。”意思是:蒼天是青黑色的,大地是黃色的宇宙形成混沌蒙昧的`狀態(tài)之中太陽東升西落,月亮陰晴圓缺。星辰布滿在天空中。
“尺璧非寶,寸陰是意”告訴我們時間是寶貴的。
“孤陋寡聞,愚蒙等消”你的學(xué)問淺薄,見識少就會被人恥笑。我們不能死讀書,還要增長見識,要看外面的世界,不然會被人家稱為“現(xiàn)代版”“井底之蛙”的。
“讀書破萬卷,下筆如有神!弊屛覀円黄鹱x書,愛看書。大家一起來讀書吧!
誦讀《千字文》有感 12
《千字文》是我國古代經(jīng)典的啟蒙讀物,也是我最喜愛的一本書。這本書不僅可以讓我們學(xué)習(xí)到許多國學(xué),還可以培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì),提高我們?nèi)逖、淳靜的氣質(zhì),非常值得我們閱讀。在《千字文》中,最讓我感動的是《匡衡鑿壁》一文。
《匡衡鑿壁》講了這樣一個故事:匡衡從小愛讀書,由于家里貧窮買不起蠟燭,只能白天自學(xué)。匡衡鄰居是大戶人家,晚上燈火通明。他想了一個辦法,偷偷地在墻上挖個孔,讓鄰家的燈光投進來,這樣在晚上也能看書。當(dāng)自家的書讀完后,匡衡就去別家打雜,不收工錢只求閱讀別家的.藏書。匡衡勤奮好學(xué),最后自學(xué)成才,成為漢元帝的丞相。
讀了這個故事,我十分感慨?锖庠谶@么艱辛的條件下也能堅持讀書,我們現(xiàn)在有這么好的條件,更加要好好學(xué)習(xí),不負父母、老師的期望。
誦讀《千字文》有感 13
《千字文》是我國的一部文化經(jīng)典,四字一句,共250句,有1000字,是名副其實的千字文。整本書竟然沒有一個字是重復(fù)的!書中知識通俗易懂,內(nèi)容豐富多彩。
《千字文》全名為《次韻王羲之千字》南北朝梁武帝蕭衍,博覽群書,對王羲之的書法十分熱愛,因此讓人從王羲之的墨跡中選出1000個不同的字,叫散騎侍郎周興嗣,按四言韻的形式把這1000字寫成一篇通俗易懂的文章,周興嗣只用一個晚上就編好進呈梁武帝。這便是傳至今日的《千字文》!肚ё治摹肪记蓸(gòu),知識豐瞻,音韻諧美,通篇用韻,朗朗上口。
了解了《千字文》的.來歷,作者周興嗣又是什么樣的人呢?
周興嗣,字思纂,頗得梁武帝蕭衍的賞識和稱譽,當(dāng)年寫完千字文,由于字字孤立,互不聯(lián)屬,所以梁武帝又招來周興嗣道:“卿有才思,為我韻之!
《千字文》涵蓋了天文、地理、歷史等多方面的知識,他向我們訴說了人生之道,思想之悟……這么好的一本書,我們還有什么理由不讀它呢?
誦讀《千字文》有感 14
之前在家里休息的時候,看到書上說,應(yīng)該看一些優(yōu)美的散文,詩詞之類的,讓自己保持心情愉快,于是就想到了看童話寓言。然后我興沖沖的問言君要書單,言君推薦了拉封丹寓言,伊索寓言,格林童話,安徒生童話,王爾德童話,還有便是國內(nèi)的聲律啟蒙和笠翁對韻,千字文等節(jié)奏感強的作品。
千字文推薦周興嗣著的,聲律啟蒙推薦吳冠中插畫版,安徒生童話推薦葉君健版,格林童話推薦楊能武譯本。選書的原則是:原作者+好譯者+靠譜出版社,比如:上海譯文,人民文學(xué),中央編譯等。
根據(jù)言君的推薦,去淘寶選了千字文,聲律啟蒙,安徒生童話。在看簡愛的時候,也在斷斷續(xù)續(xù)看千字文,因為千字文比較簡單,已經(jīng)通讀了一遍。千字文的每一章都是一首四言詩,配翻譯,再配上和詩有關(guān)的小故事,是一部袖珍版的百科全書。
讀第一篇的時候,開篇是“天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張!币还墒煜さ哪吧袚涿娑鴣。熟悉是因為很多小說,都是以天地玄黃,宇宙洪荒為開頭的,尤其天地玄黃還是很多武俠小說喜歡用的橋段命名;陌生是因為,一直不知道天地玄黃的出處和故事,以為是很高深的內(nèi)容,卻沒想到原來是文化的啟蒙。多讀書的好處,就是把很多耳熟能詳?shù)牡木渥雍凸适,找到正確的注解和出處,知其然,也知其所以然。
盤古開天辟地的故事,大家都很熟悉,是中國神話里講述世界起源的故事。我很好奇盤古的那把斧頭是哪里來的,照理說,混沌的`世界里應(yīng)該什么都沒有,礦石之類的都是后來盤古變的,那么,盤古開天辟地的斧頭是哪里來的呢?是不是在盤古之前,曾經(jīng)有過世界,只是因為發(fā)生了變故,世界又變成了一片混沌呢?我覺得這個問題難倒我了,不知道有沒有哪個朋友可以幫我解答的。
感覺千字文還是很值的看的,雖然很多的道理和故事,我們都耳熟能詳,但經(jīng)典就是經(jīng)典,我們依舊能從這些故事里,汲取營養(yǎng)。
誦讀《千字文》有感 15
千字文是古時候人們把一些事和在一起,再加上看法形成的。當(dāng)然,這里面也并不是全是對的,因為那畢竟只是人們的看法和想法。
這里面也講了很多道理,要讓我們無私奉獻,要善良,暴力的人永遠被人們討厭,善良的人永遠得到人民的支持。而且,里面也講了很多常識,比如:“云騰成霧,露結(jié)為霜。”這句話的意思是云下降成了霧,露水凍結(jié)成了霜;蛘摺昂O毯拥[潛羽翔!边@句話的意思是海水是咸的,河水是淡的;魚是在水里游的,鳥兒是在天上飛的`。
我讀了《千字文》以后,發(fā)現(xiàn)里面有一些話講得有道理,比如:德建名立,形端表正。而有一些卻沒有一點科學(xué)根據(jù),比如說:女蝸造了人、盤古開天地等等。它是用整整一千個字連綴編成的,里面講的東西有很多,覆蓋了自然、社會、歷史、理論和教育,匯集了大量的歷史故事,每一句話都有大海般深的含義。
讀了它以后,我更了解我們國家的歷史,更了解古時候人民的精神,更了解其中的道理,我覺得古時候人民很珍惜時間,就像其中兩句“尺壁非寶,寸陰是競。”,從這兩句來看,說明古人早就意識到時間的珍貴,我們也要像古人一樣,珍惜自己的時間和生命。而且我們不能死讀書,要經(jīng)常出來走一走,否則就成了井底之蛙了。
我非常喜歡《千字文》,我要把它的知識吸收了,我也要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,改正自己的缺點。
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