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    讀一本好書讀后感

    時(shí)間:2021-01-18 08:47:44 讀后感 我要投稿

    讀一本好書的讀后感范文4篇

      當(dāng)看完一本著作后,大家心中一定有很多感想,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編為大家整理的讀一本好書的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    讀一本好書的讀后感范文4篇

      讀一本好書的讀后感范文1

      尼爾斯騎鵝旅行記是世界文學(xué)史上第一部,也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙。

      第一次接觸到尼爾斯騎鵝旅行記是在我剛上小學(xué)時(shí),那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)多少字,當(dāng)媽媽在閱覽室給我借到這本書的時(shí)候,我就央求著媽媽趕快給我讀。一段時(shí)間內(nèi),這幾乎成了我睡前必聽的故事。我被尼爾斯奇特的經(jīng)歷所深深的吸引,每次都在主人公豐富的想象之中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),F(xiàn)在我都已經(jīng)結(jié)束了一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,我完全能夠自主閱讀這些文學(xué)故事了。在暑假中,重新閱讀這本充滿奇趣的獨(dú)具冒險(xiǎn)精神的樸素又親切的童話故事,它給了我新的與原來感覺不一樣的啟迪。

      尼爾斯騎鵝旅行記講述了一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯因捉弄蝎靈,被蝎靈用魔法變成了一個(gè)小人。他騎在他家的白鵝莫頓背上,跟著一群大雁與它們走南闖北,出發(fā)作長(zhǎng)途旅行。通過這次奇異的旅行,尼爾斯增長(zhǎng)了很多見識(shí),結(jié)識(shí)了許多朋友,也碰到過好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉,逐步形成了勇敢、機(jī)智、友愛和愛護(hù)集體的優(yōu)秀品質(zhì)。最后尼爾斯回到家中,恢復(fù)了原形,變成了一個(gè)好孩子。

      從尼爾斯騎鵝旅行記這本書中我讀懂了做人要真誠(chéng)、勇敢、友愛、誠(chéng)實(shí);要愛護(hù)環(huán)境、尊重自然、熱愛自然和要樂于幫助別人。當(dāng)我第一次聽完這個(gè)故事的時(shí)候,我天真的對(duì)媽媽說:我多么想騎鵝去旅行。‖F(xiàn)在我仍然想和善良、活潑、勇敢的尼爾斯一起到茂密的大森林里去騎鵝旅行,去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹,聽聽小鳥那清脆悅耳的歌聲,一起去冒險(xiǎn),一起與狐貍作斗爭(zhēng)。

      讀完這本書后,我與爸爸媽媽開了一個(gè)家庭讀書討論會(huì),每人都談一談自己的看法。

      媽媽覺得我們要愛護(hù)攜物,在生活中要經(jīng)常體會(huì)別人的感受,學(xué)會(huì)換位思考問題。爸爸說:這個(gè)故事生動(dòng)有趣很吸引人,要多帶孩子去體會(huì)祖國(guó)的大好河山,風(fēng)土人情,要敢于冒險(xiǎn)、敢于接受困難挑戰(zhàn)。我認(rèn)為本來尼爾斯很調(diào)皮、愛惡作劇,拔鵝翅膀上的毛和揪雞冠,他經(jīng)過騎鵝跟隨大雁去旅行的經(jīng)歷,他學(xué)會(huì)了愛護(hù)動(dòng)物、珍惜友誼,尼爾斯其實(shí)是一個(gè)好孩子,他只不過是有點(diǎn)喜歡搞惡作劇罷了,我也想騎鵝去旅行,我也不會(huì)害怕旅途上的困難、艱險(xiǎn),雖然我無(wú)法真的像尼爾斯那樣騎鵝去旅行。

      受騎鵝旅行記啟發(fā),利用暑假,我們一家去北京天壇尋找小平樹,知道了天壇公園中其實(shí)并沒有標(biāo)明那一棵是小平樹,它就在一片青松翠柏中,這正是它蘊(yùn)含的意義!隨后我們?nèi)ヅ懒宋逶乐椎奶┥,鍛煉了意志,去海邊感受了大海的廣闊無(wú)邊,去沂水看到了螢火蟲奇觀,地下溶洞的自然奇跡,體驗(yàn)了驚心動(dòng)魄的地下大峽谷漂流。尼爾斯騎鵝旅行這本書給了我極大的精神動(dòng)力,鼓舞著我,不怕困難,勇往直前!

      讀一本好書的讀后感范文2

      童話是一個(gè)美妙又神奇的世界,它里面有著許許多多美好的幻想。從小我就喜歡看童話書,每天晚上必定看著《安徒生童話》才能入眠。童話中的每一篇故事是那樣的撲朔迷離、扣人心弦。它就像一塊五彩斑斕的彩石,深深地吸引著我,使我愛不釋手。

      遨游在安徒生的童話世界里,首先映入眼簾的是一個(gè)豐富的大千世界。在這里有善良的王子、美麗的公主、可愛的小紅帽、惡毒的女巫、賣火柴的小女孩、奇特的拇指姑娘、還有機(jī)靈的小矮人、丑小鴨……

      這里是一片奇妙的想象天空,它的每一個(gè)故事就像一顆顆璀璨的明珠照亮了我們每個(gè)人的心靈,時(shí)而讓我歡呼雀躍,時(shí)而讓我淚流滿面;時(shí)而讓我感慨萬(wàn)千。

      在《丑小鴨》里,自卑的丑小鴨處處受排擠,受嘲笑,受打擊。但它并沒有絕望,并沒有淪落,而是克服了重重困難,最終變成了白天鵝。從丑小鴨身上我感受到了外表的丑陋并不可怕,只要心中懷有夢(mèng)想,不斷地去努力,去堅(jiān)持,去奮斗,就能成功。這使我想到自己,平時(shí)在學(xué)習(xí)上只要遇到一點(diǎn)困難就退縮,在生活上幫媽媽干點(diǎn)小事就嫌累,與丑小鴨相比,自己是多么渺小。

      而在《賣火柴的小女孩》里講述了一個(gè)小女孩在除夕夜,在雪地里賣火柴,雖然天冷得可怕,還下起了鵝毛大雪,但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳坐在地上,她哀求著,希望有人能買她的火柴,希望早點(diǎn)回家能不挨罵。家人的冷酷,社會(huì)的無(wú)情,在她點(diǎn)燃了火柴幻想著自己和祖母幸福的那一刻,凍死街頭。讀到這里我的心流淚了,為什么整個(gè)世界也會(huì)像這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無(wú)情呢?小女孩實(shí)在太可憐了,而我生長(zhǎng)在新時(shí)代,生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里,吃得飽、穿得暖,玩得開心,我和賣火柴的小女孩相比,真是天壤之別!再想一想我的父母,他們每天都在辛苦地操勞著,他們?cè)绯鐾須w地工作,掙錢來養(yǎng)家,供我們讀書,培養(yǎng)我們成為祖國(guó)的棟梁。他們?nèi)蝿谌卧梗袝r(shí)甚至不讓我們做家務(wù),對(duì)我們百依百順,從不批評(píng),更別說不讓我們回家了。相反,晚回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。如果賣火柴的小女孩生活在我們國(guó)家,我想她一定也能像我們一樣,背著書包高高興興地去上學(xué),坐在明亮的教室里聽老師講課;在大年夜里,也能和疼愛自己的家人一起吃團(tuán)圓飯。

      在《安徒生童話》里,我學(xué)會(huì)了友善地對(duì)待他人,勇敢地面對(duì)生活中的困難,珍惜眼前的幸福時(shí)光,把快樂傳遞給每一個(gè)人。

      《安徒生童話》伴我走過暑假,它像是一個(gè)精靈,又像是我親密的好伙伴,時(shí)刻伴隨我成長(zhǎng)。它讓我明白了許多道理,使我純真的心靈被真情所感動(dòng),它更圓了我的讀書夢(mèng)!

      讀一本好書的讀后感范文3

      近些天,爸爸給我購(gòu)進(jìn)了一套書,名叫《百年百部》。據(jù)說還是世紀(jì)好書呢!我迫不急待地捧起一本書,津津有味地讀了起來。在其中我看到一個(gè)故事,這個(gè)故事把我感動(dòng)得熱淚盈眶。

      這個(gè)故事名叫《人與狼》,大概是這樣的:有一只狼撿到了一個(gè)被人所拋棄的男嬰,因?yàn)橄ハ聼o(wú)子,就把他帶回去,哺給他狼奶,待他就像待自己親生兒女,那個(gè)嬰兒白白胖胖的,眉毛上有一顆特別醒目的黑痣,時(shí)間一長(zhǎng),他們之間就建立了一種感情。

      時(shí)間很快就過去了,一眨眼就是兩年時(shí)間。這時(shí)的母狼更辛苦了,不僅要每天出去捕食,還要時(shí)時(shí)刻刻注意保護(hù)男嬰的生命安全,不讓其它野獸來偷襲。可是再警覺的老虎也有打盹兒的時(shí)候。有一天,趁狼外出捕食,有一個(gè)進(jìn)山打獵的獵人碰巧看到了這個(gè)在狼窩里的孩子,因?yàn)橐矡o(wú)兒無(wú)女,便把這個(gè)孩子抱回了他的家來養(yǎng)育他,并教給他關(guān)于打獵方面的知識(shí)和技能。

      時(shí)間就如流水般嘩嘩逝去,一轉(zhuǎn)眼十六年過去了,當(dāng)年的男嬰也變成了一位年輕英俊的優(yōu)秀獵手。這一天,老獵人六十大壽,請(qǐng)來了他的所有朋友。老獵人正在興頭上,便叫小伙子出去打獵,拿回來獵物給客人們展示展示、助助興。于是小伙子就跨上駿馬,帶上弓箭出發(fā)了。

      他在野外打到了一大堆小動(dòng)物,有麻雀、野兔、山雞等。正當(dāng)他準(zhǔn)備班師回朝時(shí),忽然有一只狼闖入他的視線,這使他激動(dòng)不已,對(duì)準(zhǔn)那只狼拉滿了弓。老獵人曾經(jīng)說過,真正的獵人都要打一匹狼來顯示自己的水平。可他馬上掃興極了,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這是一匹萎靡不振年老的母狼。本來沮喪的他想放棄,但他還是想,打一只狼就是好樣的。于是就把箭向那只狼射去,可箭只射在狼的前腿上,狼一驚,帶著箭傷向前逃去,小伙子緊追不舍。狼逃著逃著,竟逃到懸崖上了。小伙子步步緊逼,把狼逼到了懸崖邊上。正當(dāng)狼絕望時(shí),突然認(rèn)出了小伙子眉毛上的'那顆黑痣。頓時(shí)它表現(xiàn)出久別重逢的喜悅,狂熱地?fù)湎驅(qū)Ψ,想要擁抱?duì)方?烧(dāng)它跳起來時(shí),一支箭卻洞穿了它的胸膛,使它直挺挺地倒下懸崖,在它掉下懸崖的一瞬間,它嗷叫了一聲,飽含慈愛和欣慰,卻沒有半絲抱怨。正是這聲嗷叫,使小伙子愣了一下,勾起了他對(duì)往事的記憶。當(dāng)他明白一切后,瘋狂地用弓狠抽了幾下馬臀部,馬嘶叫一聲,載著他奔向懸崖!皨寢專 边@是他第一次喊,也是最后一次喊狼媽媽。這洪亮的聲音將會(huì)永遠(yuǎn)在懸崖里回蕩、回蕩……

      讀完這個(gè)故事,我感慨萬(wàn)千,同時(shí)更為《百年百部》這套書之好感到震驚。雖然我還沒有讀完,但它其中的一本書中的一個(gè)故事都寫得栩栩如生,讓人覺得身臨其境,便可知其一整套書的魅力是深不可測(cè)的!啊栋倌臧俨俊氛娌焕⑹且粋(gè)世紀(jì)的文學(xué)瑰寶啊!”這句話是我發(fā)自肺腑之音。希望聽完我對(duì)這套書的介紹后,你也會(huì)感受和理解到這套書的引人入勝之處及其精華所在。

      讀一本好書的讀后感范文4

      對(duì)于一本書,我一直都是以一種快速瀏覽的方式閱讀完它,之后腦子里面就會(huì)沒有一點(diǎn)印象,猶如走馬觀花。于是,每次想起要閱讀一本書是總有種卻步的感覺,似乎對(duì)自己不再相信,漸漸地對(duì)閱讀就疏遠(yuǎn)了。不久前在老師的推薦下,我開始閱讀這本書,希望可以從中學(xué)到一些閱讀方法,我想這樣的一本工具類型的書一定有它的意義。于是我抱著幸運(yùn)的心開始閱讀。

      “這是一本為閱讀的人,或是想要成為閱讀的人而寫的書。尤其是想要閱讀書的人。說得更具體一點(diǎn),這本書是為那些想把讀書的主要目的當(dāng)作是增進(jìn)理解能力的人而寫!边@本書開頭就說明了本書面對(duì)的群體,閱讀靠的是自己主動(dòng)去閱讀,在書中作者也談到了“只有一種方式是真正地在閱讀。沒有任何外力的幫助,你就是要讀這本書。你什么都沒有,只憑著內(nèi)心的力量,玩味著眼前的字句,慢慢地提升自己,從只有模糊的概念到更清楚地理解為止。這樣的一種提升,是在閱讀時(shí)的一種腦力活動(dòng),也是更高的閱讀技巧!

      作者在書中談到了閱讀的四個(gè)層次即:基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主動(dòng)閱讀。我覺得在這四個(gè)中分析與主動(dòng)閱讀最重要,也是獲得資訊最多的層次。要想好好地閱讀一本書就必須自我要求,用心去讀才會(huì)有效果,這正是我要加強(qiáng)的。俗話說:“你必須讀出言外之意,才會(huì)有更大的收獲!弊髡吖膭(lì)讀者去寫出言外之意這樣的話就可以達(dá)到最有效的閱讀境界,還要學(xué)會(huì)去做筆記。

      之后再培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,并找到適合自己的閱讀習(xí)慣。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。讀書可以陶冶我們的性情,豐富我們的知識(shí),擴(kuò)展我們的視野,充實(shí)我們的內(nèi)心,增長(zhǎng)我們的見識(shí)。況且,我們生活的時(shí)代,是一個(gè)信息時(shí)代,是一切都飛速發(fā)展的時(shí)代。倘若我們每一個(gè)人在這信息時(shí)代中不讀書,不學(xué)習(xí),不前進(jìn),我想,即使我們天資聰明,我們也很快會(huì)被人們所拋棄,被社會(huì)所淘汰,被時(shí)代所遺棄。所以,愛讀書吧!它是知識(shí)的源泉。我要要讀書,讀好書,掌握讀書的方法和技巧,高效的閱讀。

      作者還從閱讀不同讀物中教會(huì)我們方法,這些就是為了達(dá)到閱讀的最終目的,即好的閱讀,也就是主動(dòng)的閱讀,不只是對(duì)閱讀本身有用,也不只是對(duì)我們的工作或事業(yè)有幫助,更能幫助我們的心智保持活力與成長(zhǎng)。

      在讀完這本書之后,感受很深,以后就可以運(yùn)用這些方法度更多書本,也希望在閱讀的人并且沒有找到方法的讀者可以看看這本書,可以讓自己很快地融入書本,和作者對(duì)話,找到樂趣。每一本書,不論是多么難讀的書,在無(wú)關(guān)緊要的間隙部分就可以讀快一點(diǎn)。而一本好書,總會(huì)包含一些比較困難,應(yīng)該慢慢閱讀的內(nèi)容。這幾句話,我好喜歡,也是對(duì)我自己在讀書的時(shí)候提出的要求。

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