讀書活動(dòng)讀后感范文（精選44篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀書活動(dòng)讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
讀書活動(dòng)讀后感 篇1
暑假里讀了一本書，書名是《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》，正如一開始作者在書里寫的那樣：” 不知你是怎么得到它的，是媽媽望子成龍給你買的，還是書名的誘惑讓你破費(fèi)。不管是什么原因，很高興它到了你手里�！蔽耀@得這本書完全是父母為了培養(yǎng)我的品格而買的， 先開始， 我也只是象征性的讀了那么幾頁， 不過漸漸的我被作者那略帶幽默的口吻而吸引住了。
作者肖恩的父親寫過《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這本書， 這本書是寫給成年人的，肖恩為了寫一本適合于青少年的書，而寫了《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》這本書。寫這本書時(shí)雖然他已不和我們一樣是一個(gè)青少年了，但他卻真真實(shí)實(shí)地讓我們從書中了解到一個(gè)青少年要往杰出前進(jìn)的方向，表現(xiàn)出與我們一樣的孩子的稚氣。
習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你，這是肖恩所認(rèn)為的習(xí)慣的作用。沒錯(cuò)，好習(xí)慣讓人受用一生，壞習(xí)慣讓人墮落，最后陷入死亡的沼澤，而青春期是培養(yǎng)習(xí)慣的最好時(shí)期，我們正處于青春期，這個(gè)人生的黃金時(shí)代。肖恩的這本書，就像是一份養(yǎng)料，給處在青春期的我們提供思想覺悟上的養(yǎng)分。
肖恩認(rèn)為杰出青少年所需要養(yǎng)成的第一個(gè)習(xí)慣是積極處世。對自己的生活負(fù)責(zé)。人生在世會(huì)遇到許多讓自己不開心、不順心的事情，就拿學(xué)生來說，考試的失利就會(huì)讓我心情變得糟糕，對待生活的態(tài)度會(huì)變得消極，從而學(xué)習(xí)成績下降的越來越快，這點(diǎn)我深有體會(huì)。但是如果我們一直沉浸在悲觀之中，抱怨自己丟失的那幾分，而浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，那不就是因小失大了嗎，這不就是對自己的`一種不負(fù)責(zé)任嗎？還有一些同學(xué)，遇到學(xué)習(xí)上的挫折，竟然采取極端，輕易放棄了自己的生命，這是一種對自己的不負(fù)責(zé)任，也是對家人的不負(fù)責(zé)任，要知道，對于一個(gè)家庭來說，孩子比什么都珍貴，這第一個(gè)習(xí)慣，我希望每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成。
習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動(dòng)。確認(rèn)你的使命和生活目標(biāo)。有很多人，當(dāng)然這很多人當(dāng)中也包括我，喜歡常立志，而不喜歡立長志，總想著自己要怎么樣，卻從不付出行動(dòng)，這對成長來說沒有好處。肖恩說青少年要有目標(biāo)，學(xué)生的目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)。這個(gè)回答并不完全對，對學(xué)生來說掌握知識(shí)固然重要，更重要的是要有良好的品質(zhì)，所以學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)品質(zhì)就構(gòu)成了學(xué)生的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我們可以開始付出行動(dòng)。
說到行動(dòng)我們就不得不和第三、第四個(gè)好習(xí)慣聯(lián)系起來了，那就是重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序，首先做最重要的事情。以及抱著人人都能成功的態(tài)度，對于自己定下的目標(biāo)，我們可以分分類什么事情重要，要早些做，哪些事情次要，我可以先把重要的事情解決后再做，這樣就會(huì)感覺到我們做事很有條理，重要的事情不會(huì)少，次要的事情也不會(huì)忘；其次，當(dāng)我們面對他人能做成功而我們卻怎么也成功不了的事情，不能失去信心，要相信別人會(huì)做，我也能，要有必勝的決心。肖恩在書中也指出了一些問題青少年的習(xí)慣，我仔細(xì)對比了一下，也有幾個(gè)在自己身上出現(xiàn)過，比如將所有問題都?xì)w罪于老爸老媽，自己沒錯(cuò)以及經(jīng)常把自己累得筋疲力盡，學(xué)習(xí)效率卻沒多大提高。這些也都讓我有所思考，有時(shí)，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的問題怪罪父母，把一些責(zé)任加到父母頭上，我覺得這是不對的，相信我會(huì)慢慢改正的。最后，我希望大家都能從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，完善自己，讓我們在人生的道路上走的更加穩(wěn)健。
讀書活動(dòng)讀后感 篇2
最近，讀了一篇?jiǎng)?lì)志文——《啞巴與春天》，文章講了一個(gè)老人，他是一個(gè)啞巴，他最愛在春天種花，對每一朵花都呵護(hù)有加，當(dāng)作親人一般的故事，讓我受益匪淺。
啞巴是勤懇且默默承受的。當(dāng)他被所在的生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長和隊(duì)員硬生生地按倒在男人與女人之間，充當(dāng)簾子時(shí)，他也曾反抗過，但最后迫于他人的淫威，他無聲以對只能默默哭泣，除了這樣，一個(gè)啞巴又能憑什么反抗呢？！
讀到這兒，我開始深思：蘇武牧羊十九年是為了忠于漢朝的堅(jiān)定信念，義無反顧；上天沒有給可憐的啞巴說話、聲訴的能力，卻把向往春天，向往希望的種子深深埋在了他的`心里。一個(gè)殘疾人尚且如此，我們正常人應(yīng)該怎樣？！
一個(gè)人心中有了春天，就能所向披靡。于命運(yùn)的泰然自若，于苦痛與乏味的生活里，人生的輝煌會(huì)在那份默默中熠熠生輝。無論命運(yùn)對你怎樣，請不要怨天尤人；無論生活有多么艱苦卓絕，請堅(jiān)信風(fēng)雨之后迎接你的是道絢麗燦爛的彩虹；無論前方的路多么坎坷，請懷抱必勝的信心克服一切、披荊斬棘！自強(qiáng)不息，是做人的必備，相信自己，堅(jiān)持不懈，定會(huì)與勝利相會(huì)。
讓我們做一個(gè)志向遠(yuǎn)大、自強(qiáng)不息的“四好少年”，迎接生命的春天吧！
讀書活動(dòng)讀后感 篇3
《走進(jìn)和諧的春天》這本書講的是一個(gè)個(gè)英雄故事，在這么多故事中，我記憶最深的是平民英雄李學(xué)生。
李學(xué)生，一個(gè)普通的外來務(wù)工者，是怎么從一位平凡青年到英雄的呢？那時(shí)，李學(xué)生正途經(jīng)金溫鐵路黃龍段馬坑隧道口，一列由杭州開往溫州的5100次火車呼嘯而來。他停下腳步等待，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子正在鐵軌中央，他們被疾馳而來的火車嚇得怔住了，眼看著火車飛馳而來卻挪不動(dòng)腳。就在這千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，李學(xué)生奮不顧身沖上鐵軌，用手抓住離他近的小男孩，已經(jīng)處于剎車狀態(tài)的火車依然尖叫著沖過來，無情地將他與小女孩撞倒……
男孩得救了，李學(xué)生卻獻(xiàn)出了自己的生命。這一幕，不過幾秒鐘。路人被震驚了，大家圍住李學(xué)生。目擊者逢人說“李學(xué)生太勇敢了！”李學(xué)生在那么艱苦的'生活環(huán)境中仍能保持一顆善良的心，為社會(huì)在做貢獻(xiàn)，得到了尊敬。我們生活在幸福的環(huán)境里，更應(yīng)該有一顆感恩的心，從身邊的小事做起，盡可能地幫助他人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧美好。
讀書活動(dòng)讀后感 篇4
“春天時(shí)候山花爛漫，猶如朵朵白云在綠色的原野上飄蕩”春天是多么美妙的季節(jié)�。∵@是《寂靜的春天》一書開頭的一個(gè)片段。春天應(yīng)是百花盛開，百鳥歡騰的景象，與書名形成了鮮明的對比，為什么會(huì)寫這樣的題目呢？
帶著這個(gè)疑問繼續(xù)往下看。在這一段后面就寫了鳥兒們的離奇死亡，沒有一只鳥兒在唱歌，各種植物也大片枯死，后來還波及到其它動(dòng)物甚至人類，連小孩也未能幸免，到處一片寂靜，萬萬沒想到的是兇手竟是人們自己！因?yàn)槿藗冄邪l(fā)出了含有化學(xué)毒素的殺蟲劑來殺死那些所謂的害蟲。人們居然相信殺蟲劑只對害蟲有危害，可事實(shí)并非如此，“殺蟲劑已稱為“殺生劑”。
作者通過多年的觀察寫了這本書，指出了殺蟲劑對當(dāng)時(shí)自然嚴(yán)重的.危害性，促使人們注意保護(hù)環(huán)境，不用殺蟲劑之類的化學(xué)藥物。保護(hù)生態(tài)、保護(hù)地球是如今最重要的事，提醒人們不要再使用化學(xué)藥劑來達(dá)到殺滅一種生物或一種雜草的目的。這種藥劑使鳥類大大地滅亡，植被大片枯死，最后一切變?yōu)榧澎o。
眼下保護(hù)地球是重中之重，我們是無意中破壞了太多？還是索取了太多？地球只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
讀書活動(dòng)讀后感 篇5
今天，我讀了《觸摸春天》這一課，使我深受啟發(fā)。文中主要講的是：小女兒安靜是個(gè)盲童，春天，桃花和月季花開了，花香吸引著安靜。她整天都在花香中流連。
早上，“我”在綠地的小徑上做操。安靜在花中走得很流暢；沒一點(diǎn)磕磕絆絆。她在一株月季花前停了下來。我?guī)缀跻俺雎晛砹�，因�(yàn)槟腔ǘ渖险Ｖ恢缓?/p>
安靜的手指合攏，竟然攏住了。睜眼的蝴蝶被盲女孩的'靈性抓住了。安靜臉上很驚訝。一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個(gè)她從沒體驗(yàn)過的地方。
“我”站在一旁，仿佛看到了她多姿多彩的世界，一瞬間，我感動(dòng)了。
在春天的深處，她感受著春光，許久，安靜張開雙手，蝴蝶飛走了，此時(shí)安靜的心上，一定劃過一道美麗的弧線。
讀了這篇文章我明白了一個(gè)深刻的道理：每個(gè)人都有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要你熱愛生活，熱愛生命，你就一定能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，一個(gè)屬于自己的繽紛世界。因此我們每個(gè)人都要珍惜生命，愛護(hù)自己，用實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造美好的明天！
讀書活動(dòng)讀后感 篇6
這篇文章表面上是寫尋找春天，更深一層的含義，卻是表達(dá)了作者對已往時(shí)光的留戀，告訴我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)自己美好的青春。
人們常說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，也有人將“少壯不努力，老大徒傷悲”掛在嘴邊。但是能珍惜時(shí)間的`又有幾人呢？我想只有那些時(shí)日不多的老人吧。
記得三年級時(shí)的星期五，放學(xué)前老師會(huì)布置作業(yè)，那是作業(yè)最少的一個(gè)周末。原本可以在課間完成的作業(yè)卻推到了晚上，而晚上回到家就是看電視，作業(yè)一點(diǎn)也沒動(dòng)。周六早上，媽媽催我做作業(yè)，我想：不是還有兩天嗎？作業(yè)又那么少。晚一點(diǎn)寫也沒關(guān)系。周六又到了周末，上午睡醒了，就是玩，下午做作業(yè)，還總是分心，作業(yè)都堆在了晚上，晚上玩到10點(diǎn)多，想：明天早上早起一會(huì)兒見吧！誰知，第二天又沒能早早起床，作業(yè)沒完成，被老師狠狠地訓(xùn)斥了一頓。從那以后，我便早早就開始寫作業(yè)，再?zèng)]有推到過明天。
就像詩中所講“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。不要指望著有太多個(gè)明天，讓我們珍惜時(shí)間，把握當(dāng)下吧！
讀書活動(dòng)讀后感 篇7
《櫻桃溝的春天》是著名作家楊紅櫻《笑貓日記》系列里的一部作品。讀來非常有趣、也很有教育意義。
這本書主要講了笑貓為了讓虎皮貓擺脫對小可憐的憂傷，決定離開翠湖公園，到馬小跳老家去，同行的還有萬年龜。在那里他們又經(jīng)歷了一些有趣的.事情，也認(rèn)識(shí)了一些新的朋友：愛管閑事不務(wù)正業(yè)的阿黃、整日沉浸在對隔壁白貓思念中的阿黑、整天替阿黃看門沒有半句怨言的母白鵝、模仿戰(zhàn)斗機(jī)聲音嚇走剪刀嘴怪鳥的哥、有理想的豬黑旋風(fēng)、孩子味兒很濃的小非洲、有孩子味兒的鄭美麗老師。
讀了這本書，我首先要為馬小跳的爺爺、奶奶叫好！因?yàn)樗麄儛圩o(hù)動(dòng)物、能與小動(dòng)物和睦相處，把動(dòng)物當(dāng)做人類的朋友來對待，這是值得很多人去學(xué)習(xí)的。另外，我還被哥的精神所感動(dòng)，哥為了趕走剪刀嘴怪鳥，保護(hù)櫻桃，用聲音模仿戰(zhàn)斗機(jī)的轟鳴聲，最后累得嗓子都流血了，但它從未放棄，在黑豬的幫助下，終于戰(zhàn)勝了敵人，保衛(wèi)了家園。而母白鵝那種在關(guān)鍵時(shí)刻為了救自己的同伴，勇于獻(xiàn)身的精神，同樣值得人們尊重。
讀書活動(dòng)讀后感 篇8
《觸摸春天》這個(gè)題目應(yīng)該很讓人納悶，你們心中的疑問會(huì)是：春天!春天不是用來觀賞的嗎?怎么會(huì)去觸摸呢?其實(shí)，本文的主人公是一位盲女孩—安靜，她什么都看不見，所以她只能靠觸摸感受春天。讓我們來看看她是怎么樣觸摸春天的吧，她是否會(huì)有特殊的方式?
這篇文章里的主人公—安靜創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：一是她在走路的過程中，沒有任何磕磕絆絆，像我們正常人一樣;二是她竟然攏住了一只漂亮的花蝴蝶，太不可思議了，我們正常人都沒有可能攏住，竟然被一個(gè)盲女孩攏住了，似乎這只蝴蝶專門讓安靜攏，蝴蝶也許是知道安靜不會(huì)傷害它。這一切是安靜天生都具備的嗎?不是，俗話說“上帝是公平的`，上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)還會(huì)給你打開一扇窗”。這一扇門就是安靜的盲眼，窗就是安靜熱愛大自然的心。對，她沒有任何特殊的方式去觸摸春天，她就是有一顆熱愛生活，熱愛大自然的心啊!
我想以后我要像安靜一樣珍惜生命，永不放棄。這篇課文意境很深，但我覺的我能體會(huì)文章的意思：每個(gè)人都有自己生活的權(quán)利，不必受外界干擾，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界!
讀書活動(dòng)讀后感 篇9
讀了這走進(jìn)和諧的春天一本書，這時(shí)我才知道原來和諧是多么重要，是多么寶貴，只有人類都懂得了寶貴的和諧才能讓世界和平。走進(jìn)和諧的春天中有一篇給孩子藍(lán)天碧水的一個(gè)作文，在作文中寫著的孩子們用手讓地上的紙、果皮、食品袋都消失。
用自己的辦法解決了河上、小溪上的垃圾，這是文明也叫和諧，如果我們也能像文中的孩子們學(xué)習(xí)，那我們的`家園會(huì)變得更加美好更加得和諧！在我們的身邊有一個(gè)垃圾矮人國，它們現(xiàn)在已經(jīng)在各個(gè)地區(qū)出現(xiàn)和增多。可是我們不需要害怕，只要我們有一顆和諧的心，遲早有一天垃圾會(huì)被我一掃而光，消失在世上。在這本書上的唱起“和諧”這首歌的第段我覺得寫得很好，它的第一句突出了和諧的重要感。
如果你想讓世界和諧，那就動(dòng)起你的手吧！我在這本書中得到樂趣得到快樂。我真想讓這書傳向各地，讓所有人知道，懂得和諧的寶貴，如果沒了和諧，世界就沒有了干凈。我們要讀會(huì)中小學(xué)校生守則，保護(hù)環(huán)境，讓我們脂背起維護(hù)世界的重?fù)?dān)吧！讓我們一起來保護(hù)我們的家園，世界。用手創(chuàng)造一個(gè)新的未來！
讀書活動(dòng)讀后感 篇10
我在暑假的最后一個(gè)星期的星期五，閱讀了《胖小豬的春天》這本書，其中最引人注目的是“名字惹出的麻煩�！�
這里面主要講的是：有一只小老虎花花和小熊黑子在院子里玩捉迷藏，突然黑子喊：“花花這會(huì)該我藏，你找啦！”這句話被房頂上的一只小花貓聽見了，它歪著脖子問他：“你叫什么？”她一副神氣的樣子�！拔医谢ɑ��！毙±匣�(jiān)定地說。小花貓聽了，兇巴巴地說：“你不能叫花花，應(yīng)該是我叫花花！”“我叫花花！”兩人大吵了起來，突然小花貓大喊：“那好，我們就各自說說自己的出生年月，如果你生得早我就改名，如果我生得早就你改名，我是一月生的呢，你呢？”“二月”老虎老老實(shí)實(shí)地回答�！澳悄憔徒写治舶桶�！“老虎聽了決定回去與媽媽商量。后來，小老虎的媽媽又重新給小老虎花花取了個(gè)新的名字—粗尾巴。
而在我身邊也有過類似的情景：在我上小學(xué)三年級的`時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一位名叫“郭瑩瑩”的同學(xué)，她一來，老師教我們回答問題的時(shí)候就必須得叫我全名了�？墒窃谖倚W(xué)四年級和五年級的科學(xué)課上老師叫我們回答問題從來不叫全名，這件事讓我很頭疼，我想回去與爸爸媽媽商量一下，改名，可是爸爸媽媽不同意我這么做，所以我也只好面對現(xiàn)實(shí)。
讀書活動(dòng)讀后感 篇11
這本書講了笑貓一家五口去櫻桃溝的故事。
這個(gè)故事有悲傷、有快樂、有不可思議、也有歡欣。笑貓一家五口祭奠了小可憐，就隨著萬年龜來到了櫻桃溝，在哪里，笑貓竟碰見了球球老老鼠。隨后，他們又碰見了馬小跳奶奶家的動(dòng)物：盡職盡責(zé)的白母鵝、愛管閑事的阿黃、靈魂出竅的黑旋風(fēng)、有感情缺陷的和能模仿各種聲音的哥。不管是那個(gè)動(dòng)物，都很有毅力。阿黑和隔壁的白貓一起生過小貓，可是沒幾天就送人了，阿黑的愿望就是找回他們。說到阿黃，他的本領(lǐng)是看家，他實(shí)在是愛管閑事，連大熊貓配偶的`事他都管得到。還有黑旋風(fēng)，他會(huì)溜冰，愛推車。笑貓還發(fā)現(xiàn)他總是喜歡對著夜晚的星空發(fā)呆，像是靈魂出竅。黑旋風(fēng)喜歡和孩子在一起。后來阿黃帶著笑貓一家五口去了櫻桃溝，湊巧看見了剪刀怪嘴鳥在啄食半熟的櫻桃，三寶想到了辦法，但也被他識(shí)破啦。無奈之下，他們只好退出了戰(zhàn)局。開始幫阿黑到小貓，最終在老老鼠的帶領(lǐng)下終于找到了小貓。這讓我明白了一個(gè)道理：只要付出就會(huì)有收獲。
笑貓一家五口在馬小跳奶奶家生活了一段時(shí)間，一場史無前例的災(zāi)難即將來臨。讓我們?yōu)樗麄兤砀＃?/p>
讀書活動(dòng)讀后感 篇12
今天，我學(xué)習(xí)了一篇文章《觸摸春天》，令我很有感觸。
這篇文章主要講了這么一件事：
一個(gè)盲童安靜，在一個(gè)春暖花開的季節(jié)里，用手?jǐn)n住了一只花蝴蝶，并把蝴蝶放飛。
從而我感悟到了：無論是殘疾人還是健康的人，都可以享受春天，享受生活，享受這個(gè)世界的美好，都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
安靜雖然是一個(gè)盲童，但是，她卻可以用心靈感受世界的美好。她雖然殘疾了，但她具有神奇的靈性，這神奇的靈性來源于她熱愛生活、熱愛生命、熱愛這個(gè)世界的心。她殘疾也不沮喪，仍然快樂地生活在這個(gè)世界上。
由這個(gè)故事，我想到了一個(gè)人，她叫張海迪。她身體的三分之二癱瘓。但她不沮喪。因?yàn)榘c瘓，她不能上學(xué)，只能在輪椅上度過一個(gè)又一個(gè)春秋。她就開始攻讀課本，用十幾年，讀完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。她又開始學(xué)習(xí)外國語言。過了幾年，她已經(jīng)學(xué)會(huì)了8國語言，翻譯了許多種，自學(xué)成才。
多么令人感慨��！這些人們身殘志堅(jiān)，熱愛生活，熱愛生命。病魔奪走了他們健康的.人生，但他們不沮喪，仍然像正常人一樣快樂地生活，創(chuàng)造屬于自己的世界。因此，我們正常人還有什么理由不去珍惜生命呢？相信，世界上所有的殘疾人，都能快樂地生活。
讀書活動(dòng)讀后感 篇13
地上到處都是沒遮沒攔的黃沙，四周到處都是無邊無際的白雪。即使這樣，在這里當(dāng)兵的人，依然有一顆望春之心！
在一個(gè)常年被白雪覆蓋的名叫塔克遜的軍營，一棵小草，一棵不起眼的小草被戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)，僅有一棵草的春天已讓他們學(xué)會(huì)珍惜。
我們擁有一個(gè)五彩斑斕、蜂蝶翻飛的春天，卻仍不滿足，邊疆戰(zhàn)士們對一棵草的就如此珍視，對春天的渴望遠(yuǎn)超過我們。或許正因?yàn)槲覀兊拇禾靵淼奶菀琢�，才不被重視吧�?/p>
文中的許多語句都能體現(xiàn)出大家的.激動(dòng)情緒。如：列兵雙手呈喇叭狀，向遠(yuǎn)處的雪山一陣狂喊：“快來呀，快看啊！春天真的來了！塔克遜長草了！”那個(gè)白發(fā)飄舞的老軍醫(yī)沉默的臉上有波浪在明顯地起伏。看著看著，我眼前似乎浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)鐵骨錚錚的軍人，他們的大愛如高高的雪山，他們的深情似彎流潺潺。
為了祖國安全的需要，他們遠(yuǎn)離了人群，遠(yuǎn)離了常人的生活，卻與春天僅有一步之遙。他們雖然看不見春天，摸不到春天，卻在心底為春天留下了一個(gè)最美好的位置；他們只擁有一棵草的春天，但在白雪皚皚、雪峰林立的塔克遜軍營中，他們對大自然母親一棵草的饋贈(zèng)已學(xué)會(huì)了珍惜。多少個(gè)雪夜，軍營中那深情的呼喚，那顫抖的雙唇輕聲呢喃著：春天，春天，我們的心。
讀書活動(dòng)讀后感 篇14
今天，我們學(xué)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個(gè)盲童，她不像別的雙目失明的人一樣整天待在家里，而是親近大自然，用心感受大自然。
她雖然是個(gè)盲童，但她像健康的兒童一樣，走路不會(huì)磕磕絆絆，并且走得很流暢。
她會(huì)像普通人一樣在花叢中穿梭，連一只人們很難抓住的蝴蝶，也被她內(nèi)心的平靜和善良吸引住了。
她是一個(gè)熱愛生命，善良的人。她比我們普通人還厲害。我們能做的事她也能做到，我們做不到的事她也做得到。
她雖然是個(gè)盲童，但她有一顆溫暖、善良、開朗和熱愛生命的心。她不會(huì)悲傷，不會(huì)放棄自己的生活。許多人遇到了一點(diǎn)挫折，就會(huì)放棄自己的生活。他們?nèi)绻癜察o那樣熱愛生命，那該多好啊。
我希望世界上所以的人都像安靜哪有熱愛自己的生命，不放棄，不拋棄，用自己的心去感受大自然的美好，用自己的.心去觸摸大自然。有許多生物也像安靜那樣頑強(qiáng)，比如墻縫里的小草、小花，堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻，懸崖上的小花，在臺(tái)風(fēng)中的大樹……
我們要像安靜學(xué)習(xí)，自己有缺陷也不要輕言放棄！
讀書活動(dòng)讀后感 篇15
今天，我們學(xué)了17課《觸摸春天》一文，我被文中的主人公安靜深深的感動(dòng)了。
本文主要講在春暖花開的美景中，一個(gè)雙目失明的小女孩安靜穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來，慢慢的伸出雙手，悄然攏住一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，小女孩的臉上充滿了驚訝。許久，她張開手指，蝴蝶撲著翅膀飛走了，小女孩仰起頭來張望。
這篇文章的作者吳玉樓并不是一位大作家，而是湖北省一位普通的中學(xué)生。他寫了自己的所見所感，內(nèi)容簡簡單單，平平常常，卻揭示了一個(gè)深刻的道理：只要我們擁有一顆熱愛生活的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)收獲感動(dòng)，收獲純真。
讀完這篇文章，我腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出安靜的身影，作為一個(gè)盲人，安靜是不幸的，五彩繽紛的世界在她眼前是一片漆黑，但她又是幸運(yùn)的.，因?yàn)樗龘碛忻篮脿N爛的內(nèi)心世界。安靜告訴我一個(gè)道理：每個(gè)人都有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界。
讀書活動(dòng)讀后感 篇16
生命是自己的，可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。
你們相信嗎——一個(gè)盲童抓到了一只既不缺胳膊少腿，也不像這個(gè)盲童一樣看不見東西的蝴蝶。
這篇文章我是在四年級下冊語文書上讀到的。講述了一個(gè)盲童流暢的走到一株月季花前，無意中抓到了一只蝴蝶。這只蝴蝶在她八歲的人生中劃過一道極其優(yōu)美的弧線，述說著飛翔的概念。每個(gè)人都是生活的主人，都有享受生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
抓到一只蝴蝶，這對于一個(gè)可以看清事物的人已經(jīng)是一個(gè)巨大的難題了，卻被一個(gè)雙目失明的孩子做到了。她絕對不會(huì)再傷心，她一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)生活，打造美好的未來。
從盲童小女孩安靜的故事，我想到了身殘志堅(jiān)的張海迪，舞者劉巖，被譽(yù)為“人類意志力的偉大偶像”美國最著名的“盲聾”女作家海倫凱勒。她們都是以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的`人們只要珍惜生命，熱愛生命就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的春天，編制出屬于自己的五彩斑斕的世界。
我想對失明者說，關(guān)上一扇窗，就是打開另一扇門。不要想著自己的艱苦，也不要痛恨老天，多想些開心事，幸福一定會(huì)向你招手的。
讀書活動(dòng)讀后感 篇17
星期四，老師給我們上了《觸摸春天》這篇課文，我感觸很深。
課文的主人公是一個(gè)小女孩，她叫安靜，但這個(gè)小女孩卻是一個(gè)盲童。身為一個(gè)殘疾人，安靜并沒有向命運(yùn)低頭，她樂觀的面對生活。安靜用自己的靈性捕捉到了蝴蝶，當(dāng)蝴蝶在她手指間撲騰時(shí)，我想她一定會(huì)感到一股生命的力量在她手指間躍動(dòng)。
在第六自然段里，作者寫出了安靜對生命的珍惜和對飛翔的向往。安靜雖然看不見，但她一定可以想象得出蝴蝶飛翔的`樣子是很優(yōu)美的。
我讀了這篇文章深深地體會(huì)到我們每個(gè)人都要珍惜生命，熱愛生命，經(jīng)過努力就可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界，擁有生活的權(quán)利。
我決定要想安靜那樣不屈向上，勇敢地面對生活中的困難。比如考試時(shí)碰到難題，我要仔細(xì)地去想一想如何解決難題。在不開心的時(shí)候，我也要向安靜一樣面對，不要灰心喪氣。在成績不理想時(shí)，我要去找一找原因，經(jīng)過努力，下次爭取取得好成績。我相信安靜能做到的事，我也一定能做到。
春天一眨眼就過去了，我們無法留住它。但我相信經(jīng)過我的努力，一定留住我生命中的春天，留住我美好的童年時(shí)光。
讀書活動(dòng)讀后感 篇18
《觸摸春天》是一篇語言生動(dòng)優(yōu)美的課文。它，告訴了我們一個(gè)深刻的道理。文中的主人公安靜，是一個(gè)盲童。但她卻能用她的靈性捉住一只生龍活虎的花蝴蝶。她的靈性，并不是一生下來就擁有的，而是她在坎坷的人生路上“練”
出來的。正因?yàn)樗且粋�(gè)盲童，所以她會(huì)比常人更加用心去體會(huì)大自然。她，是一個(gè)多么熱愛、珍惜生命的女孩��！
生命的'流逝猶如滔滔的河水，過去的永遠(yuǎn)過去，它不會(huì)停留在昨天，所以人們才會(huì)有“光陰似箭，日月如梭”的感嘆。但是，光感嘆沒有用，只有珍惜時(shí)光，才能“延長”生命。這是一個(gè)人人皆知的道理，但仍有許多人在虛度年華。
在課堂上，部分同學(xué)都在發(fā)呆或做其他的事，大街小巷上一個(gè)個(gè)流浪漢……這不都是一個(gè)個(gè)活生生的例子嗎？
和安靜一樣，海倫·凱勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“創(chuàng)造”了一個(gè)多姿多彩的人生。既然那些身體上有障礙的人能做到，而我們這些身體健健康康的人有什么理由不能做到呢？
是呀，這篇課文給我們講述一個(gè)極其深刻的道理：我們應(yīng)該好好珍惜生命，否則那些流逝的時(shí)光會(huì)一去不返的！
讀書活動(dòng)讀后感 篇19
讀了《觸摸春天》一課，我被深深地感動(dòng)了。
文中的安靜是一位盲童。雖然她失去了視力，但并沒埋怨命運(yùn)的不公。讀完課文，我驚訝地想：“她怎能捉到一只靈巧的蝴蝶呢？是她有神奇的靈性嗎？”但我又想：“不！她是個(gè)熱愛生活的女孩，她用手去觸摸春天，用手去感受春光�！焙麕Ыo它的是一次全新的經(jīng)歷。是呀，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以假造一個(gè)屬于自已的繽紛世界。安靜用她獨(dú)特的方式假造了一個(gè)屬于自已的世界，她生活的無憂無慮。
學(xué)完這篇課文，我思緒萬千。在生活中，也有許多像安靜這樣的人�？矗∶と烁枋謼罟�。他在小時(shí)侯就失去了視力。但在星光大道的舞臺(tái)上，唱出了人的心靈、情感的'美好和生活的恩賜。他還會(huì)模仿各種名人的聲音。無臂雷慶瑤也是一個(gè)身殘志堅(jiān)的殘疾名人。她雖然被雷電奪去了雙臂，但她克服常人無法想象的困難，用雙腳學(xué)會(huì)了一切。還有邰麗華，她在小時(shí)侯失去聽力，卻為了舞蹈夢不斷地前進(jìn)著。終于，她萬為了感動(dòng)中國人物中2005年的十大人物之一，現(xiàn)任中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長。她們都是殘疾人，她們通過了不懈的努務(wù)，終于成為了著名的名人。
誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自已的繽紛世界。讓我們?yōu)榱俗砸训哪繕?biāo)奮斗吧！
讀書活動(dòng)讀后感 篇20
今天，我滿懷期待地又讀了一遍《觸摸春天》，讀完后，我的心情無法平靜。
《觸摸春天》這篇文章講的是鄰居的盲童細(xì)細(xì)感受春天的故事。盲童能細(xì)細(xì)地感受春天，是因?yàn)樗谟眯娜ジ惺艽禾臁Ｊ堑模眯娜ジ惺苌钪械囊磺小?/p>
正如文章中的`一句話：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。所以，每個(gè)人都有掌握自己生活的權(quán)利，無論是對是錯(cuò)，但是一定要把它把握好，合理地運(yùn)用它，才會(huì)有一個(gè)完美的升華。
每個(gè)人都有屬于自己的繽紛世界，用眼睛觀察，用鼻子去聞，用手觸碰，用心靈感受，用腦袋去想，總會(huì)感受到屬于自己的繽紛世界，在黑暗中終將會(huì)遇見光明，每一個(gè)人都會(huì)有自己的命運(yùn)，即使是失去了什么也未曾改變自己的夢。
比如貝多芬，他不僅在自己的人生高峰失去了聽覺，但這有關(guān)系嗎？他一樣創(chuàng)造了許多偉大的樂曲。
每個(gè)人都能用心感受生活的一切，自己的繽紛世界就是自己的人生，感受春天，正如同感受自己的人生。命運(yùn)能改變一個(gè)人處境，但是，它未必能改變你對夢想的堅(jiān)持。
讀書活動(dòng)讀后感 篇21
大自然，顧名思義，就是戶外的各種事物了。但我們口中常常說自然界，卻沒有幾個(gè)人真正親近過自然，而《四季里的科學(xué)——春天》這本書使我這個(gè)從沒有了解過大自然的孩子重新認(rèn)識(shí)了大自然。讀了這本書，我開始漸漸喜歡上了大自然。
這本書使我懂得了許多，他介紹了野菜、杜鵑花、蒲公英、昆蟲，而且告訴了我能吃的野菜有哪些，杜鵑花有什么用，蒲公英的知識(shí)和昆蟲的.生活習(xí)性。
《四季里的科學(xué)——春天》使我脫離了塵封，把我從學(xué)習(xí)中拉了進(jìn)去，那里沒有任何拘束，想做什么就做什么，想干什么就干什么。沒有了束縛，沒有了限制，也沒有了學(xué)習(xí)。那么，你自然就會(huì)融入進(jìn)去了。
大自然很簡單，不需要人教，我們自己就懂了，大自然中沒有電視、電腦，但不一定就不好玩了，在大自然中，如吹蒲公英、捉昆蟲都是很高玩的。
大自然沒有我們想象中那么難理解，親近大自然吧！大自然可以陶冶我們的情操，豐富我們的視野，親近大自然需要用心，與大自然進(jìn)行溝通，那么，你會(huì)收獲許多！
祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。
讀書活動(dòng)讀后感 篇22
我在這個(gè)假期讀了《觸摸春天》。文中的安靜雖然雙目失明，但她以自己的獨(dú)特的方式觸摸到了春天。
安靜雙目失明，但卻在花香的引導(dǎo)下，神奇地?cái)n住了一只停在月季花上的蝴蝶，這是多么奇妙啊，讓人感到不可思議!“當(dāng)蝴蝶在安靜手指間撲閃翅膀的一瞬間，她一定明白了什么是飛翔，什么是自由，什么是生命的'希望�！边@真是大自然給安靜的一份獨(dú)一無二的禮物。
安靜雖然看不見，卻被春天吸引，她的心靈窗戶并沒有關(guān)閉。安靜是在用心來感受這個(gè)世界。在她的內(nèi)心深處，是一片明媚動(dòng)人的景色。
安靜在自己的世界里找到了自已的快樂。可我們呢?有的因?yàn)樽约旱牟煌昝蓝г?有的擴(kuò)大著別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小著自己的長處;有的因?yàn)樽约旱姆N種不足，而過早結(jié)束了生命……我們是正常人，我們可以用眼睛看大千世界的美好，而安靜卻什么也看不見，可她卻能夠用自己的心去感受。也許，我們這些有著明亮雙眼的人，才更要用心去感受生活，體會(huì)生命的美好。
讓我們像安靜一樣用心去感受春天，用心去感受生活的美好，用心去感受生命的美好吧!
讀書活動(dòng)讀后感 篇23
這幾天我把楊紅櫻寫的櫻桃溝的春天讀完了。
楊紅櫻，生于1962 年。兒童文學(xué)作家，四川成都人，18 歲開始當(dāng)小學(xué)老師，把自己的作品當(dāng)作書本上的故事講給學(xué)生聽，直到后來，學(xué)生才知道是楊紅櫻老師寫的`。于是學(xué)生們強(qiáng)烈建議出書，于是19 歲開始童話創(chuàng)作。她做過7 年兒童讀物編輯，現(xiàn)為成都《青年作家》雜志社副編審。
虎皮貓本來有四個(gè)孩子，但是死了一個(gè)。故事就此開始。它們一家五口一起去農(nóng)村找馬小跳，路上碰見老龜，走著走著到了晚上但是前面是一條長河，老龜說來我背上，我拖你們過去。大家刷刷的上了老龜?shù)谋成�，二話沒說過了大海。
我感覺老龜?shù)纳峒簽槿说呐e動(dòng)讓我很感動(dòng)，他都怎么老了還能拖動(dòng)一家五口，我必須向他學(xué)習(xí)，不能自私。
到了馬小跳奶奶家，家里有一頭豬，大家都叫它黑旋風(fēng)，因?yàn)樗艿暮芸�。每次出場都帶撞傷一兩個(gè)人，所以大家離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我感覺黑旋風(fēng)這樣就不對了，不能讓別人討厭自己。我們不能向他學(xué)習(xí)。
我終于“翻”完了一本書，但是我很郁悶，因?yàn)檫@個(gè)故事還沒結(jié)束，我太太太太太太太太太郁悶了。
讀書活動(dòng)讀后感 篇24
誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。這是我從《觸摸春天》里明白的。
《觸摸春天》主要講了我的鄰居是一個(gè)盲童。早晨，我看見她用神奇的靈性捉住了一只蝴蝶，并放走了它的故事。
學(xué)了這篇課文，我明白了，每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要你熱愛生活，就能創(chuàng)造出屬于自己的春天。
在我的身邊，也有幾個(gè)這樣的'例子。她就是海倫凱勒。她一歲的時(shí)候就失去了視覺和聽覺，變成了盲人。而在她快滿七歲時(shí)，沙莉小姐正式做了海倫凱勒的家庭教師。在在海倫凱勒滿七歲時(shí)，她與沙莉小姐發(fā)生了口角。
當(dāng)水流到她的手上時(shí)，她頓時(shí)知道了這個(gè)世界的每一樣?xùn)|西都有一個(gè)名字，因此喚醒了海倫凱勒心靈的生命。從此她變得活潑、可愛，為此而更加努力學(xué)習(xí)。海倫凱勒在失去視覺、聽覺的情況下，竟然寫出了《假如給我三天光明》這本小說！
“每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要你熱愛生活，就能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天�！边@句話，我再次體會(huì)到它的深刻意義。
讀書活動(dòng)讀后感 篇25
在這個(gè)漫長的暑假，我讀了《櫻桃溝的春天》這本書。
清明剛過，笑貓和虎皮貓帶著三只小貓們，離開了翠湖公園里的秘密山洞，來到了望龍山下那風(fēng)景秀麗、一望無際的櫻桃溝，后來去了馬小跳的爺爺奶奶家，它們認(rèn)識(shí)了所有的成員：馬小跳的爺爺是一個(gè)勤勞的人，馬小跳的奶奶是一個(gè)慈眉善目的人，。他們在馬小跳爺爺家認(rèn)識(shí)了許許多多的動(dòng)物。黑旋風(fēng)是一頭很酷的黑豬，跑起來像旋風(fēng)一樣快；他很神秘，每天早出晚歸，誰也不知道他在忙些什么；他有理想，會(huì)溜冰還會(huì)飛翔。哥是一只鳥，他只要聽過這個(gè)聲音，就會(huì)模仿的很像，阿黃是一只愛管閑事的黃狗，她總是蔥早忙到晚，忙的.都不是正事。母白鵝是一只看門鵝，她每天都在院子門口來回巡邏，忠心耿耿，無怨無悔，干著本應(yīng)該由阿黃干的事情。阿黑是一只癡情的黑貓，整日沉浸在對隔壁母白貓思念中，即使老鼠和他擦肩而過，他也會(huì)視而不見。
我的感受：我以后一定要像笑貓和虎皮貓的那三只小貓們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇^察力非常強(qiáng)。
讀書活動(dòng)讀后感 篇26
今天，我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文，使我感受很深。
課文講的是一個(gè)盲女孩安靜，她非常喜歡春天。一次“我”在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢里穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前，她極其準(zhǔn)確地伸向一朵月季花，“我”幾乎要喊出聲來了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ险Ｖ恢换ê�，安靜的手指悄然合攏，竟攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！
讀到這里，我對安靜產(chǎn)生了一種敬佩之情，心想：安靜雖然是個(gè)盲人，但她是用自己的心去感受春天的美好，她熱愛春天、熱愛大自然、熱愛生活、熱愛生命，她的內(nèi)心一定是多姿多彩的。從安靜的身上我想到了我的鄰居：他也是個(gè)盲人，但他并沒有因此而悶悶不樂、失去信心。而是振作起來，努力用自己其它完好的器官，去創(chuàng)造奇跡。
安靜告訴我們這樣一個(gè)道理：每一個(gè)人都有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活與生命，就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的'繽紛世界，屬于自己的春天，讓自己的世界五彩斑斕、更加絢麗。和我們一起去享受春天的美好吧！
讀書活動(dòng)讀后感 篇27
當(dāng)我看到“寂靜的春天”這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我心里就有個(gè)疑問：為什么春天會(huì)是寂靜的呢？我懷著這個(gè)疑問，開始讀這本書。
這本書主要講述了當(dāng)時(shí)社會(huì)濫用農(nóng)藥的問題，以及使用農(nóng)藥對大自然的各種負(fù)面影響。
原來人們?yōu)榱朔老x和除雜草，農(nóng)場里的植物都被噴上了各種各樣的農(nóng)藥。害蟲死了，害蟲的天敵也被毒死了，河流受污染，土地也受污染了，沒有鳥兒歌唱，人類的生存受到嚴(yán)重威脅。人們想要消滅的昆蟲卻擁有了抗藥性，變本加厲地大量出現(xiàn)。
從農(nóng)藥開始生產(chǎn)時(shí)，“征服大自然”就變成了大多數(shù)人的口號(hào)，大自然僅僅是人們?nèi)フ鞣?對象，而不是和諧共處和保護(hù)的對象，也沒有人懷疑過這句話的正確性。
直到作者蕾切爾·卡遜以自己過人的勇氣和毅力，投入對DDT危害的研究當(dāng)中，并寫了這本書。大多生產(chǎn)化學(xué)藥物的公司都在試圖阻止這本書的出版發(fā)行，許多從環(huán)境污染中獲利的人指責(zé)她是聳人聽聞的、太過極端的。但是，通過她的不懈努力，DDT終于被禁止使用了。
如今，幾乎已經(jīng)沒有人使用化學(xué)農(nóng)藥了，而是更多的用天敵去控制害蟲的數(shù)量。但現(xiàn)在仍有許多的環(huán)境污染問題等著我們?nèi)ソ鉀Q，我們要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
愛護(hù)環(huán)境，就是愛護(hù)我們自己。
讀書活動(dòng)讀后感 篇28
美麗的小鎮(zhèn)為何到處都是迷霧般的死亡陰影，是什么讓小鎮(zhèn)變得如此寂靜：沒有美麗的花朵、沒有蟲鳥的歌聲、沒有快騰的溪流……
我之所以說殺蟲等于殺生，那是因?yàn)椋涸?0世紀(jì)，人們廣泛用殺蟲劑噴灑植物以防止蟲鳥因啃食而破壞植物�？墒沁@些愚昧的人們從沒想過殺蟲劑會(huì)將整個(gè)大自然食物鏈破壞掉，殺蟲劑經(jīng)過各種方式進(jìn)入動(dòng)植物體內(nèi)，侵入土壤，灌入海洋，最后也許會(huì)破壞整個(gè)地球。而人類只顧自己的眼前幸福，不顧一切地噴灑殺蟲劑，從而導(dǎo)致春天越來越寂靜。
這是本非常能讓人反思的書，雖然這本書里說了許多我不知道的化學(xué)物品，我本能的知道這些物品只對部分事物有幫助，但弊大于利，我們的食物鏈卻因此被破壞，我們的大地也變得毫無生機(jī)。
21世紀(jì)是發(fā)達(dá)的，我只希望殺蟲劑可以不存在這個(gè)世界上，因?yàn)樵絹碓蕉嗟男畔⒈砻鳉⑾x劑對人體有害，使人類產(chǎn)生各種各樣的`毛病，甚至減短人的壽命。我相信，科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)將會(huì)發(fā)明出更多不殺蟲鳥的“殺蟲劑”，還我們?nèi)祟愐粋�(gè)既美麗又健康的家園。
這本書就是20世紀(jì)唯一幾個(gè)知道愛惜地球的作家之一雷切爾�？ㄉ瓕懙摹都澎o的春天》。雷切爾。卡森，我們挺你！
讀書活動(dòng)讀后感 篇29
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《觸摸春天》。
我知道這個(gè)單元是圍繞“熱愛生命”這個(gè)主題，還沒有開始讀，就覺得這篇課文一定很感人。
課文里的盲童安靜是一個(gè)善良、熱愛大自然的人。
安靜雖然是個(gè)盲童，但是她的心靈沒有關(guān)閉，不像別的盲人一樣，覺得自己活在世界上沒有意義了就自殺或者整天呆在家里，也不出去走一下。安靜很珍惜自己的生命，不愿意浪費(fèi)掉。她整天在外面的花叢中流連，就是想把這個(gè)地方熟悉，熟悉后，再熟悉另一個(gè)地方，把這些地方熟悉后，自己就能親近大自然，走路不會(huì)磕磕絆絆了。
她竟然能把一只睜著眼睛的蝴蝶抓住了，這是因?yàn)榘察o的.內(nèi)心沒有想要抓住蝴蝶的欲望，所以蝴蝶才心甘情愿被安靜抓住。()我真想給予安靜一副適合她的眼角膜，讓她重見天日。
這可能是安靜第一次捕捉到一只生命，以為安靜會(huì)把蝴蝶關(guān)起來，可是她并沒有這樣做，而是把這小生命放回了大自然。我覺得她很善良，因?yàn)樗粌H熱愛和珍惜自己的生命，還熱愛一個(gè)很微弱的生命。
讀了這篇課文，我覺得安靜雖然是個(gè)盲童，但是她值得我們學(xué)習(xí)。她讓我們懂得了生命的可貴，讓我們明白：只要熱愛生命，熱愛生活，就可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
讀書活動(dòng)讀后感 篇30
這個(gè)暑假，我讀了幾本好書，其中最喜歡的一本書是《笑貓日記系列之櫻桃溝的春天》。
故事講的是笑貓一家人在馬小跳的爺爺奶奶家--櫻桃溝的故事。在上一個(gè)冬天里，笑貓的孩子--小可憐死了，一家人都很悲傷，笑貓作為爸爸，他明白，野外的春天更利于孩子們的成長。他盡力說服了貓媽媽虎皮貓帶著孩子們來到了櫻桃溝。櫻桃溝的一切都因?yàn)轳R小跳而不同--一心作著大黃狗的看門工作而沒有怨言的母白鵝；不捉老鼠的公貓阿黑；忙著為大熊貓相親的狗阿黃；喜歡飛翔的豬黑旋風(fēng)和能模仿任何聲音的哥。
我從這本書中學(xué)會(huì)了兩個(gè)道理。當(dāng)發(fā)生令人悲傷的事時(shí)，要努力向前前進(jìn)，不要停在原地傷心，前途是光明的。就像普金斯說的'一樣：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就要來到�！钡诙䝼�(gè)道理是“人不可貌相，海水不可斗量�！痹跁校绻涣私鈩�(dòng)物們的生活，我們也不知道它們有那么多本領(lǐng)。
楊紅櫻阿姨在書的最后留下了一個(gè)懸念：動(dòng)物們的反常舉動(dòng)是為什么？這是一種很好的寫作手法。
一定要在生活中也按照書中的道理來做。
讀書活動(dòng)讀后感 篇31
暑假媽媽給我買了孫幼軍的《小貓流浪記》，我非常喜歡，其中讓我印象最深刻的就是《冰小鴨的春天》，這個(gè)故事我看了一遍又一遍。
里面講了一個(gè)這樣的故事：冬天來了，冰城里的許多雕刻家在用冰雕刻出各種事物。有的雕刻出房子，有的雕刻出花花草草，有的雕刻出人物，總之是各種各樣，栩栩如生，好看極了。這時(shí)有個(gè)哥哥拿起一塊冰，雕刻出了一只可愛的冰小鴨。哥哥把冰小鴨放到了天鵝的腳邊，誰知冰小鴨便走了起來。石天鵝給冰小鴨講了一個(gè)春天的故事，冰小鴨覺得這個(gè)故事很新鮮，于是就對春天產(chǎn)生了很強(qiáng)的好奇心，冰小鴨說：“我真的好想看看春天是什么樣子啊!”于是石天鵝就背著冰小鴨飛到了春天那里。雖然它在慢慢地融化，一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，但冰小鴨還是很開心，因?yàn)樗K于見到了美麗的春天。
這個(gè)故事中的.冰小鴨，他不怕困難，不怕犧牲的精神深深的感動(dòng)了我。明明知道自己見到春天的那一刻就是自己消失的時(shí)候，但他還是堅(jiān)持自己的理想。我們在生活和學(xué)習(xí)中，也應(yīng)該這樣，樹立目標(biāo)，為了目標(biāo)我們要不懈努力，只有這樣，我們才能到達(dá)人生的頂峰，看到最美的風(fēng)景。
讀書活動(dòng)讀后感 篇32
這幾天，我讀了《觸摸春天》這篇文章，我認(rèn)真地，反反復(fù)復(fù)地讀，我深深地被感動(dòng)了。
誰都有生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界�！队|摸春天》的主角是小女孩安靜，雖然是個(gè)盲童，但她卻沒有對自己的生活失去信心，雖然看不見，但她可以用手去觸摸春天，用心去感受春天，他能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的'春天。
讀完這篇文章，我的腦子一下子涌出一個(gè)閃亮的名字——張海迪，我讀過張海迪阿姨的故事，他非常堅(jiān)強(qiáng)，她有一個(gè)快樂幸福的童年，每天蹦蹦跳跳，跑來跑去，可惜，蹦蹦跳跳的時(shí)光很短暫，有次上完課，朝門玩跑去，忽然倒下，雙腿失去知覺，從此只能坐在輪椅上，但她沒有放棄生活，努力學(xué)習(xí)，熱愛生命，熱愛生活，她總說：“人的一生總有坎坷，就看你以怎樣的心態(tài)去對待�！�
張海迪，貝多芬，海倫，凱勒……等這些殘疾人如此樂觀的面對熱愛生活，我們這些身心健康的人，有理由不去熱愛生命和生活嗎？
所以，我們要向安靜一樣，有一個(gè)美好的心靈，一個(gè)心靈的飛躍！
讀書活動(dòng)讀后感 篇33
拜讀完尹家緒董事長的文章，我的身心就如同沐浴過清明雨后的春天，目之所及一派生機(jī)盎然、萬物復(fù)蘇，整個(gè)世界都是清新明朗的。感謝尹董事長每年春天系列文章的用心良苦，對中國軍工和兵器集團(tuán)發(fā)展做出全方位的總結(jié)與展望。讓我有機(jī)會(huì)站在筆者的高度，去觀察認(rèn)識(shí)兵器工業(yè)的發(fā)展與改革現(xiàn)狀，跟著他的思路走一趟令我受益匪淺。
“世界一流”的宏偉藍(lán)圖要成為北方激光研究院各級領(lǐng)導(dǎo)及全體員工共同的愿景，我們每一個(gè)崗位都與集團(tuán)公司的未來緊密相關(guān)，都必須從當(dāng)下在其位、干其事、盡其責(zé)、求其效。在這個(gè)充滿希望的`春天里，我院攀登上第一個(gè)里程碑——取得戰(zhàn)術(shù)激光武器方案競標(biāo)的成功！這消息令激光院全體員工為之振奮與喜悅，更鼓舞與激勵(lì)了作為新員工的我。作為運(yùn)行保障中心的一員，我深感我的工作是有意義的，我也深信我可以做到最多。進(jìn)一步提高自己的思想覺悟，強(qiáng)化為公司經(jīng)營服務(wù)、為公司科研生產(chǎn)服務(wù)的思想，以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，全力以赴為奮戰(zhàn)在科研生產(chǎn)第一線的團(tuán)隊(duì)保駕護(hù)航，為軍工事業(yè)、為我們激光研究院貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
讀書活動(dòng)讀后感 篇34
《觸摸春天》主要講述了一個(gè)盲女孩安靜在賞花，后來，她在花香的引導(dǎo)下，奇跡般地?cái)n住了一只花蝴蝶！
我讀完了這篇文章，覺得安靜很可憐，她只能生活在一片黑暗之中，再也看不到這個(gè)多姿多彩的世界了，但是她非常堅(jiān)強(qiáng)，她在黑暗之中沒有選擇退避，而是勇敢地接受這一切，這個(gè)陽光女孩用她的行動(dòng)告訴我們：“無論你的身上發(fā)生了什么壞事，你都要去接受它�！�
寫到這里，我不禁浮想聯(lián)翩，我想到了第十九課的作者杏林子，她雖然在12歲時(shí)患了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但是她仍然忍受著巨大的痛苦寫作。我又想到了霍金大師，他幼時(shí)就患有嚴(yán)重的肌萎縮性脊髓側(cè)硬化癥，從此他就被禁錮在了輪椅上，就連看書都要依靠一種翻書的機(jī)器，然而他沒有頹喪，仍然堅(jiān)持不懈地研究。他們都是身殘志不殘的.人，他們都在為了自已的理想而奮斗著。
就像課文里的那句話：“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自已的繽紛世界�！本妥屛覀兇蠹乙黄鹑�(chuàng)造那個(gè)屬于自已的繽紛世界吧！
讀書活動(dòng)讀后感 篇35
前幾天，我一口氣讀完了楊紅櫻阿姨寫得《櫻桃溝的春天》，深受啟發(fā)。
小可憐走了，她的媽媽每天不是在山洞里面流淚，就是在小可憐墳前發(fā)呆。為了讓大家不再傷心，萬年龜把笑貓一家?guī)У搅笋R小跳的爺爺奶奶家。在那里我看見了能把各種聲音模仿的惟妙惟肖的哥、愛管閑事的阿黃、看門的母白鵝、靈魂出竅的黑旋風(fēng)、和一只大黑貓阿黑。
其中，我最敬佩黑旋風(fēng)，他和別的豬大不一樣，不像大部分豬一樣，每天懶洋洋的，除了睡覺，就是吃飯。他喜歡奔跑、喜歡拉車、會(huì)溜冰、還會(huì)飛翔。
它每天都在樹林中來回奔跑，為的.是實(shí)現(xiàn)它的理想——飛。為了達(dá)到自己的目的，它每天都練習(xí)，從不間斷。它是那樣執(zhí)著，那樣努力，那樣拼搏。
后來，在黑旋風(fēng)的努力下，小非洲和幾個(gè)孩子在黑旋風(fēng)的前腿和后腿間都綁上了結(jié)實(shí)的尼龍繩，并給它披上了白床單。黑旋風(fēng)往懸崖下一跳，就“飛”了起來。
黑旋風(fēng)成功了，它格外興奮！
黑旋風(fēng)就是我的榜樣，它為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，不管環(huán)境多么危險(xiǎn)，多么艱辛，也不怕困難，最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
我想，如果人人都像黑旋風(fēng)那樣，有理想，不怕艱辛，不斷努力，克服種種的困難，就能成功！
讀書活動(dòng)讀后感 篇36
在語文書里，有一篇讓我受益匪淺的文章----觸摸春天》。它雖然只有2頁，但它讓我真正領(lǐng)悟到了生命的意義。
里面的主人公是一位十一二歲的盲女孩，她叫做安靜。她并沒有因?yàn)榭床坏剿械臇|西而感到一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。她仍然在春天里的公園里流連，去尋找光明。
安靜走得很流暢，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆。她在一朵月季花上停了下來，撫摸那朵完好無損的月季花。在春天的陽光下，安靜竟然摸到了睜著眼睛的`蝴蝶這是安靜全新的經(jīng)歷，在她的人生劃過一條極其優(yōu)美的曲線。
看完這篇文章后，我深深體會(huì)到了生命的意義。我們可以白白糟蹋它，也可以好好利用它。可我們必須得對自己負(fù)責(zé)，所以要好好珍惜這寶貴的生命。
雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值!你如果像安靜那樣看不見世上的事，但你要鼓起勇氣去面對，這樣你才真正知道你臉上的陽光已離你而去，但你心中的陽光并沒有離你而去。只要你用心去體會(huì)一樣?xùn)|西，它時(shí)時(shí)刻刻會(huì)從你心中發(fā)出強(qiáng)烈的光芒。
讀書活動(dòng)讀后感 篇37
今天，我又讀了一本有趣的《笑貓日記——櫻桃溝的春天》。
這本書主要寫：清明剛過，笑貓和虎皮貓就帶著小貓們，離開了翠湖公園，來到了望龍山下那一望無垠的櫻桃溝，來到了馬小跳的爺爺奶奶家。能在山谷中飛翔的黑旋風(fēng)忙著為大熊貓安排相親的阿黃、得了相思病的阿黑、滑板高手白母鵝和有一副金嗓子的'哥，伴著笑貓和它的一家走進(jìn)了春風(fēng)和一個(gè)又一個(gè)溫暖而又好玩兒的故事里。然而一個(gè)驚憾人心的事情悄悄地向櫻桃溝襲來。
笑貓?jiān)跈烟覝系牡谑惶�，讓我非常驚訝。因?yàn)椋汉谛L(fēng)在小朋友們的幫助下，做了個(gè)降落傘，向萬丈深淵的山崖跳了下去。讓人驚訝的是它竟然安全降落了，這一刻真是讓我意想不到��！
笑貓?jiān)跈烟覝系牡谑逄�，又讓我非常氣憤。因�(yàn)椋骸按蠹t大紫”是櫻桃溝的特產(chǎn)，可是，有一群大嘴巴的怪鳥把“大紅大紫”都吃光了。為了保護(hù)“大紅大紫”，哥學(xué)叫大嘴巴怪鳥最怕的聲音——飛機(jī)的聲音�？梢唤芯屯２幌聛砹耍Y(jié)果把嗓子都叫出血了。左鄰右舍的人都想把哥的嘴縫住，他們哪兒知道，這是在為他們著想呀！
同學(xué)們，我一定會(huì)接著看下一本笑貓日記，然后，我會(huì)再寫出讀后感和你們來分享的。
讀書活動(dòng)讀后感 篇38
這本書里主角笑貓是一只豪爽的貓，他愛他的家庭、朋友。但是因?yàn)樗囊粋�(gè)孩子死了，孩子的媽媽——虎皮貓悲痛欲絕，整天神經(jīng)恍惚。為了讓虎皮貓忘記悲痛，便去了望龍山，到了馬小跳奶奶的家里�，F(xiàn)在笑貓一家整天高高興興的，就連虎皮貓也忘了那個(gè)孩子。接著又和馬小跳奶奶家里的阿黑實(shí)行了認(rèn)親行動(dòng)，找到了阿黑失散多月的孩子。后來又和阿黃去看大熊貓相親會(huì)場。一只大熊貓對著坐在樹上的母熊貓唱歌，另一只大熊貓翻起跟斗來，那唱歌的大熊貓緩緩地向樹上爬去，突然有一只大熊貓把那唱歌的大熊貓打倒在地，那唱歌的大熊貓出局了。接著后來的大熊貓和翻跟斗的`大熊貓打起來，后來的大熊貓勝利了……
笑貓愛虎皮貓愛胖頭愛二丫愛三寶愛阿黑愛阿黃……總之笑貓愛所有的人，他愛他的大家庭，這個(gè)大家庭里有親人、朋友、主人、養(yǎng)育過他的人。所有的人他都愛，不對任何一個(gè)人有敵意，對任何一個(gè)人都友好。如果我們想笑貓一樣，對自己薄一點(diǎn)對別人好一點(diǎn)，那你就不會(huì)有仇人。世界就會(huì)和平。
讀書活動(dòng)讀后感 篇39
《放牛班的春天》這部電影主要講了，在一所寄宿學(xué)校里，有一堆淘氣的學(xué)生，他們喜歡搞惡作劇，可自從馬修老師來了以后，用音樂感化了他們，讓他們懂得了信任和感激。在這群孩子中，有一個(gè)叫皮埃爾的男孩，以前因?yàn)橄矚g偷竊、屢次逃學(xué)，可后來馬修老師發(fā)現(xiàn)他有音樂天賦，所以讓他去里昂音樂學(xué)院上學(xué)，使他成為了法國有名的音樂指揮家。
馬修老師真?zhèn)ゴ笱�，他用音樂感化了孩子們，還讓皮埃爾成為了著名的引語指揮家，這也讓我想起了我的.一個(gè)故事。
一次，學(xué)校里組織合唱團(tuán)，因?yàn)橄矚g音樂，我毫不猶豫地參加了。在這里，我們學(xué)了很多歌：《公民道德歌》《媽媽格桑拉》……在這些歌曲里，我最喜歡的就是《媽媽格桑拉》。這首歌不僅歌詞優(yōu)美，而且還是在母親節(jié)送給媽媽的好禮物。這首歌我們還在六一兒童節(jié)里演唱，我是擔(dān)任領(lǐng)唱的，我感受到了音樂的美好。
在合唱團(tuán)里，我不僅學(xué)會(huì)了好聽的歌，還懂得了作為一名公民要遵守的社會(huì)公德，感受到了音樂藝術(shù)的美好，更加深了對音樂的理解，讓我感受到了音樂的力量。
讀書活動(dòng)讀后感 篇40
讀完了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記——櫻桃溝的春天》后，這本書后我的最大的感覺就是——要做一個(gè)樂觀的、積極向上的人。
《笑貓日記——櫻桃溝的春天》這本書的主人公是笑貓，主要講述的`故事是：笑貓的妻子虎皮貓生的幾個(gè)孩子中，小可憐走了，虎皮貓悲痛欲絕。為了讓妻子不再傷心，笑貓決定：帶著妻子和另外幾個(gè)孩子離開翠湖公園（它們現(xiàn)在的住處），向櫻桃溝出發(fā)！在櫻桃溝的旅行中，虎皮貓心中的傷口慢慢愈合了，而且笑貓竟然在不經(jīng)意間來到了它主人的表哥家（也就是馬小跳的家里）。它們也在這里認(rèn)識(shí)了更多的動(dòng)物朋友：有頭跑得像風(fēng)一樣快的豬——黑旋風(fēng)；一只會(huì)背〈再別康橋〉的哥；一只愛管閑事的狗——阿黃；還有一只看門的母白鵝和一只得了相思病的貓阿黑……它們之間發(fā)生了許多互相幫助的事。比如：它們幫阿黑找到了妻子……笑貓一直都很樂觀。當(dāng)剪刀嘴怪鳥吞吃櫻桃時(shí)，大家都愁眉苦臉的，怕櫻桃被吃完。只有笑貓樂觀鎮(zhèn)定地想出了好辦法，保護(hù)了櫻桃……讀完了這本書。
我想：我也要做一個(gè)樂于助人、樂觀、積極向上的人。
讀書活動(dòng)讀后感 篇41
《走進(jìn)和諧的春天》這本書講的是一個(gè)個(gè)英雄故事，在這么多故事中，我記憶最深的是平民英雄李學(xué)生。
李學(xué)生，一個(gè)普通的外來務(wù)工者，是怎么從一位平凡青年到英雄的呢？時(shí)間定格在2005年2月20日下午5點(diǎn)。那時(shí)，李學(xué)生正途經(jīng)金溫鐵路黃龍段馬坑隧道口，一列由杭州開往溫州的5107次火車呼嘯而來。他停下腳步等待，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子正在鐵軌中央，他們被疾馳而來的火車嚇得怔住了，眼看著火車飛馳來卻挪不動(dòng)腳。就在這千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，李學(xué)生奮不顧身沖上鐵軌，用手抓住離他近的.小男孩，已經(jīng)處于剎車狀態(tài)的火車依然尖叫著沖過來，無情地將他與小女孩撞倒……男孩得救了，李學(xué)生卻獻(xiàn)出了自己的生命。這一幕，不過幾秒鐘。路人被震驚了，大家圍住李學(xué)生。目擊者逢人說“李學(xué)生太勇敢了！”李學(xué)生在那么艱苦的生活環(huán)境中仍能保持一顆善良的心，為社會(huì)在做貢獻(xiàn)，得到了尊敬。
我們生活在幸福的環(huán)境里，更應(yīng)該有一顆感恩的心，從身邊的小事做起，盡可能地幫助他人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧美好。
讀書活動(dòng)讀后感 篇42
春天，是靜謐而美麗的；春天，又是神秘而沉醉的；而關(guān)于春天的故事更是動(dòng)聽感人的！
曾有這樣一個(gè)可愛的女孩子，在她眼里春天勝似天堂。
又是一個(gè)新的春天到了，小女孩和以前一樣，每天都沉浸在春的美妙里。一天，小女孩在花園里被一些美麗的花朵吸引住了，并與這美麗難舍難分。于是她決定把這些“春天”珍藏起來，她在每一朵花上拿下一片花瓣，兜在裙子里拿回家。小女孩認(rèn)真地把每一片花瓣洗干凈，裝在大玻璃瓶里，再把瓶子里放上一些水，此時(shí)香味彌漫，整個(gè)屋子都充滿了春的味道。小女孩高興得不得了，她跳起了優(yōu)美的舞蹈，與之相稱。她想此時(shí)此刻沒有任何美麗能比得上她的心情。
就這樣，春天過去了，而玻璃瓶里的春天仍然保存著。沒有人認(rèn)為小女孩的做法不對，而我卻想，春天屬于大自然，把她裝進(jìn)瓶子里不是很狹隘嗎？也許我錯(cuò)了，也許我應(yīng)該珍惜這些“春天”。
時(shí)間長了，花瓣的`香味散盡了。聰明的小女孩用香皂液使花瓣再次恢復(fù)了香味。可是這次畢竟不是花本身的香味了……
春天該走了，是留不住的呀。
春天屬于自然，春天不是天堂。珍惜春天，應(yīng)該在有限之于。一瓶子春天是保存不住的……
讀書活動(dòng)讀后感 篇43
《放牛班的春天》講述的是第二次大戰(zhàn)之后的法國，一位名叫克蒙特馬修的教師用音樂開掘了被大人們遺棄的孩子們童年的樂趣和童年的人生價(jià)值的故事。老師馬修用他的愛，他的無私，他的包容，他的精神力量和人格魅力去感染和幫助這些在別人眼里無藥可救的問題少年。他用音樂去引導(dǎo)這些迷途的孩子，激發(fā)他們積極和熱情的生活態(tài)度。把音樂的作用和魅力發(fā)揮到了極致！
電影的最后一個(gè)場景很是讓人感動(dòng)，校長不讓孩子們?nèi)ニ婉R修，馬修一個(gè)人走了，顯得好孤獨(dú)。而從天上飄下來一架架紙飛機(jī)，里面是孩子們的祝福和簽名。馬修抬頭一看，窗口全是孩子們的手在向馬修告別。因?yàn)閲鷫μ�，所以只好伸手做最后的告別。馬修在音樂和孩子們的祝福聲中昂首挺胸、微笑上路。那一刻，畫面美到極至，音樂美到極至，人感動(dòng)到極至……電影中的歌曲是尚巴堤莫里耶（Jean—Baptiste Maunier）為首的.圣馬克教堂兒童唱詩班完成，影片中溫暖感人的交響樂曲搭配著唱詩班天籟般的合唱，孩子們的歌聲和純潔的音色猶如來自天堂的聲音。
一個(gè)愛與音樂交織的故事，一把找回遺忘記憶的鑰匙，一個(gè)勇敢追求夢想的翅膀。
讀書活動(dòng)讀后感 篇44
“和諧”是什么？“和諧”是一首跨越國界的歌，是對秩序和法律的敬意，是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。
我讀了《走進(jìn)和諧的春天》中的“風(fēng)雨同舟，眾志成城”一文深有感受。故事講了二零零七年十月七日的臺(tái)風(fēng)“羅莎”給給人民帶來許多災(zāi)難，特別是寧波梅山鹽場的堤壩被吹出了缺口，最大的是三千畝鹽田危在旦夕，在這緊要關(guān)頭，當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊彼L帶著九個(gè)戰(zhàn)士趕到了，他們把沙袋裝得滿滿的.去填缺口，官兵們在在臺(tái)風(fēng)中奔跑著，全身都是泥漿，完全不顧自己的生命安危。一個(gè)士兵的腳被劃傷了，鮮血染紅了軍褲，他只簡單地包扎一下，又扛走了一個(gè)沙袋。由于長時(shí)間在泥水里浸泡，官兵們個(gè)個(gè)嘴唇發(fā)紫，扛沙袋的雙手也一陣陣控制不住地抽蓄。但是，他們?nèi)匀徊煌丝s。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，鹽田終于保住了，當(dāng)?shù)卮迕襁B聲道謝。我也被官兵們這種英勇行為給感動(dòng)了，真是值得我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
生活中，我們在公交車上，讓座給有需要的人。平時(shí)，要多幫助那些有困難的人。在同學(xué)之間，要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，這些都是和諧的行為。
讓我們多做些和諧的事，享受和諧的生活，走進(jìn)和諧的春天。
【讀書活動(dòng)讀后感】相關(guān)文章：
活動(dòng)讀后感10-18
活動(dòng)讀后感3篇02-12
暑假讀書活動(dòng)讀后感范文4篇03-11
親子活動(dòng)讀書心得07-26
《在主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)之間建立適當(dāng)?shù)穆?lián)系》讀后感700字12-02