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    影子人讀后感的范文

    時間:2022-01-21 15:59:19 讀后感 我要投稿

    影子人讀后感的范文

      當閱讀完一本名著后,相信你心中會有不少感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編整理的影子人讀后感的范文的范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    影子人讀后感的范文

      影子人讀后感的范文1

      讀了金波老師的《影子人》后,我感受到金波老師似乎有一顆永遠年輕純真的心,像是一個老頑童。從孩子們的視角寫文章。吸引小讀者們的閱讀興趣。在《影子人》中,寫了許多短篇童話,這些都是金波老師在自己無盡的想象中寫出的。尤其是這篇影子人,更是金波老師五十年前經歷的一段故事,五十年后寫成的一篇童話。金波老師用了許多虛擬生動的詞句讓小讀者深深地沉浸其中。有一次我生病了,是影子人讓“我”從疾病的痛苦中走出來,在每次媽媽點燃紅蠟燭,影子人就會從燭光中走出來,并說出這一串清脆的歌謠:笑話笑,笑話笑,笑話帶著破氈帽。笑話樂,笑話樂,笑話背著柴禾垛。那一年,“我”三歲。我認定媽媽是這世界上最了不起的人,因為她用一根紅蠟燭就能給我變出一個有趣的影子人。

      但是,在“我”上中學的那幾年,影子人被我淡忘了,但有一天全市停電,沒有燈光的夜晚很寂寞也很孤單,我想起了那一段蠟燭頭。把它找了出來,并再次點燃,影子人又出現了,媽媽再次看到影子人非常激動,媽媽容光煥發(fā)變得年輕了許多,但是最后影子人還是消失了。

      若干年后,“我”長大了,和童年告別了!拔摇币伯斏狭税职,兒子三歲的生日那一天,我么想不出讓他滿意的祝賀方式,于是兒子大哭,媽媽關起了一張白色的幕布,把電燈關上,點亮了一只紅蠟燭,影子人又回歸了。“我”意識到紅蠟燭和影子人屬于我們全家。

      金波老師在事情發(fā)生的五十年后寫了這篇純真而又生動的文章,表達了自己對紅蠟燭和影子人的思念,以及對母親的感謝。更寫出了對影子人的真實情感。

      希望大家永遠都有一顆像金波老師純真年輕的心。

      影子人讀后感的范文2

      我非常喜歡著名兒童文學家金波寫的書,如《烏丟丟的奇遇》、《追蹤小綠人》。

      《影子人》也是其中一部,我很有興趣的翻開看了起來,但看了一會,卻發(fā)現書上的小故事都很幼稚。但我又一想:我從小就喜歡這種故事,于是,我繼續(xù)讀了下去。當讀完最后一個故事,才明白這本書的含義。

      最后一個故事跟這本書的名字一樣,也叫影子人。故事中有一個單純又可愛的影子人,他給“我”的童年帶來了無盡的快樂。當“我”當上爸爸時,影子人又給“我”的兒子帶來了快樂。

      那些吸引童心的東西,往往在大人眼中顯得很不屑一顧。如沒用的小瓶子,海灘上的貝殼,幾片火紅的樹葉,雖然它們在大人眼中是那么的不值錢,但放在我們手里,就會變成--我們心中的影子人。

      金波爺爺的故事集也是一個影子人。雖沒有什么大道理,又沒有什么懸念,但它是純真、有趣的。

      我看到封底有一段金波爺爺的提筆:我堅信母親的影子人,還留在這個世界上;只要我點亮一根紅蠟燭,那個影子人就會奇跡般的再現。童年的稚取在我們心中永遠不會磨滅。

      影子人讀后感的范文3

      “它穿著一身閃光的黑衣服,小小的個子,只有三寸來高,它戴一頂氈帽,背后背著一捆柴火”。小朋友們,你們一定很好奇,這是什么人吧?它為什么這么。俊拔蔽腋嬖V你們,這是——影子人。

      這是我喜歡的一篇童話故事中的人物,故事叫《影子人》,講的是一個小朋友三歲生病時媽媽用蠟燭給他做游戲,逗他開心,給他帶來樂趣。但不久他們去到大城市,有了許多新鮮奇特的玩具,便把影子人拋到腦后,直到有一天,媽媽漸漸老去,小男孩漸漸長大。小男孩用蠟燭請出影子人給生病的媽媽減輕了病痛,使媽媽年輕了許多。

      小小的蠟燭變出的玩具非常簡單,它沒有電動恐龍那樣栩栩如生,沒有機器人那樣活靈活現,但它卻讓我們體會到媽媽和孩子那片濃濃的愛!

      影子人讀后感的范文4

      我讀了《影子人》中的雨人的感受是雨給人們和花草樹木更多的新生命,給世界一個綠色的夢。比如說:“花壇里種著玫瑰。郁金香……那些花正含苞欲放。雨人一來,它們就開放了,深紅色。淡紫色,還有雪白的花。還有雨人跳到草坪上,草坪更綠了。還有許多雨人攀上一棵棵小樹,就順著樹干滑下來,鉆進樹根里不見了。

      啊!快樂的雨人,澆灌了許多綠色的生命。它們把這個世界變的生機勃勃。

      從這篇雨人中我明白了我們是水的精靈,心像水一樣透明。給生活送去快樂,把這個世界洗干凈。

      影子人讀后感的范文5

      最近,楊老師從圖書室借來一大摞圖書,其中有金波寫的好多本名著。我得到了一本金波寫的《影子人》。拿到書本后,我就迫不及待的翻閱起來。

      讀了第一章——《小樹葉童話》,我覺得特別有意思,尤其是“那棵樹有數不清的葉子,有數不清的童話;那棵樹年年長出新的葉子,年年有新的童話。”這句話真是太神奇了,每一片樹葉上都是一個童話。我想,如果把這棵樹所有的葉子都集齊起來,那豈不要成為一個童話集了嗎?有趣,太有趣了!

      后面還有好多章節(jié),但我最喜歡的還是《火狐貍》。一看題目就知道,這是講一只狐貍的,狐貍的救命恩人是老爺爺。一次老爺爺打獵回來,看見一只又黑又大的野豬正朝小狐貍撲過來,老爺爺開槍打死野豬,把小狐貍抱回了家。

      小狐貍很可愛。一身火紅的毛,想吃東西時,嘴巴一張一合的,一副讓人不忍心拒絕的樣子。之所以特喜歡這個章節(jié),其實是特喜歡作者筆下的這只小狐貍。因為它不僅外表可愛,而且懂得知恩圖報。當老爺爺想把它送走時,它卻硬要跟著老爺爺。老爺爺只好留住了它。留得好,留的妙,這只小狐貍竟然變成了一只火狐貍,只要誰抱著它,全身都會暖烘烘的,這下老爺爺和火狐貍互相離不開彼此了。我也好想得到這只狐貍,這樣,讓身邊寒冷的人抱上它就會變得暖和……

      因為好奇心,我很快把這本書看完了。于是我又開始第二遍的閱讀……

      影子人讀后感的范文6

      《影子人》分為二部分。

      第一部分講的是樹葉上的童話,寫了小動物和樹葉,花朵有趣的故事。有一只小老鼠從它一降生到這個世界,就天天聽見老奶奶哄著她的小孫子胖墩唱的一首童謠:小老鼠,上燈臺,偷油吃,下不來。小老鼠聽了很不高興,就下定決心,不讓老奶奶唱那首歌。小老鼠對老奶奶說:“我沒有偷油吃,干嘛老唱小老鼠上燈臺。俊崩夏棠滔肓讼胝f:“這是一首童謠,它并不是說你偷油吃!薄

      第二部分講的是童話之旅,寫的是老爺爺種了一棵樹,老爺爺每天都去看它,給它澆水,松土,施肥。老爺爺滿100歲生日時,又要去看那棵樹,人們勸他年紀大了,就不要去了,但他還是要去,人們送了他一個拐杖……

      《影子人》告訴我人與動物、植物是可以相處的,同時讓我知道,做事要持之以恒,才有收獲。

      影子人讀后感的范文7

      讀了《影子人》這本書后,我覺得這本書中的64個小故事都寫得非常不錯,分別寫了感情、糾正錯誤、互相幫助為重點寫的。寫感情的有:白馬黑馬、黑痣、小甲蟲、白丁香、紫丁香、小老鼠上燈臺、熊奶奶的生日、神奇的小銀蛇、大樹城堡、老鴰枕頭、與人共舞、老頭兒老頭兒你下來、根鳥、兩只棉手套、影子人、蝸牛‥‥‥這些故事每一個都很感人。當然也有很多糾正錯誤和互相幫助的故事,我就不講了。

      我覺得《熊奶奶的生日》里的那只小熊心地善良、天真可愛。而我呢,經常只顧自己玩,哪怕別人有困難我也不幫。我應該向那只小熊學習。

      這本書真好,讓我懂得了4個道理,分別是:第一個道理是朋友之間要相互幫助,不要吵架,要友好一些。第二個道理是我們要對生你養(yǎng)你的人好一些,多照顧一下他們。第三個道理是如果有人在你困難的時候幫助你,那你一定要在他困難的時候幫助他。第四個道理是人要活得快樂!

      影子人讀后感的范文8

      《影子人》是著名作家金波爺爺寫的一本非常好看的書,讀了以后我深深的`被書中的情節(jié)感動。我的心情也隨著故事情節(jié)的變化而改變,里面的人物笑,我也跟著哈哈大笑,里面的人物傷心,我的淚水就象雨點般的落下來。

      其中有個講一只藍鳥和一棵老槐樹的故事是最讓我感動的,大家都知道一般鳥類到冬天都是到南方去過冬的,但是有一只鳥它就沒有去南方。沒錯,它就是文章的主人公——藍鳥,藍鳥為了在寂寞的冬天給它童年時的老伙伴——老槐樹作伴沒有去南方,留在了寒冷的北國。它對老槐樹說:“我可以在樹上建巢嗎?”“當然可以”老槐樹說。就這樣藍鳥和老槐樹在一起快樂的度過了寒冷的冬天。

      這本書使我懂得了一個深深的道理——學會感動!

      影子人讀后感的范文9

      這個暑假,我讀了金波老爺爺的《影子人》。

      在小金波三歲那年,她媽媽用一張紙和一支紅蠟燭做出了一個影子人,小金波很喜歡影子人,當小金波看的正入神時,突然傳來了它媽媽清脆的叫聲:“笑話笑,笑話笑,笑話戴著破氈帽。果然,小金波一看,那個影子人真的戴著一頂破氈帽小金波的媽媽又唱起:笑話樂,笑話樂,笑話背著柴千垛。真的,這影子人,背著柴千垛一步一步走出了燭光沒有了,他媽媽走到他身邊,只見他媽媽手和臉凍的通紅,不停的搓著手。

      過了幾年,金波結了婚,又過了幾年當上了爸爸,可他兒子玩玩具,游樂場,飯店沒有一樣喜歡的。轉眼間,他兒子三歲的生日快到了,可想不出一個慶祝的辦法。金波的媽媽,把燈全部關了,拿出紅蠟燭點亮了,影子人又出現了,金波的兒子十分喜歡,都看呆了,開心極了。

      看完這個故事我想起:以前,我在上幼兒園的一天,我感冒發(fā)燒了,在平望掛了三天水,都不見好轉。第四天晚上,我迷迷糊糊的睡著了。媽媽在旁邊不停的用濕毛巾為我擦臉?珊髞,我的臉變紅了,媽媽用溫度計幫我一量,發(fā)現體溫很高,急忙連夜帶我去蘇州兒童醫(yī)院冶病。

      這個故事告訴我:母愛是最偉大的。我堅信母親的影子人,還留在世界上;如果我點亮一根紅蠟燭,那個影子人就會奇跡般的再現。影子人,我在等你來敲門。

      影子人讀后感的范文10

      “童話是澆灌人生成長的甘露,滋潤著我們,讓我們永遠充滿快樂,充滿智慧,還讓我們永遠有一顆純真美麗的心!边@是我讀完《影子人》這本書最想說的話。

      《影子人》這本書是金波爺爺寫的,里面有許多童話。有的令人開懷大笑,有的令人感動,有的令人感到溫暖,還有的帶我們走入神奇的夢幻世界。請跟我一起投入這本書的童話世界吧!花瓣兒魚給春天帶來了色彩,給小溪帶來了香味,給世界帶來了生機;善良的火狐貍給大家?guī)砹藴嘏;根鳥是綠色的精靈;小松鼠和紅樹葉的友誼,還有亮晶晶的雨人,好學的蝸人,擁有蘋果心的雪人,影子人讓人感受到母愛,令人心里溫暖極了……呀!這么多童話像吸鐵石一樣吸引著我和媽媽。這些童話不僅讓我們快樂,還讓我們懂得道理,永遠銘刻在我心中。

      “新的一年有新的童話,新的童話屬于我們大家,我們大家的故事最神奇,神奇的故事王國里有你有我有他。”這是我們看完《影子人》后,金波爺爺送給我們的一句話。我愿當一個童話小精靈,在童話王國里帶給大家快樂和驚喜。

      影子人讀后感的范文11

      《影子人》是金波爺爺寫的童書。

      當我看到這本書的目錄是,我驚呆了,里面的童話太多了,共分為三輯。第一輯是“寫在樹葉上的童話”,里面有:小樹葉童話、小狗的鈴鐺、火狐貍……等等;第二輯是“我的童話之旅”,里面有:怪手杖、開滿“兔兒傘”花的地方、古古丟先生的遭遇……等;第三輯是“盲孩子和他的影子”,里面有兩只棉手套、板凳狗和它的一朵小黃花、盲孩子和他的影子……等。

      其中我最喜歡的是《盲孩子和他的影子》。文中寫道:一個盲孩子無法接近他的小伙伴,只能在旁邊聽他們說笑嬉戲,他感到很寂寞,常常自言自語:“誰跟我玩兒呢?后來影子的陪伴給盲孩子帶來了快樂和溫暖;影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到材料光明,影子也變成了一個真正的小男孩。

      影子人真好看,你們也買一本看看吧?

      影子人讀后感的范文12

      最近,我讀了一本金波爺爺的書叫:《影子人》,這本書我讀了之后是十分的感動!因為一個個的故事都十分的動人!

      比如其中一個故事是令我非常的感動這個故事叫:《影子人》!為什么叫影子人呢?因為這是說以前小時候的故事,因為小時候有些人家很窮的沒有錢給小孩沒玩具,小孩就睡不著覺,就老是哭!可是就是沒有錢買玩具!而又不知怎么哄小孩,所以只好點上蠟燭拉上窗簾!沒想到影子人出現了!所以以后的晚上都點上蠟燭拉上窗簾讓影子人出現了,然后哄小孩睡覺!所以很是輕松的!大人們很開心,小孩們也很開心!

      不過,小孩長大了因為忙把影子人給忘了!不過還好他們在下一代的時候因為小孩不愿意要玩具也不睡覺!大人們怎么哄也不行!就是鬧!

      這時,奶奶想起了影子人,她把白布蓋在窗簾上點起了蠟燭!頓時影子人出現了小孩子瞪大眼睛瞧了瞧笑了!于是影子人又幫他們哄起了小孩!好像他有魔力一見到他孩子們都立馬不哭了!

      影子人為他們貢獻,卻不求回報正是個好孩子呀!還處處想著他人真是個難得的好人!而且還送干柴給他們!這本書很好希望大家看一看!

      影子人讀后感的范文13

      今天我讀了金波爺爺的《影子人》,《影子人》里有很多童話,有半個月亮,白烏鴉,月影,龍風箏……其中,我最喜歡看香香鳥了。

      香香鳥寫的只有一頁半,別看這篇童話短,寫的卻比其它的好。讓我來講講吧!

      香香鳥講了:有一只只有大拇指那小的香香鳥生下了一窩小小的蛋,它已經孵了好幾天了,再孵三天,小小鳥就全出生了?墒且惶焱砩,又刮風,又下雨,一枚小小的蛋從鳥窩里掉了出來,正好落在五彩花的花心里。早上起來,小蜜蜂把小小鳥帶到了五彩花那兒,小小鳥看到了真高興,可是它過了一會又發(fā)愁了,因為小小鳥怎么把它運回到窩里呀!小蜜蜂知道了以后,它就早上暖著蛋,晚上讓五彩花把花瓣合攏。過了三天,五彩花里的小小鳥出生了!它有五顏六色的羽毛和五彩花的芳香。它變成了香香鳥了!大家都祝賀小小鳥生了一只漂亮的香香鳥,小小鳥卻說:“這還要謝謝小蜜蜂和五彩花呀!”

      我講的不錯吧!要是沒有金波爺爺,我還不知道呢!金波爺爺可厲害了,從1980年到2004年,他寫的東西都獲獎了,我真羨慕他呀。

      

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