《草房子》讀后感(精選18篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編精心整理的《草房子》讀后感(精選18篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《草房子》讀后感 篇1
暑假里,我看了許多有趣的書(shū),其中,有本書(shū)最令我回味無(wú)窮,同時(shí)也啟迪我要堅(jiān)持看書(shū),并成為人群中一顆閃亮的星,這本書(shū)就是《草房子》。
主人公桑桑是個(gè)懂音樂(lè)的人,他的聲音柔和而又悠遠(yuǎn),既含著一份傷感,又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣和韌性。她拉得一手好胡琴,琴上彈奏最好的便是那《二泉映月》。夏末初秋的夜晚,天上月牙一彎,他坐在荷塘邊上,拉著這首曲子,使不懂音樂(lè)的鄉(xiāng)下人也在心里泛起了一陣莫名的悲愁。
紙?jiān)?桑桑的朋友,她擁有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛!你們相信他們說(shuō)過(guò)話嗎?是的,他們說(shuō)過(guò)話,只是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。在紙?jiān)驴吹缴IW鐾暌恍├仟N不堪的事后,她會(huì)用那雙神奇的眼睛告訴他。當(dāng)桑�;丶胰r(shí),看見(jiàn)田里有蘿卜,拔起就要吃,此時(shí),紙?jiān)戮蜁?huì)用眼睛告訴他“桑桑,沒(méi)洗過(guò)的蘿卜也吃得了嗎?”在這本書(shū)中,桑桑和紙?jiān)率且恢痹趯?duì)話的。
還有一位秦大奶奶,她很倔強(qiáng),一直住在學(xué)校的角落上不肯離開(kāi)。校長(zhǎng)卻拼命地想把她擠出去,而她卻要死死的守護(hù)在這里守住麥地。可最終,她還是離開(kāi)了。為了幫助桑喬,為了一個(gè)南瓜,自己卻被水淹死了,這又是何苦呢?你這舍己為物的精神,油麻小學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)記住,記住你在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。
男孩桑�?坦倾懶牡慕�(jīng)歷,不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守,都在草房子里撲朔迷離地上演,給人以感人心魄之感,有時(shí)更會(huì)催人淚下。當(dāng)我寫(xiě)這篇感悟時(shí),這些事事物物,都已將永遠(yuǎn)的留在我的心田里。萬(wàn)物給我們帶來(lái)無(wú)限的成長(zhǎng),不只是父母給我們的教育與生活,還有讀書(shū)。讀書(shū),能使我們從平凡的世界里走向知識(shí)的海洋�!恫莘孔印肥俏易�?lèi)?ài)的一本書(shū)!這本書(shū)不僅啟發(fā)了我,更使我受益匪淺。讓人能把心交給這本書(shū),使我被這本書(shū)深深的所吸引。
《草房子》讀后感 篇2
暑假里,我認(rèn)真地閱讀了許多課外書(shū),其中印象較深的是《草房子》,它是一本很優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,讀后,我產(chǎn)生了很多的感想。
《草房子》共九章,描寫(xiě)了一個(gè)小男孩桑桑在六年小學(xué)生活中的經(jīng)歷與所見(jiàn)所聞,匯編成一個(gè)個(gè)小故事。每當(dāng)我讀完一個(gè)故事,就會(huì)感到有一種無(wú)形的力量,不斷地沖擊著我的心靈。書(shū)中講述了陸鶴因?yàn)槎d頂成為同學(xué)們戲弄的對(duì)象,后又通過(guò)自己的努力得到大家的尊重;桑桑幫助紙?jiān)聰[脫別人的欺負(fù);秦奶奶從與學(xué)校作對(duì)到為保護(hù)學(xué)校而獻(xiàn)身;杜小康因家庭變化,從一個(gè)優(yōu)越家庭的孩子淪為一無(wú)所有的失學(xué)兒童,為家庭生計(jì)而在校門(mén)口擺小攤;細(xì)馬過(guò)繼給邱家,因口音不同,放棄學(xué)習(xí)去放羊;桑桑得了鼠瘡,在生與死的邊緣掙扎,父親帶他千里求醫(yī),結(jié)果幾次都失敗,父親想讓桑桑在臨死前見(jiàn)到最美好的事物,實(shí)現(xiàn)他的愿望等一系列故事,給我留下了難以忘記的印象。
《草房子》這本書(shū)留給我的并不是某一個(gè)人物,也不是某一件事情,而是每一個(gè)油麻地孩子純潔的心靈和正直的性格;他們可以心花怒放地笑,同樣也可以淚流滿面地哭;他們可以無(wú)牽無(wú)掛地玩耍,可以什么都不在乎,在他們的心中,永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物;他們就像是純潔的天使,在油麻地這片寧?kù)o的天空里盡情地飛翔。另外,從秦奶奶180度的轉(zhuǎn)變中,讓我看到了油麻地老人向往過(guò)去的一種心情,以及老人善良的心。
通過(guò)對(duì)《草房子》的閱讀,也使我明白了人與人之間是平等的,尊重別人就等于尊重自己。理解別人,才會(huì)聽(tīng)到別人的心聲,才會(huì)得到更多的朋友。
《草房子》這本書(shū)中的每句話深深地吸引著我,讓我與文中的桑桑同樂(lè)同悲。我覺(jué)得每一個(gè)人的童年是一間充滿陽(yáng)光的草房子,看似平常,但細(xì)細(xì)回味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中不同的閃光點(diǎn)。
《草房子》讀后感 篇3
今年暑假,我看了一本名叫《草房子》的書(shū),是我國(guó)兒童文學(xué)家曹文軒的作品。
這本書(shū)講述了在油麻地這個(gè)地方,有一所叫做“油麻地小學(xué)”的學(xué)校,學(xué)校的教室都是一棟棟草房子,看起來(lái)并不高大,但屋頂大大的,里面很寬敞。這種《草房子》,實(shí)際上很貴重。他不是用一般的稻草或麥秸蓋好的,而是從300里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的。那茅草密而旺盛的長(zhǎng)在海灘上,受著海風(fēng)的吹拂與毫不遮擋的陽(yáng)光的暴曬,一根一根的都長(zhǎng)的很有韌性,陽(yáng)光一照閃閃發(fā)光,海風(fēng)一吹就能發(fā)出金屬般的響聲,也就是這樣一棟棟的草房子,見(jiàn)證了主人公桑桑,禿鶴,紙?jiān)碌人鼈冎g的友誼,以及老師和學(xué)生之間的溫情。
比如桑桑,有好幾次他都見(jiàn)到自己的好朋友,紙?jiān)逻t到了,在一次紙?jiān)乱驗(yàn)檫t到還被老師罵了后,就決定要一探究竟。第二天一大早,他就出發(fā)去找紙?jiān)�。后�?lái)他發(fā)現(xiàn)了原來(lái)是每天早上被村里的惡少所欺負(fù)。桑桑為了不讓紙?jiān)率艿狡圬?fù),寧愿自己被打,也不讓她受欺負(fù)。這種友誼精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
再比如杜小康,他家原本是油麻地最富有的一戶,可是在一天里出了變故,家庭一落千丈。無(wú)奈之下杜小康的爸爸杜雍和只好讓自己的兒子輟學(xué),帶他去300里外的地方放鴨。經(jīng)過(guò)種種困難,鴨子終于長(zhǎng)大了,沒(méi)過(guò)多久他家的鴨群就闖入了別人的池塘,吃掉了將近3萬(wàn)條魚(yú)苗,鴨群又被魚(yú)塘的主人給扣壓了下來(lái)。杜雍和無(wú)法接受這一事實(shí)又病倒。而杜小康回家后卻沒(méi)有氣餒,以自己的能力開(kāi)了一個(gè)小小的商鋪在學(xué)校門(mén)口,他那頑強(qiáng)不屈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí);又或者是桑桑的父親桑喬。在桑桑生病期間他帶著自己的兒子四處奔波,尋找醫(yī)治方法。而在這一段期間,桑桑因?yàn)楦赣H拾回了自己的童年。
讀完了這本書(shū),我十分感動(dòng),被書(shū)中的所有主人公的故事所感動(dòng)。生活中我們最需要正是書(shū)中提到的這幾種:
友誼。在生活中,我們最不缺這個(gè),但也是最缺的。無(wú)論是在大人的世界還是兒童的世界都有伙伴,伙伴之間都會(huì)產(chǎn)生友誼。但我們之間的友誼沒(méi)有書(shū)中那么親密,所以我們要更加的和朋友之間產(chǎn)生更濃厚的友誼。
親情。現(xiàn)在所有家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳,給自己家的兒女報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,課外班,從而剝奪自己孩子的自由。在這里,我呼吁家長(zhǎng)應(yīng)該帶孩子們多玩耍玩耍,讓他們有個(gè)快樂(lè)的童年。
讓我們?yōu)榕笥阎g的友誼,家人之間的親情而努力奮斗吧!
《草房子》讀后感 篇4
學(xué)習(xí)之余,我最大的愛(ài)好就是看書(shū)了。當(dāng)別人跟我推薦某本書(shū)的時(shí)候,我會(huì)想盡辦法找來(lái)好好看一看。自從這學(xué)期認(rèn)識(shí)曹文軒這位作家之后,我迫切想看到他的作品。這個(gè)寒假,我收到了一份最好的禮物——曹文軒的《草房子》,這是一本精彩紛呈的讀物,吸引我的不僅是小主人公多彩的童年,更多的是那些震撼人心的故事經(jīng)歷。
《草房子》是曹文軒的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了一個(gè)可愛(ài)的男孩——桑桑,六年的小學(xué)生活讓他刻骨銘心,終身難忘。六年中,他經(jīng)歷了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:父子師生間脈脈的真愛(ài),同學(xué)間天真的友情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守……他從這些故事中明白了:善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí),我們周?chē)鷱浡环N美好的氣息,她讓我們感到浪漫、溫馨,想起遙遠(yuǎn)又難忘的童年。陸鶴自信、執(zhí)著;紙?jiān)律屏�、純真,白雀不僅外表美,心靈更美……在這里充滿了歡快的笑聲,在這里孩子們健康成長(zhǎng)。桑桑在童年親歷了許許多多的小故事,平常卻很動(dòng)人,從中我們看到了真誠(chéng),感受到了至真、至善、至美的人間情感。孩子的世界是純真的,從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美,什么是善。孩子的世界是純真的,從孩子的行動(dòng)中,體驗(yàn)到了什么是責(zé)任,什么是力量。
讀完了《草房子》,我明白了,童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子,“把一切困擾和矛盾都化解在溫和的人生的光芒之中”。童年,是一切美好的所在,她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪,她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn),而且永恒……
讀完了《草房子》,我感受到了人性散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量。《草房子》用溫暖的故事告訴我們?nèi)松錆M酸甜苦辣,苦難和幸福永遠(yuǎn)與我們相伴。當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候,我們要滿懷希望微笑面對(duì),相信自己必能跨過(guò)道道溝坎,沖破黑暗,迎接黎明的曙光。
《草房子》讀后感 篇5
我讀了許多書(shū),唯一能讓我感動(dòng)的是《草房子》,這本書(shū)我看了一遍又一遍,也撫摸了無(wú)數(shù)遍。那一幅幅催人淚下的畫(huà)面無(wú)不感動(dòng)著我們幼小的心靈:默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的紙?jiān)�,頑強(qiáng)維護(hù)自己尊嚴(yán)的陸鶴……但最讓我感動(dòng)的還是勇敢地和命運(yùn)拼搏的杜小康。
杜小康一家本是油麻地最富裕的一家,住在“紅門(mén)”里,他們一家?guī)状际请s貨的商人,所以他爸爸杜雍一直倒是有求必應(yīng),可是,有一次內(nèi)陸爸爸拿了家里所有的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一大批貨物�!疤煊袦y(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福”船翻了,家中立刻缺少了經(jīng)濟(jì)來(lái)源,爸爸又生病了,最終他們家也破產(chǎn)了。杜小康不得不綴學(xué)了�?墒遣](méi)有“打敗”杜小康,他和爸爸放起了鴨子。然而,鴨子又吃了別人家里的魚(yú)。就這樣他們的船和鴨子都被扣押了,杜小康只好在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤…
我感動(dòng),是因?yàn)槎判】狄淮斡忠淮蔚貜亩蜻\(yùn)中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),樂(lè)觀地生活,掙錢(qián)減輕家里負(fù)擔(dān)。他在富有時(shí)不浪費(fèi),在貧窮時(shí)不卑微,盡自己所能克服種種困難,始終對(duì)生活充滿信心。
杜小康那永不言氣的精神在我心中烙下了永不磨滅的記憶,那一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面使我久久不能平靜……
《草房子》讀后感 篇6
這是一個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō),故事講述了主人公桑桑終身難忘的小學(xué)六年生活。他經(jīng)歷了許多從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情,也明白了許多發(fā)人深省的道理。給陸鶴起外號(hào);他和紙?jiān)轮g純潔透明的感情;不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢;蠻小子細(xì)馬的善良和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持;秦大奶奶在生命的最后一刻所閃耀光輝;蔣一輪與白雀之間撲朔迷離但又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛;在死亡來(lái)臨時(shí),桑桑對(duì)生命的深切體悟。
這本書(shū)雖然是兒童讀物,但我現(xiàn)在讀來(lái),感觸也是頗深。每讀完一個(gè)小的故事,我都會(huì)感到一種撼動(dòng)人心的力量,被他們的質(zhì)樸、善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)等等品質(zhì)感動(dòng)。
看到秦大奶奶那章時(shí),我落淚了。秦大奶奶的房子蜷縮在學(xué)校的西北角,為了學(xué)校的美觀,桑爸花了很多心思要把秦大奶奶趕出學(xué)校,但效果不佳,反而激起了秦大奶奶的斗志,給學(xué)校制造混亂。但后來(lái)的一件事卻改變了這種現(xiàn)狀。秦大奶奶冒險(xiǎn)救了喬喬,但自己卻犯了病,在油麻地人的照顧下,秦大奶奶可以下地走路。從此,秦大奶奶好像變了一個(gè)人,自動(dòng)搬出學(xué)校。就這樣一個(gè)小小的故事,也說(shuō)明了一個(gè)大道理。人與人之間的小小的關(guān)愛(ài)關(guān)懷可以改變一件事,甚至改變一個(gè)人。再看看現(xiàn)在的生活中,經(jīng)濟(jì)越來(lái)越好,但人與人之間隔閡也越來(lái)越大,彼此之間的關(guān)愛(ài)關(guān)懷也越來(lái)越少。不敢扶跌倒的老人,面對(duì)很多事情只會(huì)冷眼旁觀,永遠(yuǎn)不會(huì)伸出自己的援助之手。
但是從小了說(shuō),我希望每個(gè)人不要吝嗇自己的微笑,微笑不會(huì)因?yàn)橐淮巫旖堑纳蠐P(yáng)而貶值,只會(huì)灑下更多的關(guān)懷與關(guān)愛(ài)。讓我們的這個(gè)世界不再冷漠。
《草房子》讀后感 篇7
我看了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫《草房子》。《草房子》的作者是曹文軒,《草房子》是曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)之一。它的內(nèi)容格調(diào)高雅,由始至終充滿美感。斜述風(fēng)格諧趣而又莊重,整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎,情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。因此,這本書(shū)也獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。它既讓孩子喜歡又適合成人閱讀。里面主要講了男孩桑桑刻苦銘心的六年小學(xué)生活。桑桑目睹了一連串感人的故事:“少男少女之間的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼是的悲傷與優(yōu)雅,老人在人生最后所表現(xiàn)人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深刻的感悟。讀完這些內(nèi)容,我感到很感動(dòng)。
《草房子》令人感動(dòng)的地方有:桑桑和秦大奶奶的生離死別,所有人都為秦大奶奶來(lái)送葬,并在她的墓前種上了她最?lèi)?ài)的艾;桑桑對(duì)杜小康困境中的相助,杜小康需要錢(qián)擺小攤,桑桑賣(mài)了自己最喜愛(ài)的鴿子替杜小康籌錢(qián)。使杜小康成功擺上了地?cái)偂?/p>
《草房子》讓人得到的感悟也有很多,比如:我們要在朋友最需要幫助的時(shí)候給予幫助,而不是嘲笑自己的朋友,要像桑桑幫助杜小康一樣;只有我們幫助了別人,別人才會(huì)關(guān)心自己,就像之前秦大奶奶因?yàn)榻?jīng)常就鴨和雞趕到學(xué)校,打擾別人上課,而讓人認(rèn)為她很兇狠,而之后秦大奶奶經(jīng)常幫助別人,所以大家也很關(guān)心起她了;要經(jīng)常關(guān)注自己加人的情況,不然治晚了就可能沒(méi)救了,就跟桑喬一樣,由于工作太忙,不知道桑桑得了一個(gè)嚴(yán)重的病。導(dǎo)致桑桑差點(diǎn)沒(méi)來(lái)得及治療而死亡。
《草房子》里的故事令人感動(dòng)。啟示深刻,是一本適合所有人看的純美小說(shuō)。希望你們也會(huì)喜歡看這本書(shū)。
《草房子》讀后感 篇8
曹文軒的這篇著作——《草房子》給我留下了深刻的印象,桑桑、紙?jiān)�、禿鶴、細(xì)馬、白雀、白三、桑喬、杜小康、秦大奶奶……種種人物讓我在捧腹大笑和淚流滿面之余懂得了許多道理。
令我最感動(dòng)的就是桑桑,他倔強(qiáng)、調(diào)皮、可愛(ài)、快樂(lè)、難過(guò)的面孔是無(wú)人能取代的!在第九章里,桑桑得了鼠瘡,桑喬不停地帶著他去縣城里的大醫(yī)院看病,可是醫(yī)治的結(jié)果和村莊小醫(yī)院的結(jié)果一樣。為了治桑桑的病,桑喬給他扎針、吃藥,甚至給桑桑扎火針!但桑桑還是堅(jiān)持背著紙?jiān)滤退臅?shū)包去上學(xué),去溫幼菊的“藥寮”……
終于有一天,一個(gè)城里的郎中告訴桑喬和桑桑:有一個(gè)高手可以治好桑桑的病。于是,桑喬準(zhǔn)備帶他去試一試。高手開(kāi)出的藥是奇苦無(wú)比的,但是他耳畔響起溫幼菊的無(wú)詞歌,此刻,他把喝藥卻看成了一件悲壯而又優(yōu)美的事情了……
就要升上初中,桑桑的小學(xué)六年生活已經(jīng)模糊……杜小康,全油麻地最“土豪”的,就是他家了——全油麻地就他家一輛自行車(chē)!杜小康爸爸為了賺大錢(qián),買(mǎi)了一群鴨子。說(shuō)服了杜小康,不讓他上學(xué),和小康一起乘上小木船,一起趕鴨子。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)驟雨的折磨,回到油麻地的杜小康,已經(jīng)是個(gè)大男孩了。有了自己的打算,人也瘦了,血也流了,回來(lái)的他,不一樣了。
秦大奶奶真是讓我驚訝!每天在油麻地小學(xué)轉(zhuǎn)悠,為小姑娘梳小辮、染指甲……卻只因?yàn)橛吐榈匦W(xué)的一只南瓜而身亡,最后,在舉行葬禮的時(shí)候,剪下了一撮桑桑的頭發(fā)和奶奶共同陪伴。要知道,就數(shù)桑桑和奶奶最親了!讀到這我不禁潸然淚下……“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌WR(shí),只有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美�!睕](méi)錯(cuò),希望我們永遠(yuǎn)不要從童年走出來(lái),珍惜這金色的童年吧!
《草房子》讀后感 篇9
《草房子》是一本描寫(xiě)桑桑童年的書(shū),桑桑是一個(gè)頑皮的男孩子,常常捉弄一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)是個(gè)禿頭,所以大家都叫他禿鶴,禿鶴經(jīng)常坐在水邊想,為什么我偏偏是禿頭?因?yàn)槎d頭,同學(xué)們都看不起他,甚至連隊(duì)操表演也不讓他參加,直到有一次,學(xué)校參加文藝會(huì)演,其中有一個(gè)禿頭的角色,別的人都演不好,最后禿鶴提出讓他演,結(jié)果他演得非常出彩,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),禿鶴激動(dòng)得跑到河邊大哭了一場(chǎng)。從禿鶴的身上,我看到每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。
桑桑童年的朋友還有紙?jiān)�、杜小康等,每一個(gè)人都有自己的故事。
杜小康的爸爸原來(lái)是一個(gè)很有錢(qián)的人,同學(xué)中只有他有輛自行車(chē),整天在路上炫耀,擺出一副趾高氣揚(yáng)的樣子,我對(duì)他的印象并不好,但是一場(chǎng)火災(zāi)改變了我對(duì)他的印象,事情是這樣的,有一次,杜小康跟桑桑在麥場(chǎng)邊烤紅薯,引起了火災(zāi),全村的人都來(lái)救火才把火給撲滅。事后老師問(wèn)誰(shuí)引起這場(chǎng)火災(zāi)的,桑桑不敢承認(rèn),而杜小康勇敢地站出來(lái),承認(rèn)是自己干的,我一下子改變了對(duì)他的看法,杜小康不僅誠(chéng)實(shí),而且很有勇氣。
后來(lái)杜小康家里出了事,一下子破產(chǎn),都沒(méi)錢(qián)讀書(shū)了,只能在學(xué)校門(mén)口賣(mài)點(diǎn)小玩意來(lái)掙錢(qián),桑桑非常同情他,他知道杜小康非�?释x書(shū),就用爸爸獲獎(jiǎng)的筆記本幫杜小康抄書(shū),為此還被爸爸狠狠地揍了一頓。讀到這里,我被他們的友情深深地感動(dòng)了。
桑桑的故事中還有一個(gè)重要的人物,就是他的爸爸,桑桑的爸爸是學(xué)校的校長(zhǎng),平常給桑桑的感覺(jué)是非常嚴(yán)厲,但自從發(fā)現(xiàn)桑桑得了大病以后,爸爸好像變了一個(gè)人似的,大醫(yī)院的`醫(yī)生都說(shuō)桑桑沒(méi)治了,但爸爸還不甘心,背著桑桑到處求醫(yī),最后終于求到了藥方,治好了桑桑的病。我想,桑桑一輩子都會(huì)感謝爸爸,都會(huì)記著爸爸對(duì)他的愛(ài)。
《草房子》讀后感 篇10
《草房子》這本文學(xué)作品是曹文軒一部現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)。
《草房子》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和他的家人是開(kāi)學(xué)不久才調(diào)過(guò)來(lái)的,桑桑的父親原是一位獵人,打獵直到25歲。雖然只上過(guò)一年學(xué),可他一直堅(jiān)持讀書(shū),才當(dāng)上了校長(zhǎng)。在這六年小學(xué)生活中,桑�;蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:蔣一輪老師與白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時(shí),溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)……這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!
在這本書(shū)里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門(mén)”里,他們家?guī)状荚谟望湹亟?jīng)商,是油麥地的首富,所以他爸爸杜雍和對(duì)他一直是有求必應(yīng)�?删驮谒职帜昧俗约宜绣X(qián)又去購(gòu)買(mǎi)一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí),船翻了,他們家破產(chǎn)了,杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì),在校門(mén)口賣(mài)東西,沒(méi)有一絲卑微的神色,掙錢(qián)減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦,不怕累,精神飽滿地過(guò)著每一天。在他的身上,我學(xué)到了許多東西,在富有時(shí)不要浪費(fèi),在貧窮時(shí)不要卑微,盡自己所能,克服種種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難,只有刻苦、勤奮,對(duì)生活充滿信心,才能使自己的生活更加幸福。
《草房子》讀后感 篇11
這個(gè)周末,我讀完了一部少年長(zhǎng)篇小說(shuō)——《草房子》。這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑終生難忘的六年小學(xué)生活。
六年中,桑桑遇到了許多看似尋常卻又撼動(dòng)人心的故事:禿頭男孩堅(jiān)守尊嚴(yán);少男少女毫無(wú)瑕疵的純情;堅(jiān)強(qiáng)少年與命運(yùn)相拼的悲愴;孤獨(dú)老人對(duì)兒童的喜愛(ài);桑桑得的怪病,使他在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切領(lǐng)悟……
其中令我最感動(dòng)的是桑桑。堅(jiān)定不移的希望經(jīng)歷一陣陣風(fēng)雨的磨難后,終于現(xiàn)出了一道絢麗的彩虹,驅(qū)散了死神的威脅。桑桑比以往任何時(shí)候都顯得剛強(qiáng)。我十分欽佩他這種常人難以擁有的意志。
我不禁想起了自己:每當(dāng)考了一個(gè)不理想的成績(jī),我都會(huì)灰心,自暴自棄,一點(diǎn)都沒(méi)有信心;每當(dāng)我走在夜晚的街道上,任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都令我膽戰(zhàn)心驚;每當(dāng)遇到困難,我也很難勇敢面對(duì)……看著書(shū)中的桑桑,我很佩服,也很慚愧。
我也學(xué)到了這本書(shū)中的寫(xiě)作特色——反襯。作者以反襯的方式寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)如蓮花般的好少年——出淤泥而不染。書(shū)中的陸鶴——一個(gè)禿頭男孩就是最好的例子。陸鶴從小就飽受人們無(wú)緣無(wú)故的嘲笑和歧視,可他卻能樂(lè)觀地面對(duì)上帝對(duì)他的考驗(yàn)。果然,“天生我材必有用”,在一次重要的戲劇比賽中,必不可少的主角竟也是個(gè)禿子。當(dāng)他成功的為一個(gè)學(xué)校、為一整片油麻地小鎮(zhèn)爭(zhēng)光時(shí),人們才發(fā)現(xiàn),即使是個(gè)禿子也可以使自己的頭發(fā)光、發(fā)亮;可以使自己人生的舞臺(tái)絢麗多彩……
讀完這本書(shū)我受益匪淺。書(shū)中的故事像放電影一樣一幕幕在我眼前閃現(xiàn),主人公的高貴品質(zhì)像顆顆閃亮的星星照耀著我前進(jìn)!
《草房子》讀后感 篇12
《草房子》看完了�?粗�、哭著,哭著、看著。簡(jiǎn)單純樸真實(shí)的憂傷,簡(jiǎn)單純樸真實(shí)的快樂(lè)。
我喜歡禿鶴,喜歡紙?jiān)�,喜歡秦大奶奶,喜歡蔣老師,也喜歡白雀,喜歡細(xì)馬,喜歡杜小康,更喜歡桑桑等等。里面的人物都栩栩如生,活靈活現(xiàn)。
我承認(rèn),這是一本愉快的書(shū),可我依然憂傷遺憾。遺憾杜小康沒(méi)書(shū)念,遺憾白雀和蔣老師的一次次錯(cuò)過(guò),終其錯(cuò)過(guò)一生,遺憾溫幼菊沒(méi)遇到一個(gè)守護(hù)的人。
好奇作者留有的空白。如慧四和尚為什么會(huì)帶著紙?jiān)逻€俗。白雀南去是不是找到媽媽了,他的媽媽又是怎樣生活的。還有,蔣老師的媳婦看到信的內(nèi)容是什么。是不是后來(lái)他一心一意和媳婦過(guò)日子了。總感覺(jué)是也不是。
細(xì)馬是主動(dòng)不念書(shū),有那么一小會(huì),心里還是喜歡去的,只是很快一閃,細(xì)馬又拉倒了。杜小康由于家里的變故,想上學(xué)也沒(méi)機(jī)會(huì)了,盡管后來(lái)桑橋斷定杜小康是麻油地最有本事的人�?上н€是綴學(xué)了。
作者的主線雖是學(xué)校,主人公是桑桑。通讀之后,發(fā)現(xiàn)里面的每個(gè)人物都主線。學(xué)校周邊的人都反應(yīng)著社會(huì)性的一面。如細(xì)馬是領(lǐng)養(yǎng)的孩子,有一時(shí)間段,民間送養(yǎng)抱養(yǎng)是很正常�,F(xiàn)在對(duì)領(lǐng)養(yǎng)已法律化,相對(duì)來(lái)說(shuō),也較麻煩,手續(xù)多。但那時(shí)候,細(xì)馬覺(jué)得是正常
《草房子》里面的人性是美的。細(xì)馬是個(gè)有感情的孩子,他深?lèi)?ài)邱二爺,邱二媽。杜小康是獨(dú)子,經(jīng)歷變故后,最終支撐起家,而不是跋扈不可一世。溫幼菊是個(gè)體弱的女子,卻從未放棄過(guò)生命,她沒(méi)有親人,青春只奉獻(xiàn)給學(xué)校。唯獨(dú)不喜歡戚小罐的家人,湊合理解吧,畢竟戚小灌是個(gè)病人。
桑桑是個(gè)善良的孩子,經(jīng)歷生命抨擊了后,相信他的人生會(huì)更加和善美好。他可以繼續(xù)讀書(shū)。而油麻地的學(xué)生呢?就不得而知了……
《草房子》讀后感 篇13
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�?坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事,我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人,在油麻地生活了幾十年,房子龜縮在小學(xué)的西北角,是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn),學(xué)�;ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻€(gè)可惡的老婆子,總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季,她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下,半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此,她發(fā)生了巨大的變化:自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子,用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后,她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜,不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余,我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸,是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間,他家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家,和父親放鴨子,希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他,在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng),他沒(méi)有放棄生活,毅然挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤,讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們:苦難來(lái)臨時(shí),我們不能逃避,而要滿懷希望,微笑面對(duì)!
《草房子》讀后感 篇14
當(dāng)我再一次捧起《草房子》時(shí),我的眼前又浮現(xiàn)了一幅江南水墨畫(huà):金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。我的心再一次被這樣一群孩子感動(dòng)著:頑皮、聰明、有愛(ài)心,被病痛折磨卻堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)、不斷成長(zhǎng)的桑桑,執(zhí)著、倔強(qiáng)而又自尊的陸鶴,文靜、善良而又內(nèi)秀的紙?jiān)拢掠诔袚?dān)、堅(jiān)韌自強(qiáng)的杜小康,看似蠻力卻懂得感恩的細(xì)馬……在他們身上表現(xiàn)出來(lái)的人性美的光輝,一向感動(dòng)著我,滌蕩著我的靈魂。
最讓我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩,一向過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,但因他父親生意投資的失敗,一夜間負(fù)債累累,一下子從原先童真快樂(lè)的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上,承載了太多太多。他害怕過(guò),無(wú)助過(guò),憂傷過(guò),但他從未停下步伐,而是勇敢的向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙肩毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān),用柔嫩的心靈去承受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長(zhǎng),使他過(guò)早地成熟,使他漸漸的領(lǐng)悟了人生,也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的美麗。
這就是人性美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量,《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動(dòng)我們:每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的,都充滿了酸甜苦辣,苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣,永遠(yuǎn)與我們相伴,當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候,我們不能逃避,要滿懷期望,微笑著去應(yīng)對(duì)。當(dāng)我們跨過(guò)了道道溝坎,沖破了黑暗,便會(huì)迎來(lái)平坦的大道,黎明的曙光。
讓我們時(shí)常被感動(dòng)吧!這世上確有許多許多讓我們感動(dòng)的人或事。讓我們的靈魂沐浴在這人性美的光輝中,讓我們的心靈不再冷漠麻木!
這天,你感動(dòng)了嗎?這天,你會(huì)感動(dòng)的!
《草房子》讀后感 篇15
《草房子》是曹文軒的純美小說(shuō)系列之一,曾聽(tīng)姐姐介紹說(shuō),讀曹文軒的作品對(duì)寫(xiě)作文很有幫助,因?yàn)樗奈恼抡Z(yǔ)言描寫(xiě)優(yōu)美,特別是自然風(fēng)景的描寫(xiě)與作品的情調(diào)、氛圍和人物的情境融為一體,我在寫(xiě)作文的時(shí)候?qū)拔锏拿鑼?xiě)往往就是幾個(gè)字就結(jié)束了,所以我在暑假里看了這本書(shū)。
書(shū)中寫(xiě)了一名叫桑桑的男孩,講述桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活中的種種故事和經(jīng)歷。故事由9個(gè)小故事組成,似乎可以獨(dú)立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān),都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開(kāi)。桑桑是一個(gè)聰明伶俐,活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中,做的好事多不勝數(shù),但是闖的禍也不少。比如,他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú),砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子,把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”……這一切,不得不使我邊看書(shū)邊笑。
我也曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的孩子,經(jīng)常在家里闖禍,常常惹得媽媽很生氣;在學(xué)校也喜歡搞一下小的惡作劇,覺(jué)得好玩有趣。但是,在老師和父母的教育下,我漸漸知道我的做法是錯(cuò)誤的了,長(zhǎng)期這樣會(huì)形成一個(gè)不良的壞習(xí)慣。
書(shū)中最讓我揪心的是桑�;疾�。溫幼菊老師給我留下了深刻的印象,她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對(duì)生活的熱愛(ài),就像一支燃燒著對(duì)生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭,它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭,這便是在傳遞著“為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)”的精神。
故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂,有笑有淚,我們也是這樣一天天的長(zhǎng)大,每個(gè)人都不例外…
《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們:每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的,都充滿了酸甜苦辣,我學(xué)到了許多東西,只有刻苦、勤奮,對(duì)生活充滿信心,才能使自己的生活更加幸福。
《草房子》讀后感 篇16
假期里,我讀了曹文軒的《草房子》一書(shū)。書(shū)里的人物有禿鶴、紙?jiān)�、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等,給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書(shū)一開(kāi)始描寫(xiě)秦大奶奶是一個(gè)非�?蓯旱睦咸牛髅骺匆�(jiàn)學(xué)校的菜園邊上就是一條路,卻仗著自己老眼昏花,愣說(shuō)沒(méi)有路,拄著拐棍,橫穿菜園,一路把菜苗踩倒了許多。秋天,一不留神,她就會(huì)把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去,自己吃也行啊,她又不自己吃,而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?/p>
秦大奶奶住在校園里,給教學(xué)帶來(lái)了很煩。為了治理校園,學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子,可秦大奶奶偏偏不住新房子,而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天,瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細(xì)竹竿支撐一張破席子,做成一座簡(jiǎn)易房子住。
后來(lái),秦大奶奶為救一個(gè)學(xué)生而落水,在老師們的照料下,秦大奶奶得以恢復(fù)健康。此后,秦大奶奶像變了一個(gè)人似的,開(kāi)始喜愛(ài)學(xué)校和學(xué)生。秦大奶奶采了鳳仙花,放在陶罐里,加上明礬,把它們拌在一起,并仔細(xì)地?fù)v爛,敷在同學(xué)們的指甲上,再包上麻葉,用繩扎上。過(guò)四五天,去了麻葉,同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒(méi)有染紅指甲的女孩說(shuō):“這時(shí)秦大奶奶給我染的。”秦大奶奶越來(lái)越喜歡這些小孩子了。
有一次,學(xué)校的南瓜落到水中,為了保護(hù)南瓜,秦大奶奶伸手去抓,不料兩腳順坡滑了下去,滑到水中。因?yàn)樘狭�,幾�?jīng)掙扎,不幸被水淹死了。
讀完這本書(shū),我懂得了愛(ài)的力量是偉大的,愛(ài)可以化解矛盾,可以讓世界變得更美好。是教師用愛(ài)感化了秦大奶奶,秦大奶奶用愛(ài)回報(bào)了學(xué)校,回報(bào)了社會(huì)。
《草房子》讀后感 篇17
最近我讀了《草房子》這本書(shū),書(shū)中主人公是陸鶴、根鳥(niǎo)、桑桑、細(xì)馬。主要講了:大家都給陸鶴起了一個(gè)外號(hào),叫禿鶴,有一次,禿鶴戴了一頂帽子,因?yàn)榇蠹叶己芟肟匆?jiàn)禿鶴的禿頭,所以桑桑一把把禿鶴戴的帽子拿了下來(lái),然后扔了出去,禿鶴一直在追自己的那頂帽子,這時(shí),禿鶴的帽子被扔到了一棵樹(shù)上,阿怨已經(jīng)在樹(shù)上等待桑桑把帽子扔給他,然后阿怨和桑桑一直這樣得來(lái)逗禿鶴,最后禿鶴一把把桑桑按到了地上,打了幾拳桑桑。還有一次,桑桑的好奇心實(shí)在太強(qiáng)了,她用蚊帳當(dāng)漁網(wǎng),撈了一大堆魚(yú)蝦,媽媽問(wèn)桑桑魚(yú)從哪兒來(lái)的?桑桑不告訴媽媽?zhuān)瑡寢屵@才知道是用蚊帳做得,就揍了桑桑。細(xì)馬是一個(gè)小蠻子,他喜歡招惹大家,有一次蔣一輪老師叫大家別惹細(xì)馬,可是禿鶴不聽(tīng),就踢了一腳細(xì)馬的羊,細(xì)馬拿起磚頭,裝了一個(gè)樣子嚇唬禿鶴,禿鶴見(jiàn)了,再也不敢惹細(xì)馬了。根鳥(niǎo)是一個(gè)小男孩,他在路上遇到了長(zhǎng)腳,根鳥(niǎo)要去峽谷,正好,長(zhǎng)腳知道峽谷的地方,于是讓根鳥(niǎo)去找峽谷里有一間木房子,里面住著黑布,他們把根鳥(niǎo)壓到這里來(lái)讓他采礦。根鳥(niǎo)試了好幾次,才逃了出來(lái),最后來(lái)到了鶯店,在這里他喜歡看金枝的戲。
讀完這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的主人公桑桑有很強(qiáng)的好奇心。生活中我也有很強(qiáng)的好奇心。記得有一次,我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上扎的發(fā)卡可以發(fā)射東西,就趁媽媽不注意,偷偷將媽媽的發(fā)卡拿來(lái)當(dāng)著發(fā)射器發(fā)射子彈,當(dāng)我正得意洋洋地發(fā)射第二顆子彈時(shí),發(fā)卡壞了,媽媽發(fā)現(xiàn)后批評(píng)了我,我也覺(jué)得自己確實(shí)做錯(cuò)了,向媽媽誠(chéng)懇地道歉。
從這本書(shū)里我學(xué)到了要有好奇心,因?yàn)橛辛撕闷嫘牟艜?huì)發(fā)現(xiàn)更多不知道的事情,但是如果好奇心太強(qiáng)了,也會(huì)帶來(lái)一些麻煩的問(wèn)題。
《草房子》讀后感 篇18
老師讓我們看了一本書(shū)名叫《草房子》。讓我懂得了什么叫友誼,什么叫親情,什么叫快樂(lè),還有許許多多。文中的許多的故事讓我蕭然淚下。
文中主要講了有一小男孩名叫桑桑他那刻骨銘心,終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下,撼動(dòng)人心的故事;少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)相并時(shí)的悲愴和優(yōu)雅,殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對(duì)深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲翔且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……文章還通過(guò)禿鶴,紙?jiān)拢?xì)馬,杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征,家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě),讓我們感受到了孩子之間的友誼,以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。
讓我最感動(dòng)的人物還是禿鶴“是大家給他起的外號(hào),他的大名應(yīng)該叫陸鶴,因?yàn)樗且粋€(gè)小禿子。陸鶴一直受到同學(xué)的嘲笑和戲弄,并默默忍受。直到有一天,班主任老師不讓他參加匯操比賽,在軟磨硬泡之后,也只勉強(qiáng)同意讓他帶著帽子上場(chǎng)。之后他徹底醒悟了,當(dāng)場(chǎng)果斷地甩掉帽子,頂著光頭繼續(xù)做操。這一舉動(dòng)的結(jié)果是雖然輸?shù)袅吮荣�,但是找回了失去已久的尊�?yán)。在正視了自己之后,他又抓住了一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),找回了同學(xué)的友誼。我廠從陸鶴身上,我想到了很多……
整本書(shū)格調(diào)高雅,由始至終完全充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重,整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而新穎,情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而智慧。蕩漾于整部作品的悲憫情懷,在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn),情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中也顯得彌足珍貴,格外動(dòng)人。通篇敘述既明白又舒暢,又有一定的深度,是那種既讓孩子喜歡也可以供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
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