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《小人國和大人國》讀后感范文（通用10篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會呢？此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《小人國和大人國》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《小人國和大人國》讀后感 1
10月8日下午，我買了三本書：《小人國和大人國》，《假話國歷險記》和《是與否的故事》，其中我最喜歡看英國江`斯威夫特寫的《大人國和小人國》，因為這個國度里的人都是不超過三英寸高的小矮人，而我自己也比較矮。
讀了這本書，我的感受是：本文的主人翁非常大膽，而且面對危險時能夠鎮(zhèn)定自若，并且能夠勇往直前。我覺得我太膽小了，而且我面對危險與困難時很慌張，不能夠靜下心來慢慢地思考，我只會找一些語言在欺騙自己，而不是把事實說出來。
我今后一定不會再那么膽小，而且遇到困難是要永往直前。但是不是莽撞的勇往直前，而是靜下心來認(rèn)真思考的前提下。并且，如果我以后遇到什么危險，比如地震，火災(zāi)等，一定要把生的.希望留給別人，然后自己在想辦法逃離危險，如果我們都被困在一個地方的話，我一定要振奮每一個人的精神，然后靜下心來想辦法出去。
我還知道本書中小人國與不來夫斯古這兩個國家因為雞蛋從哪頭磕這點小事就引發(fā)戰(zhàn)亂，從中我知道了一個
《小人國和大人國》讀后感 2
今天，我看了七彩語文中的一個故事，叫《小人國和大人國》，故事真的很有趣。
故事講的是一個水手在海上航行，船撞在礁石上撞碎了，游到一個島上睡醒了發(fā)現(xiàn)自己來到了小人國，在小人國里，這個水手就成了巨人，小人國吃的一大塊肉在他眼里就象一粒米一樣大，一條大魚就象一根針一樣長，幾千個士兵也沒有他的腿長，要把他拉走，小人國里的居然要用一千五百匹馬才行，真讓人不可思議！
從小人國回來后，水手繼續(xù)航行，來到一片陸地，這可能就是傳說中的大人國，大人國里什么都是巨大的，大人國里的人在海水中行走，海水居然只齊他們的'膝蓋，他們那的小麥居然和水手那里的大樹那樣高，他們割麥的聲音在水手聽起來就象是打雷，他們一彎腰就能把水手握在手中，晚上給一個小火柴盒就能讓水手睡在里面還比平常的訂床大，在大人國里，水手真的成了一個很小很小的人，同樣讓人不可思議！
這個故事真的很神奇，這世上真的有小人國和大人國嗎，如果有的話真是太好玩了，我真想去那體會一下當(dāng)小人和巨人感覺，肯定刺激又好玩！
《小人國和大人國》讀后感 3
格列佛從小就有個愛好，就是航海，但是一直沒有能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。有一天，有艘船要去航海，格列佛終于有機會了。途中碰到了暴風(fēng)雨，他獨自一人漂流到了小人國，在小人國里，格列佛遇到了種種難題，他用盡全力克服困難，最后順利回到了祖國。后來，又有一艘船去航海，格列佛控制不住航海的愿望，跟著這艘船又去冒險了一番。途中，格列佛被遺落在了一個小島，他在島上看到了幾個巨人，就把這座小島叫作大人國。在大人國中，格列佛又遇到了一些困難。最后，他又憑著勇敢和智慧，平安地回到了祖國。
讀完這本書以后，我特別喜歡格列佛這個人物。因為，他聰明善良，能夠堅持自己的主張，并且在堅持的'過程中，遇到困難能夠控制好自己的情緒，保持心態(tài)，很快想出辦法。我在學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該學(xué)習(xí)格列佛的這些優(yōu)點。首先，我要學(xué)習(xí)他有主見，在碰到困難時能夠有自己的想法;其次，我要像他一樣學(xué)會關(guān)心他人，不能自私，在學(xué)校里能夠主動幫助其他同學(xué)，樂于助人;最后，我要學(xué)習(xí)格列佛機智勇敢，在學(xué)習(xí)和生活中碰到困難不能退縮，要勇敢面對，并且設(shè)法想出克服困難的辦法。
《小人國和大人國》讀后感 4
暑假里，孩子在老師的推薦下讀了《大人國和小人國》。
這是一本啟智的讀物。孩子讀了以后，覺得一會兒在小人國，一會兒又到了大人國，思維就像脫了韁的野馬任意馳騁。孩子在與格列佛共同經(jīng)歷了一系列驚險刺激后，完全沉醉在了故事的情節(jié)中，大有非要自己做一次“格列佛”不可的.意思。其實，她不知道，在我們與她相伴成長的日子里，經(jīng)常會像格列佛經(jīng)歷“大人國和小人國”的情況，只不過大家沒有在意罷了。
故事的情節(jié)固然構(gòu)思巧妙，現(xiàn)實生活卻比故事還要精彩。我們不妨想想，在與孩子們共同相處的日子里，我們自己是否就像在“大人國和小人國”探險，思維經(jīng)常要根據(jù)不同的境地而轉(zhuǎn)換。有時候，我們像是到了小人國，我們對孩子來說，就是一個巨人，幫助孩子克服一個又一個困難，承受他們?nèi)跣∩碥|不能承受的壓力，讓小樹苗茁壯成長;有時候，我們又像到了大人國，很多事情我們都不能代替，比如每一次的考試，每一次的作業(yè)，需要孩子自己一件一件地去獨立完成。這時，我們只有默默地為她祝福，期望她能夠順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈哌^去。
我想，孩子成長的歷程就是一個從“小人國”向“大人國”前進(jìn)的過程。作為他們成長中最忠實的陪伴者之一，我們要適時扮演一下“格列佛”的角色，在換位思考的過程中給孩子更多的支撐。畢竟，這個世界將屬于他們!
《小人國和大人國》讀后感 5
今年暑假，我讀了一本名叫《大人國和小人國》的書，故事的主人公——格列佛經(jīng)歷的一次次神奇的旅程，真是讓我感嘆萬千啊。
第一次，主人公作為隨船醫(yī)生跟著商船去航海，途中，遇到了大風(fēng)暴，落難到了小人國。在那里，格列佛成了巨人，他一口就能吃掉小人國里的兩三塊肉，和三個面包，一頓要吃掉好多籃的食物，一口要喝掉好幾桶的酒.為了把格列佛運送到首都去，竟然用五百個工匠和技工才能做成的車架,用了一千五百匹馬拉著，才總算是把他運送到了首都。而格列佛在小人國里，也成了力大無窮的勇士，他一只手就能把五十艘軍艦拖拉走……
第二次，格列佛又跟著商船去航海，這一次，他又到了大人國，在這里，格列佛顯得那么的渺小。他成了皇后的玩具，被放在小箱子里拎來提去的，還常常受到蒼蠅，蚊子，小鳥……等等的威脅，可是還是被格列佛一次次的化險為夷了，看著主人公的一次次虎口脫險，真是讓我膽戰(zhàn)心驚啊。最后，在皇后的一次旅行中，格列佛被三只鷹叼到了大海上，落進(jìn)了海里面。幸虧被海上的`商船發(fā)現(xiàn)，平安的回到了他的祖國，回到了他自己的家。
讀了這本書以后，我覺得主人公是個有勇有謀的人，他遇到任何危險都沒有放棄，一直努力的想辦法替自己脫險，我以后也要向書中的主人公學(xué)習(xí)，面對任何風(fēng)浪都不懼怕，勇敢的去面對它，去解決它。小伙伴們，你們也跟我一起去隨著格列佛歷險吧，一定會得到意想不到的收獲哦。
《小人國和大人國》讀后感 6
今天，我看完了《大人國和小人國》這本書。書里講了一個叫格列佛的人，他是一位醫(yī)生可是很喜歡冒險航海。
一次他跟著一艘商船出海遠(yuǎn)行，在船上當(dāng)醫(yī)生，可是他們的船遇到了災(zāi)難，把他飄到了一個小人國。小人國的人太小了，和一個手指頭差不多，他們的房子、車子、牛羊都很小，像積木搭出來的一樣，連最高的數(shù)也比他的'胳膊短，他的一頂帽子就要十匹馬才能拖動。那里的人覺得格列佛就是一個巨人，都來參觀。國王還請格列佛幫助他們打扮了敵人，他成了小人國的英雄，大家都很喜歡他。
還有一次，格列佛跟著船隊出海，陰差陽錯地到了大人國，大人國的人都很大，大得連一只老鼠都跟狗差不多搭。這回，格列佛倒成了小人了，大家把他當(dāng)馬戲團(tuán)的小丑，整天表演。后來往后請他去王宮里表演，還給他做了一間屋子，卻被一只鷹叼到了海上，讓船隊救了，才順利回國。
格列佛的旅行可真是驚險又有趣��！
《小人國和大人國》讀后感 7
在這個寒假里我看了一本叫《小人國和大人國》的書。
書里講述了格列佛醫(yī)生在一次航海過程中，船不幸觸礁了，格列佛飄到了小人國，在小人國里格列佛簡直就是一個龐然大物，在小人國的人的眼里，格列佛就是巨人，他們還把格列佛叫做“人山”。小人國里的人有一種“人山”做不到的事情，比如說：捉住一只還沒蚊子大的畫眉或用線穿過在肉眼看來小的看不見的針眼。這些我們“人山”做不到吧！但小人國的人就可以做到。之所以小人國的人能做到，是因為他們是在是太小了。在小人們看來，格列佛的食量大得驚人。在小人國里他一頓飯可以吃200輛馬車的肉，和500桶酒。要是我們現(xiàn)在是小人國的人民，那格列佛可以破世界吉尼斯紀(jì)錄了。因為格列佛吃得太多了，小人國的所有東西都不夠他吃，所以小人國的'國王決定把格列佛趕出小人國。就這樣，格列佛又變的無家可歸了。饑寒交迫的他流浪到了大人國。大人國的人就是我們所說的巨人。在巨人國里格列佛“舒舒服服”的當(dāng)了一回“小人”。在大人國里，最小的魚就是鯨魚。最大的魚頂?shù)纳弦粋�中國，可見大人國到底有多大。在大人國里人們飯量大的驚人，一頓飯能吃幾百頭牛和幾百頭豬。終于，格列佛在“大人”的幫助下回到了自己的國家。
格列佛的旅行可真是驚險又有趣啊！大家也可以看一看這本書。
《小人國和大人國》讀后感 8
在暑假里，我津津有味地讀了《小人國和大人國》這本書，緊張的故事情節(jié)一直吸引著我，其中我最喜歡的是小人國的劇情，因為小人國的劇情非常吸引我，所以我最喜歡小人國的劇情。
這本書的小人國的大體內(nèi)容是這樣的：“二百五十多年前，一位叫格列佛的英國醫(yī)生的航海奇遇。格列佛有一次飄到了小人國，那兒的人身高都不滿六英尺，格列佛在小人國成了人山，小人國的皇帝把格列佛運到了古廟里，讓格列佛住在里面�；实塾钟镁攀桓蹦_鐐和三十六把鎖鎖住了格佛列。格佛列來到的消息傳遍了全國，引得無數(shù)富翁、閑人和好奇的人都來看格列佛，因此許多村莊都空了。要不是皇帝頒布幾條法令禁止這種混亂現(xiàn)象的話，耕種和家務(wù)一定會沒人管的。后來格列佛的和藹、善良的態(tài)度已經(jīng)得到了皇帝和官員的歡心，又獲得了軍隊和人民普遍的好感，格列佛終于得到了自由。格列佛得到自由不久后便得知小人國議會的兩個政黨，本質(zhì)上都是為統(tǒng)治階級服務(wù)的卻根據(jù)各自鞋跟的高低分成高跟派和低跟派，爾虞我詐，爭權(quán)奪利，對內(nèi)欺壓百姓，對外進(jìn)行侵略戰(zhàn)爭小人國的`教會以吃雞蛋先敲大的一頭還是先敲小的一頭來分成大頭派和小頭派，竟造成大規(guī)模的內(nèi)戰(zhàn)和對外侵略的借口。大頭派的人都在不來夫斯古島國（小人國的另一個帝國）。有一天不來夫斯古島國要襲擊小人國，格列佛挺身而出，打敗了不來夫斯古島國。后來一個叫包兒高蘭的人，他不斷彈劾格列佛，最后皇帝決定只刺瞎格列佛的眼睛不殺他。格列佛知道消息后逃到了不來夫斯古島國，在不來夫斯古島國那里撿到了一條小船，用那條小船回到了祖國。
小人國和大人國里的小人國的劇情是我最喜歡的，因為希望你們也喜歡這個劇情。
朋友們，早日與書為友吧！書的確是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神食糧，讓那一縷縷書香伴我們成長吧！
《小人國和大人國》讀后感 9
《小人國和大人國》是一部充滿奇幻色彩與深刻諷刺的文學(xué)作品，通過主人公格列佛的冒險經(jīng)歷，展示了不同社會制度的對比以及人性的多面性。在閱讀這本書的過程中，我仿佛隨著格列佛的腳步，在小人國和大人國之間穿梭，體驗了一段段驚心動魄的旅程。
在小人國，格列佛的體型優(yōu)勢使他成為了一個巨人般的存在。他被小人國的居民視為“人山”，受到了極大的關(guān)注與好奇。然而，這種體型差異也帶來了不少麻煩。格列佛被束縛、被參觀，甚至一度成為斗爭的工具。小人國里高跟派和低跟派的`爭斗，以及大頭派和小頭派因吃雞蛋方式而引發(fā)的內(nèi)戰(zhàn)，都揭示了人類社會中的荒謬與可笑。這些情節(jié)不僅增加了故事的趣味性，更引人深思。
而在大人國，格列佛則成為了一個微不足道的小人物。他被大人國的居民當(dāng)作玩具，甚至面臨著生命的威脅。然而，正是在這種極端的環(huán)境中，格列佛展現(xiàn)出了他的勇敢與智慧。他一次次化險為夷，最終得以逃脫并返回祖國。這段經(jīng)歷讓格列佛深刻體會到了自己的渺小與無知，也讓我更加珍惜身邊的每一個朋友和每一次機會。
通過格列佛的冒險經(jīng)歷，我不僅感受到了奇幻與刺激，更領(lǐng)悟到了許多人生哲理。無論是小人國還是大人國，都反映了人類社會中的種種弊端與荒謬。這些故事讓我意識到，無論身處何種環(huán)境，我們都應(yīng)該保持一顆勇敢、善良和智慧的心，去面對生活中的挑戰(zhàn)與困難。
《小人國和大人國》讀后感 10
《小人國和大人國》是一部引人入勝的文學(xué)作品，它以獨特的視角和豐富的想象力，構(gòu)建了一個充滿奇幻色彩的世界。在閱讀這本書的過程中，我仿佛隨著主人公格列佛一起經(jīng)歷了他的冒險旅程，感受到了他內(nèi)心的恐懼、好奇與勇敢。
在小人國，格列佛的體型優(yōu)勢使他成為了一個巨人般的存在。然而，這種體型差異也給他帶來了不少麻煩。他被小人國的居民束縛、參觀，甚至一度成為了斗爭的工具。這些情節(jié)不僅展示了格列佛的`困境與掙扎，更揭示了人類社會中的權(quán)力斗爭與荒謬現(xiàn)象。小人國里高跟派和低跟派的爭斗，以及大頭派和小頭派因吃雞蛋方式而引發(fā)的內(nèi)戰(zhàn)，都讓我深感人類社會的復(fù)雜與多變。
而在大人國，格列佛則成為了一個微不足道的小人物。他被大人國的居民當(dāng)作玩具，甚至面臨著生命的威脅。然而，格列佛并沒有放棄希望，他憑借自己的智慧和勇氣，一次次化險為夷，最終得以逃脫并返回祖國。這段經(jīng)歷讓我深受感動，也讓我更加敬佩格列佛的勇敢與堅韌。
通過這本書的閱讀，我不僅感受到了奇幻與刺激，更領(lǐng)悟到了許多人生哲理。格列佛的冒險經(jīng)歷讓我意識到，無論身處何種環(huán)境，我們都應(yīng)該保持一顆勇敢、善良和智慧的心。只有這樣，我們才能面對生活中的挑戰(zhàn)與困難，不斷前行并取得成功。同時，這本書也讓我更加珍惜身邊的每一個朋友和每一次機會，因為我知道，正是這些朋友和機會，讓我變得更加堅強和勇敢。
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