讀《格列佛漫游小人國(guó)》有感范文
前幾天，我閱讀了《格列佛漫游小人國(guó)》一書(shū)，故事的大概內(nèi)容是：格列佛被小人國(guó)運(yùn)到了首都，他看到了小人國(guó)像玩具一樣小巧精致的建筑，并學(xué)會(huì)了小人國(guó)的語(yǔ)言。為了安全起見(jiàn)，小人國(guó)國(guó)王派侍從搜查了格列佛的口袋，并把搜出的表抬進(jìn)國(guó)庫(kù)。一天，國(guó)王告訴格列佛，鄰國(guó)隨時(shí)要侵略國(guó)家，請(qǐng)格列佛幫忙。格列佛將敵艦拉回小人國(guó)港口，小人國(guó)皇帝還想讓格列佛把鄰國(guó)的所有船擄來(lái)，但格列佛婉言拒絕了。最后，格列佛在一艘英國(guó)郵船的人幫助下回到了祖國(guó)。
作為獨(dú)生子女，我們是生長(zhǎng)在蜜罐子里的.一代，不知道在什么情況下該怎么樣。如果我們是格列佛，或許來(lái)到了小人國(guó)會(huì)大哭大鬧，當(dāng)被侍從搜查口袋是，會(huì)很不聽(tīng)話，就是不服從。或許當(dāng)小人們?cè)谏砩贤嫠r(shí)，會(huì)把他們抖下去，或許在國(guó)王請(qǐng)求幫助時(shí)會(huì)想：“這關(guān)我什么事��？”或許在答應(yīng)幫助國(guó)王之后卻在一旁打呼嚕，或許在見(jiàn)到敵艦后不知到該怎么辦。
格列佛有許多地方都是值得我們學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的。
比如，他樂(lè)于助人的精神。是的，我至今還覺(jué)得自己不是一個(gè)樂(lè)于助人的“壞小孩”。有一次，殷靜奕問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題怎么做，當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，就不想讓她“占據(jù)”我的智慧，所以就不耐煩地說(shuō)：“不知道！”殷靜奕“切”了一聲，只好擺著一幅苦瓜臉去另請(qǐng)高明了。
格列佛的毅力，也是值得我學(xué)習(xí)的。想一想，如果格列佛沒(méi)有毅力，怎么能克服種種困難回到自己的祖國(guó)？爸爸說(shuō)我?guī)缀趺看尉氫撉贂r(shí)，沒(méi)一會(huì)兒就喊累，要么就是練一會(huì)兒就停下來(lái)，或者一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒喝水，結(jié)果，直到現(xiàn)在，我的鋼琴練得也不怎么樣，水平也沒(méi)有多大提高！還有啊，就是放長(zhǎng)假時(shí)爸爸讓我天天練字，可是我總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，練個(gè)沒(méi)幾天就不練了。結(jié)果，我現(xiàn)在寫(xiě)的字還是和我二、三年級(jí)寫(xiě)的字基本上長(zhǎng)得差不多。
總之，我覺(jué)得我和格列佛相差甚遠(yuǎn)，在許多方面需要向格列佛學(xué)習(xí)。
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