讀《實驗連連看》有感范文

　　這是我看到的六五班第五本的習作集了，這本習作集是《實驗連連看》，是全班七十名同學親手實驗后所形成的一篇作文，如果說當初我看到前幾本時是吃驚和喜悅，那么看到這本習作集就是震驚、震撼，這是一本集知識、寫作于一體的文集，讓我感到震撼的同時，坐下來靜靜地一篇篇仔細看。

　　七十名同學的七十篇文章就是七十個實驗，每個實驗里都寫出了孩子們通過仔細的觀察、認真地思考到最后的結論，從而看出孩子們對事物好奇、善觀察、愛思考、喜歡探究的心理。這些文章寫得都很好，看后讓我不得不佩服孩子們的實驗能力和寫作水平，尤其是王達霖同學通過“火焰熄滅之謎”的實驗，知道了火焰燃燒也需要氧氣的道理；黃旭東同學通過豆子發(fā)芽的實驗，懂得了植物的向光性；孫龍飛同學通過實驗，懂得了水可以凈化的道理，并聯(lián)想到污水處理；王士碩同學通過實驗得出了的熱脹冷縮的結論；還有尹悅同學的“螞蟻坐飛機”寫得很好。李天天同學的一句話非常好：“處處留心皆學問，生活中有無數的奧秘等著我們去探索、去發(fā)現(xiàn)。”金煜同學說的也很好：“通過這次實驗可以發(fā)現(xiàn)，生活中一些看似平常的事物當中往往隱藏著不平常，只要擁有一顆好奇心和一雙善于發(fā)現(xiàn)不同的`眼睛，才能有所思考，有所創(chuàng)造。同時我們還要學會堅持，不要半途而廢，只有這樣堅持下去，才會取得最后的勝利�！�

　　這些是多么可貴啊！世上的事情，大都是由實驗、再實驗、直到最后的成功，相信未來的成功屬于你們這些可愛的孩子們！在肯定孩子們取得這些成績的同時，應該說獲得最大成功的當數可敬的楊老師，在此真誠感謝楊老師！

【讀《實驗連連看》有感范文】相關文章：

讀吶喊有感范文5篇11-24

讀《太陽夢見我》有感范文12-14

讀《父親》有感08-31

讀《基地》有感04-12

讀《寒號鳥》有感04-06

讀《爭論》有感12-24

學生讀《綠野仙蹤》有感范文02-09

讀《蘇步青愛國故事》有感范文12-21

讀《中國神話故事》有感范文10-08

讀《杜甫傳記》有感10-15