讀《班主任工作漫談》有感范文450字
《班主任工作漫談》是一本班主任教育用書，其中許多做法操作性強，具有十分重大的借鑒意義，使我很受啟發(fā)。
作為老師，尤其是班主任，只要思想到了并不是每件事都需要自己親力親為，而要鍛煉孩子的能力，不但孩子有了提高，更能培養(yǎng)許多得力助手，讓自己有多余的時間做其他的事情。魏老師在上海師大做報告時，一些學生圍住他讓他寫一句最重要的話來表述怎樣當好班主任，魏老師便寫了這樣一句話：“堅信每位學生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學生的.助手�！痹谖铱磥恚瑤熒g真能建立互助的關系，幫助別人的同時自己也得到了幫助。
最重要的一點，魏老師教會了我要學著控制內心的魔鬼，選一位控制教師發(fā)怒的同學。現(xiàn)在的年齡段正是孩子愛玩愛鬧的時候，有時候過了頭同學之間出現(xiàn)問題或自己犯了錯就容易惹老師生氣，本來學生犯了錯老師應該理智地問清事情的來龍去脈，幫學生分析利弊得失和控制不再犯的方法，但人在發(fā)怒時一般不會這樣做，而發(fā)脾氣有可能使學生的自尊心、自信心受到傷害，自己也會陷入情緒陷阱之中。
在魏老師的書中我意識到人在發(fā)脾氣憤怒時，是智能較低下的時候，往往做出愚蠢的判斷和荒唐的決定。要做好工作，為了學生，為了自己，必須控制自己的情緒，少發(fā)或不發(fā)脾氣。
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