《學習的藝術(shù)》讀后感范文

　　前兩天，再次看了美沃爾特.皮特金的《學習的藝術(shù)》，洪友譯，中國發(fā)展出版社出版，2006年5月版。不知道是原文的緣故還是譯者的因由，整篇文章晦澀難懂，看的時候讓我忍不住幾次停頓。但瑕不掩瑜。綜觀全文，不失為一篇關(guān)于學習的好書。

　　整本書共分為七個部分，講明了三個問題：為什么學習，學習什么（如何確定你的學習內(nèi)容）以及怎樣學習。行文的重心放在怎樣學習上面。而在學習什么上面，作者針對一般性目的的學習提出 了他的建議，即是學習數(shù)學、地理學以及社會心理學。并給出了他的'判斷標準，他認為對于每個人都很重要的是：1了解人類處于什么環(huán)境，面臨什么問題，怎樣解決這些問題；2必須善待自己，善待他人3應具備在觀察世界后得出的許多事實中生活，并通過這些事實，找出所有個體原則及其相互關(guān)系。同時，應每個人的特定目的的學習，作者也給出了他的建議。

　　在怎樣學習方面。作者認為關(guān)鍵即是應了解自我，針對自己的特點采取特定的方法。而同時，通過對自己的控制，去實現(xiàn)自己的學習目標。在他的筆下，專注力、記憶力等能力均是可以通過一系列方法加以培養(yǎng)的。他給出的一些具體方法“比如讀書時，第一遍不作筆記，不劃線”等等初看起來，和我們的常識背道而馳，但細一咋摸，有一定道理并具備可行性。

　　而到現(xiàn)在，越發(fā)覺得很多是道理相通的。比如這本書里強調(diào)的了解自我并管理自我。實際上在我對瑜珈的了解中，也是覺著到了這一點。在我的理解中，瑜珈即是讓你了解自已，并控制自己（不過這里，控制自己，更側(cè)重于控制自己的肌肉）。也許是這樣的，先自知，而后才能致于人吧？！

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