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諾曼底號遇難記的讀后感（精選17篇）
細細品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的諾曼底號遇難記的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
諾曼底號遇難記的讀后感 1
今天，我們學習了《“諾曼底”號遇難記》，我讓船長那舍己救人的精神感動了。在這里，我就來給大家來復述這個動人的故事吧！
1870年三月十七日夜晚，大約凌晨四點鐘，哈爾威船長駕駛著他的諾曼底號船從南安普頓到戈恩喜道行駛著。突然，沉沉夜霧中冒出了一枚黑點，他好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。他就是瑪麗號。他行駛速度非�？�，負重又特別大，他很快的朝著諾曼底號飛奔過來。因為他的速度很快，所以，把諾曼底好的側舷裝了一個大窟窿，這時，哈二位船長說：“先讓婦女走，其他人跟上，船沉下后，60人必須出去�！�
實際上有61人，但他卻把自己給忘了。這時候，我們聽到一間間斷哦雨里的話，我們還有多少分鐘，20分鐘，夠了。最后，他們都走了就哈二位船長以哦個人沒有走。
讀了這篇短文，我明白了：做事情不能慌亂，鎮(zhèn)定的.去面對每一件事。
諾曼底號遇難記的讀后感 2
當看了《“諾曼底”號遇難記》這篇文章后，我的心久久不能平靜。哈爾威，一個飽經滄桑的船長，為了他的乘客，與自己的“諾曼底”號同歸于盡。
這篇文章的主要內容是：在1870年3月的一個夜晚，“諾曼底”號與“瑪麗”號輪船意外相撞，從而發(fā)生海難，船長哈爾威沉著冷靜地應對突發(fā)事故，讓船上的乘客及船員在二十分鐘內全部逃生，自己卻悲壯地與他的“諾曼底”號一起沉入大海。
第一次讀這篇文章，我十分為船長惋惜，也很不明白，他為什么寧可選擇死，也不選擇跟隨救生艇船尾到達“瑪麗”號從而得以生還。當我一遍又一遍再讀時，似乎從中悟出了些什么。從災難一開始，哈爾威船長就早已將自己的生死置之度外，全力以赴應對災難。當乘客全部安全撤離時，船長本人卻泰然地與他的“諾曼底”號一起永遠沉入了大海。這之中，透出了一個船長應盡的責任，保護乘客的安全，生生死死都伴隨著他的輪船。這看似有些不明智，但其中透著老船長那舍己為人的高貴品質及生死不離大海的剛強。
從我自身的角度來看，班長也許就是一個小船長，但從舍身忘我，一切為他人著想的角度去看，我不禁發(fā)自內心地想：我，遠不如他！也許沒有那種生離死別的'機遇，但一切為同學著想的觀念，正是我這個班長所缺少的！我要以哈爾威船長為榜樣，做一個像他一樣合格負責的干部！
諾曼底號遇難記的讀后感 3
今天，我學習了一篇課文——《“諾曼底”號遇難記》。我非常佩服諾曼底號的船長——哈爾威，我被哈爾威船長舍己為人的精神所感動了。
全文主要講了 “瑪麗 ” 號的負重太大，然后把“諾曼底 ” 號的側船舷剖開了一個大窟窿 。 在 “ 諾曼底 ” 號上的船員和乘客們都驚醒了，他們都朝甲板奔去，一片混亂，這時，哈爾威船長在指揮臺上命令放下救生艇，讓婦女、孩子先走，其他乘客跟上，有順序的上船，如果有男人搶在女人前面，就開槍打死他，救援工作進行的井然有序，二十分鐘后，船上的六十人全部解救，只有哈爾威船長隨著輪船一起沉入大海 ……
讀到這里，我感到了哈爾威船長舍己救人的精神是那么高尚。雖然哈爾威船長已經在海里久久的入睡了，但是哈爾威船長的那種偉大的精神將永遠留在我們后人的'心中。
可是，在現實生活中，有些人的品質正好和哈爾威船長的品質恰恰相反。
記得2008年11月19日星期三上午，我在樓下走路，準備乘公交車上學。但是有一個阿姨，為了自己方便就從樓上潑水下來，我給這冰涼的水潑了一身，像只落湯雞。我抬起頭問阿姨：“阿姨，你為什么往樓下倒水呢？”“哼，沒長眼睛的小屁孩，誰叫你在我倒水時還走過來，你這叫自投羅網�！卑⒁檀舐暤卣f。真是啞巴吃黃連，有苦說不出。
……
《“諾曼底”號遇難記》讓我感動，讓我難忘。我們應該從生活的每一點每一滴做起，做一個向哈爾威船長一樣樂于助人的人。
諾曼底號遇難記的讀后感 4
周三那天，隨著第一堂課的鈴聲響起，我翻開了溢滿了墨香的語文書第65頁，頓時一行小字和一幅精美的插圖赫然躍入我的眼簾《“諾曼底”號遇難記》，這個題目讓我的心里不免產生了一個疑問，這篇課文主要講述了怎樣的一件事呢？
隨著事件慢慢地明朗起來，我心中的疑問也破解了。主要講了1870年3月17日“瑪麗”號在大霧彌漫的情況下撞上了“諾曼底”號，哈爾威船長鎮(zhèn)定自若，臨危不亂，營救出了所有人，而自己卻選擇了與心愛的郵輪同歸于盡，這是多么地令人感動��！
這使我不由得想起了李目輝的英雄事跡：一個烈日炎炎的日子，李目輝坐在河邊柳蔭下，手中捧著一本書，正當他讀得津津有味時，忽然聽到隱隱約約的呼救聲，平時就樂于助人的.李目輝急忙放下書，循著求救聲找過去，原來是在河邊嬉戲的兩個孩子一不小心滑進了河中，見此情景，他急忙阻止另外兩個想要下水救伙伴的孩子，自己卻急忙跳下水，朝兩個落水兒童游去，幾分鐘后筋疲力盡地李目輝帶著第一個落水兒童上了岸，圍觀的人們紛紛贊揚李目輝，他在一片贊美聲中又一頭鉆入了河水中，在把第二名落水兒童救上來后，李目輝卻再也沒有上岸……
其實，生活中，這樣感人的例子還有很多，你不必刻意去做，如幫別人捶捶背、端杯茶、講道題也許你的印象就會明亮、美好起來……
通過讀這篇課文，我覺得只有盡力去幫助人， 這個世界才會更溫馨、更和諧，我也想到了那些與船長行為相反的人，但愿他們能認識自已的不足，為社會的發(fā)展出一份力。
諾曼底號遇難記的讀后感 5
這學期我們學了一篇既長又感人的文章 ， 名稱叫《“諾曼底層”號遇難記》。讀了這篇文章我受益匪淺。
文章的主要內容是：在一個大霧彌漫的夜晚，船長駕駛著他的“諾曼底”號慢慢的行駛著，突然海面上出現了一艘裝有螺旋裝推進器的大輪船“瑪麗”號，它筆直的朝著“諾曼底”號大郵船逼了過來，“諾曼底”號躲閃亮不及，側舷就被“瑪麗”號剖了個大窟窿。后來船長鎮(zhèn)定的把大家救出來，而自己卻隨著“諾曼底”號一起沉入深淵。
其中令我最感動的是：船長屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入深淵人們透過陰慘慘的`薄霧，凝視著那尊黑色的雕像，徐徐沉入大海。
但是我與船長比起來，真是天壤之別。
記得有一次，我和姐姐都很喜歡吃水蜜桃，只剩下了兩個，一個軟軟的一個硬硬的。一開始姐姐拿了那個軟的，可是我也想吃那一個，于是我對姐姐說：“咱倆能不能交換一下？”可是姐姐死活不給，我看見后便氣憤的走開了。最后姐姐還是讓給了我吃。姐姐還帶我去買了好多筆送給了我，我很高興。其實想想，我也是一樣，常常因為一樣東西經常和妹妹吵架，而且經常惹得她哭。
不過學了這篇文章我知道了，做人就要大度一點嗎，這是父母，老師時常教育我們的。何況自己身為姐姐，還那么小家子氣，到像是個吝嗇鬼。想想船長，居然為了別人連自己的命都不要了，而自己卻為了某些東西，就與妹妹爭吵。如果拿我跟船長比真是一個天，一個地。
所以我決定，從今以后要做一個寬宏大度的小學生，一個妹妹的好姐姐，一個學校的好少先隊員，一個父母眼里的好孩子！
諾曼底號遇難記的讀后感 6
這是法國作家雨果的作品，讀了這篇文章，我深深的體會到了哈爾威船長的機智、冷靜、臨危不懼、忠于職守的表現，同時也為“瑪麗”號船長的愚蠢感到羞愧。
諾曼底在沉沉夜霧中，被哈爾威透徹小心翼翼的駕駛著。突然，冒出一個幽靈似的黑點，又好像一座山峰，它是“瑪麗”號，一輛裝有五百噸小麥的全速前進的輪船，因為行駛速度太快和載物太重，所以它在“諾曼底”號側舷上撞出一個大窟窿，一瞬間，船上所有正在酣睡的人，因為震蕩，人們都半祼著身子，跑著、叫著，哭泣著。驚恐萬狀，不過哈爾威船長臨危不懼，他冷靜的命令著船員們放下救生艇，把60名人員救了出來，但他忘記了自己，然后使自己殉職于大海，隨著輪船一同沉入了深淵。
看了這篇文章，我感動不已，哈爾威船長，他面臨危難毫不恐慌，他沉著冷靜，把船上其他的人員，都救了，但他自己卻沉入了大海。我還為“瑪麗”的船長的愚蠢而生氣，在這種夜霧航的.情況下，還駕駛這么重、這么快，不是因為他，就不會發(fā)生這場海難了。如果世界上多些像哈爾威船長那樣的人，少一些“瑪麗”號船長這樣的人，世界該是多么美好！
諾曼底號遇難記的讀后感 7
這幾天，我們學了一篇叫《“諾曼底”號遇難記》的文章。
這篇文章講述了1870年3月17日，“諾曼底”號郵輪被“瑪麗”號撞出了一個大窟窿，哈爾威船長鎮(zhèn)定自若地指揮驚恐的人們有序撤離，最終人們得救了，而哈爾威船長卻隨著輪船沉入海底。
學完文章后，在我的腦海里整天浮現出哈爾威船長救人的.場面。我可以說，是他，就是他，是他讓整條船的人安全渡過難關。他就是哈爾威船長。
“人們透過陰深深的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入海底�！边@句話讓人感覺到了哈爾威船長大義凜然的氣概。
讀完這篇文章，我忽然覺得自己非常渺小，和那些偉人相比，真是相差十萬八千里啊。如果當時我是船長，那全部人將葬身海底。
危機？讓我們用自己的勇氣，拿出像哈爾威船長臨危不懼的精神，去解除所有危機。
諾曼底號遇難記的讀后感 8
在1870年的一個夜晚，大霧彌漫，讓人有一種毛骨悚然的感覺。雖然這種船晚上出航是沒什么可怕的�？墒�，意外發(fā)生了，一艘裝有螺旋推進器的大船相撞了。
這時哈爾威船長似一個偉大的靈魂，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若的指揮著大家，使所有人都得救了，而自己和船同歸于盡了。
看了上面的故事，你是否和我一樣被船長舍己救人的精神所感動？是�。」柾L太偉大了，在危急時刻，在別人和自己都有生命危險的`時候，他想到的不是自己，而是別人！就為了與自己毫無關系的人，卻犧牲了自己，我相信這種偉大的精神是許許多多的人沒有的。
現在還有一些人停留在只為自己著想，忘記別人的階段。我希望那些只為自己而活的人也能為別人著想。那么我們美麗而又強大的祖國的未來一定是無限的光明。
諾曼底號遇難記的讀后感 9
這篇文章描寫了在一次遇難中,老船長面對著驚慌失措的眾人,鎮(zhèn)定自若地指揮著大家,營救了所有人,自己卻與輪船同歸于盡。
老船長在危急的情況下,先人后己,把自己的生命拋置腦后。他鎮(zhèn)定自若地保護著大家的生命安全,卻是在最終,大家獲救了, 卻與輪船同歸于盡。
這時,我想起在中央二套播出的“感動中國”節(jié)目中，一位平凡的母親給我留下了深刻的印象。在七月的一個夜晚，她們那兒由于連續(xù)的暴雨而引發(fā)了山洪，洪水像無情的天公一樣，隨時把他們的'生命奪走。這時那位母親第一個醒了，看見這突如其來的洪水，挨家挨戶地去叫醒：“快起來呀！快起來呀！發(fā)大水了！”
然而整條村子的村民安全地轉移到安全地帶，自己卻與冷酷的洪水沖走。
這個平凡的母親與老船長一樣，先人后己，把他人的安全放在第一位，自己卻拋置腦后，帶給了他人的幸福。在我們的生活中，不正需要這些舍己救人的精神嗎？
諾曼底號遇難記的讀后感 10
今天，我們學習了《“諾曼底”號遇難記》，我讓船長那舍己救人的精神感動了。在這里，我就來給大家來復述這個動人的故事吧！
1870年三月十七日夜晚，大約凌晨四點鐘，哈爾威船長駕駛著他的諾曼底號船從南安普頓到戈恩喜道行駛著。突然，沉沉夜霧中冒出了一枚黑點，他好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。他就是瑪麗號。他行駛速度非�？�，負重又特別大，他很快的朝著諾曼底號飛奔過來。因為他的速度很快，所以，把諾曼底好的側舷裝了一個大窟窿，這時，哈二位船長說：“先讓婦女走，其他人跟上，船沉下后，60人必須出去�！�
實際上有61人，但他卻把自己給忘了。這時候，我們聽到一間間斷哦雨里的'話，我們還有多少分鐘，20分鐘，夠了。最后，他們都走了就哈二位船長以哦個人沒有走。
讀了這篇短文，我明白了：做事情不能慌亂，鎮(zhèn)定的去面對每一件事。
諾曼底號遇難記的讀后感 11
今天，老師教我們了一篇由法國著名作家雨果的文章--“諾曼底”號遇難記，它使我感受很深。
這篇文章主要寫了“諾曼底”號與“瑪麗”號撞船了。哈爾威船長鎮(zhèn)定的指揮著，把60人都救了出去，自己卻和船同歸于盡了。
看完這篇文章，我真佩服船長，他舍己救人，面對危險臨危不亂、鎮(zhèn)定自諾，我們要學習他呀!如果這種是發(fā)生在我的身上，我一定會逞著他們不住意，就偷偷溜掉，不管乘客了，而哈爾威卻不這么想，他是將乘客安全送到救生艇上，自己死去了。
我有一個疑惑，當時船長也能逃跑，他為什么不跑呢?經過問老師，才知道船長是因為愛他的船，船在，人在，船亡，人亡。
雨果有一句話：世界上，最遼闊的是海洋，比海洋還遼闊的'是天空，比天空更遼闊的是人的胸懷。
諾曼底號遇難記的讀后感 12
這學期，我們學了一篇課文《諾曼底號遇難記》，文中主要講了：1870年3月17日夜晚，一艘叫“諾曼底”號的大輪船由南安普敦行駛向格恩西島，當輪船行駛到相距埃居伊山脈約十五海里處，遇到大霧彌漫，一片漆黑，與名叫“瑪麗”號的大輪相撞。剎那間，輪船上的.人驚恐萬狀，一片混亂，海水不停地往里灌，一切危在旦夕。在最后的二十分鐘里，哈爾威船長面對驚恐的眾人，鎮(zhèn)定自若，指揮著救援工作，六十個人順利脫險，而哈爾威船長卻隨著輪船一起沉入了深淵。
哈爾威船長真了不起，他把生的希望讓給了別人，把死的危險久別留給自己。當我讀到：“眼看就要撞船，已經沒有任何辦法避開它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影，人們還沒有的及一一看清，就要死到臨頭，葬身魚腹了�！弊x到這里讓我感受到當時的情況十分危急，很快“諾曼底”號大輪船就要和“瑪麗”大輪船相撞了，所以在船上的人都在想自己都快要死了。
我讀了《諾曼底號遇難記》后，非常敬佩哈爾威船長。我認為哈爾威船長是一個鎮(zhèn)定自若，忠于職守，舍已救人的人，這種精神我們要像你學習！
諾曼底號遇難記的讀后感 13
我們學了一篇課文《諾曼底號遇難記》，文中主要講了：1870年3月17日夜晚，一艘叫“諾曼底”號的大輪船由南安普敦行駛向格恩西島，當輪船行駛到相距埃居伊山脈約十五海里處，遇到大霧彌漫，一片漆黑，與名叫“瑪麗”號的大輪相撞.剎那間,輪船上的人驚恐萬狀,一片混亂,海水不停地往里灌,一切危在旦夕.在最后的二十分鐘里,哈爾威船長面對驚恐的眾人,鎮(zhèn)定自若,指揮著救援工作,六十個人順利脫險,而哈爾威船長卻隨著輪船一起沉入了深淵.
哈爾威船長真了不起,他把生的希望讓給了別人,把死的.危險久別留給自己.當我讀到:“眼看就要撞船,已經沒有任何辦法避開它了.一瞬間,大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影,人們還沒有的及一一看清,就要死到臨頭,葬身魚腹了.”讀到這里讓我感受到當時的情況十分危急,很快“諾曼底”號大輪船就要和“瑪麗”大輪船相撞了,所以在船上的.人都在想自己都快要死了.
我讀了《諾曼底號遇難記》后,非常敬佩哈爾威船長.我認為哈爾威船長是一個鎮(zhèn)定自若,忠于職守,舍已救人的人,這種精神我們要像你學習!
諾曼底號遇難記的讀后感 14
前不久，我們學習了一篇文章，題目是《“諾曼底”號遇難記》。文章的主要內容是：“瑪麗”號不慎撞上了“諾曼底”號，正當人們驚慌失措時，老船長哈爾威挺身而出、舍己救人，最后乘客們得救了，老船長卻和他的“諾曼底”號一起沉入了大海。
讀了這篇文章，讓我想起了電視上播出的一個節(jié)目：有一天在人來人往的大街上，一個汽車陷在了沒井蓋的`井口，雖然人來人往、車來車往卻沒人幫忙。這時一個小伙子，看見了，他二話不說主動上前幫忙把汽車抬了出來，原來那是“紅綠燈”的節(jié)目�。�！記者采訪他時，了解到他是來成都打工的，結果錢掉了，又沒找到工作，已經一天沒吃沒喝了，只好到處流浪。于是記者請了他一頓飯并想給了他300元但小伙子卻悄悄地走了。
小伙子雖然沒老船長哈爾威那樣壯舉，。老船長哈爾威舍己救人，救出了“諾曼底”號船上所有的人，但自己卻和多年的“老朋友” 一起沉入了大海。小伙子沒吃的沒喝的，自己都處于困境卻仍然幫助別人把汽車抬了出來，小伙子的行為和老船長哈爾威一樣令人可佩，都是在困難時心里還想著別人，如果我們都像小伙子，老船長哈爾威一樣的話我們的社會將更加美好，更加和諧！
諾曼底號遇難記的讀后感 15
生命苦短，只有美德能將它傳到遙遠的后世。
——莎士比亞
哈爾威船長本來可以脫離險境的，但他選擇了與“諾曼底號”一起沉入海底，這是他對輪船至死不渝的執(zhí)著守護，是忠于職守的精神體現，面對生死的'考驗，并非每個人都能做到忠于職守，履行做人之道，但是哈爾威船長做到了。
正如《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾所說：人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，人的一生應當這樣度過，當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
今天，袁隆平爺爺和吳孟超爺爺去世了，他們?yōu)閲易龀隽司薮蟮呢暙I，是忠于職守的典范，他們和哈爾威船長一樣，為后世所景仰。
我們要向他們學習，讓生命在有限的時間里發(fā)揮無限的力量，為國家為他人奉獻才最有價值。我們要熱愛生命，雖然現在還不能做什么，但是好好學習，打好基本功，不久的將來，我們一定可以報效國家的。
諾曼底號遇難記的讀后感 16
“諾曼底”號為什么會遇難？后來發(fā)生了什么事？我?guī)е@樣的疑問讀起了《“諾曼底”號遇難記》。
原來是這樣：在1870年3月17日夜晚，一艘名叫“諾曼底”號的船在航行時，被一艘裝有螺旋推進器的“瑪麗”號在側旋剖開了一個大洞。在緊急的二十分鐘內，哈爾威船長舍己救人，讓船上的六十人全不逃了出去，而哈爾 威船長卻與他的“諾曼底”號一起沉入了深淵 。
看完這篇課文，我覺得我是多么的渺小 ，哈爾威船長是多么的偉大。而我在生活中卻 沒有像船長那樣舍己救人。
那一天，我正坐著船去奶奶家玩，正要 下船時，船卻被一塊尖銳的利石劃了一個窟窿 ，那時船上有3個孕婦，7個老人，2個不滿一歲 的小孩。我站在最后面，本應該是最后逃出去 的'，可我卻以最快的速度跑到了岸邊。奔跑中 ，我不僅將老人、小孩都撞了一下，還差點將 一個孕婦撞倒。而我跑出去后，卻暗自高興自 己脫離了險境，并沒有意識到自己的錯誤。直 到學了這篇課文，我才覺得羞恥。是啊，哈爾 威船長為了別人犧牲了自己，可我卻為了自己 ，撞倒了老人、小孩、婦女、讓他們差點葬身 魚腹，我這樣做真的是對的嗎？
諾曼底號遇難記的讀后感 17
夜深了，一座黑色的雕像，屹立在船上，徐徐沉入大�！柾L，這個用自己的生命換來六十人生命的英雄，在災難面前忠于職守……
海霧升起來了，兩船相撞，一場災難降臨。就在這時，哈爾威船長鎮(zhèn)定地指揮救援，下了幾道不可違抗的命令，在這樣一個危急時刻，船長還能冷靜下來，我從心里佩服哈爾威船長�！岸昼娺^去了，輪船沉沒了�！倍系腵哈爾威船長卻紋絲不動，我真想沖上去救下哈爾威船長。不過，這么做只是自投羅網，但是，哈爾威船長為什么不救自己呢？因為他已經抱定了與輪船共存亡的信念，只要能救出所有人，甘愿犧牲自己。
哈爾威船長——靈魂的化身，這個舍己救人的英雄，同我們比起來，我們就像那可卑的利己主義，放棄對他人的責任，違背天良。
哈爾威船長臨危不亂、盡職盡責和舍己救人的崇高品質令我欽佩，以一種忠于職守的精神震撼一切。我如果能在那時見到哈爾威船長，是我最大的榮幸。
如果那時沒有霧，也不會發(fā)生事故，船長也不會犧牲，這一切都將變得風平浪靜。
哈爾威船長，你在災難和死神面前，毫不慌亂；你用英雄的氣概，用沉著和冷靜，書寫了英國；你，是世界的光榮傳奇！
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