《樹(shù)的故事》讀后感
當(dāng)看完一本名著后，從中我們可以吸收新的思想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了。在寫(xiě)讀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的《樹(shù)的故事》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《樹(shù)的故事》讀后感1
一本好書(shū)，就像一棵挺拔的小樹(shù)。也許，小樹(shù)搖曳的身姿給我們的不只是清風(fēng)；也許，美麗的樹(shù)葉給我們的不只是綠蔭；也許，含苞待放的花蕾給我們的不只是希望，在書(shū)的世界里，陽(yáng)光永遠(yuǎn)是暖暖的；智慧永遠(yuǎn)是閃閃的；在書(shū)的世界里，我們流連忘返，我我們沉醉不知?dú)w路。
在《小故事大道理》這本書(shū)中，最令我感動(dòng)和難忘的是《樹(shù)的故事》了。
在一棵大大的蘋果樹(shù)附近住這一位小男孩。小男孩經(jīng)常爬到樹(shù)上吃蘋果，在樹(shù)下睡覺(jué)……
時(shí)光流逝，小男孩長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大后，他回來(lái)了三次，把蘋果樹(shù)的蘋果、樹(shù)枝和樹(shù)干都帶走了，而樹(shù)卻非常的開(kāi)心。多年以后，男孩坐到了樹(shù)那枯老的樹(shù)根上，樹(shù)開(kāi)心的熱淚盈眶。
文中的樹(shù)就像自己的父母，深深的愛(ài)著我們，直到去世。
讀完這本書(shū)，讓我幼小的心靈感受到世界的美與力量，讓我的頭腦得到了智慧的啟迪。
《樹(shù)的故事》讀后感2
這實(shí)際上是我們每個(gè)人的故事,在這個(gè)天下上,除了我們的父母,另有誰(shuí)能像樹(shù)一樣無(wú)私的為我們傾其所有呢?我們的父母就象這棵樹(shù)一樣,他們會(huì)盡一切努力地滿足我們的要求哈佛幸福課讀后感 ,哪怕是分歧理的要求。而做子女的有幾個(gè)能替父母著想,兒時(shí)只顧向父母討取,長(zhǎng)大后只顧著自己的工作、家庭,又有幾個(gè)能感覺(jué)到父母的孤獨(dú)?
《蘋果樹(shù)與小男孩的故事》向我們報(bào)告了一個(gè)關(guān)于蘋果樹(shù)與小男孩的故事:蘋果樹(shù)很愛(ài)小男孩,小男孩想游戲的時(shí)候就用大樹(shù)來(lái)做秋千,餓的時(shí)候就摘樹(shù)上的蘋果吃,玩累的時(shí)候,就靠在樹(shù)下乘涼睡覺(jué)。他很高興,大樹(shù)也很高興。直到這個(gè)小男孩垂垂長(zhǎng)大,他的想法和要求也越來(lái)越多。他不斷地向大樹(shù)討取,錢、屋子、船……末了,蘋果樹(shù)什么都沒(méi)了,只剩下一個(gè)矮矮的木樁,但它還希望誰(shuí)人孩子能坐在下面蘇息。蘋果樹(shù)奉獻(xiàn)了自己的一生,從來(lái)不求任何回報(bào),但卻依然很高興很高興愛(ài)在哈佛。
我在翻閱一本課外書(shū)時(shí),讀到了一篇文章。文章講了一位小男孩每天都在蘋果樹(shù)的身邊玩,爬到樹(shù)上吃蘋果,在樹(shù)陰下打盹……他愛(ài)那棵樹(shù),那棵樹(shù)更愛(ài)他。一段工夫已往了,小男孩長(zhǎng)大后沒(méi)錢買玩具,樹(shù)讓他摘蘋果去賣。又過(guò)了一段工夫,長(zhǎng)成青年的男孩要蓋屋子,向樹(shù)告急。樹(shù)讓他把樹(shù)枝砍下,蓋房。再過(guò)了一段工夫,長(zhǎng)成中年夫君想蕩舟,樹(shù)讓他把樹(shù)干鋸了造船。后來(lái),已成老年的夫君返來(lái)了,樹(shù)卻只剩下一個(gè)樹(shù)根了。樹(shù)便讓老頭坐下來(lái)歇歇。
讀到這里,我真想把誰(shuí)人男孩揍一頓,蘋果樹(shù)一直愛(ài)他,而他只要在有求于蘋果樹(shù)時(shí)才返來(lái)。他是何等忘恩負(fù)義呀,他應(yīng)該受到社會(huì)和本心的譴責(zé)!
連續(xù)讀下去,當(dāng)我讀到那句:這是我們每個(gè)人的故事,樹(shù)便是我們的父母。和末了一句:你可能覺(jué)得男孩太無(wú)情,但是我們誰(shuí)又不是那般看待我們的父母呢?的時(shí)候,覺(jué)得心里像大海掀起的波濤一樣平常,久久不能清靜。是啊,父母歷盡艱辛的工作,為的是什么?名?利?還不是為了我們。父母都無(wú)望子成龍,望女成鳳的盼望。他們愛(ài)我們,無(wú)論如何都在我們最困難,最絕望時(shí)資助我們,不惜一切價(jià)錢。不論是父愛(ài)還是母愛(ài),都是這天下上最偉大的愛(ài)!朱成在哈佛讀后感
我在翻閱一本課外書(shū)時(shí),讀到了一篇文章。文章講了一位小男孩每天都在蘋果樹(shù)的身邊玩,爬到樹(shù)上吃蘋果,在樹(shù)陰下打盹……他愛(ài)那棵樹(shù),那棵樹(shù)更愛(ài)他。一段工夫已往了,小男孩長(zhǎng)大后沒(méi)錢買玩具,樹(shù)讓他摘蘋果去賣。又過(guò)了一段工夫,長(zhǎng)成青年的男孩要蓋屋子,向樹(shù)告急。樹(shù)讓他把樹(shù)枝砍下,蓋房。再過(guò)了一段工夫,長(zhǎng)成中年夫君想蕩舟,樹(shù)讓他把樹(shù)干鋸了造船。后來(lái),已成老年的夫君返來(lái)了,樹(shù)卻只剩下一個(gè)樹(shù)根了。樹(shù)便讓老頭坐下來(lái)歇歇。
《樹(shù)的故事》讀后感3
很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹(shù)。一位小男孩，天天到樹(shù)下來(lái)，他爬上去摘蘋果吃，在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。他愛(ài)蘋果樹(shù)，蘋果樹(shù)也愛(ài)和他一起玩耍。
后來(lái)，小男孩長(zhǎng)大了，不再天天來(lái)玩耍。一天他又來(lái)到樹(shù)下，很傷心的樣子。蘋果樹(shù)要和他一起玩，男孩說(shuō)：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是沒(méi)錢買�！碧O果樹(shù)說(shuō)：“很遺憾，我也沒(méi)錢，不過(guò)，把我所有的果子摘下來(lái)賣掉，你不就有錢了？”男孩十分激動(dòng)，他摘下所有的蘋果，高高興興地走了。然后，男孩好久都沒(méi)有來(lái)。蘋果樹(shù)很傷心。
有一天，男孩終于來(lái)了，樹(shù)興奮地邀他一起玩。男孩說(shuō)：“不行，我沒(méi)有時(shí)間，我要替家里干活呢，我們需要一幢房子，你能幫忙嗎？”“我沒(méi)有房子，”蘋果樹(shù)說(shuō)，“不過(guò)你可以把我的樹(shù)枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來(lái)，拿去搭房子�！庇谑悄泻⒖诚滤械臉�(shù)枝，高高興興地運(yùn)走去蓋房子�？吹侥泻⒏吲d樹(shù)好快樂(lè)。從此，男孩又不來(lái)了。樹(shù)再次陷入孤單和悲傷之中。
一年夏天，男孩回來(lái)了，樹(shù)太快樂(lè)了：“來(lái)呀！孩子，來(lái)和我玩呀。”男孩卻說(shuō)：“我心情不好，一天天老了，我要揚(yáng)帆出海，輕松一下，你能給我一艘船嗎？”蘋果樹(shù)說(shuō)：“把我的樹(shù)干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的樹(shù)干，造了條船，然后駕船走了，很久都沒(méi)有回來(lái)。樹(shù)好快樂(lè)……但不是真的。
許多年過(guò)去，男孩終于回來(lái)，蘋果樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了，我的蘋果沒(méi)了�！�
男孩說(shuō)：“我的牙都掉了，吃不了蘋果了�！�
蘋果樹(shù)又說(shuō)：“我再?zèng)]有樹(shù)干，讓你爬上來(lái)了�！�
男孩說(shuō)：“我太老了，爬不動(dòng)了�！�
“我再也沒(méi)有什么給得出手了……，只剩下枯死下去的老根，”樹(shù)流著淚說(shuō)。
男孩說(shuō)：“這么多年過(guò)去了，現(xiàn)在我感到累了，什么也不想要，只要一個(gè)休息的地方�！�
“好�。±细亲钸m合坐下來(lái)休息的，來(lái)啊，坐下來(lái)和我一起休息吧！”男孩坐下來(lái)，蘋果樹(shù)高興得流下了眼淚…
《樹(shù)的故事》讀后感4
《一棵大樹(shù)》是一片極其富有哲理性的文章，它里面是以大樹(shù)來(lái)比喻我們自己的父母，運(yùn)用了以物喻人的手法，把大樹(shù)寫(xiě)得生動(dòng)形象，栩栩如生，仿佛她就是男孩的父母似的。
文章講述了一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩之間所發(fā)生的事情。男孩小時(shí)候特別喜歡和大樹(shù)玩耍�？傻人L(zhǎng)大了以后就很久不來(lái)了，而且他每次來(lái)都會(huì)帶走大樹(shù)許多的東西。等孩子老了，他又來(lái)到大樹(shù)面前，大樹(shù)以自己的老樹(shù)墩來(lái)給男孩休息。
大樹(shù)為男孩付出了那么多，可男孩卻一點(diǎn)也不知道回報(bào)大樹(shù)。我們可不能像男孩那樣不知道知恩圖報(bào)，對(duì)于大樹(shù)為他所做的一切都認(rèn)為是理所當(dāng)然的，我們對(duì)于那些幫助過(guò)我們的人，一定要去報(bào)答他，絕對(duì)不能恩將仇報(bào)，去陷害對(duì)我們有過(guò)大恩的人，甚至連一點(diǎn)雜念都必須沒(méi)有。
父母為我們付出了那么多，從我們出生到上學(xué)，從畢業(yè)到工作，一步也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母為我們所做的一切。不要以為現(xiàn)在父母對(duì)我們那么嚴(yán)格，可卻是在幫助我們，為我們將來(lái)幸福的生活打下牢牢的基礎(chǔ)，同時(shí)也是在希望我們將來(lái)有所成就，為祖國(guó)做出重大的貢獻(xiàn)，成為建設(shè)祖國(guó)的一根棟梁。父母為我們所做的一切，比海更大，比山更高，我們只有以自己的成就來(lái)回報(bào)他們。
不要把父母對(duì)我們的好看成是壞，總認(rèn)為父母讓我們寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、復(fù)習(xí)，是故意不讓我們休息，可它真正的意義卻是在為我們著想，是讓我們懂得先苦后甜的道理。
《向著太陽(yáng)歌唱》是一本關(guān)于教育的書(shū)，里面蘊(yùn)含著豐富的哲理，我們要慢慢地去領(lǐng)悟其中的道理，世上沒(méi)有人讀不懂的書(shū)，如果你讀不懂一本書(shū)，就可以證明你沒(méi)有細(xì)細(xì)地去品味過(guò)它，讓我們?nèi)フJ(rèn)真地讀書(shū)吧，去發(fā)掘其中的道理。
《樹(shù)的故事》讀后感5
讀過(guò)這樣一則故事：雪后天晴，一位母親帶著兒子到雪中散步。她看著那些被雪鑲上了銀邊的樹(shù)木對(duì)兒子說(shuō)：“世界上有兩種樹(shù)，倔強(qiáng)的和聰明的。榆樹(shù)是前者，當(dāng)雪積在它的枝頭時(shí)，它寧可被雪壓斷了枝也不肯彎腰；而松樹(shù)是后者，當(dāng)它承受不了枝頭的積雪時(shí)，會(huì)彎下自己的枝椏，讓積雪滑落到地上。到最后，榆樹(shù)被損壞了，而松樹(shù)卻依然挺立在那里�！�
世界上也有這兩種人：一種好比榆樹(shù)，寧愿一死也不愿自己的靈魂被玷污；另一種就好比松樹(shù)，受到壓迫時(shí)聰明的忍讓一時(shí)，最終保全了自己。在我看來(lái)，前者有寧折不屈的氣概和斗爭(zhēng)到底的精神，這固然讓人欽佩，但我認(rèn)為，后者能屈能伸，從長(zhǎng)計(jì)議的性格也值得我們學(xué)習(xí)。
偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原就是榆樹(shù)。他“寧愿赴常流而葬于魚(yú)腹中”，而不愿“以皓皓之白而蒙世之溫蠖”。他的這種高潔的品質(zhì)是流芳千載的。但如果他能忍一時(shí)之屈，想方設(shè)法站起來(lái)反抗，以自我之“獨(dú)醒”喚眾人之“皆醒”，就算是最后失敗了也不留遺憾。而他放棄了，自己倒是“留取丹心照汗青”了，但楚國(guó)人命卻還處于水深火熱的苦難之中。這樣做，真的值得嗎？
越王勾踐具有松樹(shù)的品質(zhì)。他雖然敗于吳國(guó)，但并沒(méi)有一蹶不振，或是走向自我滅亡，而是“苦身焦思，置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也”，刻苦自勵(lì)，十年后風(fēng)云再起，成就霸業(yè)。
“知行知止為賢者，能屈能伸是丈夫”。真正的強(qiáng)者不光要有不屈不撓的意志，還要有一個(gè)冷靜的、聰明的.頭腦。榆樹(shù)很倔強(qiáng)，寧可折斷自己也不愿向積雪屈膝；而松樹(shù)雖然向積雪低了頭，但最終堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。榆樹(shù)是有骨氣的，它的骨氣露在外面，成了“硬氣”；而松樹(shù)的骨氣隱藏在它那傲視風(fēng)雪挺拔的軀干中。所以，榆樹(shù)是感性的，松樹(shù)是理性的。只有保全了自己，日后才會(huì)繼續(xù)為人類造福。
朋友，你是愿意做榆樹(shù)，還是愿意做松樹(shù)呢？
《樹(shù)的故事》讀后感6
那棵樹(shù)，就好像我們的爸爸媽媽，我們就好像那個(gè)小男孩，小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸媽媽的周圍玩耍，漸漸地長(zhǎng)大后，我們會(huì)離開(kāi)父母的身邊，而且不�；貋�(lái)。每次回來(lái)，就是不快樂(lè)的時(shí)候，不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì)把他們身上最好的最符合我們需要的東西交給我們，這時(shí)我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下了渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。
雖然如此，他們?cè)谛闹�，卻是不斷地說(shuō)著：“希望孩子會(huì)快樂(lè)，祝福孩子一路順利、平安�！碑�(dāng)我們累時(shí)，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們懷中休息，不受吵鬧。
為人父母者，想的都是無(wú)怨無(wú)悔的給予;天下間再也不會(huì)有任何人給予我們?nèi)绱耸⒋蟆⒂罒o(wú)休止的愛(ài)和恩慈;再也不會(huì)有這樣的心甘情愿，只為我們笑逐顏開(kāi)而不計(jì)得失辛苦的勞作。
爸爸媽媽的笑容，是世間溫暖和煦的春風(fēng)，爸爸媽媽的皺紋，是辛苦歲月霜雪雨的刻痕，而爸爸媽媽的愛(ài)在這世間便另有天地。仿佛有一扇門，推開(kāi)它便會(huì)看到萬(wàn)丈光芒。這光，給孩子指引，給孩子保護(hù)，給孩子溫暖，給孩子希望!!
爸爸媽媽的愛(ài)是心甘情愿，是永無(wú)止境!!
而為人子女，是不是真的體會(huì)到這一片苦心?是否想到一份回報(bào)?那就讓我們張開(kāi)雙臂，擁抱我們的爸爸媽媽!告訴我們的爸爸媽媽，我們懂得他們的愛(ài)，懂得他們的付出，讓我們懷有一顆感恩的心，對(duì)我們的爸爸媽媽說(shuō)：“謝謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽!讓我們不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步回報(bào)你們無(wú)私的愛(ài)!”
《樹(shù)的故事》讀后感7
《蘋果樹(shù)》向我們講述了一個(gè)關(guān)于蘋果樹(shù)與小男孩的故事：蘋果樹(shù)很愛(ài)小男孩，小男孩想游戲的時(shí)候就用大樹(shù)來(lái)做秋千，餓的時(shí)候就摘樹(shù)上的蘋果吃，玩累的時(shí)候，就靠在樹(shù)下乘涼睡覺(jué)。他很快樂(lè)，大樹(shù)也很快樂(lè)。直到這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大，他的想法和要求也越來(lái)越多。他不斷地向大樹(shù)索取，錢、房子、船……最后，蘋果樹(shù)什么都沒(méi)了，只剩下一個(gè)矮矮的木樁，但它還希望那個(gè)孩子能坐在上面休息。蘋果樹(shù)奉獻(xiàn)了自己的一生，從來(lái)不求任何回報(bào)，但卻依然很快樂(lè)很快樂(lè)……
這實(shí)際上是我們每個(gè)人的故事，在這個(gè)世界上，除了我們的父母，還有誰(shuí)能像樹(shù)一樣無(wú)私的為我們傾其所有呢?我們的父母就象這棵樹(shù)一樣，他們會(huì)盡一切努力地滿足我們的要求，哪怕是不合理的要求。而做子女的有幾個(gè)能替父母著想，兒時(shí)只顧向父母索取，長(zhǎng)大后只顧著自己的工作、家庭，又有幾個(gè)能感受到父母的孤獨(dú)?
如果說(shuō)世界上還有一種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，那就是父母對(duì)兒女的愛(ài);如果說(shuō)世上還有一種愛(ài)可以讓我們淚流滿面，那也只有父母對(duì)兒女的愛(ài)。
“可憐天下父母心”!天下偉大的父母親們，謝謝你們!祝福你們!
《樹(shù)的故事》讀后感8
我讀完《一棵蘋果樹(shù)的故事》這篇寓言文章后，引發(fā)了我深深的思考。
文章講述的是，一棵樹(shù)為了自己的朋友奉獻(xiàn)了自己所有的一切，在生命的最后時(shí)刻里為老年的朋友提供休息的座位，這使我想到我們賴以生存的自然環(huán)境，在人類無(wú)休止的索取下，會(huì)不會(huì)象那棵忠實(shí)于朋友的蘋果樹(shù)那樣只剩下枯老的根，將與人類共同消亡!
大家都知道，由于人類工業(yè)所造成的大氣污染使得大氣層變薄;海洋將在50年后無(wú)魚(yú)類可以捕撈;淡水資源將稀缺;森林日益稀少，荒漠日益嚴(yán)重等，人類若沒(méi)有節(jié)制的繼續(xù)向大自然索取資源，必將有一天，人類將在自己的末日看到奄奄一息的大自然，隨即而來(lái)的是這個(gè)美麗的星球在太空中象那顆荒涼寂靜的火星一樣悄然無(wú)聲的運(yùn)轉(zhuǎn)。
文章中象征大自然的蘋果樹(shù)是無(wú)私的，他的朋友在小的時(shí)候與他玩，樹(shù)是茂盛的，因?yàn)樗麄兪呛湍老嗵帲菢?shù)的朋友在物質(zhì)的需求下，樹(shù)奉獻(xiàn)了蘋果、樹(shù)枝、樹(shù)干，最后樹(shù)只剩下根部的時(shí)候還是忠誠(chéng)的為朋友提供休息的地方，反過(guò)來(lái)，在朋友索取的過(guò)程中，朋友從來(lái)就沒(méi)有給過(guò)樹(shù)養(yǎng)護(hù)和愛(ài)惜，這種不平衡的關(guān)系是樹(shù)的生命枯竭的主要原因，象征大自然的樹(shù)就在這不平衡的友誼中消亡，緊接著象征人類的朋友也就看到了自己的末日。
這篇寓言故事告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理：人和大自然是互相依賴生存的，人是不可以凌駕于大自然之上的，否則人類將會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。
《樹(shù)的故事》讀后感9
從前有一棵大樹(shù)，它和一個(gè)男孩兒是好朋友。每天男孩兒都跑來(lái)和它一起玩，他們很快樂(lè)。可是隨著時(shí)光流逝，男孩兒長(zhǎng)大了。大樹(shù)感到了孤寂。一天，孩子來(lái)看大樹(shù)，“ 需要一些錢�！庇谑谴髽�(shù)把自己的蘋果給了孩子。后來(lái)又一天，長(zhǎng)大了的孩子來(lái)了，“ 需要一幢房子�！庇谑谴髽�(shù)把所有的樹(shù)枝都給了孩子。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子又回來(lái)了，“ 需要一條船，駕著它到遠(yuǎn)方去�！� 于是大樹(shù)又把自己的樹(shù)干給了孩子。又過(guò)了很久，已經(jīng)變老了的孩子回來(lái)了。“非常抱歉，孩子，”大樹(shù)說(shuō)，“ 現(xiàn)在只是個(gè)老樹(shù)墩，沒(méi)有什么可以給你的了�！薄� 現(xiàn)在需要的實(shí)在不多，”孩子說(shuō)，“ 只想找個(gè)安靜的地方坐坐， 太累了”，于是孩子坐下了。大樹(shù)很快樂(lè)。
這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事。男孩不停地向樹(shù)索取，樹(shù)為男孩獻(xiàn)出了自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔，非�？鞓�(lè)。
這個(gè)故事最感人的地方就是樹(shù)的無(wú)私、無(wú)怨，最催人淚下的是樹(shù)奉獻(xiàn)出了一切，卻很快樂(lè)。
看著看著，就想到父母、朋友、孩子。每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都不是無(wú)牽無(wú)掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是 們生命中的那棵愛(ài)心樹(shù)，在 們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無(wú)怨言地幫助 們，支持 們。而 們，尤其是現(xiàn)在的孩子，多像那個(gè)男孩，有了快樂(lè)獨(dú)自享受，一有困難，一有挫折，才會(huì)想起他們。
昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼 ，傳為美談。岳母刺字，教導(dǎo)兒子精忠報(bào)國(guó)，流芳千古。今人愛(ài)子，沒(méi)有理性，才發(fā)生這樣駭人聽(tīng)聞的事情。
誠(chéng)然，愛(ài)是無(wú)私的，如果愛(ài)心是花，那么感恩就是這花結(jié)的果。但愿所有愛(ài)心之花花都會(huì)結(jié)出累累感恩的果實(shí) 。
《樹(shù)的故事》讀后感10
今天，我們學(xué)習(xí)了《一棵大樹(shù)》的故事，我的腦海中浮現(xiàn)出許許多多的圖片，讓我的心久久難以平靜。
《一棵大樹(shù)》的故事其實(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)小男孩小時(shí)候經(jīng)常在一棵大樹(shù)下玩耍，大樹(shù)很喜歡他，他也喜歡大樹(shù)，經(jīng)常與大樹(shù)一塊嬉戲。小男孩幾乎每天都來(lái)到大樹(shù)下，跟大樹(shù)說(shuō)心事，大樹(shù)每次都會(huì)耐心傾聽(tīng)他，與他一同快樂(lè)，一起悲傷。一天，男孩又來(lái)到樹(shù)下，樹(shù)像以前那樣說(shuō)：“孩子，爬到我的樹(shù)干上，在樹(shù)枝上蕩秋千，吃果子，到我的樹(shù)陰下快快活活地玩吧！”“我長(zhǎng)大了，不想再這么玩了，”男孩說(shuō)，“我需要錢，你能給我錢嗎？”樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)錢。我只有樹(shù)葉和果子，你采些果子去賣吧，買到城里去，就有錢了，這樣你會(huì)高興的。”男孩爬上去，采下果子，把果子拿走了。樹(shù)感到很幸福。此后男孩很久很久沒(méi)有來(lái)，樹(shù)感到悲傷了。終于有一天，那男孩又到樹(shù)下，他已經(jīng)長(zhǎng)大了。樹(shù)高興地顫抖起來(lái)，說(shuō)：“孩子，爬到我的樹(shù)枝上來(lái)蕩秋千，快活快活�！薄拔颐Φ脹](méi)空玩這個(gè)，”男孩說(shuō)，“我要成家立業(yè)，我要間屋子取暖。你能給我一間屋嗎？”“我沒(méi)有屋，”樹(shù)說(shuō)，“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹(shù)枝砍下來(lái)做間屋，這樣你會(huì)，滿意的�！庇谑�，男孩砍下樹(shù)枝，背去造屋。樹(shù)感到很高興。男孩又有好久好久沒(méi)有來(lái)了。有一天，他突然回到樹(shù)下，樹(shù)還是那樣興奮，連話都說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)輕輕地說(shuō)：“來(lái)啊，玩��！”“我很傷心，沒(méi)心思玩，”他說(shuō)，“我想要條船遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這兒，我就會(huì)快樂(lè)的�！蹦泻褬�(shù)干砍下來(lái)，他真的做了條船，離開(kāi)了這。
多么好的一棵樹(shù)，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默地為男孩付出，毫無(wú)怨言。想到這里，我又想到了在現(xiàn)實(shí)生活中像文章中的大樹(shù)和孩子，樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；男孩自私、冷漠，不斷向大樹(shù)索取。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)像大樹(shù)，誰(shuí)像男孩呢？其實(shí)，爸爸媽媽像大樹(shù)，一直默默為孩子付出，從無(wú)怨言；而我們就像男孩，一直像爸爸媽媽索取。父母就像一片大森林，一直為我們遮風(fēng)擋雨，而我們一直認(rèn)為，只有爸爸媽媽給我們買新衣、買新布娃娃才是世界上最幸福的事。但是事實(shí)并非如此。
如果人類是男孩，那誰(shuí)又是我們的大樹(shù)呢？人類是男孩，那大自然就是大樹(shù)。森林每天都在釋放新鮮的空氣，但是我們?nèi)祟愑植煌５乜撤?shù)木�，F(xiàn)在的新鮮空氣越來(lái)越少，而二氧化碳卻越來(lái)越多。有科學(xué)家判斷，五十年后，地球上的日均溫可高達(dá)四十五度多。所以保護(hù)地球刻不容緩，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始，更加愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
大樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，但是我更希望人們可以愛(ài)護(hù)好森林，不再砍伐樹(shù)木。保護(hù)好大自然是我們的義務(wù)，因?yàn)楸Ｗo(hù)自然，其實(shí)也就是保護(hù)人類自身。
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