讀《廣州在包圍中》有感初中作文

　　在讀完老師推薦的巴金的一篇文章后，我不禁思考，對(duì)于該文的性質(zhì)，這是巴金什么時(shí)候在什么樣的廣州寫的文章呢？其實(shí)，首先，該文出自巴金的旅途通訊中的一篇文章，廣州確實(shí)在旅途通訊中出現(xiàn)過多次，不論是寧?kù)o平和的廣州，亦或是戰(zhàn)火繚繞的廣州，都曾是巴金筆下多篇優(yōu)秀散文的素材。

　　廣州曾帶給巴金美好的回憶，巴金曾說道:“廣州是一個(gè)溫暖常照的溫暖的城市”，“明天早晨醒來(lái)的還是那繁榮的生氣勃勃的大都市罷，我這樣想著。我愛這個(gè)城市”。而廣州亦帶給他戰(zhàn)亂的體驗(yàn)，選文便是一個(gè)代表。其次，這是一封巴金在廣州給朋友寫的信，讓朋友了解自己在廣州的情況。由開頭“諸友……”可看出來(lái)。因而該文除了寬慰朋友自己無(wú)礙，更是給朋友普及了廣州的現(xiàn)狀，將戰(zhàn)火中的羊城人事記錄了下來(lái)。 在思考完文章性質(zhì)后，我看到一些十分精彩的語(yǔ)句。

　　例子之一“火炬在燃燒，好像心也在燃燒。在黑暗中感到的恐怖都給這烈火趕走了�！碑�(dāng)敵寇包圍廣州，八萬(wàn)人在這個(gè)溫暖的城市舉著凝聚人心的火炬游行，如同盤旋的神龍一般。巴金亦有著愛國(guó)的情感，他用激昂的`熱情和給人溫暖的文字鼓舞著這場(chǎng)抗戰(zhàn)，更加堅(jiān)定了人們勝利的信心。燃燒的火炬如同黑暗中戰(zhàn)斗前的勝利曙光，照亮著，指引著，號(hào)召著，盡管戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來(lái)苦難，帶來(lái)家破人亡，但我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)�！霸诤诎抵懈械降目植蓝冀o這烈火趕走了”，這也是巴金予自己和廣州這個(gè)可愛的城市的寬慰。 例子之二是“那位中山大學(xué)的音樂教授也是全副武裝地坐在這里。我們并不認(rèn)識(shí)(我聽他唱過<黃花崗紀(jì)念歌》，但是他找我談起話來(lái)。他說他不是軍人，然而，現(xiàn)在不商興教書了，他愿意來(lái)做保衛(wèi)廣州的工作。” 短短幾句講了一個(gè)小人物愿保衛(wèi)廣州的舉動(dòng)，確是以小見大。既是暗示，也是鼓勵(lì)和贊美。

　　廣州人民已團(tuán)結(jié)起來(lái)共同患難。 一篇文章有時(shí)候最重要的就是它的價(jià)值了。而巴金這篇文章中帶有使命感和憂患意識(shí)，繼承和弘揚(yáng)的現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)，記錄戰(zhàn)爭(zhēng)，傳達(dá)希望，為后輩留下了這段悲壯動(dòng)人的厚重歷史。選文中巴金對(duì)于廣州游行及廣州人民保衛(wèi)家鄉(xiāng)的行為的描寫，盡管取自現(xiàn)實(shí)生活，平淡無(wú)奇，但經(jīng)過巴金的剪取后，卻有一份感染力，由“廣州在怒吼了，到處都在唱保衛(wèi)大廣東的歌曲”便可以看出一份眾志成城共患難的堅(jiān)決。

　　這樣的文學(xué)作品能使全民在抗戰(zhàn)中受到鼓舞，亦是對(duì)廣州厚重歷史一份銘記與尊重。

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