讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文（精選21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我從小就喜歡聽(tīng)故事，原來(lái)不認(rèn)識(shí)字，就由爸爸媽媽給我讀。現(xiàn)在我上學(xué)了，爸爸就給我買了一本帶拼音的故事書，書中的故事可多了，非常有趣，其中《司馬光砸缸》的故事，我非常喜歡。
這個(gè)故事講的是司馬光動(dòng)腦筋就小朋友的事，讀完之后我就想：如果那個(gè)小朋友聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不爬那么高去玩，就不會(huì)掉到缸里；如果那個(gè)水缸上有個(gè)蓋子，小朋友也不會(huì)掉到缸里，在大家都慌亂的情況下，司馬光拿起石頭把缸砸破了，救出了小朋友。我的年齡和司馬光差不多，如果我遇到這樣的事情，我會(huì)怎么樣呢？是不是連“救命”都不會(huì)喊了，只會(huì)站在那“哇哇”哭呢？
這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了遇到事情不慌張，積極想辦法，就能夠轉(zhuǎn)危為安。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天我們學(xué)習(xí)了《司馬光砸缸》這個(gè)歷史故事。司馬光小時(shí)侯和小朋友在花園里玩，有一位小朋友不小心掉進(jìn)了大水缸里，別的小朋友都嚇慌了，司馬光沒(méi)有慌搬起一塊大石頭，把缸砸破救出了小朋友。這一年他只有七歲。
司馬光雖然年紀(jì)小，但是他能在關(guān)鍵時(shí)刻急中生智。想道打破缸不要緊救人才是重要的，他的思維反映靈活.遇事不慌.沉著冷靜.機(jī)智勇敢的精神永遠(yuǎn)直得我們學(xué)習(xí)。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
大家都知道《司馬光砸缸》的故事吧。故事主要寫的是：一個(gè)小孩在缸沿邊上玩，一不小心掉進(jìn)了缸里。別的孩子都哭哭啼啼的跑去找大人們，只有司馬光沒(méi)有跑去。只見(jiàn)司馬光舉起一塊大石頭向缸砸去，缸砸破了，水流出來(lái)了，那個(gè)小孩得救了。這個(gè)故事告訴我們遇到事情不要慌，要冷靜思考。
最近出了一本新的漫畫書，名叫《新司馬光砸缸》。當(dāng)我看到這幅漫畫時(shí)，驚呆了。上面畫著司馬光站在一個(gè)大缸旁，從司馬光嘴里吐出幾個(gè)字：“快交出錢來(lái)，要不然我是不會(huì)救你的�！边@句話明顯表現(xiàn)出司馬光在向受害人要錢。這還是司馬光嗎？這可不是從前那個(gè)司馬光呀！
通過(guò)這幅漫畫，使我想起了一個(gè)見(jiàn)死不救的場(chǎng)面。一位老爺爺在河邊散步，一不小心掉進(jìn)了河里。一位青年見(jiàn)了，走過(guò)去對(duì)老爺爺說(shuō)：“你給我200元，我就救你上來(lái)�！崩蠣敔斠�?yàn)闆](méi)有那么多的錢，他就對(duì)那位青年說(shuō)：“小伙子，現(xiàn)在我身上沒(méi)有這么多的錢。要不你先救我上去，你再跟我回家拿。”那位青年聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有錢，就頭也不回地走了。
“良心倒了是永遠(yuǎn)也扶不起來(lái)了�！笔前�，錢有無(wú)數(shù)張，但是人的生命只有一條。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天我讀了《司馬光砸缸》的故事，被他的聰明和機(jī)智勇敢深深感動(dòng)。
古時(shí)候有個(gè)男孩叫司馬光。有一天，他和一群小伙伴在花園里玩耍，大家你追我趕，玩得開(kāi)心極了!這時(shí)，有一個(gè)調(diào)皮的小男孩爬上了花園的假山，一不小心，掉進(jìn)假山后面的大水缸。高興的場(chǎng)景一下子變得安靜了，小伙伴們都嚇慌了，哭的哭，喊的喊，有的跑去找大人，只有司馬光異常冷靜，只見(jiàn)他舉起石頭，使勁砸破水缸，救出了缸里的小朋友。
司馬光小小年紀(jì)，遇到事情沉著冷靜，想出辦法，勇敢的救出了小伙伴。現(xiàn)在我們生活于二十一世紀(jì)，在爺爺奶奶，爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)之下，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，在學(xué)習(xí)和生活上，遇到小事情，都要爸爸媽媽的幫助。我們要向司馬光學(xué)習(xí)，遇到困難，勇敢面對(duì)，多動(dòng)腦筋，從小養(yǎng)成獨(dú)立解決問(wèn)題的好習(xí)慣。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天我讀了一篇文章叫做《司馬光砸缸》，這篇文章講得是，有一天，司馬光和幾個(gè)小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲。他們玩得正高興，忽然聽(tīng)到“撲通一聲”。司馬光回頭一看，不好了，一個(gè)小朋友掉到門口的大水缸里了。這水缸特別大，司馬光踮起腳尖，看見(jiàn)里面裝滿了水，這可怎么辦呢?別的小朋友都嚇哇哇大叫的到處亂跑，只有司馬光冷靜的看了看旁邊的石頭，毫不猶豫的抱了起來(lái)，砸向水缸，水缸爛了水流了出來(lái)，小朋友得救了。
讀了這篇文章使我明白了，以后不管遇到什么事情我們都要向司馬光一樣沉著冷靜，不要驚慌，多動(dòng)腦筋。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我讀了《司馬光砸缸》這個(gè)關(guān)于我國(guó)的歷史故事，明白了很多生活中的問(wèn)題。故事說(shuō)的是司馬光小時(shí)候在院子里玩耍，有一個(gè)小朋友跑到一個(gè)大缸邊玩。忽然傳來(lái)“砰”的一聲，那位在缸邊跑的孩子掉進(jìn)了缸里，缸里裝滿了水，而那個(gè)小孩就不停地在缸里掙扎，其他的孩子都嚇呆了，哭了起來(lái)，唯獨(dú)司馬光在這個(gè)時(shí)候舉起一塊石頭，重重地往缸里砸去，水流了出來(lái)，就這樣救了那位孩子。
從這個(gè)故事中就能看出司馬光有那中聰明的智慧，急中生智，救了一條性命。當(dāng)時(shí)司馬光年紀(jì)還小，就會(huì)在危急的時(shí)候想出辦法，快速地考慮出什么事情重要，什么不太重要。日常生活中，有時(shí)我們也有可能會(huì)遇見(jiàn)像司馬光那樣的問(wèn)題，我們就必須快速地解決，而不是像其他的孩子那樣一片混亂。平時(shí)，一定要用腦子反復(fù)地思考問(wèn)題，觀察四周環(huán)境，要學(xué)會(huì)急中生智，到了發(fā)生事情的時(shí)候就應(yīng)該考慮孰輕孰重，什么是重要的問(wèn)題，應(yīng)該選擇什么，放棄什么，遇到問(wèn)題一定要冷靜對(duì)待，不要慌張。司馬光他就考慮到底是缸重要，還是人重要，理所當(dāng)然，這一定是人比缸重要得多。我曾經(jīng)也有這樣的經(jīng)歷：有一次媽媽和霞姨帶著我和霞姨的女兒思穎去游泳，我和思穎在兒童池玩水，水很淺，只來(lái)到我們的胸口，媽媽和霞姨在岸邊看著我們，一不小心，思穎腳一滑，整個(gè)人撲在水里，霞姨看到后，沒(méi)有想到自己是不會(huì)游泳的問(wèn)題，亂了分寸，立即撲向水里想救思穎，因?yàn)樘钡那闆r下，她也腳一滑倒在中里，還要被旁邊的人伸手將她扶起，而思穎已經(jīng)自己站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)這件事，能看出霞姨有母愛(ài)的偉大，但遇到問(wèn)題是卻不能冷靜對(duì)待，思考問(wèn)題，反而給自己增添了麻煩。
如果我們平時(shí)能多點(diǎn)思考問(wèn)題，在碰到困難的時(shí)候發(fā)揮出自己的智慧，深入考慮重要性問(wèn)題，無(wú)論有什么危急的問(wèn)題都能及時(shí)解決。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，婆婆帶我去越秀山公園的寓言園，我覺(jué)得司馬光砸缸的雕塑很有趣，于是婆婆給我講了這個(gè)故事�，F(xiàn)在我在《成語(yǔ)故事》里又看到了這個(gè)故事。
司馬光在讀書的時(shí)候，突然聽(tīng)到外面有小朋友叫救命。原來(lái)小伙伴掉進(jìn)大水缸里了，司馬光搬起一塊大石頭砸爛了水缸，救了小朋友。
這個(gè)故事我覺(jué)得司馬光很聰明，當(dāng)時(shí)水缸很高，又沒(méi)有大人，水淹著小朋友會(huì)無(wú)法呼吸。叫大人來(lái)時(shí)間太久了。先把水降下來(lái)可以讓小朋友呼吸。
這個(gè)故事還提醒我們爬高爬低的玩耍時(shí)，要經(jīng)常想一想是否太危險(xiǎn)，要注意安全。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
司馬光這位先生大家還記得吧，在他小的時(shí)候曾經(jīng)用石頭砸缸救了自己的小伙伴，那個(gè)時(shí)候，表現(xiàn)出臨危不懼。急中生智，他的這種勇敢實(shí)在讓我佩服，如果是我，肯定嚇得不敢出來(lái)了，哈哈，讓我給大家講講那個(gè)時(shí)候的情景吧!一天，司馬光正在和小伙伴們玩耍，突然有人說(shuō)，我們捉迷藏。好!大家異口同聲，大家各自躲了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，突然有人喊："救命啊，救命啊!"啊!有人落水啦，大家快看那個(gè)缸，里面可是盛滿水的，大家不僅害怕的跑來(lái)跑去，只有司馬光不害怕，他臨危不懼想著辦法解救小伙伴，突然，有一塊大石頭在他的視線一閃而過(guò)，他想到了用石頭砸出個(gè)洞，司馬光搬來(lái)大石頭，一下的砸進(jìn)了罐子，大水洶涌而出，小伙伴成功獲救，大家高興的喊著：“司馬光真棒�！�
這就是那個(gè)臨危不懼，急中生智的司馬光。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
今天，一部長(zhǎng)達(dá)三百年的輝煌歷史，在侃侃而談中，盡得其中真味。今天，我讀了由宰相脫脫主持修撰的《宋史》。其中，我看到了一篇文章，叫《司馬光砸缸》。
故事很簡(jiǎn)單，說(shuō)的是有個(gè)小伙伴掉進(jìn)了大水缸里，其他小伙伴都驚呆了，只有司馬光沒(méi)有慌亂，舉起旁邊的一塊大石頭砸破了水缸，救出了小伙伴。我再一次為司馬光的沉著冷靜而折服了，不由地想起來(lái)了那件事。
那天，我和幾個(gè)同學(xué)約好去村邊的小河游泳。來(lái)到河邊，我們看到河水清清的，綠綠的，就迫不及待地開(kāi)始脫衣服，一個(gè)猛子就扎河里去了。我們?cè)谒锿娴每砷_(kāi)心了！一下子玩抓抓，一下子比誰(shuí)游得塊，一下子比誰(shuí)憋氣憋得更久。
我們游了大概1個(gè)多小時(shí)，都有點(diǎn)累了，就紛紛上了岸，只有孫晨還在水里游著。突然，水里傳來(lái)了一聲“救命”的呼喊，只見(jiàn)孫晨拼命掙扎著，我們一下子都被嚇蒙了，不知道該怎么辦。待回過(guò)神來(lái)，有位同學(xué)馬上說(shuō)：“我們要打110！”但馬上被其他同學(xué)否定了，因?yàn)槲覀兌紱](méi)帶手機(jī)，何況這是在村里，就算報(bào)警了警察也沒(méi)那么快來(lái)�！翱�，去喊人！”我當(dāng)機(jī)立斷，于是，其他三個(gè)人都大喊起來(lái)，我就對(duì)著水中的人一直叫名字，讓他不要著急。焦急的呼聲并沒(méi)有叫來(lái)人，喊了幾聲后，我大喊一聲“好啦，不要喊了！我們?cè)傧胂朕k法！”
這時(shí)，其中一個(gè)同學(xué)打算跳下去救孫晨，被我們給攔住了，因?yàn)槲覀儾桓掖_定水里的情況！也許有漩渦呢。我環(huán)顧了一下四周，突然河邊竹林里有幾根廢棄的長(zhǎng)竹子，于是馬上叫上幾位同學(xué)跟我去扛了一根過(guò)來(lái)，放入水中，試圖把孫晨拉上來(lái)�！皩O晨，抓住竹子！”“抓呀！”“快呀！”也許是我們的呼喊讓孫晨有了反應(yīng)，讓在水中趁了幾次的他終于浮了上來(lái)，并抓住了竹子！我們使勁地拉竹子，待到稍淺的河邊時(shí)，又派了兩個(gè)同學(xué)下去拉人，終于把孫晨從水里救上來(lái)了！我們驚魂未定，一個(gè)個(gè)癱在草地上大口地喘著氣。這時(shí)，孫晨再次哇哇大哭起來(lái)。原來(lái)，剛才在水中他的腿抽筋了。差點(diǎn)命都沒(méi)了，我們想想就后怕。所以收拾好衣服就送孫晨回家了。當(dāng)然，后來(lái)我們都被家長(zhǎng)狠狠了批評(píng)了好幾頓，以至后來(lái)很長(zhǎng)的時(shí)間都不能自己去游泳了。
其實(shí)，這得感謝小學(xué)課本出現(xiàn)的《司馬光砸缸》，感謝當(dāng)時(shí)老師教的急救辦法。所以說(shuō)，遇到緊急情況千萬(wàn)不要慌張，而是沉著冷靜去思考該怎么解決問(wèn)題。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇10
記得鞏漢林和趙麗蓉演的一個(gè)小品，作為宣傳，趙麗蓉要代表英雄的媽媽說(shuō)話，采訪前安排趙麗蓉在鏡頭面前說(shuō)孩子從小母親就給說(shuō)一些故事，比如《司馬光砸缸》。一直很想讀這篇文章，這一次學(xué)校組織雙閱讀活動(dòng)，使我有機(jī)會(huì)和孩子一起溝通。
司馬光砸缸這個(gè)故事講的.是：司馬光和其他的小朋友在花園里玩，一個(gè)小朋友掉在大水缸里了，其他的小朋友都慌了，有的跑去找大人，只有司馬光沒(méi)有慌，他找了一塊大石頭，使勁砸缸，里面的水流出來(lái)了，掉進(jìn)水里的小朋友得救了。
我問(wèn)我的孩子：“司馬光聰明嗎？”我的孩子說(shuō)：“他是很聰明，可是我不贊同他的做法�！薄�？”我孩子說(shuō)：“他那樣砸缸有些浪費(fèi)，那么一個(gè)大缸子要值很多的錢，砸起來(lái)也很費(fèi)力�！蔽艺f(shuō)：“人的生命比那缸子值錢多了�！彼f(shuō)：“如果他馬上把衣服脫下放進(jìn)水缸里不是既省錢又快捷嗎？”我為孩子的聰明感到高興。是呀，遇到問(wèn)題應(yīng)該首先要冷靜，解決問(wèn)題的辦法很多，但哪一個(gè)辦法才是最行之有效的？
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇11
前幾天，我讀了一篇課文《司馬光砸缸》的故事，講的是司馬光和幾個(gè)小朋友在花園里玩，有個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)了裝滿水的大缸里，別的小朋友都慌了，有的嚇哭了，有地叫著喊著跑去找大人，只有司馬光沒(méi)有慌，他思考想辦法，最后想出用石頭把剛缸砸破的辦法，成功地救出了他的朋友。那一年他只有七歲，也正是因?yàn)樗⌒∧昙o(jì)就表現(xiàn)出的機(jī)智過(guò)人遇事冷靜勇敢，這個(gè)故事才流傳至今。
司馬光從小非常愛(ài)看書，掌握了不少知識(shí)，他還善于動(dòng)腦思考解決問(wèn)題，我們老師也曾說(shuō)過(guò)讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。
今后，我要向司馬光學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他愛(ài)看書勤動(dòng)腦的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)他遇事沉著冷靜的態(tài)度以及他樂(lè)于助人的好品德。做一個(gè)勇敢、聰明、高尚的人。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇12
以前，我讀了一個(gè)故事，名字叫《司馬光砸缸》。這個(gè)故事寫了：古時(shí)候有個(gè)小孩叫司馬光，一次他和小朋友們?cè)诨▓@里捉迷藏。有一個(gè)孩子爬到假山，旁邊有個(gè)缸，缸里裝滿了水。那個(gè)孩子一不小心就掉到了缸里。大家都驚慌失措，不知如何是好，聰明的司馬光找來(lái)一塊大石頭，奮力向缸砸去，只聽(tīng)轟隆一聲，缸破了，水流出來(lái)了，孩子得救了。
在一次語(yǔ)文練習(xí)中，當(dāng)我順利地寫到第三項(xiàng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)填空題看去很眼熟，就是忘記怎么做了，怎么辦呢？這時(shí)，我想到了《司馬光砸缸》的故事。我定下神來(lái)，先把會(huì)做的做完，再寫不會(huì)的。最后我想啊想啊，終于把這道題做完了。
我想：今后遇到困難時(shí)，我一定要像司馬光那樣遇事鎮(zhèn)定，不要慌張，動(dòng)腦筋想辦法，我相信一定能解決問(wèn)題的。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇13
今天，我學(xué)了《司馬光》這一課。
有一天，司馬光和幾個(gè)小朋友在花園里玩，有個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)了大水缸。別的小朋友都慌了，有的嚇跑了，有的嚇哭了，有的叫著喊著去找大人，只有司馬光沒(méi)有慌，他舉起一塊大石頭，使勁地砸那口缸，缸砸破了，小朋友得救了。
沉著、冷靜、聰明、機(jī)智的司馬光讓我非常欽佩。雖然他的年紀(jì)那么小，可是他是那么的果敢、聰慧。而我們這些同齡的小朋友，平時(shí)遇到點(diǎn)事情就慌成一團(tuán)，更不要說(shuō)能像司馬光那樣了。在學(xué)習(xí)這一課的時(shí)候，我就決心今后再遇見(jiàn)什么事情，首先不要慌張，仔細(xì)觀察周圍環(huán)境；然后趕緊動(dòng)腦筋想辦法；最后要和大家齊心協(xié)力解決困難，化險(xiǎn)為夷。當(dāng)然，只有平時(shí)多鍛煉，常常如此這樣訓(xùn)練，我相信遇到什么危險(xiǎn)，我也能像司馬光那樣做啦。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇14
我和媽媽一起讀了故事《司馬光砸缸》。我知道了司馬光是北宋的名臣，歷史上有名的歷史學(xué)家。司馬光的名聲小時(shí)候就已經(jīng)傳開(kāi)了，他七歲開(kāi)始專心讀書，不論是三伏夏天還是數(shù)九得寒天，總是捧著書不放，有時(shí)連吃飯喝水都忘了，它不但讀書用功，而且很機(jī)靈，有問(wèn)題總是主動(dòng)想辦法解決。
有一次，司馬光跟小伙伴們?cè)谠鹤永锿嫠！Ｔ鹤永镉幸豢谒�，有個(gè)小孩爬到缸沿上，一不小心掉到了缸里。缸大水深，眼看孩子快要被淹沒(méi)了。別的孩子一見(jiàn)出了事，嚇得一面哭喊，一面往外跑，找大人來(lái)救，司馬光不慌不忙，從地上拾起一塊大石頭，使盡力氣朝水缸砸去。砰的一聲，水缸破了，缸里的水流出來(lái)了，被淹在水里的孩子得救了。這個(gè)故事告訴我們：在遇到問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該冷靜、動(dòng)動(dòng)腦筋、敢于行動(dòng)，這樣，問(wèn)題就能夠得到解決。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇15
一個(gè)夏天的午后，太陽(yáng)火紅火紅的，高掛在天空，蟬在枝頭歌唱。
司馬光和伙伴們正無(wú)聊呢。司馬光提議道：“要不我們?nèi)ズ笸ピ豪锿孀矫圆匕�。”伙伴們都很贊同。說(shuō)著，司馬光就帶著小伙伴們來(lái)到后庭院了。后庭院真美�。∮懈吒叩墓艠�(shù)，有綠油油的小草，有絢麗多彩的鮮花，還有怪石嶙峋的假山。
司馬光說(shuō)：“我要開(kāi)始數(shù)了，你們快開(kāi)始藏吧�！闭f(shuō)著，司馬光數(shù)了起來(lái)：“一、二、三、四、五，你們藏好了嗎？我要來(lái)找了！”小伙伴們都很快的找到了藏身之處。有的藏在了草叢里，有的爬上了樹(shù)，有的摘了幾朵小花，想把自己蓋住。還有一個(gè)小朋友，突發(fā)奇想，他打算藏到假山后面。
他四腳用力地爬著，眼看就要成功了，可是，他一不小心，腳一滑，就掉進(jìn)了大水缸里。他喊著：“救命��！救命��！”他雙手奮力地劃著水。
聽(tīng)到呼救聲，小伙伴們都從藏著的地方走出來(lái)，有幾個(gè)小朋友說(shuō)：“不好，有人掉到水缸里了！”于是，小伙伴們用力地去推水缸，可是水缸太重了，根本就沒(méi)有動(dòng)！這會(huì)兒大家可著急了，一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們?nèi)ソ邪职謰寢尠�！”大家趕緊跑回家叫爸爸媽媽去了。
司馬光一看，大家怎么都走了呢？他看到水缸那里一直有水花濺出來(lái)，原來(lái)他的伙伴掉進(jìn)去了。他一眼瞄到了一塊大石頭，他伸手去拿，可是石頭太重了，根本拿不動(dòng)。他費(fèi)了九牛二虎之力，才把大石頭抬起來(lái)。他對(duì)準(zhǔn)大水缸，用力一砸，水缸就被砸出一個(gè)洞來(lái)，水“嘩啦”“嘩啦”地流了出來(lái)。
司馬光把他的伙伴抱出來(lái)，安慰他不要哭了，小伙伴趕到后，看到司馬光已經(jīng)把伙伴救出來(lái)了，大家都對(duì)司馬光豎起了大拇指。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇16
夏日的午后，烈日炎炎，天上的太陽(yáng)炙烤著大地。司馬光約朋友們來(lái)他家后庭院里玩。
司馬光把小朋友們帶到了后庭院，朋友們看到了一棵又高又大的古樹(shù)，還看到了一片綠茵茵的小草，可漂亮了。這時(shí)司馬光提議說(shuō)：“要不我們來(lái)玩捉迷藏吧�！毙』锇閭兗娂娕e手表示贊同。大家選出司馬光為找的人，其他人都去藏。
于是，司馬光就走到古樹(shù)面前，用手捂住了自己的眼睛，數(shù)到：“3、2、1，我來(lái)找你們了�！被锇閭冇械你@到草叢里，有的爬到古樹(shù)上，有的采了一朵花，用花來(lái)罩住自己，有一個(gè)男孩覺(jué)得這些地方太容易被發(fā)現(xiàn)了，找呀找呀，看到了假山，于是他靈機(jī)一動(dòng)，決定躲到假山上去，他走到假山面前，眼看還有一步就要到了，可是，一激動(dòng)，一興奮，撲通一下掉進(jìn)了水缸里，小伙伴們聽(tīng)到動(dòng)靜紛紛跑到了水缸面前，有的急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的急的直抓腦袋，有的直跺腳，突然，一個(gè)小女孩說(shuō)：“我們?nèi)フ野职謰寢尠��！毙』锇閭兌颊f(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，快去找爸爸媽媽�！闭f(shuō)著便一哄而散飛奔走了。
司馬光來(lái)了，他看到落水的伙伴心想：既然我不能讓人離水，那我就讓水離人。司馬光左看看，右看看，盯上了一塊大石頭，他費(fèi)了九牛二虎之力搬起那塊大石頭向缸砸去，水隨著破洞流了出來(lái)，小伙伴也得救了。
其他喊爸爸媽媽的小伙伴們回來(lái)了，看到了司馬光正在安慰渾身濕透的小伙伴，紛紛豎起大拇指。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇17
夏天的午后，因?yàn)榧依锖軣o(wú)聊，很悶，所以就約朋友們一起玩，他們來(lái)到了后庭院，這里有一顆又高又大的古樹(shù)，綠油油的小草，還有五彩繽紛的小花，真美呀！一個(gè)小伙伴說(shuō)：“玩點(diǎn)什么呢？”司馬光說(shuō)：“就玩躲貓貓吧！”大家都拍手叫好。
于是，伙伴們開(kāi)始決定誰(shuí)來(lái)找，誰(shuí)來(lái)藏，最后所有人都決定司馬光來(lái)找，別的人來(lái)藏。司馬光來(lái)到一個(gè)地方，然后開(kāi)始數(shù)數(shù)，一二三四……伙伴們?nèi)フ覀�(gè)地方藏起來(lái)，他們有的藏在花叢里，有的爬到大樹(shù)上……一個(gè)小伙伴突發(fā)奇想，因?yàn)樗匆?jiàn)一座大假山，他想躲到這座假山后面去，這樣司馬光就找不到他了，于是他四腳并用地爬起了假山，爬呀爬，爬呀爬，總算快要爬到假山頂了，可是，就在這時(shí)，那位小伙伴不小心腳下一滑，滑進(jìn)了水缸里，他的手上下擺動(dòng)，還一直叫道：“救命呀，救命呀！”小伙伴們紛紛探出頭來(lái)，有一個(gè)小伙伴說(shuō)：“呀！有人溺水了�！庇谑切』锇閭兌寂艹鰜�(lái)了，他們紛紛議論著如何救那位小伙伴，有的說(shuō)用木棍把他拉上來(lái)，有的說(shuō)用手把他拉上來(lái)，這時(shí)有一個(gè)小女孩大聲地說(shuō)：“我們把我們的爸爸媽媽叫來(lái)吧！”小伙伴們都說(shuō)好，于是他們一哄而散。
這時(shí)司馬光走來(lái)了，他看見(jiàn)水上一朵朵的小花，還聽(tīng)見(jiàn)了微弱的叫聲，這是他才知道，有人掉進(jìn)水里了，司馬光急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有了！司馬光想到了一個(gè)好辦法想把他從水里救出來(lái)，我可以換一種辦法呀！這是他看見(jiàn)了一塊大石頭，于是他把石頭搬起來(lái)砸向水缸，水全都流出來(lái)了，小伙伴得救了。這時(shí)小伙伴回來(lái)了，他們看見(jiàn)那個(gè)小伙伴正坐在司馬光邊上，司馬光正安慰他呢。他們紛紛對(duì)司馬光豎起了大拇指。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇18
春天的早晨，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。
司馬光和朋友們?nèi)ネピ和�。庭院那里的古�?shù)像一個(gè)個(gè)筆直的戰(zhàn)士站在那里。庭院那里花朵簇簇，草坪綠油油的，一眼望去，就像綠色的大海。那里還有怪石嶙峋的假山，假山下面有個(gè)大水缸，大水缸里裝滿了水。
司馬光說(shuō)：“我們要不玩躲貓貓吧？”朋友們異口同聲地說(shuō)：“我們做喜歡玩躲貓貓了�！彼抉R光說(shuō)：“我來(lái)找，你們來(lái)躲吧。”司馬光開(kāi)始閉著眼睛數(shù)一二三了。小伙伴們有的藏在了樹(shù)上，有的藏在了一塊石頭后面，還有的藏在了草叢里，有一個(gè)小朋友腦洞大開(kāi)想藏在假山上。那個(gè)小朋友努力地爬上假山。結(jié)果一不小心滑了一下。迅速地滾了下來(lái)，撲通一聲，藏在四周的小朋友紛紛探出頭來(lái)，只聽(tīng)到救命救命的叫聲，他們都跑了出來(lái)，小朋友們朝水缸里一看，原來(lái)是一個(gè)小朋友溺水了。小朋友們急瘋了，有的昏倒了，有的急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還有的不知道該干什么。突然一個(gè)小朋友說(shuō)：“應(yīng)該找爹和娘�！贝蠹壹娂娬f(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)�！币徽Ｑ郏械男∨笥讯疾灰�(jiàn)了。
司馬光聽(tīng)見(jiàn)救命聲越來(lái)越微弱。司馬光想不能讓人離開(kāi)水，只能讓水離開(kāi)人，他看到了一塊大石頭，使出九牛二虎之力朝大水缸一扔，大缸就被砸破了。小朋友得救了。
小朋友們急忙的帶著爹和娘跑來(lái)了，只見(jiàn)司馬光安慰著小朋友，大家都對(duì)司馬光豎起了大拇指。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇19
夏日午后，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，蟬在大樹(shù)上悠閑地唱歌。
司馬光和小伙伴們來(lái)到后庭院里玩耍，后庭院里有蔥蔥郁郁的古樹(shù)，有碧綠的小草，還有怪石嶙峋的假山�！巴媸裁茨�？”小伙伴問(wèn)�！熬屯娑阖堌埌�。”司馬光說(shuō)。“好呀好呀”小伙伴們拍手稱贊。
由司馬光找，小伙伴們藏，司馬光背對(duì)大家，開(kāi)始數(shù)數(shù)，“一、二、三……藏好了嗎？”司馬光大聲的問(wèn)。小伙伴們趕緊藏了起來(lái)，他們有的藏到了茂密的草叢中，有的藏到了高大的古樹(shù)上，有個(gè)小伙伴突發(fā)奇想，想藏到假山后面。
他四肢并用，爬呀爬，爬呀爬，當(dāng)快要翻過(guò)假山時(shí)，一不小心，從山上滑了下來(lái)，只見(jiàn)撲通一聲，摔倒了大水缸里。
小伙伴們紛紛探出頭來(lái)，看到落水的小伙伴正在水缸里掙扎著，大喊：“救命�。 彼ㄋ臑R，小伙伴們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的抓耳撓腮，有的直跺腳。突然，其中一個(gè)人說(shuō)：“不然去叫大人們吧！”小伙伴們一哄而散。當(dāng)司馬光反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，小伙伴們都不見(jiàn)了。只聽(tīng)見(jiàn)水缸里傳來(lái)微弱的呼吸聲，走過(guò)去一看，原來(lái)是自己的伙伴掉進(jìn)水缸里了。
司馬光想：人離不開(kāi)水，那不如讓水離開(kāi)人。他一眼就瞄到了缸邊的大石頭，費(fèi)了九牛二虎之力才把大石頭搬了起來(lái)，用力向水缸砸了過(guò)去。只聽(tīng)咚的一聲，水嘩啦啦地流下來(lái)。
當(dāng)小伙伴們回來(lái)發(fā)現(xiàn)司馬光正在安慰落水的小伙伴呢！
大人們紛紛夸贊司馬光真聰明。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇20
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，司馬光、上官和他們的幾個(gè)朋友在上官家的后院里玩捉迷藏。
游戲開(kāi)始了，上官走到他家后院的一個(gè)水缸旁，心里想：我要是在水缸里面藏起來(lái)，他們肯定找不到我，因?yàn)榇髣傆指哂执�。于是上官在院里找了一個(gè)梯子，就直接爬了上去，他想也沒(méi)想，就跳了下去。沒(méi)想到大缸里裝著滿滿的一大缸水，上官嚇得在水里連忙喊到：“救命救命！誰(shuí)來(lái)救救我�。�"
在旁邊，剛剛躲藏起來(lái)的小伙伴們，有的跳出來(lái)去找大人，有的被嚇哭了，有的直接逃跑了。
只留下了司馬光一個(gè)人，司馬光上去用盡全身力氣推了推大水缸，可是大水缸一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。他著急的看向四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一塊大石頭，司馬光連忙拿起旁邊的石頭，用力一砸，可是水缸沒(méi)有破，他又用盡全身力氣向水缸砸去，水缸終于破了，上官也出來(lái)了，司馬光就把上官背到大樹(shù)下，這時(shí)家長(zhǎng)們都趕到了。上官的爸爸媽媽說(shuō)："謝謝你救了我兒子，我們請(qǐng)你吃飯吧！"司馬光說(shuō)：“不用謝，他是我的好朋友，我應(yīng)該救他的。"
因?yàn)樗抉R光又機(jī)智又聰明，又熱愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后他成了北宋的政治家、文學(xué)家、史學(xué)家。
讀《司馬光砸缸》有感小學(xué)三年級(jí)作文 篇21
一天下午，烈日當(dāng)空，司馬光和上官以及其他朋友們?cè)谕ピ豪镩_(kāi)心地玩著捉迷藏呢。
游戲開(kāi)始了，上官看見(jiàn)能躲的地方都有人了。他就到處尋找躲藏的地方。這時(shí)上官看見(jiàn)一個(gè)很高大的水缸，他覺(jué)得是躲人的好地方。于是他便拿著梯子，快速地爬了上去，不一會(huì)兒，只聽(tīng)“撲通”一聲，他掉了下去。
正好捉他的人看見(jiàn)了，也爬上樓梯，看見(jiàn)上官在水里掙扎，然后大聲喊到：“快點(diǎn)救人啊，上官掉進(jìn)缸里了！”
聽(tīng)到喊聲，躲起來(lái)的小朋友們都跑了出來(lái)，有的連忙去叫大人，有的嚇得大哭。只有司馬光，他雖然急得像熱鍋上的螞蟻，但是他心里在冷靜的思考。然后他跑向水缸，先用了九牛二虎之力去推水缸，可是推不動(dòng)。然后他用石頭砸了一下水缸，只砸出一條裂縫。他再次用盡全身力氣去砸，水缸終于破了，上官得救了。
上官暈倒了，司馬光把缸里的上官給扶了起來(lái)。上官的家人也趕到了，他的爸爸媽媽看到了，問(wèn)了問(wèn)旁邊哭的小孩，小孩說(shuō)：“多虧司馬光出了個(gè)好主意，要不然上官就沒(méi)救了！"于是上官的媽媽對(duì)司馬光說(shuō)到：“謝謝你，你真是一個(gè)沉著冷靜，機(jī)智勇敢的好孩子"上官的媽媽準(zhǔn)備拿錢感謝司馬光，司馬光說(shuō)：“您不用拿錢，人命比什么都可貴！"
后來(lái)，司馬光長(zhǎng)大了，成為了北宋的政治家，文學(xué)家和史學(xué)家。
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