讀《你憑什么上北大》有感1200字

　　北京大學(xué)一直都是百萬中國寒窗學(xué)子們理想中的圣地，對于我們來說北大就像在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在地平線上所瞥見的中國頂級文化的剪影。本文主人公也不例外。

　　未名湖邊的桃花開了，她“曾無數(shù)次夢到過，花開時湖邊折枝的人群中會有自己的身影”。不過她的高一卻是在“上課的時候睡覺、聊天、看漫畫、吃零食，跟著后面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然后自鳴得意而洋洋之”中度過的。那時的她“真的差點就把自己廢成了一塊銹鐵”。高二文理分科，她選擇了文科，不過那所學(xué)校的文科本科上線只有三個人。高二的首次月考，她的成績是年段第十二名，一個還算體面的排名。不過她在老師的一番諷刺之后，突然醒悟她是不敢嘗試，她不敢像別人一樣地去努力去刻苦，因為她怕自己刻苦了也比不上他們，刻苦了也考不了第一，結(jié)果反遭人恥笑。于是她決定要刻苦的學(xué)習(xí)，本來就不笨的她果然在期中考試中取得年段第一的好成績。之后的日子，她每一次考試都是年段第一名，并常�？梢灶I(lǐng)先第二名幾十分。最后的結(jié)果自然是眾所周知的，她考上了夢寐以求的北京大學(xué)，也成為了那所中學(xué)有史以來成績最好的文科生。

　　作者的成功我想并不是偶然，這是她長期努力而收獲的結(jié)果，之后就連她本人也不敢相信那個從早晨六點起來早自習(xí)上課到晚上晚自習(xí)下課一動也不動坐在座位上安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實實的.人;把五本高中歷史書翻來覆去背了六遍的人竟然是她自己。

　　作者的這種學(xué)習(xí)方法被教育學(xué)界被稱之為“深練法”。也就是把學(xué)習(xí)進度分為三個部分——認知期、貫通期與自動期。作者高一時的那種放蕩叛逆應(yīng)該可以解釋為進入學(xué)習(xí)自動期后對新知識的麻木，可以說那時的作者已經(jīng)不是最初的“學(xué)者”了，而更像是個老油條。不過作者在短暫的麻木之后，很快意識到如果再不尋求更大的突破，那么她就將會永遠地墮落下去，永無翻身之日。于是作者從此努力學(xué)習(xí)，并從不為自己的成績而感到滿足，相反，她一直在攀登更高的山峰，自己如果不能在自己的學(xué)校中出類拔萃，那就更不用說考上北大了。

　　其實這樣的例子不在少數(shù)，就舉一個中國球迷都熟悉的例子吧——巴西足球。

　　一九五八年以前，巴西國家男子足球隊曾經(jīng)四次進入世界杯決賽，但是都被同一個對手擊敗——當(dāng)時的世界勁旅匈牙利隊。按說四次蟬聯(lián)世界杯亞軍也是一個不錯的成績了，可是不服輸?shù)陌臀魅瞬煌５脑谔魬?zhàn)，終于在一九五八年貝利的帶領(lǐng)之下終于戰(zhàn)勝了匈牙利隊，取得了那屆世界杯的冠軍，也從此確定了在世界足壇的霸主地位。濟科、蘇格拉底、羅納爾多、羅納爾迪尼奧、卡卡等一長串你耳熟能詳?shù)那蛐敲麊�，他們都是來自巴西隊的世界足球先生獲得者。

　　是什么讓一九五八年成為了巴西足球的轉(zhuǎn)折點呢?其秘密在于室內(nèi)足球，它于二十世紀三十年代被一名烏拉圭籍教練發(fā)明，三十年代末被引入巴西，并迅速風(fēng)靡巴西全國。室內(nèi)足球顧名思義是在室內(nèi)踢的，場地只有籃球場大小，球身只有正規(guī)足球一半大但卻比正規(guī)足球重一倍。更小更重的球要求更精準的控制，更小的場地要求更細膩的技術(shù)動作。于是巴西足球從此走上了一條新的發(fā)展之路，室內(nèi)足球為巴西輸送了一批又一批優(yōu)秀的人才：小儒尼尼奧在十四歲以前從沒接觸過正規(guī)足球;羅比尼奧到目前為止仍有一半時間在訓(xùn)練室內(nèi)足球;2002年韓日世界杯決賽上羅納爾多對德國隊的捅射得分就是典型的室內(nèi)足球的技巧。

　　作者和巴西隊都在不斷地自我挑戰(zhàn)中取得了成功，那么身為和他們一樣的人，我們?yōu)槭裁床荒軓默F(xiàn)在開始不斷地挑戰(zhàn)自己，歷練自己，升華自己，勇攀人生的最高峰呢?

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