讀《為驕傲補習》有感

　　進入初中后第一個學期的期末考試結(jié)束了，提前知道成績的自己心情很是復雜，與好友湯昕銳相差一分，位居全班第二，而在全校的排名與期中相比，卻是有了稍稍進步。期中考試后我很鎮(zhèn)定，倒也不是因為排在全班第一，而是因為我知道這并不是自己最好的狀態(tài)，我還 有提升的空間；但是期末考試，我覺得自己的六門功課發(fā)揮得都還 不錯，除了語文外的其他學科，進步的希望似乎很渺茫。我恐懼，是因為害怕自己就此止步。

　　內(nèi)心越是煩躁，就越是想轉(zhuǎn)移自己的注意力。我選擇了閱讀，看到了一篇給我很大震撼的文章：《為驕傲補一習一》。這篇文章講述了班上成績最好的明蕊，被老師稱贊為是天才少女，她頂著天才的光環(huán)接受瞻仰，同時只能加倍刻苦學一習一，來掩飾自己并不是天才的事實，她報名參加了補一習一班，最怕的事情就是在補一習一班里碰到認識的人，但她偏偏遇見了同班同學程遠路，而程遠路無意中將明蕊在上補一習一班的消息告訴了其他同學，因為長久以來努力掩飾的事情被曝光，憤怒讓她失去了理智，她用尖銳的語言去攻擊程遠路來維持即將坍塌的自尊，期末考試時，明蕊再一次用耀眼的成績證明了自己的實力，最終她明白，在沒有什么比“比自己滿意”更重要了。

　　看完這篇文章后，心情久久不能平復，我沒有明蕊那樣優(yōu)異，但是我現(xiàn)在的處境卻是和她略微有些相似，我也很努力，和明蕊一樣，始終奔跑向前，帶著十二萬分的動力，從來沒有遲疑過，我們用努力維持著自己的驕傲。只不過她的努力是用來掩飾自己并不是天才的事實，而我一直都知道自己太過于平凡，所以只有努力才能換來成功。

　　而明蕊的遭遇讓我開始反思，我一直以來對于自己是不是太過于苛刻了，其實我已經(jīng)盡了自己最大的努力來面對我的學一習一。上課我認真聽講，課后認真完成作業(yè)，放學認真訂正錯題，看似簡單的三句話，卻不是所有人都能做到，并且堅持下來的；我也一直完善自己，我知道自己由于認真而造成完成作業(yè)的速度很慢，往往是用了比一些優(yōu)秀的同學更多的時間，做了和他們相同的事，如此低的'效率是我學一習一中最大的敵人，所以在后半學期中，我一直在保證質(zhì)量的同時，提高著自己的學一習一效率。其實既然自己已經(jīng)努力了，以最好的狀態(tài)去面對了，沒有得到最滿意的結(jié)果又如何。

　　明蕊從來不和任何人結(jié)伴，她一直獨來獨往，好像活在一個人的次元里。單是這一點，我比明蕊要幸運得多，我周圍有很多的朋友，在這次期末考試中比我高了一分的湯昕銳更是我的閨蜜，我們是很好的伙伴，更是學一習一中的對手，互助著前行，相互收獲著彼此生活和學一習一的樂趣。有這樣一個人在自己的世界中，又有什么不滿足的呢？

　　在生活中，我們不應該給自己太大的壓力，有時候努力過了，對自己滿意就足夠了。我擔心自己無法再向前，可是如果這是我努力過后的現(xiàn)實，便也無悔，只要記�。簩ψ约簼M意。

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