成語中的名人故事的研究報告最新

　　隨著人們自身素質提升，接觸并使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的成語中的名人故事的研究報告最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成語中的名人故事的研究報告最新1

　　一、問題的提出

　　成語是中華民族語言寶庫中的藝術珍品，是漢語經過千錘百煉形成的固定詞組。它產生于古代語言、歷史事件、古代的詩文和當時的口語，雖然形式簡潔，卻形象生動和富于表現(xiàn)力，常常寥寥數(shù)字便能說明一個寓意深刻的道理。我們學過畫龍點睛、聞雞起舞、胸有成竹等成語，它們都是關于名人的故事。于是，我就對成語名人故事產生了興趣，并做了調查。

　　二、調查方法

　　1、查閱家里成語故事書；

　　2、上網瀏覽；

　　3、聽爸爸媽媽講述。

　　三、調查情況和資料整理

　　1.搜集資料情況

　　2.考察情況

　　我首先查閱家中的成語故事書共80條成語，有50條左右是關于名人故事的；接著我又讓媽媽一口氣說出十個成語，媽媽快速地說：掩耳盜鈴、一鼓作氣、懸梁刺股、刻舟求劍、亡羊補牢、胸有成竹、三顧茅廬、毛遂自薦、班門弄斧、如魚得水。媽媽說完，我一統(tǒng)計：有6個是關于名人故事的�？磥砻�人成語故事很多，在成語故事中占的比例很大。

　　3.聽爸爸媽媽講述

　　人們對名人成語故事都耳熟能詳，爸媽隨口就能講出一大串。媽媽給我講了名人成語“懸梁刺股”：漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早起來就讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，會不知不覺打起盹來。他就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。后來，他終于成為儒學大師。 戰(zhàn)國時的蘇秦因為游說秦國失敗，家里人不理他，就發(fā)憤自學。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的股（大腿），直至鮮血淋漓。后來他成為有名的學問家。 后人將兩人的事跡合在一起，概括出了成語懸梁刺股，用來比喻發(fā)奮讀書、刻苦學習的精神。

　　爸爸講了“囊螢映雪”這則成語。囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。

　　這兩個成語分別講了古代四個學有所成的人，他們在那么艱苦的條件下，依然勤奮學習的故事。我們現(xiàn)在學習條件很優(yōu)越，不用再像他們那樣，但是他們那種克服困難，發(fā)憤讀書的精神卻值得我們發(fā)揚光大。

　　四、結論

　　名人成語故事都比較簡短，但情節(jié)完整，人物生動，選材精良，通過一個個積極向上的故事勸導人們要做一個勤奮好學、謙虛誠信的人。用一種很質樸很平常的.語言講出深刻的道理，所以即使是兒童也能讀懂，這也是成語故事廣為流傳的原因吧！

　　名人成語故事是一個豐富多彩的世界，記錄著古人的日常生活和思想，博大精深，奧妙無窮。

　　所以我們在平時讀書時不但要多積累成語，還要了解成語中所包含著的歷史名人故事和歷史事件，這樣可使我們受益匪淺。正確的使用這些成語可以讓我們的文章寫得更有風采，語言更加鮮明生動。

成語中的名人故事的研究報告最新2

　　一、問題的提出

　　我十分喜歡閱讀成語故事，父母也贊成我閱讀，還說成語里的名人故事有很多大道理，所以，我對成語中的名人故事作了一次調查。

　　二、調查方法

　　1、 閱讀書籍、報刊

　　2、 上網查閱資料

　　3、 詢問親人

　　三、調查情況和資料整理

　　獲得信息的渠道：上網查閱，親人口述，查閱書籍。

　　涉及的'方面：有哪些成語故事，名人都有過那哪些成語故事，有哪些成語中有名人故事。

　　具體內容：1.完璧歸趙，南轅北轍，聞雞起舞，臥薪嘗膽

　　2.劉備三次去請諸葛亮出山為他當軍師。

　　3.入木三分——王羲之 樂不思蜀——劉禪

　　四、結論

　　1.我國的成語多不勝數(shù)，源遠流長，許多名人的故事都隨著時間的流逝都變成了成語。

　　2.這些成語中有些名人的故事，可以當作我們的反面教材和正面教材，正面教材可以使我們學到許多有益的知識，反面教材可以使我們吸取到教訓，防止重蹈覆轍。

　　3.我國的成語是奇特的，這些成語都是有著深刻的教育意義。我們應該多看，多學。

【成語中的名人故事的研究報告最新】相關文章：

成語中的名人故事的研究報告06-22

成語中的名人故事研究報告12-20

成語中的名人故事的研究報告06-22

成語中的名人故事研究報告大全【5篇】03-29

成語中的名人故事05-07

成語中的名人故事07-28

成語中名人故事05-14

成語中名人故事經典【15篇】07-16

成語中的名人故事調查報告10-27

廣告中成語使用的研究報告02-18