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    成語(yǔ)中的名人故事研究報(bào)告

    時(shí)間:2023-12-20 07:35:40 成語(yǔ) 我要投稿
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    成語(yǔ)中的名人故事研究報(bào)告

      在學(xué)習(xí)、工作生活中,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的成語(yǔ)中的名人故事研究報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

    成語(yǔ)中的名人故事研究報(bào)告

    成語(yǔ)中的名人故事研究報(bào)告1

      一、問題的提出

      我們中華民族是個(gè)文化民族,成語(yǔ)就是文化民族的結(jié)晶之一,老師說每個(gè)成語(yǔ)都有名人故事。于是,我就對(duì)成語(yǔ)中的名人故事做了一次研究調(diào)查。

      二、調(diào)查方法:

      1.查閱有關(guān)成語(yǔ)中名人故事的書籍,了解成語(yǔ)中的'名人故事。

      2.上網(wǎng)瀏覽,通過網(wǎng)上途徑,搜集成語(yǔ)中的名人故事。

      3.閱讀報(bào)刊,了解成語(yǔ)中的名人故事。

      三、調(diào)查情況和資料整理:

      信息渠道成語(yǔ)名人主要內(nèi)容

      書籍入木三分王羲之晉朝王羲之寫的字非常有力,相傳他在木板上寫字,刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁滲入木板已有三分了。

      上網(wǎng)瀏覽程門立雪楊時(shí)宋代楊時(shí)在下雪天拜訪著名學(xué)者程頤,程頤暝目而坐楊時(shí)不敢驚動(dòng),在旁等候,程頤醒來時(shí)門后積雪已有一尺多深了。

      報(bào)刊草船借箭諸葛亮東漢末年,周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬只箭以此陷害他,諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操借箭,最后挫敗周瑜。

      四、結(jié)論

      1.成語(yǔ)里的確有名人故事,是有名人故事演變出來的。

      2.這些成語(yǔ)對(duì)我們有很大的幫助,在學(xué)習(xí)上和生活中都會(huì)運(yùn)用到。

      3.成語(yǔ)中的名人故事中還有許多名人的品質(zhì)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

      4.這些成語(yǔ)都有一定的道理,激發(fā)我們努力學(xué)習(xí),開發(fā)我們的道德思想更上一層樓。

    成語(yǔ)中的名人故事研究報(bào)告2

      一、問題的提出

      中國(guó)文化淵源流長(zhǎng),成語(yǔ)是這其中的瑰寶,它短小而簡(jiǎn)練,有很多故事出自于成語(yǔ)。在生活中,成語(yǔ)無處不在,但我們卻不了解這其中蘊(yùn)含的意思,在這次綜合性學(xué)習(xí)拓展中,我決定利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等有效資源對(duì)成語(yǔ)中的名人故事進(jìn)行研究、學(xué)習(xí)。

      二、調(diào)查方法

      1.查閱成語(yǔ)故事書,了解有關(guān)成語(yǔ)的故事。

      2.上網(wǎng)查詢有關(guān)成語(yǔ)故事的人物。并列成表格。

      三、調(diào)查情況和資料整理事例兩則

      《一飯千金》韓信小時(shí)家中貧寒,父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武,然而,掙錢的本事卻一個(gè)也不會(huì)。迫不得已,他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣,就來到淮水邊垂釣,用魚換飯吃,經(jīng)常饑一頓飽一頓;此吷嫌袀(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮,人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐,就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此,從未間斷,韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對(duì)漂母分食之恩始終沒忘,派人四處尋找,最后以千金相贈(zèng)。這就是“一飯千金”成語(yǔ)的來歷。

      《望梅止渴》有一年夏天,曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡,天氣熱得出奇,驕陽(yáng)似火,天上一絲云彩也沒有,部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走,兩邊密密的樹木和被陽(yáng)光曬得滾燙的山石,讓人透不過氣來。到了中午時(shí)分,士兵的衣服都濕透了,行軍的速度也慢下來,有幾個(gè)體弱的士兵竟暈倒在路邊。曹操看行軍的速度越來越慢,擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī),心里很是著急?墒,眼下幾萬人馬連水都喝不上,又怎么能加快速度呢?他立刻叫來向?qū),悄悄問他:“這附近可有水源?”向?qū)u搖頭說:“泉水在山谷的那一邊,要繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程!辈懿傧肓艘幌抡f,“不行,時(shí)間來不及!彼戳丝辞斑叺臉淞郑了剂艘粫(huì)兒,對(duì)向?qū)дf:“你什么也別說,我來想辦法!彼来丝碳词瓜旅钜蟛筷(duì)加快速度也無濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn),辦法來了,他一夾馬肚子,快速趕到隊(duì)伍前面,用馬鞭指著前方說:“士兵們,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我們快點(diǎn)趕路,繞過這個(gè)山丘就到梅林了!”士兵們一聽,仿佛已經(jīng)吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了許多。這就是望梅止渴的故事。

      成語(yǔ)的世界是豐富多彩的,成語(yǔ)事故人們留下的智慧結(jié)晶。每個(gè)短小的成語(yǔ)都會(huì)有一個(gè)屬于他的典故。我國(guó)的語(yǔ)言文化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,較大型的成語(yǔ)詞典大約有200條成語(yǔ),每個(gè)成語(yǔ)都對(duì)應(yīng)幾個(gè)歷史人物,諸葛亮、曹植、韓信、劉備、藺相如

      四、結(jié)論

      成語(yǔ)是我國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)有固定的`結(jié)構(gòu)形式和固定的說法,表示一定的意義,在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。成語(yǔ)有很大一部分是從古代相承沿用下來的,在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)它代表了一個(gè)故事或者典故。成語(yǔ)又是一種現(xiàn)成的話,跟習(xí)用語(yǔ)、諺語(yǔ)相近,但是也略有區(qū)別。成語(yǔ)大都出自書面,屬于文語(yǔ)性質(zhì)的。其次在語(yǔ)言形式上,成語(yǔ)是約定俗成的四字結(jié)構(gòu),字面不能隨意更換;成語(yǔ)在語(yǔ)言表達(dá)中有生動(dòng)簡(jiǎn)潔、形象鮮明的作用。

      成語(yǔ)大多來源佛教,略舉一些:一切眾生,一絲不掛,一塵不染,一瓣心香,七手八腳,七顛八倒,人窮智短,八面玲瓏,三生有幸,三災(zāi)八難,三姑六婆,三教九流,三頭六臂,上天無路,入地?zé)o門,千差萬別,口碑載道,大千世界,大發(fā)慈悲,大吹大擂,大吹法螺,不二法門,弓折箭盡,寸鐵殺人,不可言宣,不可思議,不即不離,五體投地,六根清凈,天花亂墜,心到神知,心心相印,手忙腳亂,方便之門,水中撈月,水泄不通,水漲船高,牛頭馬面,功德無量,功德圓滿,半路出家,半斤八兩,四大皆空,生老病死,吐絲自縛,因果報(bào)應(yīng),因風(fēng)吹火,回頭是岸,安身立命,在劫難逃,有口皆碑,老僧入定,肉眼凡胎,自由自在,自作自受,衣缽相傳,佛口蛇心,佛眼相看,作賊心虛,邪魔外道,拂袖而去,披毛戴角,拋磚引玉,拈花微笑,放下屠刀,立地成佛,沿門托缽,金剛怒目,勇猛精進(jìn),皆大歡喜,看破紅塵,苦海無邊,借花獻(xiàn)佛,旁門左道,神通廣大,唯我獨(dú)尊,救苦救難,清規(guī)戒律,現(xiàn)身說法,極樂世界,道高一尺,魔高一丈,僧多粥少,超凡入圣

    成語(yǔ)中的名人故事研究報(bào)告3

      一、問題的提出

      我國(guó)的文化博大精深,成語(yǔ)是其中的瑰寶。我們決定對(duì)成語(yǔ)中名人故事進(jìn)行研究,初步了解成語(yǔ)中蘊(yùn)含的的古代名人故事和著名歷史事件,培養(yǎng)學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣,加深對(duì)成語(yǔ)的了解。

      二、研究方法

      1、通過網(wǎng)絡(luò)和書等,從搜集成語(yǔ)中的名人故事。

      2、列成表格。

      3、通過調(diào)查和整理,從中發(fā)現(xiàn)什么,思考今后應(yīng)當(dāng)怎樣做。

      三、資料的搜集和整理

      胸有成竹《文與可可谷偃竹記》北宋文同宋代畫家文同(字與可)擅畫竹,詩(shī)人晃補(bǔ)之說:與可畫竹,胸有成竹。比喻做事之前已做好充分準(zhǔn)備,對(duì)事情的的成功已有了十分的把握。

      聞雞起舞《晉書祖逖傳》晉代祖逖、劉琨祖逖聽到雞叫,就起來練劍準(zhǔn)備隨時(shí)效國(guó)家。比喻有志報(bào)國(guó)的`人及時(shí)奮起。

      不學(xué)無術(shù)《漢書霍光傳》漢代劉費(fèi)陵、劉詢承、霍光班固評(píng)論霍光功過,說他不學(xué)無術(shù)比喻沒有學(xué)問。沒有本領(lǐng)。

      四、結(jié)論

      成語(yǔ)是一個(gè)分富多彩的世界,其中既有歷史名人的故事,也有重要的歷史事件,還記錄著古人的日常生活和思想,博大精深,奧妙無窮。成語(yǔ)集中地反映了中國(guó)的歷史和文化,它是中國(guó)語(yǔ)言藝術(shù)的博物館。

      我們平時(shí)應(yīng)該多積累成語(yǔ),養(yǎng)成查字典的習(xí)慣,還要了解成語(yǔ)中所包含著的歷史名人故事和歷史事件,這樣能讓我們從中受到很多的利益。

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