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    小學(xué)三年級(jí)成語故事

    時(shí)間:2024-06-20 15:39:56 成語 我要投稿

    小學(xué)三年級(jí)成語故事集合(12篇)

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,用到成語的地方還是很多的,成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。那么,都有哪些經(jīng)典成語呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)成語故事,歡迎大家分享。

    小學(xué)三年級(jí)成語故事集合(12篇)

    小學(xué)三年級(jí)成語故事1

      成語:

      分庭抗禮

      成語故事:

      有一天,孔了領(lǐng)著學(xué)生在河邊游玩,碰見一位見解很深刻的漁翁,于是孔子虔誠地向他求教,他說:我從讀書起至今已經(jīng)六十九歲了,還沒有聽到高深的教誨,今天碰到您這樣的圣人,怎敢不虛心求教呢?漁翁被孔子的.誠心所感動(dòng),就講了一大套相關(guān)政治哲學(xué)及人生修養(yǎng)等方面的道理,孔子深感佩服,要求漁翁收自己為徒。漁翁拒絕了孔子的請求,他走后,幾個(gè)學(xué)生請孔子上車,孔子呆呆地望著逐步遠(yuǎn)去的船,一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)學(xué)生實(shí)在不平,忍不住說道:先生今天真是太過度了,連那些擁有萬乘戰(zhàn)車的天子、千乘戰(zhàn)車的諸侯,您都和他們平起平坐,不過卻對一個(gè)漁你這樣畢恭畢敬。

      分庭抗禮:表示雙方地位相等,以平等的禮節(jié)想見�,F(xiàn)引伸為平起平坐,互相對立。

      《莊子·漁父》:萬乘,千乘之君,見夫子未嘗不分庭抗禮。

    小學(xué)三年級(jí)成語故事2

      無過之過:

      晏子是齊國宰相,他輔佐齊王把齊國治理得井井有條。晏子手下有一位名叫高繚的,為官三年,從沒做過什么錯(cuò)事,可是有一天,晏子卻把高繚給開除了。晏子左右的人感到驚奇,覺得晏子這樣做未免不合情理,于是,他們勸阻晏子。有的說:“高繚侍奉先生三年,對先生一直都是言聽計(jì)從,并沒出過什么過失呀�!庇械恼f:“按常理,高繚做滿三年,又沒有過錯(cuò),先生理當(dāng)給他肯定的.爵位才是,怎么反而把他辭掉呢?這似乎說不過去吧!”

      晏子對左右勸阻的人說:“我是一個(gè)有許多缺點(diǎn)的人,正如一塊彎彎曲曲的木料,必需用法規(guī)來定方圓,要用斧子來削,用刨子來刨,才能造就一件好的器具。我手下的人,就應(yīng)像這些規(guī)、矩、斧子、刨子,幫我去掉那些不能成器的地方,以利我更好地幫齊王治國�?墒歉呖澓臀乙黄鹱鍪乱呀�(jīng)整3年了,對于我的缺點(diǎn)、過錯(cuò),從來沒提出過任何批判意見,也沒作過任何訂正。我并非圣賢,平常工作中難免有失誤,可是高繚只是一味服從我、贊揚(yáng)我,這對我更好地為齊王工作又有什么好處呢?非但沒有,反而有害。所以我打算辭退高繚,緣由就正是你們所說的‘高繚無過’�!�

      晏子真是一個(gè)有見地的賢相,他的用人標(biāo)準(zhǔn)是反對圓滑處世、一味討好上司。這個(gè)用人標(biāo)準(zhǔn),對我們每個(gè)人都是很有啟發(fā)的。

    小學(xué)三年級(jí)成語故事3

      百尺竿頭:

      宋朝時(shí),長沙有位高僧名叫景岑,號(hào)招賢大師,這位太師佛學(xué)造詣高深,時(shí)常到各地去傳道講經(jīng)。

      一天,招賢大師應(yīng)邀到一座佛寺的法堂上講經(jīng)。前來聽講的僧人很多,大師講得深入淺出,娓娓動(dòng)聽,聽的人深受感染。法堂內(nèi)除了大師的。聲音外,一片寂靜。招賢大師講經(jīng)完畢后,一名僧人站立起來,問他行了一個(gè)禮,然后提了幾個(gè)問題,請求大師解答,大師還了禮,慢慢地作答起來。 那僧人聽到不懂處,又向大師提問,于是兩人一問一答,氣氛親切自然。

      聽講的人發(fā)現(xiàn),他倆談?wù)摰氖怯嘘P(guān)佛教的境界——十方世界的'內(nèi)容。為了說明十方世界究竟是怎么回事,招賢大師當(dāng)場出示了一份偈帖。所謂偈帖,就是佛教中記載唱詞的本子。但見大師指著上面的一段文字念唱道:“百丈的竹罕并不算高,尚需更進(jìn)一步,十方世界才算是真正的高峰�!� “百尺竿頭”這則成語也稱““百丈竿頭”。

    小學(xué)三年級(jí)成語故事4

      成語:

      風(fēng)吹草動(dòng)

      成語故事:

      春秋時(shí)代,楚平王殺了大臣伍奢,又追捕伍奢的第二個(gè)兒子伍員。伍員得到兇訊立即喬裝改扮,直奔昭關(guān),準(zhǔn)備到吳國去。不過,昭關(guān)已有重兵把守,伍員出不了關(guān)。伍員正在走投無路之際,巧遇父親的好朋友東皋公。伍員在東皋公家吃不下飯,睡不著覺,一夜間熬得須發(fā)全白。后來,伍員在東皋公的.協(xié)助下,終于被他混出關(guān)去。

      伍員逃到一條大河邊,他怕追兵趕來,就隱藏在蘆葦叢中。過了一會(huì),他見一只漁船溯水而來,急忙叫道:漁夫,漁夫,快快渡我!漁翁見他氣度不凡,就問他的真實(shí)姓名,伍員照實(shí)說了。漁翁很同情他,不但幫他渡過大河,還拿來麥飯、魚羹給他吃。

      唐代有人寫成《伍子胥變文》,用風(fēng)吹草動(dòng),即便藏形來形容他逃亡時(shí)的情景。

      成語風(fēng)吹草動(dòng),風(fēng)稍微一吹,草就搖晃起來。比喻一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜,輕微的動(dòng)蕩或變故。

    小學(xué)三年級(jí)成語故事5

      成語:

      廢寢忘食

      成語故事:

      “廢寢忘食”這則成語的意思是對某一件事專心一意,以致睡覺吃飯都顧不上了。形容工作和學(xué)習(xí)專心努力。

      這個(gè)成語來源于《論語。述而第七》,葉公問孔子于子路,子路不對。子曰:“女奚不曰:‘其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至’云爾?”

      孔子,名丘,字仲尼,春秋末期的思想家、政治家和教育家,是儒家的創(chuàng)始人。

      孔子年老時(shí),開始周游列國。在他六十四歲那年,來到了楚國的葉邑(今河南葉縣附近)。

      葉縣大夫沈諸梁,熱情接待了孔子。沈諸梁人稱葉公,他只聽說過孔子是個(gè)有名的思想家、政治家,教出了很多優(yōu)秀的學(xué)生,對孔子本人并不十分了解,于是向孔子的學(xué)生子路打聽孔子的為人。

      子路雖然跟隨孔子多年,但一時(shí)卻不知怎么回答,就沒有作聲。

      以后,孔子知道了這事,就對子路說:“你為什么不回答他:‘孔子的'為人呀,努力學(xué)習(xí)而不厭倦,甚至于忘記了吃飯,津津樂道于授業(yè)傳道,而從不擔(dān)憂受貧受苦;自強(qiáng)不息,甚至忘記了自己的年紀(jì)�!@樣的話呢?”

      孔子的話,顯示出他因?yàn)橛羞h(yuǎn)大的理想,所以生活得非常充實(shí)。

    小學(xué)三年級(jí)成語故事6

      曹植,字子建,自幼聰明伶俐,喜歡詩、辭、歌、賦。十幾歲時(shí)就能誦讀名篇數(shù)百,而且也非常會(huì)寫文章。所以,很多人都稱他是個(gè)“奇才”。

      曹操對自己兒子的才氣也非常賞識(shí),但又覺得很奇怪。有一次,曹操看了曹植的文章后,心里覺得曹植的文章確實(shí)寫得不錯(cuò),但也不免有些懷疑這文章是請人寫的。于是,曹操就把曹植叫到了跟前,認(rèn)真地盤問道:“你的'文章我看過了,寫得不錯(cuò),是不是請別人寫的呀?”

      曹植趕忙給父親跪下,稟告道:“不是的,我能夠言出為論,下筆成章,如果您不相信,可以當(dāng)面考我,怎么能說我是請別人寫的呢?”曹操聽了禁不住哈哈大笑起來,說:“不是就好啊�!�

      不久,曹操建造的銅雀臺(tái)竣工了,就讓幾個(gè)兒子都上去看看,并叫他們每人都寫出一篇辭賦來,借此試一試他們的文采。曹植拿起筆來就寫,一會(huì)兒就寫好了,充分證實(shí)了自己說過的那句話——“言出為論,下筆成章”。

    小學(xué)三年級(jí)成語故事7

      程門立雪

      【釋義】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

      【語出】《宋史道學(xué)傳二楊時(shí)》:“一日見頤,頤偶瞑坐,時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺,則門外雪深一尺矣。”

      【人物】程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時(shí)(北宋學(xué)者、官吏,字中立,號(hào)龜山,今福建三明市將樂縣人)為了豐富自己的學(xué)問,毅然放棄了高 官厚祿,就學(xué)于洛陽學(xué)者程顥門下。程顥死后,又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下,在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。

      一天,楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請求學(xué)問,卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師,于是兩人靜立門口,等老師醒來。一會(huì)兒,天飄起鵝毛大雪,越下越急,楊時(shí)和游酢卻還立在雪中,游酢實(shí)在凍的受不了,幾次想叫醒程頤,都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺醒來,才赫然發(fā)現(xiàn)門外的`兩個(gè)雪人!從此,程頤深受感動(dòng),更加盡心盡力教楊時(shí),楊時(shí)不負(fù)重望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。

    小學(xué)三年級(jí)成語故事8

      請君入甕:

      唐朝女皇武則天,為了鎮(zhèn)壓反對她的人,任用了一批酷吏。其中兩個(gè)最為狠毒,一個(gè)叫周興,一個(gè)叫來俊臣。他們利用誣陷、控告和慘無人道的刑法,殺害了很多正直的'文武官吏和平民百姓。

      有一回,一封告密信送到武則天手里,內(nèi)容竟是揭發(fā)周興與人聯(lián)絡(luò)謀反。武則天大怒,責(zé)令來俊臣嚴(yán)查此事。來俊臣心里直犯嘀咕,他想,周興是個(gè)狡猾之徒,僅憑一封告密信,是無法讓他說實(shí)話的;可萬一查不出結(jié)果,太后怪罪下來,我來俊臣也擔(dān)待不起呀。這可怎么辦呢?苦苦思考半天,最終想出一條妙計(jì)。

      他預(yù)備了一桌豐富的酒席,把周興請到自己家里。兩個(gè)人你勸我喝,邊喝邊聊。酒過三巡,來俊臣嘆口氣說:兄弟我平日辦案,常遇到一些犯人死不認(rèn)罪,不知老兄有何方法?周興得意地說:這還不好辦!說著端起酒杯抿了一口。來俊臣立即裝出很懇切的樣子說:哦,請快快指教。周興陰笑著說:你找一個(gè)大甕,四周用炭火烤熱,再讓犯人進(jìn)到甕里,你想想,還有什么犯人不招供呢?來俊臣連連點(diǎn)頭稱是,隨即命人抬來一口大甕,按周興說的那樣,在四周點(diǎn)上炭火,然后回頭對周興說:宮里有人密告你謀反,上邊命我嚴(yán)查。對不起,現(xiàn)在就請老兄自己鉆進(jìn)甕里吧。周興一聽,手里的酒杯啪噠掉在地上,跟著又撲通一聲跪倒在地,連連磕頭說:我有罪,我有罪,我招供。

    小學(xué)三年級(jí)成語故事9

      照貓畫虎:

      明末年間,登州府蓬萊城有個(gè)非常出名的畫家。他特別喜歡水滸,擅長畫梁山好漢。這個(gè)年他得了重病,臨死前只畫了梁山一百零七個(gè)好漢,只剩下武松沒畫。他覚得畫武松離不開老虎,可他又不熟悉老虎,所以拖到最后。

      他咽氣之前,把徒弟叫到面前說:徒兒啊,我還有武松打虎沒有畫,你要在我死后把畫完成。你一定要到后山上去找到老虎,看仔細(xì)了再動(dòng)筆。他說完便斷了氣。

      徒弟遵照師傅的'囑咐,帶著干糧和防身的刀棍便到山上尋虎去了。不過,他找了數(shù)天也沒找到,有些灰心喪氣。這個(gè)天他遇見一個(gè)小和尚,說明來意。小和尚聽后笑笑說:這有何難,你去找只貓不就行了嗎?它倆長得一樣。

      徒弟說:貓?zhí)×恕P『蜕姓f:畫大一些不就行了嗎?再說,貓還是老虎的師傅呢!你照貓畫虎準(zhǔn)成。

      徒弟覺得有理,就回家找了一只大黃貓,照著樣子把虎畫成了。他終于完成了任務(wù),畫成了一幅武松打虎圖,把一百零八位好漢圖掛了出來。

      有個(gè)文人看了后,在武松打虎圖邊上題詞道:佳作名畫,一百擔(dān)八將個(gè)個(gè)英雄。唯有武二郎誤把黃貓作虎。

      從此,照貓畫虎的故事傳開了,成了一句俗語,專門形容那些做事不深入實(shí)際,敷衍塞責(zé)的人。

    小學(xué)三年級(jí)成語故事10

      成語:

      奮不顧身

      成語故事:

      “奮不顧身”這則成語的意思是奮勇向前,不顧個(gè)人安危。

      這個(gè)成語來源于《漢書。司馬遷傳》,然仆觀其為人自奇士,事親孝,與士信,臨財(cái)廉,取予義,分別有讓,恭儉下人,常思奮不顧身,以徇國家之急。

      李陵,字少卿,是漢武帝時(shí)的大將,很受漢武帝信用,任命他為騎都尉,率軍抵御匈奴的入侵。李陵擅長騎射,又懂得兵法,當(dāng)時(shí)很得朝廷信任。

      不料,李陵在和匈奴的戰(zhàn)斗中,因?yàn)楣巡粩硰�,無奈投降了匈奴。

      聽說李陵投降,漢武帝很是生氣,認(rèn)為李陵辱沒了自己對他的信任,朝中大臣也都紛紛指責(zé)李陵沒有骨氣。

      只有太史令司馬遷不這樣認(rèn)為,他說:“我和李陵一向沒什么交情,但我見他為人很講義氣,孝順父母,友愛兵士。他常常想奮不顧身地解救國家的.災(zāi)難,所以,我認(rèn)為李陵這次在領(lǐng)兵不到五千的情況下,與數(shù)萬名敵兵對陣,最后因?yàn)閭鰬K重,彈盡糧絕,歸路被切斷,才被迫投降,是情有可原的。而且我還認(rèn)為,他這次投降,并非貪生,而是想等待以后有利的時(shí)機(jī)再來報(bào)答國家�!�

      司馬遷說得在情在理,但漢武帝卻認(rèn)為他是替李陵辯護(hù),是非不分,將他關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,施行“腐刑”。

      以后,漢武帝還殺了李陵全家。李陵知道后很是痛心,于是在匈

      奴娶妻成家,至死不回故土,未能實(shí)現(xiàn)他奮不顧身、為國捐軀的愿望。

    小學(xué)三年級(jí)成語故事11

      匹夫之勇:

      春秋時(shí),越王勾踐被吳王夫差戰(zhàn)勝,在吳國囚禁三年,受盡了恥辱:回國后,他決心自勵(lì)圖強(qiáng),立志復(fù)國。

      十年過去了,越國國富民強(qiáng),兵馬強(qiáng)壯,將士們又一次向勾踐來請戰(zhàn):“君王,越國的四方民眾,尊敬您就象尊敬自己的父母一樣�,F(xiàn)在,兒子要替父母報(bào)仇,臣子要替君主報(bào)仇。請您再下命令,與吳國決一死戰(zhàn)�!�

      勾踐同意了將士們的請戰(zhàn)要求,把軍土們召集在一起,向他們表示決心說:“我聽說古代的賢君不為士兵少而憂愁,只是憂愁士兵們?nèi)狈ψ詮?qiáng)的精神。我不盼望你們不用智謀,單憑個(gè)人的.英勇,而盼望你們步調(diào)全都,同進(jìn)同退。前進(jìn)的時(shí)候要想到會(huì)得到獎(jiǎng)賞,后退的時(shí)候要想到會(huì)受處處罰。這樣,就會(huì)得到應(yīng)有的賞賜。進(jìn)不聽令,退不知恥,會(huì)受到應(yīng)有的懲處�!�

      到了出征的時(shí)候,越國的人都相互鼓勵(lì)。大家都說,這樣的國君,誰能不為他效死呢?

      由于全體將士斗志非常高漲,最終戰(zhàn)勝了吳王夫差,滅掉了吳國。

    小學(xué)三年級(jí)成語故事12

      孔子的兒子名叫孔鯉,與們一起跟著孔子學(xué)習(xí)。有的偷偷地議論開了:“先生一定對自己的兒子格外關(guān)心,多教他不少學(xué)問,對我們恐怕是留一手的�!�

      一天,有個(gè)名叫陳子禽的學(xué)生問孔鯉:“你在老師那兒一定比我們多學(xué)一些東西吧?”

      孔鯉老實(shí)地回答:“沒有什么呀!就是有一回他一個(gè)人站在庭院中,問我學(xué)過《詩經(jīng)》沒有,他說不學(xué)《詩經(jīng)》就不會(huì)說話。從那以后我就開始學(xué)《詩經(jīng)》。還有一次,他問我學(xué)過禮沒有,并說不學(xué)禮便沒有立足社會(huì)的依據(jù),聽了他的`話,我又去學(xué)禮,就這么兩件事��!”

      “那就好�!标愖忧菀�?yàn)閱栆欢萌吲d地想同學(xué)們報(bào)告說:“我問孔鯉一件事,他卻告訴了我三件事!第一知道要學(xué)詩,第二知道要學(xué)禮,第三嘛……我知道了先生對自己兒子并不特殊親近……”

      們終于解除了對孔子的誤解。

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