《柳毅傳》閱讀練習(xí)

　　學(xué)習(xí)目的：

　　理解龍女和柳毅的人物形象及其意義。

　　理解本文想象豐富，用筆夸張，極富浪漫主義色彩的寫作風格。

　　品味本文凝練生動、句式多變、極富表現(xiàn)力的語言。

　　學(xué)習(xí)重點

　　理解龍女這個人物形象。

　　理解柳毅這個人物形象。

　　學(xué)習(xí)難點

　　理解本文想象豐富，用筆夸張，極富浪漫主義色彩的寫作風格。

　　品味本文凝練生動、句式多變、極富表現(xiàn)力的語言。

　　學(xué)習(xí)方法

　　閱讀、分析、評價、鑒賞

　　學(xué)習(xí)過程

　　閱讀下列文段，并完成文后問題

　　有頃，君復(fù)出，與毅飲食。又有一人，披紫裳，執(zhí)青玉，貌聳神溢，立于君左。君謂毅曰：“此錢塘也�！币闫�，趨拜之。錢塘亦盡禮相接，謂毅曰：“女侄不幸，為頑童所辱。賴明君子信義昭彰，致達遠冤。不然者，是為涇陵之土矣。饗德懷恩，詞不悉心�！币銈瓮宿o謝，俯仰唯唯。然后回告兄曰：“向者辰發(fā)靈虛，巳至涇陽，午戰(zhàn)于彼，未還于此。中間馳至九天，以告上帝。帝知其冤而宥其失。前所譴責，因而獲免。然而剛腸激發(fā)，不遑辭候，驚擾宮中，復(fù)忤賓客。愧惕慚懼，不知所失。”因退而再拜。君曰：“所殺幾何?”曰：“六十萬。”“傷稼乎?”曰：“八百里�！薄盁o情郎安在?”曰：“食之矣�！本龖撊辉唬骸邦B童之為是心也，誠不可忍：然汝亦太草草。賴上帝顯圣，諒其至冤。不然者，吾何辭焉?從此已去，勿復(fù)如是!”錢塘復(fù)再拜。

　　1．下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是()

　　A.俯仰唯唯

　　唯唯：恭敬地連連答應(yīng)的聲音。

　　B.然而剛腸激發(fā)

　　剛腸：剛烈的性情。

　　C.不遑辭候

　　不遑：不能。

　　D.頑童之為是心

　　為是心：存這樣的心。

　　2．下列句子中有通假字的兩項是．()

　　A．又有一人，披紫裳，執(zhí)青玉，貌聳神溢，立于君左。

　　B．女侄不幸，為頑童所辱。

　　C.饗德懷恩，詞不悉心。

　　D．從此已去，勿復(fù)如是！

　　3．翻譯文中加橫線的句子。

　　①向者辰發(fā)靈虛，已至涇陽，午戰(zhàn)于彼，未還于此。

　　答：

　　②頑童之為是心也，誠不可忍；然汝亦太草草。

　　答：

　　4．下列對上文的理解不恰當?shù)囊豁検?)

　　A．錢塘君對柳毅恭謙有禮，以誠相待，并講了一篇有情有理的話，先是對柳毅表示感激，后又誠懇自責，表示道歉。這些描寫反映了錢塘君親切、可愛的一面。

　　B．洞庭君與錢塘君的對話，一個問得急促，突出問者的專注、急切；一個答得干脆，顯示了答者對其所作所為的毫不在意，一意孤行。

　　C.錢塘君的“草草”行為經(jīng)兄長指出后，他知錯認錯，性格開朗。

　　D.洞庭君一見錢塘君回來就急切地詢問人命莊稼的損傷情況，并勸戒錢塘君“從此已去，勿復(fù)如是”，這表現(xiàn)了他仁慈和謹慎的性格。

　　[答案]

　　1．C(不遑：不暇，來不及)

　　2．CD(饗，同“享”；已，同“以”)

　　3．．①剛才我辰時從靈虛殿出發(fā)，巳時抵達涇陽，午時在那里交戰(zhàn)，未時回到這里②這小子存有這樣的壞心，的確不能容忍，可你也太草率了

　　4．B

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