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    初中語文教師研修學(xué)習(xí)教學(xué)反思

    時間:2021-02-14 08:34:19 語文百科 我要投稿

    初中語文教師研修學(xué)習(xí)教學(xué)反思

      寓教于樂,轉(zhuǎn)變觀念

    初中語文教師研修學(xué)習(xí)教學(xué)反思

      在幾年的語文教學(xué)中,我領(lǐng)悟到語文教材、教學(xué)的研究很重要。精心設(shè)計每一節(jié)課,用富有激情的語言引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí),并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格那才是語文教學(xué)的重點。

      一本教科書、一本教參、一支粉筆上課堂的時代已經(jīng)成為過去。然而也有語文教師的備課要么參考或照搬現(xiàn)成的教案,千篇一律地延用“教參說法”。也正是這個緣故,本來十分精彩的對文學(xué)作品中人物形象的`分析,便變得索然無味了。

      新課程的理念更是要求,教師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,其次才是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,教學(xué)就是教師和學(xué)生的平等對話。

      長期以來形成的舊的教育觀念制約著人們的思想。當(dāng)我們認真反思過去的行為,就會發(fā)現(xiàn)“師道尊嚴(yán)”已經(jīng)不適應(yīng)新的要求和形勢的需要,應(yīng)走到學(xué)生中間去,建立良好和諧的新型的師生關(guān)系。

      力求語文課堂做到“趣、活、實”,使學(xué)生在潛移默化中接受老師所傳授的知識,并受到美的,陶和感染。堅持以學(xué)生為主體,力求使課堂總是充滿激情,富有生氣和活力。

      教研相隨,以研促教

      語文教師必須具備一定的語文教研能力。新課標(biāo)下的語文教師不僅要研究教材和教法,還要注意研究我們的學(xué)校,研究我們的學(xué)生,研究我們的課堂,研究我們的課程?傊覀兊恼Z文教學(xué)要立足于語文自己真實的教學(xué)問題,做到“以研促教”。

      我認為,語文教研應(yīng)立足于語文教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自實踐,以語文課堂為基地,面向?qū)W生,從具體的教學(xué)實踐中歸納、匯集、反思實際的教學(xué)問題,把教學(xué)經(jīng)驗理論化、系統(tǒng)化。

      課堂教學(xué)歷來是“遺憾的藝術(shù)”,語文教學(xué)更是一門藝術(shù),要想成為一名優(yōu)秀的語文老師,必須經(jīng)常對自己的教學(xué)進行自我反思,把教學(xué)實踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合起來,在反思中成長。這些我都還沒怎么做到,希望在以后的教學(xué)中多多注意!

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