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    小草和大樹的語文教學(xué)反思

    時間:2021-01-09 12:14:21 語文百科 我要投稿

    小草和大樹的語文教學(xué)反思范文

      小草和大樹在文中有著深刻的含義,學(xué)生只有對文中的小草和大樹的含義有了一定的理解之后,才能輕松的理解文章的.深刻主題。那么,如何引導(dǎo)學(xué)生理解詞義以及學(xué)習(xí)課文呢?在學(xué)生對小草和大樹在身份上有了整體認(rèn)識后,我引導(dǎo)學(xué)生再次認(rèn)真讀課文,并概括全文內(nèi)容,隨后聚焦“文學(xué)”一詞,再引導(dǎo)學(xué)生從“文學(xué)”方面思考小草和大樹的代指。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文之前就對文中的小草和大樹有了一個整體的理解,這樣的教學(xué)避免了在課堂上對小草和大樹的內(nèi)在含義的枯燥講解。

    小草和大樹的語文教學(xué)反思范文

      第二課時我抓住第一小節(jié)中的“艱辛、壯麗”展開教學(xué)。先請學(xué)生找出夏洛蒂姐妹遭受的不幸——家庭不幸的逆境,遭遇訓(xùn)誡的逆境,出版失敗的逆境,再仔細(xì)品讀,感受三姐妹遭受的苦難與失敗,這些“逆境”和第一小節(jié)中仙人掌的生存環(huán)境是一樣都是惡劣的。接著,朗讀三姐妹的偉大成就,讓學(xué)生在思想上形成一個反差,遭受這樣的逆境是如何取得偉大成功的呢?于是再抓關(guān)鍵詞“鋼鐵般的意志”請學(xué)生分別對應(yīng)三處逆境找夏洛蒂姐妹是如何對待的。引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描寫夏洛蒂姐妹做法的詞語、句子,體會她們?nèi)忝玫膱远ǖ臎Q心。

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