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關(guān)于鳥的天堂的閱讀理解
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都離不開練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，你知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于鳥的天堂的閱讀理解，歡迎閱讀與收藏。
鳥的天堂的閱讀理解 1
起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的.時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那鳥的天堂的確是鳥的天堂�。�
1．用“/”在文中畫出表示應(yīng)接不暇的句子。（1分）
2．（1）大小、小的、花的、黑的這是寫了鳥的。有的有的有的是寫了鳥的。（2分）
3．昨天我的眼睛騙了我這句話的意思是：昨天不是，而是。（2分）
4、最后一句話第一個(gè)鳥的天堂加了引號(hào)是因?yàn)椋坏诙䝼�(gè)沒有加引號(hào)是因?yàn)椋?分）
參考答案：
1．看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。（1分）
2、種類多歡快 。（每處1分，共2分）
3、昨天不是鳥的天堂 ，而是一棵榕樹 。（每處1分，共2分）
4、對(duì)大榕樹的稱呼 這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。
鳥的天堂的閱讀理解 2
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)接不(假暇)，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xīngxìng）奮地叫著，那歌聲真好聽。
1.劃去錯(cuò)誤的字或讀音。
2.用一句話概括選文第一自然段的內(nèi)容。
____________________________________________
3.選文運(yùn)用（）描寫，突出了鳥的'天堂的特點(diǎn)。
A、動(dòng)態(tài)
B、靜態(tài)
參考答案：
1.劃去假xìng
2.鳥兒們很多。
3.A
鳥的天堂的閱讀理解 3
我們的船漸漸(逼近 靠近)榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株(zhū zū)大樹，枝上的數(shù)目不可計(jì)數(shù)(shǔ shù)。枝上又生根，有許多根直垂(chuí shuí)到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。
榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力(展示 表示)給我們看。那么多的綠葉，一簇(cù zù)堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫(fèng féng)隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似(sì shì)乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹!
1、這段話選自 《鳥的天堂》 ，作者是 巴金 。
我會(huì)在文段中括號(hào)內(nèi)畫出正確讀音。
2、我會(huì)在文中的括號(hào)里劃去不合適的詞語。
3、寫出下列的近義詞。(3分)
漸漸( 慢慢) 似乎( 好像 ) 顫動(dòng)(抖動(dòng)、震動(dòng) )
4、第一自然段作者從 樹枝 、 樹干 、 樹根 三個(gè)方面入手，細(xì)致地刻畫了大榕樹的'長勢和形態(tài)。作者是按照 由遠(yuǎn)到近 的順序來觀察。
5、你從劃線句子體會(huì)到什么? 榕樹十分茂盛，充滿了生命力。
6.最后一句話應(yīng)該讀出(贊美/贊嘆 )的語氣。(1分)
7、第二自然段表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
答：表達(dá)了作者對(duì)榕樹的喜愛、贊美之情。
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