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珍珠鳥閱讀理解
閱讀理解是指理解閱讀對象的詞句篇章、寫作方法、思想內(nèi)容、社會價值為目的的閱讀。概括文章大意和要點(diǎn),評鑒作品的寫作方法和語言特色。下面是小編幫大家整理的珍珠鳥閱讀理解,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
珍珠鳥閱讀理解1
漸漸它膽子大了,就落在我書桌上。
它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)挨近,然后蹦到我杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿子上,繞著我的筆尖蹦來蹦去,跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓聲響。
我不動聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意。這樣,它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴,“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。
有一次,它居然跳進(jìn)我的空茶杯里,隔著透明光亮的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的,我不會。
白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼喚聲中,飛向籠子,扭動滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。
有一天,我伏案寫作時,它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它。呆一會兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢?
我筆尖一動,流瀉下一時的感受:
信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!
1.文章多次使用“小家伙”,換成“珍珠鳥”好不好?為什么?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2.“美好的境界”在文中是指____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________參考答案:1.不好!靶〖一铩备荏w現(xiàn)它的小巧、可愛。
2.作者與珍珠鳥和諧相處
。ㄒ馑紝纯桑
珍珠鳥閱讀理解2
認(rèn)真閱讀以下片段,回答后面的問題。
漸漸它膽子大了,就落在我的書桌上。
它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放大膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。
我不動聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意。這樣,它完全放心了,索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴,“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫他細(xì)膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。
白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子,扭動滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。
有一天,我伏案寫作時,它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它。呆一會兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還呷呷嘴,難道在做夢?
我筆尖一動,流瀉下一時的感受:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。
1.段⑤中“這樣”一詞指代的內(nèi)容是什么?
2.先前“只要大鳥在籠里生氣地叫一聲,它立即飛回籠里去了”。選段中小鳥對大鳥呼喚的反應(yīng)有什么不同?這種變化說明了什么?
3.段⑤中“淘氣”一詞在文中要表達(dá)什么意思?“再三”一詞能否刪掉,為什么?
4.段⑦中“感受”一詞指代什么內(nèi)容?
5.最后一行文字有什么作用?
6.段⑥這一段文字,猶如一幅畫。請用一個詞為這幅“畫”加個標(biāo)題,點(diǎn)出這幅“畫”的含義。
7.聯(lián)系社會生活,人類處境,國際形勢等方面的具體情況,談一談你對“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話的個人體會。
【參考答案】
1.蹦到杯子上……玻璃瞅我。
2.大鳥再三叫喚,小鳥才回籠里。這種變化說明了小鳥逐漸對“我”產(chǎn)生了信賴和留戀。
3.“淘氣”一詞寫出了珍珠鳥頑皮的特點(diǎn)!霸偃币辉~不能刪,因?yàn)樗@示了珍珠鳥對“我”的信賴程度。
4.信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。
5.揭示全文主題。
6.信賴。
7.略。
珍珠鳥閱讀理解3
認(rèn)真閱讀以下片段,回答后面的問題。
真好!朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里,籠內(nèi)還有一卷干草,那是小鳥舒適又溫暖的巢。
有人說,這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前。那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的,串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲,也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入,透過這里。吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑駁駁,生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動,看不完整,有時連籠子也看不出,卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。
三個月后,那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊,發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到,是它們,有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看,連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久,忽然有一個小腦袋從葉間探出來。
更小喲,雛兒!正是這個小家伙!
它小,就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧,多么像它的母親;紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn):它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。
起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩撞的來回?fù)u動,跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣兒地叫一聲,它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了,打開窗子,它最多只在窗框上站一會兒,決不飛出去。
1、選文開頭“真好”二字表現(xiàn)作者什么樣的心情?
2 文章開頭部分寫珍珠鳥是一種怕人的鳥有何用意?
3“我”為什么要“用吊蘭長長的,串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上”,且“很少扒開葉蔓瞧它們”?
4、選文中加點(diǎn)的“漸漸”一詞能否刪去,為什么?
【參考答案】
1.表現(xiàn)了作者對朋友送來兩只珍珠鳥的喜悅之情。剛一開篇作者就以感嘆句說出真好兩個字,體現(xiàn)了心頭的喜悅之情已有安奈不住之勢。更加強(qiáng)了感情色彩.
2.道出珍珠鳥的一種習(xí)性,與后文珍珠鳥和“我”的親近形成對比,為表現(xiàn)珍珠鳥和“我”的信賴作鋪墊.
3.表現(xiàn)了“我”對珍珠鳥的喜愛與尊重,因?yàn)槲抑勒渲轼B是種怕人的鳥所以不去驚擾它們.
4.(這道題里的漸漸是不是這個句子里的“時間久了,它們膽子漸漸更大了,有時竟然敢落到主人的書桌上!) 不能去掉,這個“漸漸”形象生動地表現(xiàn)了珍珠鳥和我的親近是在信賴的基礎(chǔ)上一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展起來的,過程描寫的惟妙惟肖,如果去掉則顯得生硬,即失去了美感,有不能很好的描寫出當(dāng)時的情景。
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