閱讀理解《落花枝頭》
�。�1）初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽雨，輾轉(zhuǎn)不能成眠，清晨推窗望去，雨卻停了，天地間彌漫著一層濕流流、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中，一些綠樹被染得濃蔭如墨。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，宛如一闊厚重、平和的弦樂聲中，跳出一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后的清晨，增添了不少生氣。
�。�2）咦，已是春花紅褪的初夏，為什么花開得這般熱烈？
（3）循著被雨水潤(rùn)白的碎石小路走去，我猛地記起了楊萬里的初夏即事詩：“卻是石榴知立夏，年年此日一花開�！苯耙豢矗皇鞘窕�。
�。�4）早就聽說石榴樹是邊開花邊結(jié)果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看來，果真如此。這滿樹密密層層的花果，真像是一個(gè)姊妹比肩的大家庭。有的亭亭玉立，含苞待放；有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實(shí)新萌；也有的果實(shí)已初具規(guī)模，挺在枝頭隨風(fēng)搖曳。
�。�5）啊，這些正在開放的花朵、正在成熟的果實(shí)，多像一群天真爛漫、無憂無慮的孩子。可是，一陣微風(fēng)吹過，我感到點(diǎn)點(diǎn)水珠灑落下來。這是花兒果兒們的淚水嗎？水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激落花的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我第一次注意到落花景象是這般壯麗，它的內(nèi)在的美好情操震顫著我的心。昨天，也許它還在枝頭上為花蕊擋風(fēng)遮雨，那艷麗的容貌、芬芳的呼吸，引來蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開始生長(zhǎng)了，為了讓果實(shí)得到更多的陽光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。躺在地上，它還在翹望枝頭，看到果實(shí)替代了它原來的位置，依然顯示著生命的美好，它放心了，落而無憾。它放心了，卻沒有忘記自己的歸宿，將自己和樸實(shí)的大地融為一體，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的.花了�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，龔自珍的心和落花可謂相通。人常說：開花結(jié)果。殊不知，花落了，果實(shí)才能成熟。從這個(gè)意義上來說，落花正是新生的標(biāo)志，實(shí)在值得大書特書。每個(gè)人都應(yīng)該是一朵花，該開時(shí)盡心竭力地開，該落時(shí)坦坦蕩蕩地落；無論是翹立枝頭，還是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。
（6）細(xì)微的簌簌聲打斷了我的遐想，又是幾片飛紅飄落下來�！奥浠ㄞo樹雖無話，別倩（另請(qǐng)）黃鶴告訴春”，多情的落花在委托黃鶴向春天說些什么呢？請(qǐng)明年再枝頭看吧，那滿樹的繁花碩果就是答案。（選自《課外美文》，有改動(dòng)）
1．結(jié)合語境，請(qǐng)從修辭或詞語運(yùn)用的角度賞析第（1）段中劃線的語句。
答：_______________________________________
2．閱讀第（4）段，體會(huì)作者描寫石榴樹花與子并生枝頭壯觀景象的作用。
答：_______________________________________
3．閱讀第（5）段，簡(jiǎn)要說說落花“內(nèi)在的美好情操”具體是指什么。
答：_______________________________________
4．“落花辭樹雖無話，別倩黃鵬告訴春”，結(jié)合上下文內(nèi)容，簡(jiǎn)述落花會(huì)委托黃鵬向春天說些什么。
答：_______________________________________參考答案：1．該句使用了比喻和通感的修辭，新穎別致的，把石榴花的嬌艷熱情生氣展現(xiàn)出來，為后文張本。
2．展現(xiàn)了石榴花的嬌艷熱情生氣，同時(shí)也暗示花為果實(shí)奉獻(xiàn)的驕傲和自豪，為后文歌頌石榴花落花的無私偉大作鋪墊。
3．盡情綻放，無無憂無慮，向世界展現(xiàn)自己的風(fēng)貌，之后又毫不留戀無私的孕育果實(shí)為果實(shí)更好的成長(zhǎng)而凋謝的偉大奉獻(xiàn)精神。
4．向春天訴說自己的愿望：希望自己凋謝后呢夠果實(shí)累累，來年繼續(xù)盡情綻放。（意對(duì)即可）
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