中考作文積累的素材
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼闹锌甲魑姆e累的素材，希望能夠幫助到大家。
中考作文積累的素材1
素材的積累是寫(xiě)好作文的源泉和根本所在，要想積累豐富的素材必須增大閱讀量，不僅如此，積累素材還是一個(gè)需要循序漸進(jìn)的過(guò)程。隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，提高學(xué)習(xí)效率成為各科學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵，對(duì)于積累素材這樣的“慢功夫”，只要掌握正確的方法，也能夠提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。
那么，如何積累素材呢？
第一，有意識(shí)的多積累事件或者人物描寫(xiě)的片段。
所謂的事件或人物的描寫(xiě)片段是指文章中對(duì)某一件事情或人物的具體細(xì)節(jié)描寫(xiě)。在作文素材的積累中，學(xué)生關(guān)注更多的是名言警句和富有文采的語(yǔ)言，這些的確需要積累，但實(shí)際上，一篇作文當(dāng)中，這樣的句子其實(shí)占的分量并不是很多，更多的起到的是錦上添花的作用，文章的主體內(nèi)容還是敘述事件，把事件或者人物描寫(xiě)的生動(dòng)具體，更能凸顯寫(xiě)作水平的不俗，同時(shí)也更加容易打動(dòng)閱卷老師。
第二，這些事件或者人物的描寫(xiě)不僅僅是為我們寫(xiě)作文提供現(xiàn)成的素材，更重要的.是能夠慢慢體會(huì)到寫(xiě)作的方法和技巧，體悟出如何寫(xiě)人敘事，同時(shí)，一些事件的片段，尤其是與我們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系比較緊密的事件，還能夠培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的興趣和能力，慢慢感知哪些生活場(chǎng)景是可以納入到寫(xiě)作當(dāng)中的。
第三，通過(guò)熟悉的事件和人物描寫(xiě)的積累，不僅能夠豐富寫(xiě)作的素材，還便于學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感，從生活中取材，寫(xiě)出具有真情實(shí)感的文章。
中考作文積累的素材2
1、夜場(chǎng)論壇，金石為開(kāi)。
(我們正在努力)
2、貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
(后漢書(shū)·宋弘傳)
3、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食。
(后漢書(shū))
4、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
(南朝·蕭鐸)
5、寧為玉碎，不為瓦全。
(北齊書(shū)·元景安傳)
6、當(dāng)局者迷，旁觀者清。
(新唐書(shū)·元行沖傳)
7、疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠(chéng)臣。
(唐太宗·贈(zèng)蕭禹)
8、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
(唐·王勃·送杜少府之任蜀川)
9、欲窮千里目，更上一層樓。
(唐·王之渙·登鸛雀樓)
10、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
(唐·王昌齡·從軍行)
11、清水出芙蓉，天然去雕飾。
(唐·李白·論詩(shī))
12、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
(唐·李白·上李邕)
13、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。
(唐李白宣州謝朓餞別校書(shū)叔)
14、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。
(唐·杜甫·寄本十二白二十)
15、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
(元·高明·琵琶記)
16、十年窗下無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。
(元·高明·琵琶記)
17、常將冷眼看螃蟹，看你橫行到幾時(shí)。
(元·楊顯之)
18、男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。
(元·李開(kāi)先·寶劍記)
19、有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢。
(元未明初·施耐庵·水滸傳)
20、山高自有客行路，水深自有渡船人。
(明·吳承恩·西游記)
21、一葉浮萍?xì)w大海，人生何處不相逢。
(明·吳承恩·西游記)
22、只要功夫深，鐵杵磨成針。
(元·虞韶)
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