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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-12-19 10:29:35 初二 我要投稿

    關(guān)于八年級(jí)作文集錦六篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于八年級(jí)作文集錦六篇

    八年級(jí)作文 篇1

      初夏的雨,厚重飽滿地傾瀉而下,盆撒的珍珠富有節(jié)奏地敲打著心頭,一顫一顫,朦朦朧朧的雨中景,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,飄飄忽忽,愁云揮不去,靜待明日艷陽三尺,鋪開金光驅(qū)走眉頭的褶皺。

      母親靜悄悄地走進(jìn)來,似乎是雨水的滴答讓她的步伐變得輕盈了。我仍然爬在黑白的琴鍵上,沉醉在一個(gè)略顯憂郁的世界里。外面新開的酢漿草大概已經(jīng)被打得抬不起頭來了吧?那兩棵連根的椿樹大概已經(jīng)被怒吼的狂風(fēng),咆哮的雷霆嚇得像小時(shí)候一樣彎曲了吧?就像在比利的藍(lán)調(diào)里一樣,我聽著鋼琴和雨點(diǎn)的協(xié)奏曲,卻突然有一陣異香飄來,打斷了思緒,斷了的思緒像斷線的玉珠一樣,幾聲清脆的落地讓我心里一震,甩開了積在心頭的雨水。

      那種絲絲縷縷的香味撫摸著臉龐,一種溫馨的暖意漫上來,一點(diǎn)一點(diǎn),占據(jù)了全部的心靈,抬頭時(shí),母親早已離開,但卻留下一杯溢滿芳香的,母親親自沖泡的奶茶,這大概是陰天最好的慰問品了。乳白色的液體順著喉嚨滑下,心中隨之而來的是一股洪流,一股溫暖的感覺通過血液瞬間涌遍全身再從心里蔓延出一種向上的積極,就像陽光激勵(lì)下的種子在沖破凍土,大風(fēng)催促下雛鷹展翅即將踏上征程。

      這個(gè)雨天,母親的奶茶充當(dāng)了我的陽光,我小心地收藏在心中那個(gè)柔軟的地方。踏進(jìn)家中的小院的涼棚下,瓢潑的雨水飛濺起水霧,為雨天增加了一層朦朧絢麗的色彩,那兩棵香椿并沒有被滾滾驚雷嚇倒,那雷聲反而像是他們?cè)谶@個(gè)夏天努力成長的號(hào)角,酢漿草的紅花也沒有低頭,她們嬌弱的纖莖此時(shí)卻顯得如此挺拔,在雨中英姿颯爽,此時(shí),雨水并不是憂郁與沉悶的咆哮,更是他們?cè)谶@個(gè)愁云慘霧天氣中的陽光,給予他們生長與綻放力量的使者,于是,我悄悄地把這份陽光收藏在心房。

      在一個(gè)深秋的午后,許多倉鼠在準(zhǔn)備度冬的食物,唯獨(dú)一只小老鼠沒有去尋找食物,它站在陽光下雙手捧著一個(gè)小罐子,半瞇著眼睛。一段時(shí)間后,它突然封住罐子回到洞中又拿出一個(gè)罐子繼續(xù)剛才的行為。其他老鼠不解地?fù)u搖頭,繼續(xù)干活。冬日了,老鼠們雖然擁有了足夠的食物,卻感覺不到溫暖和愉快,寒冷死死扣住了它們的身體,不肯放開。這時(shí)候,那只小老鼠微笑著走來,打開一個(gè)個(gè)罐子,于是陽光的溫暖充滿了房間,每一只老鼠都享受到了春的氣息和溫馨,愉快。小老鼠收集陽光,收集溫暖,更多的,是為了播撒溫暖,播撒陽光。于是我在收藏這個(gè)故事中的陽光時(shí),又放進(jìn)了點(diǎn)點(diǎn)思考。

      是啊,雨因?yàn)楦惺艿教柦o它的飛翔的姿態(tài)——云,決定成為萬物復(fù)蘇的使者,植物因?yàn)楦惺艿接晁o它們的滋潤,決定茁壯成長,奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)……就這樣循環(huán)的奉獻(xiàn),構(gòu)成了這個(gè)充滿生命奇跡的世界。

      收集陽光,播撒愛。

    八年級(jí)作文 篇2

      巍巍高山,壁立千仞,直入云霄,峰巔云霧繚繞。

      彎彎小道,九曲回腸,綿延天際,途中荊棘叢生。

      抬眼望,前路依稀可見,峰巔有無限風(fēng)光;再回首,往事如過眼云煙,天際有錦繡前程!

      人生正如一座巍峨的高山,高山頂峰的那一朵潔白的千年雪蓮,讓無數(shù)攀山者心馳神往。

      我是茫茫人海中的一粒沙,一陣風(fēng)就可以把我掩埋。我仰問蒼天:“冰山雪蓮在哪里?”蒼天莞爾一笑。我俯視大地:“我能不能得到冰山雪蓮?”大地沉默不語。望著遙不可及的前程,我怔住了,弱者就該一世沉淪嗎?千年雪蓮難道只垂青那些登山強(qiáng)者?

      踏著時(shí)間的罡風(fēng),擎著不滅的火種,邁著夸父逐日的大步,抱著精衛(wèi)填海的決心,我踏上了登山的險(xiǎn)途,誓要找到那一朵潔白的雪蓮,誓要等到我變成強(qiáng)者的那一刻。

      無情的寒風(fēng)猛烈地抽打著我的'臉,再加上百般的冷嘲:“秋風(fēng)無情,吹落葉飄滿地!彪p手已被荊棘刺得面目全非,此刻我正想停止,一個(gè)幽幽的聲音對(duì)我說:“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”聽罷,我只好再舉步前行。

      冰冷的雨水抽打我的臉,還有那萬般的熱諷,暖暖的眼淚跟寒雨混合在一起。峰巔的雪蓮怎么會(huì)屬于我這個(gè)無名小卒?冰冷的雨水即將澆滅我火熱的雄心!皶(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!眱(nèi)心深處的聲音砥礪著我,不!我不能半途而廢,意志堅(jiān)強(qiáng)肯定能得勝!

      經(jīng)過千難萬險(xiǎn),我終于達(dá)到了峰頂。望著雄峰偉巔處的那朵潔白的雪蓮,傲立于風(fēng)雪中,千年萬載,問有誰能目睹過她的潔白?驀地,我眼角那滴久蓄的渾濁的英雄淚,濺落在峭壁中,化作一棵蒼翠的青松“大雪壓青松,青松挺且直”,握著潔白的雪蓮,回憶途中的坎坷,我辛酸的淚水滴在峭崖上,化作一株臨風(fēng)獨(dú)放的臘梅。臘梅對(duì)我說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”

      巍巍高山依舊直入云霄,荊棘小道依舊九曲回腸。登山者依舊是一如既往的絡(luò)繹不絕,在攀登中我們成長起來了。高山對(duì)我說:“泰山不讓土壤,故能成其大。”我突然懂得做人也要有高山那樣的胸懷。

      一粒沙也要托起人們的雙腳,

      一滴水也要滋潤干涸的大地,

      一朵云也要凝聚及時(shí)的甘雨,

      一片葉也要化作無私的青肥。

      人生的道路沒有終點(diǎn),要想達(dá)到更高更遠(yuǎn)的境界,還需繼續(xù)攀登。我們跨越了一個(gè)山頭,前面還有更高的山頭,還有更壯美的景致在等待我們?nèi)ヌ皆L。

      雄偉巔峰險(xiǎn),冰山雪蓮艷。

      泰山不讓土壤,故能成其大。要想成功就要不畏險(xiǎn)峰。文章為我們展示了奮斗者的誓言:一粒沙也要托起人們的雙腳;一滴水也要滋潤干涸的大地;一朵云也要凝聚及時(shí)的甘雨;一片葉也要化作無私的青肥。

      想象奇特豐富。小作者以詩一般的語言,描繪出一位采摘冰山雪蓮的勇者形象。揭示出:人生正如一座巍峨的高山,高山頂峰的那一朵潔白的千年雪蓮,讓無數(shù)登山者心馳神往!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”“我”在追求雪蓮的攀登中成長,成熟,成功。

    八年級(jí)作文 篇3

      我看過一本書,書的名字叫做《你的孤獨(dú),雖敗猶榮》。孤獨(dú),字典上的釋義是“孤立無所依附”,沒錯(cuò)的這是孤獨(dú),但這并不是唯一的孤獨(dú)。

      在那本書中說道“有一種孤獨(dú),不是做什么事沒人陪伴,而是做一些事沒人理解”,很正確,在這個(gè)上廁所都要喊上同學(xué)一起的年代已經(jīng)不再有獨(dú)自一人的孤獨(dú),只有無人理解的孤獨(dú),有的路終究是要一個(gè)人走的。還記得最初學(xué)吉他,我與另外兩個(gè)好友一起去的,一起學(xué)習(xí),從最基本的開始,慢慢復(fù)雜,再到合奏,你彈我唱。那段時(shí)光是快樂的,但也只是最開始,只學(xué)了一個(gè)學(xué)期左右,一位因?yàn)橹苣┭a(bǔ)習(xí)班太多,放棄了學(xué)習(xí)吉他,一位則是因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)了,所以最后我們這三個(gè)人中只剩下我一個(gè)人還在繼續(xù)學(xué)習(xí)。

      其實(shí)我也不是沒有想過不去了,但最終還是想把吉他學(xué)好,想讓自己多一點(diǎn)特長,所以我堅(jiān)持下來了,也感受到了其中的樂趣。一個(gè)人去學(xué)習(xí)確實(shí)是枯燥與孤獨(dú)的,但我也更加認(rèn)真的練習(xí),收獲自然也更多。一個(gè)人學(xué)吉他,這也是孤獨(dú)。

      在書中也說過“沒有人關(guān)心不是孤獨(dú),面對(duì)懸崖竭力嘶喊,無人回應(yīng)才是孤獨(dú)”,沒有人約你出去玩,沒有人對(duì)你噓寒問暖,沒有人站在你身后鼓勵(lì)你,沒有人站在你的角度思考,你以為這就是孤獨(dú)嗎?不是的,如果你站到懸崖前竭力嘶喊,沒有回音,那才孤獨(dú),那就如伯牙因?yàn)樽悠诘娜ナ榔魄俳^弦。當(dāng)你在某個(gè)時(shí)期突然失去一個(gè)要好的朋友,你會(huì)感到一種孤獨(dú)。小學(xué)時(shí)我有一位非常要好的朋友,每次出來都是和他一起,習(xí)慣了,也認(rèn)為會(huì)一直這樣下去。后來到四年級(jí)時(shí),他因?yàn)榧彝ピ虿坏貌晦D(zhuǎn)學(xué),他走了,我也沒有了陪我玩的朋友,每到周五的下午,同學(xué)們都相互約著出來,而我就靜靜坐在角落看著他們,以前的時(shí)光是和他一起,現(xiàn)在他走了,我也沒有什么別的特別好的朋友,那段時(shí)間我感受到的幾乎是一種絕望的孤獨(dú),幸好后來我又遇到了一群人,也就不再感受到這樣的孤獨(dú)。失去深交的知音,這也是孤獨(dú)。

      在書中也說過“不合群只是表面的孤獨(dú),合群了才是內(nèi)心的孤獨(dú)”,你顯得不合群,無論什么時(shí)候都是形單影只,這只是表面的孤獨(dú),而當(dāng)你合群了,卻隨著時(shí)間的流逝,發(fā)現(xiàn)一切都變了,才會(huì)感到孤獨(dú)。我以前加入了一個(gè)動(dòng)漫交流群,大家都是學(xué)生黨,大多時(shí)候交流一下放松時(shí)看的漫,有時(shí)也會(huì)吐槽一下學(xué)習(xí)怎樣地苦累,很輕松,我也把在這里面聊天當(dāng)做一種放松。進(jìn)入群里兩年多,從最開始不敢發(fā)言,到現(xiàn)在成為群里資格比較老的人,我看到了群里的變化,原來聊得來的許多人都不見了,原來可以和你長篇大論地聊動(dòng)漫的人現(xiàn)在也只會(huì)隨意和你接一句了,群的氣氛變了。于是又回到從前,慢慢地不敢發(fā)言,慢慢地沒人發(fā)言,每次點(diǎn)開群聊,又不敢打上一行問好的語句,只有看著,自己不說話,也沒有別人發(fā)言,感受到的也是一種孤獨(dú)?粗鴲酆玫氖虑楦淖,也是一種孤獨(dú)啊。

      孤獨(dú)有很多種,并不只是說“孤立無所依附的”,希望每個(gè)人都有自己的孤獨(dú),并且在孤獨(dú)中憬悟,從而升華成一種自由的孤獨(dú),不論何時(shí)都能使自己安靜與快樂,這才是我們需要的不同的孤獨(dú)。

    八年級(jí)作文 篇4

      在明如鏡,清如水的秋天里, 我應(yīng)當(dāng)是快樂的。_張愛玲?

      在五光十色的世界中,許多人都在為了忙碌而忙碌。樂此不疲之際,往往忽略了自己心中的追求。因此,在并非覺得有什么非做不可的事情之時(shí),何不心如止水,讓光陰停滯?何不為繁忙的生命留下一點(diǎn)空白,讓真實(shí)的心靈在此涂鴉??秋雨先生曾說過,堂皇轉(zhuǎn)眼凋零,喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里,生命被鑄上妖冶的印記。此時(shí)此刻,所謂生命的空白,或許就是一種“花開花落兩由之”的淡泊心境吧。有哲人云:圣者,常人肯安心者矣。有時(shí)候,生命需要隱匿,心靈需要蟄居。在蟄居之中,為未來做準(zhǔn)備,就是在蓄勢(shì),蓄水以后開了閘放水,便可以灌溉大地。?

      為生命留一點(diǎn)空白,我安靜地想著。永恒是一種從容的心境,告別忙碌的生活,淡而處之。生活的滋味,無非在于詩、酒、哲學(xué)、愛情。在空白的縫隙中,吟無用之詩,醉無用之酒,讀無用之書,鐘無用之情,終于成一無用之人,生活卻因此平添了幾分色彩。宛若一隱士,把酒黃昏后,看太陽從東而西,靜觀風(fēng)起云涌,詩意地棲居。在我心里,唯有活得簡(jiǎn)單才能活得自由,好比一塊空白的印章,為生命烙下閑適的情操;擁有了閑適,才讓我覺得自己是生命的主人。?

      記得海德格爾曾說過,生命充滿了勞績(jī),但還詩意地棲居于這塊土地上。要感謝海德格爾,這位精神的探索者,為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之際,能夠冷靜地思考,吟上一句“人生天地間,若白駒過隙,忽然而已”;讓我在忙碌中,能夠偷得浮生半日閑,欣賞一段“他年傍得蟾宮客,不在梅邊在柳邊”的還魂愛情。如五柳先生,“懷良辰以孤往,或植杖而耘籽”;如東坡先生,“誦明月之詩,歌窈窕之章”;如守著瓦爾登湖的梭羅,如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威……他們都是詩人,在屬于自己的空白天地中,詩意地棲居。?

      為生命留下一點(diǎn)空白,為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),卻能挽救無數(shù)溺水的精神失陷者。?

      平靜的天,平靜的陽光下,我只愿悄悄地去向那瓦爾登湖畔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔著梭羅,輕輕吟唱著,月圓是畫,月缺是詩。在為自己留下的生命空白里,涂上斑斕的色彩。?

    八年級(jí)作文 篇5

      爸爸是一個(gè)神圣的稱號(hào),而我們世界上有多少好爸爸呀!而我卻在漫畫里認(rèn)識(shí)了這樣一位“好”爸爸!

      那漫畫里畫的是在一個(gè)夏天,太陽正炙烤著大地,地球熱的像一個(gè)大火爐,知了不停的叫著“熱死了,熱死了”在放學(xué)的路上,一位小女孩歡快的唱著歌兒,手里握著一根冰棒,而緊跟在小女孩后面的是他的爸爸。他身上背著女兒上學(xué)用的畫板,一手提女孩沉重的書包,另一手還打著傘幫女孩遮擋陽光,可是女兒早跑到前面去了,還不時(shí)回頭對(duì)爸爸喊著“爸爸,快一點(diǎn)兒!”爸爸隨聲應(yīng)到“來了,寶貝,寶貝你慢點(diǎn)兒。別曬著了”只見爸爸滿頭大汗,氣喘吁吁的緊跟著女兒的腳步。真是應(yīng)了一句順口溜:畫畫的不背畫板,背畫板的不畫畫”!

      而在我們的生活中又有多少這樣的“爸爸”呢?每次上學(xué)可以看見多少家長來接,放學(xué)后,有多少家長來接呢?告訴你吧,我也是這些人里的一個(gè),每次上學(xué)媽媽總會(huì)有許多問題,比如“紅領(lǐng)巾戴了沒?”放學(xué)后,爸爸來接我,有一次我對(duì)爸爸說:“我已經(jīng)六年級(jí)了,可以自己背書包了!薄澳阏陂L高,書包這么沉,會(huì)壓彎你的腰的!闭f完把我的書包搶了過來,還有我市萍鄉(xiāng)中學(xué)一中的旁邊的民房中,有多少陪讀家長呢?這些家長都是為了自己孩子所謂更好的學(xué)習(xí),什么事都大撈大攬,殊不知即使他的小孩以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了,那也只是高分低能。我還能問一下這些家長“假如這些孩子出去讀大學(xué),你也可以跟著去?”當(dāng)然不能,所以就請(qǐng)你們讓自己的孩子去學(xué)著干自己力所能及的事,去試著適應(yīng)社會(huì)的生活。

      我希望這個(gè)世界上有多的嚴(yán)肅又疼愛自己孩子的好爸爸,而不希望出現(xiàn)溺愛兒女的另一種“好”爸爸!

    八年級(jí)作文 篇6

      如花美眷,似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去,就像我的初一生活一樣。高大的棕櫚樹,碧草連天,榕樹舒展著它繁茂的枝葉,桃花紛飛在夢(mèng)的季節(jié)里……這是我們富有詩意的校園。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放,青春的節(jié)拍一刻不停的敲響,我邁著腳步怕驚擾校園的美麗,輕輕地走著,不禁回想著,思念著……

      中學(xué)的生活,是欣喜,是悲傷,是興奮,還是……心里的感覺總在千變?nèi)f化著。但有一點(diǎn)最強(qiáng)烈,那就是改變。我變得不再像從前一樣調(diào)皮,也許是因?yàn)樯倭硕哪且环萏煺婧突顫?雖然笑容還掛在臉龐,可笑聲中分明摻雜了幾分堅(jiān)定。也許是原本之氣的我正緩緩走向成熟,而從前的生活中那些零零散散的快樂,正慢慢凝聚的充實(shí)而美麗。

      我要以以獲得新解讀初中生活的美麗:帶著不解,帶著尋覓,我們邁入初二;,花開;春去,春來。我們?cè)诮淌掖翱谀暢檠康男氯~,聽著老師總也講不完的課,時(shí)而昏昏欲睡,時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服,我們總想剪老師看著不順眼的流行發(fā)式,自由自在,似乎什么都不怕,什么都不在乎,走自己的路。我們學(xué)會(huì)沉思,常會(huì)倚在窗前,呆呆的望著藍(lán)天上飄過的云彩;會(huì)坐在窗臺(tái)上唱似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里,飄蕩著我們的歌聲,在這如花的歲月里,帶著迷茫的美,散發(fā)著青春的魅力。

      初中的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在這個(gè)班集體我體會(huì)到了一種團(tuán)結(jié)的力量,這種力量在不斷強(qiáng)大,使我們學(xué)會(huì)了互幫互助。在初一的生活中,我收獲了許多東西:友誼,知識(shí),別人的肯定……這些都是我回憶中的珍寶。他們伴我成長,時(shí)刻縈繞在我的腦海中……

      六月是個(gè)畢業(yè)季,看著高三和初三的學(xué)長們離開了生活了三年的學(xué)校,我不知怎么也有一點(diǎn)傷心。再過兩年,我們也會(huì)像他們一樣,離開學(xué)校,離開老師和同學(xué)們。中考,也會(huì)隨之到來,那個(gè)在兩小時(shí)內(nèi)扼殺了許多人的夢(mèng)想的痛苦時(shí)光。

      花在笑,雨在唱,我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長的路上。

      年華似流水。小學(xué)生活中快樂的一幕幕在我的腦海中不停地回蕩。回憶起那些玩跑跑抓,扔沙包的游戲,還有那些淘氣的男生居然往女生的背上貼了一張一張“我只大笨蛋”的紙條……然而,這一切在充滿童真的我的眼中竟是那樣的美好?墒怯仔〉募冋嬖缫巡辉诓恢挥X中悄悄遠(yuǎn)去,現(xiàn)在留給我的只剩下幾分寂靜。

      青春的滋味有酸有甜,我們帶著一顆清純,稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向湛藍(lán)的大海,輕輕的草地上有我們留下的一片歡聲笑語;小小的樹苗是我們?nèi)鱿碌南M?飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待,等待下一個(gè)排紅的黎明;我們堅(jiān)信,堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后。初二,我們來了……

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