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    六年級感恩作文

    時間:2021-12-15 09:00:50 六年級 我要投稿

    【精選】六年級感恩作文10篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的六年級感恩作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】六年級感恩作文10篇

    六年級感恩作文 篇1

      感恩是一捧甘露,為干渴的人們帶來一絲清涼;感恩是一縷陽光,為寒冷的人們帶來一絲溫暖;感恩是一盞明燈,為黑暗中的人們照亮前路。

      感恩父母,是他們給予你生命,含辛茹苦的把你撫養(yǎng)長大;感恩父母,是他們教給你常識,艱難辛酸的育你成人;感恩父母,是他們在你生病時不離不棄的照顧你;感恩父母,是他們在你困難時一心一意的幫助你。感恩父母,是他們讓感受到生命的美好。

      感恩老師,是他們給予你知識,告訴你做人的道理;感恩老師,是他們把你當(dāng)做自己的孩子,盡心盡力的教育你;感恩老師,是他們嘔心瀝血,讓你成為一屆棟梁之材。感恩老師,是他們讓你體會到美好的師生之誼。

      感恩朋友,是他們在你成功時,與你一起分享成功的喜悅;感恩朋友,是他們在你失敗時,給予你最真誠的安慰;感恩朋友,是他們在你孤獨時,給予你最真切的陪伴;感恩朋友,是他們讓你體悟到友誼的珍貴。

      感恩世間的一草一木,是他們發(fā)揮著自己的作用,才有了潔凈清新的空氣;感恩世間的一磚一瓦,是他們犧牲了自己,才有了那一座座高樓大廈;感恩世間的一切,是因為有了它們,世界才如此美好!

    六年級感恩作文 篇2

      時光匆匆,我已經(jīng)在這個承載我夢想的校園中度過了六年多的時間,(從幼兒園大班到六年級)這里洋溢著我的喜怒哀樂,充訴著我的成敗得失。驀然回首,我驚奇地發(fā)現(xiàn),華美已經(jīng)成為我生命中另一個家,另一個情感的歸宿。

      初入華美

      在華美生活六年多的時間里,許多事都已淡忘?晌覅s清楚記得那一天——我初入華美幼兒園,小手興奮地拿著一張錄取通知書,帶著稚氣與可愛,蹦蹦跳跳入華美。城堡式的幼兒園,一幢幢高大的教學(xué)樓,寬闊的運動場,一根根刻這金牌學(xué)生姓名的精英柱……深深地吸引著我。聞著空氣中飄來的花香、草香。聽到陣陣的“書香”聲。我幼小的心靈中有了一個偉大的夢想——我要在這里好好學(xué)習(xí),將來把國家建設(shè)的更美好,讓母校為我驕傲。

      懷念與展望

      在華美學(xué)習(xí)六年,我忘不了辛勤教導(dǎo)我的老師,更忘不了對我有恩的母校。我懷著滿心的感恩,滿手的榮譽和滿腦子的知識,要離開這個裝扮了我整個童年的母校。在新的中學(xué),我也會勤奮學(xué)習(xí),完成我在母校華美許下的心愿——讓母校為我驕傲。

      TodayI’pround-ofmy-school,tomorrow-school-will-pround-of-me。母校華美,在您二十五歲生日到來之際,我先衷心的祝福您:生日快樂。感謝您點綴了我的整個童年,也感謝您讓我成為了一個有理想,有創(chuàng)意,有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

    六年級感恩作文 篇3

      不知道停止了多久,許久,發(fā)現(xiàn)您頭發(fā)上的白色發(fā)跡,沙啞的身影。弱小的身軀。聽看見,聽見您身上存在著一種說不出的力量。

      ——題記

      橫笛的聲音曲折,悠揚。記錄著您用一支筆為我們寫下的點點滴滴。碾壓過時間的車輪,筆已經(jīng)磨掉了顏色。盡管看起來并不好看,但被您拿起之后卻略顯大氣。您用沙啞的聲音向我們傳授知識,我們學(xué)會了在知識海洋中暢游,您用長滿繭的手一筆一劃,叫我們寫字。如做人一般,方正,正直,一筆一劃,不歪不斜。細膩的心靈,無時無刻的關(guān)照著我們,就此,深深感動了。

      記得,您打著點滴給我們上課。是在那個下午,聽到這個驚人的消息。在上課不聽講時,在您嘶聲著讓我們安靜時。殊不知,高大的背后卻是一個略顯單薄的背影,您的身體虛弱極了,仿佛弱不禁風(fēng)?墒牵鷧s樹立下一個頂天立地,任風(fēng)吹雨打的高大形象。那一刻,自己才發(fā)覺。您門口的那株米蘭已經(jīng)漸漸凋零。老師,請打開窗。這滿園的春色都是為你而綻放。

      是您傳授給我們知識,如一盞明燈一般,照亮人生。甜蜜蔓延整個角落,仿佛甜徹心房的濃濃咖啡。如沫春風(fēng),縷縷吹來。我感到十分很幸運,上天賜予我如此恩典,我遇到了一位好老師。我很欣賞冬日的暖陽,而您,就是我內(nèi)心那永遠不滅的陽光。照亮并溫暖被冰涼占據(jù)的身體。老師,您聽見了嗎?那陣悠揚的聲音,使我們內(nèi)心的感激。

      從小學(xué)到初中,仿佛經(jīng)歷了多次悲傷;谢秀便遍g,腦海中時常想到的是您的微笑。這個“您”字,也許代表了所有的老師。

      您總是給我們布置“一大串”的作業(yè),總是寫呀寫呀也寫不完。還好,我總是超額完成。記得那次考試失利,那次與同學(xué)吵架。這一切,將我染的滿目瘡痍。不知道為什么,滿心疑惑,我只知道我永遠都是對的,從來都沒有錯過。那天教師節(jié),進入您的辦公室,撲鼻而來的是陣陣的芳香。恰聞芳香的同時,您對我說不要太在意別人對自己的看法,大膽一些,做最好的自己。僅僅5分鐘的談話時間,在內(nèi)心停留了許久許久。您的話如一劑良藥,撫慰心靈的創(chuàng)傷。

      天色漸晚,腦海中依稀顯現(xiàn)您在昏暗的燈光下,苦思冥想為我們出題。您從不給我們說自己的身體狀況。媽媽說老師是最偉大的。常常,父母愛的是自己的孩子,而老師愛的卻是別人的孩子。不顧自己的身體,全身心傾注于自己的事業(yè),老師是偉大的,偉大的人,偉大的職業(yè)。您是幽默的,您是偉大的,您對我們的愛永遠無法報答。

      一位好老師,完美的恩典,我,深感榮幸。

      謝謝您。

    六年級感恩作文 篇4

      這是發(fā)生在弗里茨和103名重刑犯之間的故事。弗里茨因為私放犯人被定了罪,但是,那些被私放的犯人哼著《感恩之歌》又回到了監(jiān)獄參加重建,大家都很驚訝。然而重犯的回歸只因為弗里茨的信任和寬容以及生命第一的責(zé)任讓他們銘記、感動。最后弗里茨得到了上級的原諒,因為他的舉措是如此明智而偉大。

      可是,還有太多的問題牽絆著我,讓我無法走進作者的心,弗里茨究竟做了什么工作,讓犯人回頭是岸?弗里茨又為什么要放走這么多重刑犯呢?希望可以讀到全文,得到我想要的答案。

      事情原來是這樣:恩里克弗里茨是看管103位犯人的監(jiān)獄長,而在2月26日,弗里茨像往常一樣,清點囚犯,鎖門,可是外面的事物,似乎都是那么不平靜,一點不詳?shù)念A(yù)感涌上心頭,當(dāng)他意識到的時刻,兇猛的海嘯和8.8級的特大地震已經(jīng)來了。

      弗里茨在災(zāi)難面前來不及多想,望著那些被驚醒、臉上充滿恐懼的囚犯“朋友們”,雖然他知道法律的規(guī)定,同時助手們也在極力勸阻他,可他執(zhí)意要救重刑犯,因為他真正想做的就是看守并改變他們,他們也要有改過的機會,在災(zāi)難即將來臨的時候,弗里茨意識到它將會摧毀自己的一切,但面對這些犯人,弗里茨絲毫沒有猶豫什么,更何況這是103條人命呀!他掙脫助手,不顧狂風(fēng)暴雨沖向囚室。

      他以比平時還要快一倍的速度打開了牢門,讓大家快點跑出來?墒牵l(fā)現(xiàn)囚犯竟然在列隊,他說:“現(xiàn)在不是半夜訓(xùn)練而是逃生!你們盡快離開這里!但我相信在災(zāi)難過去之后,你們還認識回來的路!”

      大家都安全離開了監(jiān)獄,海嘯與地震摧毀了這兒,而正是弗里茨的果斷,挽救了這103人的人命。

      這個故事讓我很感動,弗里茨的.勇于承擔(dān)責(zé)任,抱著生命第一的態(tài)度,挽救了103個人,這種生命第一的精神,對待什么人都應(yīng)該這樣。而103名犯人的懂得感恩,讓我們看到了犯人們經(jīng)過改造,也有從善的那一面,希望這個故事能給我們一些正面的啟迪,在生活中我們要多一些反思,既然犯人們都能這么做,何況我們呢?

    六年級感恩作文 篇5

      今天是三八婦女節(jié),為了慶祝媽媽的節(jié)日,我決定親手制作一張精制的賀卡送給她。賀卡該怎么做好呢?正在我一籌莫展時,我眼前突然浮現(xiàn)出媽媽平時對我的諄諄教誨,浮現(xiàn)出媽媽對我無微不至的照料與呵護,我突然之間覺得我十分愧對媽媽,當(dāng)她腰酸背痛時,我卻沒有去幫她捶捶背,當(dāng)她勞累一天時,我卻沒有去幫她洗洗碗,當(dāng)她……

      想著想著,溫?zé)岬臏I水開始從我眼角滑落。這時,我告訴自己不應(yīng)該哭,而應(yīng)該通過行動來表達自己對媽媽的愛。想到這里,便擦了擦眼淚,決定做一張賀卡。該剪成什么形狀好呢?突然,我想到該剪成愛心形,心形大部分都是玫瑰紅色,至于為什么是心形的呢?是因為心形可以表達一個意思,那就是我愛你!當(dāng)然完美是必不可少的,我畫了一張又一張,都覺得不好看,過了十幾分鐘,才剪好一個自己比較滿意的圖形。我又拿來一些彩紙,一把剪刀,一個雙面膠。我把愛心對折一下,把一些多余露在外面的用剪刀剪掉,再把黃色彩紙剪成一條一條的,把其中一條上貼上雙面膠,然后不緊不慢地把貼在膠身上的白紙撕下來,小心翼翼地把黃條貼在心形之間的那條折線上。又剪了個較小的愛心,在它的背后貼滿了雙面膠,然后一一撕開貼在大愛心的正中,再用黃鉛筆繞大愛心畫一圈。在空白處,我用藍色水筆寫道:母親是冬夜里的一床棉被,當(dāng)我瑟瑟發(fā)抖時,貼心的呵護和溫暖使我安然入睡;母親是黑暗中的一盞明燈,當(dāng)我迷失方向時,模糊的光亮和希望使我找到方向;母親是……

      我還畫了兩顆心相依在一起,這幅畫的意思是我將永遠成為媽媽的貼心小棉襖,并且這小棉襖永遠不會著火!我還畫了一朵黃玫瑰花,我聽別人說,黃色代表幸運,所以我希望幸運能跟隨媽媽終生!

      傍晚,媽媽下班回來了。我綻放著笑臉前去開門。看著我熱情的樣子,媽媽反而不自在了。我笑瞇瞇地說:“祝您三八婦女節(jié)快樂!”說完,便把藏在身后的賀卡送給了媽媽。媽媽見了,熱淚盈眶,激動地說:“我的女兒長大了!”

      我還為媽媽哼了一首歌,名字叫《世上只有媽媽好》!我暗暗地想:媽媽,從十月懷胎到生我再到撫養(yǎng)我這么大,當(dāng)媽媽不容易,所以一定要好好孝順母親,用優(yōu)秀的成績來回報母親!

    六年級感恩作文 篇6

      自從我看了《花兒開了,就感謝》之后,我深受啟發(fā),一首歌里唱過“感恩的心,感謝有你,讓我一生有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花兒開花,我依然會珍惜!边@首歌充分地表達了我的心情。

      早晨,我起床,小屋里射進兩三方斜斜的陽光,我在陽光的照射下,十分溫暖,我伸了伸懶腰,感恩上天給我溫暖的太陽;我下了床,穿完衣服、褲子,感恩這張床給了我一夜的好覺;我刷完牙,感恩牙刷,牙膏使我有了兩排潔白的牙齒;我洗完臉,感恩水,她讓我有一張干凈的臉……

      吃完早飯,我背起書包,又蹦又跳地到了學(xué)校,又一天與老師開始親密接觸。老師教我們許許多多的知識,教我們?nèi)绾巫鲆粋勤勉、愛國、正直的孩子,我感恩老師,在我們受傷害的時候是老師用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷;在我們快樂的時候,老師與我們一起分享著快樂,在我們犯錯的時候是老師糾正了我們,在我們驕傲的時候,老師嚴(yán)肅地告訴我們,驕傲的孔雀是飛不高;我感恩老師,她從不要求自己的學(xué)生,做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學(xué)生做了鮮花還是綠葉,她常對我們說,每個人都有自己的閃光處,只要你堅持不懈地去挖掘,總還是有的。她說,鮮花沒有綠葉的陪襯也是顯現(xiàn)不了它的美的。盡管她不是一位哲學(xué)家,只是一位平凡的老師,但她一番話,讓我學(xué)會了感恩,讓我們懂得什么才是真正的生活。

      當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)校生活,背著沉沉的書包回家的時候,是奶奶慈祥的臉迎接我,是爸爸微笑的臉迎接我,是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我,我感恩我們這個美好的家——我的情感驛站,我的安全避風(fēng)港。

    六年級感恩作文 篇7

      “許嘉瑋!你怎么搞的?鞋子脫了怎么不放好?”媽媽人還沒有進門,聲音就已經(jīng)先人一步,傳了進來。

      “我和你說過多少次了?每次穿鞋子手總要扣著鞋底?你知不知道臟啊?”我不想和媽媽頂嘴,咚咚咚的跑下了樓。

      那天,又因為吃晚飯的時候的一滴油不當(dāng)心碰到了身上,她又開始說個不停。我忍著,拿著紙把油膩擦掉。可她又看不慣我的樣子,又說了起來,我不想理她,于是生氣的走進自己的房間。

      唉,靜下心來仔細想一想,媽媽除了有時候會大聲訓(xùn)斥我以外,其實媽媽真的對我非常非常的好。

      無論嚴(yán)寒酷暑,在我還睡意正濃的時候,媽媽已經(jīng)早早的起床,為我準(zhǔn)備可口的早飯。晚上,當(dāng)我躺進溫暖的被窩的時候,媽媽還要洗衣服,做家務(wù)。雙休日的時候媽媽為了讓我能多睡一會,總是把小鬧鐘拿到廚房。每天我上學(xué)的時候,媽媽總是千叮嚀萬囑咐的,一直送我下樓,直到我乘著爺爺?shù)能囘h去。

      因為媽媽是一個很愛干凈的人,而我這個人十分的馬大哈,所以媽媽才會對我發(fā)脾氣。媽媽很勤勞,無論什么時候,我的校服、鞋子都是最干凈的。無論什么事情,媽媽都會幫我有條不紊的安排好。

      記得剛上六年級的時候,信息課老師說明天上課要準(zhǔn)備鞋套,不能是塑料的。直到晚上我才想起來對媽媽說,第二天早上一雙手工縫制的鞋套整齊的放在我的書包旁。為了我,媽媽肯定又熬夜了,這樣的事情太多了!翱蓱z天下父母心”,在這個世界上,媽媽為我傾注了太多的心血。

      我輕輕地推開房門,看見媽媽仍然把我的飯和菜留著,沒有一起收掉,我感動了。我知道,有時候媽媽說我也是為我好。我懂得父母是值得我們用一輩子去感激的,所以我會用一生去回報,而回報他們最好的辦法就是擁有一顆感恩的心。

      母親節(jié)快到了,我祝天下的母親健康,快樂!

    六年級感恩作文 篇8

      在我學(xué)習(xí)的道路上,隨著階段不同,我一定會遇到許多老師:幼兒園老師、小學(xué)老師、初中老師、高中老師……但是現(xiàn)階段我最想感恩的,是我的小學(xué)班主任高老師。

      我的班主任高老師,她是一個愛美的老師。她的頭發(fā)染成了栗棕色,在陽光的照耀下金燦燦的,眼睛大大的,高高的鼻梁上架著一副紅黑相間的眼鏡,一張紅潤的嘴。一笑起來,臉頰中的酒窩就顯現(xiàn)出來了。

      高老師對我的學(xué)習(xí)有超級大的幫助,記得有一次:高老師在教我們班前,我們班計算題很差,但是高老師一接到我們班就跟我們說“:要想口算計算題不扣分,平時就要多練計算題,每天至少寫一頁口算,當(dāng)你在口算比賽時,你肯定能拿獎。通過高老師苦口婆心的教導(dǎo)。功夫不負有心人,口算大賽后,我獲得口算獎。

      高老師,不但對我們的學(xué)習(xí)十分上心,還培養(yǎng)我們團結(jié)一致珍惜集體榮譽的精神。

      記得有一次:我們班因為某人給班級扣分了,高老師非常生氣,找了這個同學(xué)談話。從此以后,這個同學(xué)再也沒有給這個班級扣過分。通過高老師對同學(xué)的談話,讓我們體會到一種要把集體榮譽感時刻放在心上的責(zé)任感。

      每當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩時,我就會想起我的班主任高老師,我覺得這就是她教學(xué)寫照,高老師,感恩您,讓我遇到你,我一定會努力學(xué)習(xí),用最優(yōu)異的成績來報答您。

    六年級感恩作文 篇9

      感恩這個詞,大家都一定不陌生吧。大家都經(jīng)常掛在嘴邊:要感恩父母、感恩師長……感恩是一個好品質(zhì),是一個好習(xí)慣。做人就應(yīng)該學(xué)會感恩。

      其實生活中是有許多事物值得讓我們感恩的。父母哺育了我們,讓我們健康快樂的成長,值得我們感恩;老師教授我們各種知識,不辭辛勞地在課后為我們輔導(dǎo),值得我們感恩;朋友能在我們遇到困難時,不求回報地幫助我們,也很值得我們感恩…...甚至一草一木都值得我們?nèi)ジ卸鳎焊兄x路旁的小花今天向我微笑;感謝湛藍的天空給予了我們舒暢的心情;感謝......

      高爾基曾說過:“如果你在任何時候、任何地方,你一生中留給人們的都是些美好的東西--鮮花、思想,以及對你的非常美好的回憶――那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你,這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道給永遠比拿愉快!

      而我要感恩的是生活。

      美國猶太教哲學(xué)家赫舍爾說:“世界是這樣的,面對著它,人意識到自己受惠于人,而不是主人身份;世界是這樣的,你在感知世界的存在時,必須做出回答,同時也必須承擔(dān)責(zé)任!

      生活是公平的。只要你和他付出的心血同樣多,同樣的努力向上,你和他就會取得一樣好的成績。也會得到同樣的獎勵。

      生活是美好的。努力付出,就會得到優(yōu)秀的結(jié)果。在和伙伴們玩耍時,你總會感到很快樂。

      生活也是痛苦的。如果你患上了很嚴(yán)重的一種病,患上這種病之后,你就無法和家人、朋友見面,你會感到很孤獨、痛苦。生活也可以讓一個即將成功的任重新回到事業(yè)的起點......

      感恩是一種交往的哲學(xué)。英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。你感謝生活,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感謝,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!

      是的。我們應(yīng)該感謝生活,感謝自己得到的一切,并且以平常心看待生活中的每一件事情,才能做生活的主人。

    六年級感恩作文 篇10

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!彪S著歌聲的傳來,我想起了那天,那天喚醒我感恩之心的一幕。

      那天,學(xué)校舉辦勵志心理輔導(dǎo),教給我們很多很多知識,但讓我難以忘懷的是“我感恩,我奮斗”。上這節(jié)課時,老師神秘而又嚴(yán)厲地叫我們閉上雙眼,細心聆聽一段話。這段話詮釋了父母對我們的愛,讓我知道了:媽媽的慈愛,爸爸的嚴(yán)愛;媽媽的委屈,爸爸的堅強;媽媽的勤勞,爸爸的辛勞;媽媽為我們而艱辛地撐起一個家,爸爸為了我們而經(jīng)常早出晚歸……這些讓我們深思,漸漸喚醒了我的感恩之心。

      記得,當(dāng)我們睜開雙眼時,都好奇地發(fā)現(xiàn)身邊每個人臉上都掛滿了淚珠,都不解地感受到自己心中的愧疚。這些都是我們對父母的歉意;對父母的理解;對父母的孝心。老師問同學(xué)們有什么感受?大家泣不成聲地說:“對不起爸爸媽媽!”是啊,那段看似平淡的話,卻喚醒了我們的感恩之心,勾起了父母昔日對我們愛的回憶;挖掘出我們對父母訴不盡的歉意,升華了我們對愛的理解,喚醒了那顆昏昏欲睡的感恩之心。

      我感謝那不辭勞苦把我?guī)У竭@個世界的父母。我知道,他們從我呱呱墜地,第一次呼吸新鮮空氣,已對我注入所有心血;但因我的無知,我把他們的愛語當(dāng)作兒戲,我把他們的期望當(dāng)作嬉戲,我把他們的告誡當(dāng)作游戲,一次又一次傷透了他們的心。但從今往后我再也不會重蹈覆轍,我那感恩的心已被喚醒,我感激父母給予我生命,給予我靈活的四肢,給予我靈敏的思維,讓我來到這個多姿的世界。我將會細心安撫他們?yōu)槲叶鴤傅男,將以行動回饋父母的愛?/p>

      我感謝老師,教我做人的道理,讓我獲益終生,我將不辜負老師的心血,認真學(xué)習(xí)以此往返饋老師的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;我感謝農(nóng)民伯伯,早出晚歸地辛勤勞作,讓我免受饑餓之苦,我將珍惜糧食以此往返饋農(nóng)民伯伯的“誰知盤中餐,粒粒皆辛勞……”

      “那天,喚醒了我感恩的心!”我暗暗想到,輕聲哼唱道:感謝的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……

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