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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-12-03 20:35:23 初二 我要投稿

    精選八年級(jí)作文集錦7篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

    精選八年級(jí)作文集錦7篇

    八年級(jí)作文 篇1

      每當(dāng)看到你,你都在不停的旋轉(zhuǎn),卻不被人察覺(jué),只是朝著前進(jìn)的方向,在四周的繁華和喧鬧中,像一張老唱片,緩慢卻持續(xù)的轉(zhuǎn)動(dòng)著前進(jìn)——題記

      小時(shí)候的我總是覺(jué)得旋轉(zhuǎn)木馬是我生活中密不可分的伙伴,一刻都不想離開(kāi)。來(lái)了又去了,邁著鼓點(diǎn)般的步子,音符般的跳躍著、歡笑著投入你的懷抱,F(xiàn)在,卻覺(jué)得你那么遙遠(yuǎn)。你還是那么的富麗堂皇,流光溢彩,馬鞍上鑲滿了寶石,仿佛是從充滿神秘色彩和魔幻力量的王國(guó)中飛出來(lái)的。每當(dāng)坐上去,我都緊緊抱著馬的脖子。眼神明亮,笑聲開(kāi)朗,宛若一個(gè)公主,驕傲的環(huán)顧著四周,隨著音樂(lè)和馬兒的起伏,我想像自己正在一片一望無(wú)際的草原上奔跑,應(yīng)和著藍(lán)的天和白的云,沐浴在陽(yáng)光清風(fēng)的洗禮中。木馬馱著我,奔馳在旋轉(zhuǎn)的大道上,前往那夢(mèng)想的故鄉(xiāng)。

      每當(dāng)我奔向那旋轉(zhuǎn)木馬,身邊總是有許多大人匆匆走過(guò),留給木馬的是漠然又不屑的眼神。在他們眼中,木馬是假的,裝飾也是假的。馳騁是假的,旋轉(zhuǎn)也只是不斷地在原地流浪。

      我喜歡那些為一次旋轉(zhuǎn)而快樂(lè)的時(shí)光,但上天跟我開(kāi)了個(gè)玩笑:旋轉(zhuǎn)木馬消失了,在我曾經(jīng)熟悉的位置,只留下一個(gè)大坑,潮濕的泥土翻滾著,看上去像大地被掏空了心。在由千萬(wàn)個(gè)碎片組成的回憶里,只剩下一兩個(gè)小零件還散落在地上,其余已不知在何處。那些曾經(jīng)的歡笑、汗水、吶喊,統(tǒng)統(tǒng)不見(jiàn)了!走出旋轉(zhuǎn)大道,我再也沒(méi)有原來(lái)那么全神貫注、聚精會(huì)神,做不到陶醉和沉迷在一件事中。我的生命中涌現(xiàn)出了沒(méi)完沒(méi)了的煩惱,無(wú)休無(wú)止的爭(zhēng)論,而那些單純的歡笑、快樂(lè),已被我留在過(guò)去或是給了未來(lái)

      但那時(shí)的我,相信世界上真的有魔法,木馬也是魔法王國(guó)中派來(lái)的使者。你那么仁慈,善待每一個(gè)親近你的人,無(wú)論貴賤;你那么善良,給予每一個(gè)親近你的人以歡樂(lè);你那么神奇,帶領(lǐng)每一個(gè)想要飛的人,去那夢(mèng)的天堂。

      我漸漸離那么可愛(ài)的日子遠(yuǎn)去,同時(shí)遠(yuǎn)去的還有夢(mèng)想。我想要馬良的神筆,可以畫(huà)出我想要的東西,我想要仙女的魔法棒,可以變出我喜歡的生活。

      也許成長(zhǎng)就是一道足跡。

      但,依舊滿懷希望,希望能再回到那個(gè)可以為一次旋轉(zhuǎn)而快樂(lè)的時(shí)光。

    八年級(jí)作文 篇2

      這個(gè)星期二晚上,漫天的雪花鋪天蓋地地從空中落下,猶如一場(chǎng)舞會(huì),一直持續(xù)到后半夜。

      早上起來(lái),只見(jiàn)雪把大地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹住了,到處都是那雪白的顏色,白得耀眼。那古老的江南老屋上,已經(jīng)蓋滿了雪,顯得別有一番趣味。站在陽(yáng)臺(tái)上,張開(kāi)雙臂歡迎著遠(yuǎn)道而來(lái)的的風(fēng),“嗯——”伸了個(gè)懶腰。

      走在路上,看見(jiàn)那屋檐下的冰凌閃閃發(fā)光,一層一層地掛下來(lái),想要努力地攀向地面似的,陽(yáng)光透過(guò)冰凌,在墻上顯出好看的形狀各異的像。又看見(jiàn)路邊的車子被雪鋪滿了,于是輕輕地拂起一點(diǎn)雪,捧在手中,涼涼的,像棉花一樣,輕輕的一擠,便成了一個(gè)球,放在手心玩弄著,欣賞那一片片雪花,細(xì)數(shù)那精致的紋理,小心翼翼的,生怕它化了,那樣子像在欣賞一件藝術(shù)品。

      下雪的日子,最快樂(lè)的就是打雪仗了,一群小伙伴用雪球互相砸,雪球落在臉上,軟軟的,涼涼的,舒服到心里。于是,校園中的同學(xué)們,都不約而同地打起了雪仗,這時(shí)候,任何人都是善意的,都是真誠(chéng)的,因此,校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。

      單說(shuō)我們班吧,即使我們班被擠在一個(gè)狹小的地方,但這仍不能掩蓋大家的熱情,所有人都捧著一個(gè)雪球,冷不丁地從背后偷襲他人,或者直接扔進(jìn)別人的衣服里,正義個(gè)透心涼,但不管是誰(shuí),臉上總是掛著笑容,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為此生氣,這就是雪的魅力。

      雪開(kāi)始化了,水順著冰凌一滴一滴地落下,當(dāng)一滴水地的一剎那,“啪”便濺開(kāi)了花,雪就以這樣壯烈的方式宣告它們的終結(jié)。

      美好的雪,雖然段暫,但充實(shí)了我們的生活,在這下雪的日子。

    八年級(jí)作文 篇3

      我有著一位不會(huì)說(shuō)話卻能明智的朋友,她總是默默地陪伴我。

      一開(kāi)始的我并不喜歡讀書(shū),我喜歡看電視上的故事,看公主的故事,可是每天只有一兩集,進(jìn)度很慢,沒(méi)辦法,我央求媽媽買書(shū)給我看,這是,我才真正的接觸到書(shū)。但是,只是喜歡看公主系列的書(shū)。后來(lái),看膩了,就接觸了更多的書(shū)籍,我才真正的感受到,書(shū)海的漫漫無(wú)邊以及我的渺小——是的,孤陋寡聞,我知道的太少了,太少了。我這才觸摸那些更深?yuàn)W的書(shū)籍,不再虛幻地構(gòu)造自己。

      從勵(lì)志的《女水手日記》中品讀陶雪洛的堅(jiān)強(qiáng)與機(jī)智;從知識(shí)性的《希里爾講世界史》中理解各國(guó)的文化起源;從教育的《心靈雞湯》中感悟人生的哲理和成敗……

      然而,從小時(shí)到現(xiàn)在,一直沒(méi)有離開(kāi)我的、也是我情有獨(dú)鐘的則是吳承恩的《西游記》了。

      記得小時(shí)候最喜愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的《西游記》。現(xiàn)在還記得主題曲開(kāi)頭的兩句:“猴哥,猴哥,你真了不得。”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這旋律時(shí),神經(jīng)便興奮起來(lái),扯著嗓子伴著歌一起唱。每當(dāng)看見(jiàn)孫悟空被捉時(shí),我就很難受,恨不得一下子沖進(jìn)電視機(jī)里,將他解救出來(lái),但一看見(jiàn)孫悟空把妖精打得落荒而逃時(shí),我就拍手叫好。當(dāng)時(shí)是沉溺于那有妖有法術(shù)的世界里吧。

      略大一點(diǎn)后,也就是小學(xué)了吧,我喜歡看電視劇版的了,這下的孫悟空再也不是虛構(gòu),而是有真人代演。我喜歡看六小齡童爺爺在空中飛來(lái)飛去,手中的金箍棒變長(zhǎng)變短變大變小,還能舞得呼呼直響。這時(shí)的我恐怕是對(duì)真人電視的好奇吧。

      但是現(xiàn)在,我喜歡捧著文言版的《西游記》,欣賞著書(shū)中的精彩佳句和人物形象。從“勢(shì)鎮(zhèn)汪洋,威寧瑤!钡健熬琵X鈀,光耀耀,雙環(huán)響喨:一條棒,黑悠悠,兩手飛騰”,從“丹崖上彩鳳雙鳴,峭壁前麒麟獨(dú)臥”到“宮娥悚懼,一似雨打芙蓉籠夜雨;彩女忙驚,就如風(fēng)吹芍藥舞春風(fēng)。捽碎琵琶顧命,跌傷琴瑟逃生!弊x著這些佳句,我覺(jué)得非常的開(kāi)心,從內(nèi)心升騰起一種不知怎么回事的興奮。也深深地對(duì)作者如何能寫(xiě)出這些佳句而感到折服。這也許就是讀書(shū)的魅力。

      讀書(shū),讀得不僅僅是書(shū)的內(nèi)容,更是品讀作者的心,好的書(shū)籍能得到共鳴,說(shuō)明了作者找到了與他有著一樣情思的人。而讀書(shū),正是一種培養(yǎng)性情的方式。也正是讀書(shū),讓我成長(zhǎng)得更快了。

    八年級(jí)作文 篇4

      回憶過(guò)去,往事如煙;暢想未來(lái),令人期待。在過(guò)去的人生旅途中,我擁有過(guò)歡笑,擁有過(guò)陽(yáng)光,擁有過(guò)喜悅,這些都將成為我生命中的美好記憶。過(guò)去的都已過(guò)去,未來(lái)的還是未知。過(guò)完這個(gè)暑假,我將迎來(lái)我未知卻又令人憧憬的的八年級(jí)生活。

      八年級(jí)的生活著實(shí)令我向往,無(wú)論它是樂(lè)趣繁多,還是是枯燥乏味,我想它一定不會(huì)與七年級(jí)的生活完全相同,因此,即使在過(guò)去一年里我的成績(jī)不夠理想,我也絕不會(huì)氣餒,因?yàn)槟切┮呀?jīng)成為了過(guò)去,它并不能代表現(xiàn)在,更不能代表未來(lái)。不懼失敗,這是成功之路上至關(guān)重要的一步。因此,我不能被過(guò)去的陰影所籠罩,我要更加努力,好好學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,用新的眼光看待自己,為自己的目標(biāo)而不斷奮斗。

      我知道,這一路可能不是一帆風(fēng)順的,它總會(huì)有使我黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)我相信陰天之后總會(huì)是晴天的,風(fēng)雨之后總能看到彩虹,所以我一定會(huì)堅(jiān)持到底。

      有人說(shuō),初三是人生第一場(chǎng)比賽的起點(diǎn),那么,初二就是賽前養(yǎng)精蓄銳的“準(zhǔn)備期”了。初二是中考前至關(guān)重要的時(shí)期,我想我不能再像七年級(jí)的時(shí)候那樣懶散了。下個(gè)學(xué)期,我堅(jiān)決不會(huì)也不能再拖拉了,我要擺正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,并且在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候保質(zhì)保量。我也要提高各科的成績(jī),鞏固基礎(chǔ)知識(shí),多復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),并且多做一些練習(xí)題。體育是我的弱項(xiàng)之一,因此我會(huì)付出更多的時(shí)間,多多練習(xí)跑步、跳繩和游泳,勤能補(bǔ)拙,我相信我的努力一定不會(huì)白費(fèi)。

      生活就像一個(gè)存錢(qián),你投進(jìn)去的每一分努力都不會(huì)白費(fèi)。八年級(jí)的我,一定會(huì)更加刻苦勤奮。未來(lái)之所以是未來(lái),就是因?yàn)樗肋h(yuǎn)充滿著可能性,我相信,我的未來(lái)會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在的努力而充滿光明!

    八年級(jí)作文 篇5

      中國(guó),春暖花開(kāi)

      這是一個(gè)春天的中國(guó)呀……

      桃花

      像一個(gè)可愛(ài)的貌美的姑娘

      在樹(shù)枝上動(dòng)人地微笑著

      散發(fā)出的花香

      招引著一群蝴蝶的追逐

      還有踏青人的眼光

      那農(nóng)家院里出現(xiàn)的,

      開(kāi)著汽車的

      你,中國(guó)的新農(nóng)民

      帶上合同

      你要到哪兒去呢

      告訴你

      我也是農(nóng)村出來(lái)——

      已經(jīng)看不到那刻滿了痛苦的臉

      我深深地感受到改革開(kāi)放的朝氣

      知道了,生活在田原上的人們的新歲月。

      而我

      也與你們一樣快樂(lè)啊

      和戀人躺在春天的草地上

      享受著陽(yáng)光的撫摸

      想起小時(shí)候由于饑餓差點(diǎn)死去

      ------我的青春啊

      這最可貴的生命,

      也像你們一樣的生命

      一樣的充滿活力呀

      中國(guó),春暖花開(kāi)

      這是一個(gè)春天的中國(guó)呀……

      看著花開(kāi)的日子,

      坐在電視機(jī)前織著毛衣的母親

      用手機(jī)溝通外界的女兒

      家不再那破爛的烏篷船

      明亮的燈光下

      孩子正在寫(xiě)《我愛(ài)你,祖國(guó)》

      ──啊,想起我的父輩們

      一群慘綠年華的青年

      為了這春天的祖國(guó)

      他們是槍是子彈是紅旗

      這幸福與溫暖的生活

      不再被兇殘的敵人破壞

      家園不再被燒毀

      在那個(gè)黑暗的年代

      曾經(jīng)有多少人

      生活在死亡的恐怖里

      受盡了敵人的刺刀戲弄

      唉,就在那寒冷的.土地上

      無(wú)數(shù)的我們的兄弟姐妹

      沒(méi)有一個(gè)溫暖的自己的家

      因逃難而成為異鄉(xiāng)人

      而今天的中國(guó),是和諧的社會(huì)

      大步走在科學(xué)發(fā)展的路程上……

      ——而且中國(guó)人

      是站起來(lái)的人

      是在紅旗下生活的人

      中國(guó),春暖花開(kāi)

      這是一個(gè)春天的中國(guó)呀……

      在增高的城市里

      一座座高樓大廈如雨后春筍

      在變樣的新農(nóng)村里

      一戶戶小洋樓整齊地排列著

      那些無(wú)數(shù)縱橫交錯(cuò)彎曲的公路

      也被高速快車道拉成近乎直線

      火車與汽車也開(kāi)進(jìn)了世界屋脊-----西藏

      人們走出了擁擠的絕望的污巷里:

      從唱著解放區(qū)的天是明朗的天

      再書(shū)寫(xiě)著改革開(kāi)放帶來(lái)的春天的故事

      中國(guó)的戰(zhàn)火與災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去

      中國(guó)的繁榮與人民的富裕

      像長(zhǎng)江一樣

      中國(guó),我在電腦前

      用鍵盤(pán)敲打著我的感恩的詩(shī)句

      祝福,祝福中國(guó)昌盛

      祝福,祝福中國(guó)人民笑臉長(zhǎng)開(kāi)

      中國(guó),春暖花開(kāi)

      這是一個(gè)春天的中國(guó)呀……

    八年級(jí)作文 篇6

      他是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,平時(shí)總是喜歡打打鬧鬧,和別人一起做壞事,給老師搞鬼。但是從那以后,我改變了對(duì)他的看法。

      每個(gè)人的心靈都有純潔的一面,僅僅一件小事,卻讓我感受頗深:那是一天下午,剛剛放學(xué)的我和他一起回家,我們只是一小段順路,我也不愿意跟他說(shuō)話。走在天橋上,感到肚子隱隱陣痛,開(kāi)始我堅(jiān)持繼續(xù)走,并沒(méi)有放在心上,可到了天橋地下卻怎么也走不動(dòng)了,我疼的眼淚幾乎都要流出來(lái),我扶著車蹲下來(lái),捂著肚子,想辦法快點(diǎn)到家,在我低頭想辦法的時(shí)候,我看到一雙腳出現(xiàn)在我眼前,我抬頭一看,原來(lái)是他。他蹲下來(lái),露出一種不安地眼神,輕聲問(wèn)我:“你怎么了,肚子很疼么,要不要我把你送回家?”我聽(tīng)到他這么說(shuō),心里有些慌張,但同時(shí)我也感受到了一絲溫暖。我說(shuō):“不用了,我自己能回去,謝謝!”說(shuō)著,我站起身來(lái),騎上腳踏車,我蹬得很慢,心里非常難受,肚子越來(lái)越疼,慢慢的,我停止了腳步,因?yàn)槲覍?shí)在騎不動(dòng)了,他看到我停下來(lái),也跟在我旁邊,我讓他先走,不用管我,他立刻反駁說(shuō):“你都這樣了還讓我先走!”他不等我說(shuō)話,就把我從車上慢慢扶了下來(lái),讓我站在一旁等著他,我不知道他要干什么,莫明其妙地看著他,它把他的車子放在一旁,用鎖鎖上,他把我扶上車,讓我坐在后邊,然后他騎上車帶著我一直往我家那邊騎。那天天氣很熱,我疼的滿臉是汗,而他卻因?yàn)樗臀一丶,衣服被汗水浸濕了,我看著他,有一股暖流涌上心頭。

      他本可以自己先回家,不用管我,但他卻選擇幫助我。他讓我體會(huì)到朋友之間的真情,就是這樣,我感受到了快樂(lè)……

      在危難之中才會(huì)知道誰(shuí)是真正的朋友,一個(gè)人的好壞,不能決定與外表,而是取決于他的內(nèi)心。他讓我了解到:在社會(huì)上,要懂得去幫助他人,讓別人的心中有你的存在。

      

    八年級(jí)作文 篇7

      人生坎坷,命運(yùn)多舛。

      成長(zhǎng)之路荊棘叢生,又有多許人能夠披荊斬棘?

      成功之路暗流洶涌,又有興許人能夠駕馭風(fēng)浪?

      所謂成長(zhǎng),太多所謂的注釋,太多的所謂的論述。

      其實(shí)用心、用意,

      一步之遙即可觸天。

      成長(zhǎng)的腳印

      何所謂成長(zhǎng)?

      是突破幼稚的屏障長(zhǎng)大成熟,

      亦或是攻克自己的內(nèi)心走向勇敢,

      又或是披荊斬棘喜獲成功。

      無(wú)論如何,我仍認(rèn)為那次經(jīng)歷讓我真真切切地成長(zhǎng)了。

      僅僅在四周以前,學(xué)校為我報(bào)名參加了文萊杯小號(hào)比賽,可是因?yàn)榕R近期末考試,作業(yè)日漸繁重,我只好背負(fù)著沉重的課業(yè)在家中苦練,每天徘徊在那一個(gè)個(gè)繞口的音符中,似乎被剝奪了自由。

      但是功夫不負(fù)有心人,隨著時(shí)間的推移,一個(gè)個(gè)音符的瓶頸也被逐個(gè)擊破。

      考試如期而至,我踏入考場(chǎng)不經(jīng)意間向考官們望去,竟發(fā)現(xiàn)我的老師也正坐在那里,心一下子就緊張起來(lái),萬(wàn)一我當(dāng)著老師的面吹錯(cuò),豈不是更加難堪。就這樣,我才顫顫巍巍的演奏起來(lái)。不知為何,我覺(jué)得我的聲音一直在發(fā)抖,我迫使自己放松,強(qiáng)迫自己放松,可我是怎么了?身體好像不受指揮了,一直在發(fā)抖,就這樣,我瑟瑟發(fā)抖的演奏完了整個(gè)曲目。

      又是一個(gè)陰雨的夜晚,伏案與堆積如山的作業(yè)之中,但幾周前的比賽經(jīng)歷依然在腦海之中揮之不去,這時(shí),爺爺不適時(shí)地走了進(jìn)來(lái)不適時(shí)地說(shuō):“猜猜你上次考得怎樣?”

      “不知道”,我甚至不想去猜測(cè)。

      這時(shí),他才從背后拿出一張獎(jiǎng)狀,笑瞇瞇地拿給我看。什么!我竟然得了一等獎(jiǎng)!興奮之余,我百思不得其解。才連忙打電話給我的小號(hào)老師。電話那頭,傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲響,不等我問(wèn),他便回答說(shuō):“我知道你一定有很多不解,但緊張是人之常情,我和其他考官看到的不但是你的緊張,更多的是你的技術(shù)。其實(shí),歸根結(jié)起你的緊張也是你不自信的表現(xiàn),你在比賽的時(shí)候只需要坦蕩的表演,現(xiàn)在想想,你付出了那么多,再差又能差到哪里呢?”說(shuō)到這里,他自己不經(jīng)也哈哈大笑起來(lái)。

      然后,我卻陷入了沉思,是啊,我總是一昧的指責(zé)自己,害怕自己犯錯(cuò)誤,可是從未想過(guò)為何會(huì)如此,也從未想過(guò)怎樣去糾正錯(cuò)誤,我這才恍然大悟,原來(lái)真真阻撓我的,不是技術(shù),也不是緊張,而是我自己脆弱的心靈。

      其實(shí),我心靈的脆弱何止是表現(xiàn)在小號(hào)的演奏方面,雖然這個(gè)心靈的瓶頸我現(xiàn)在依然沒(méi)有突破,但我深信著,只要心有勇氣,就沒(méi)有做不成的事。

      在成長(zhǎng)的路上,我們時(shí)而低頭沉思,時(shí)而歡快奔躍,但我堅(jiān)信,這自信乃是我成長(zhǎng)之路上的重要一步。

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