【精選】八年級(jí)作文集錦6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
想望著，夢(mèng)寐著，終于迎來(lái)了——春游。
春雨綿綿，雖不是踏青的好天氣，但仍不見(jiàn)我們對(duì)春游的熱情。
早上八點(diǎn)，我們就出發(fā)了，一路上我們就像快活的小鳥(niǎo)，一張張燦然的笑臉，一陣陣爽朗的笑，在車(chē)廂里回蕩。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了象山影視城。
春游我們實(shí)施了分組制，每組組長(zhǎng)帶著自己的組員，就開(kāi)始自由活動(dòng)了。我們組想要標(biāo)新立異，與他們反其道而行，向深處走去。一路上，我們經(jīng)過(guò)了李莫愁的家、桃花林、油菜花田……仿佛置身于古時(shí)，顯得格外的美！踏上貫穿于桃花林的古木橋，滿懷著悸動(dòng)的心情跳上了中央的擂臺(tái)，讓我聯(lián)想到了古裝電影中各路江湖人士在擂臺(tái)上比無(wú)論高低的情景。
順著木板橋走過(guò)去，穿梭于桃林之間，仿佛徜徉于花海之中。有的一枝獨(dú)秀，有的花團(tuán)錦簇，有的迎風(fēng)初綻、風(fēng)姿綽約，有的含苞待放、含笑嫣然，還有的盛開(kāi)怒放、灼灼其華……歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。到了最后“一刻”，老師領(lǐng)我們向神武門(mén)走去，路上，卻是我們沒(méi)見(jiàn)的另一番風(fēng)景。凌于石橋之上，映入我們眼簾的是襄陽(yáng)城的繁華光景，令我們驚嘆不已，同時(shí)也在懊惱怎么不走這一條路，但現(xiàn)在我們不得不抓緊時(shí)間了。我們迅雷不及掩耳之速的朝橋下奔去，手機(jī)“卡擦卡擦”的照著。呀！這不是怡春院嘛！我們大叫著，一副興奮地表情。我們笑著朝著里走去，一個(gè)戲臺(tái)恍然出現(xiàn)在我們眼前，戲臺(tái)旁邊還放著看桌，古色古香，令我們嘖嘖贊嘆！我們又急忙沖出怡春院，朝著對(duì)面的置放著許多小玩意兒的店鋪?zhàn)呷�，鋪�(zhàn)永镉性S多新奇的小東西。像什么自制的彩色燈籠啊，復(fù)古的紙扇啊，面具等等，讓我們眼花繚亂。這時(shí)我們不得不加快速度回去了，我們冒著雨朝神武門(mén)跑去，我們穿過(guò)神武門(mén)，踏上了古時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，讓我的心情澎湃不已。到了大門(mén)口，我最后望了它一眼，轉(zhuǎn)頭朝巴士奔去。
回來(lái)的路上，離去的失望并沒(méi)有掩蓋我們對(duì)影視城的留戀，我們依舊是那樣開(kāi)心，而我們經(jīng)過(guò)了這次春游，從而獲益良多！
八年級(jí)作文 篇2
游子之魂，深系故里；斷腸人尚思鄉(xiāng)。每一位離開(kāi)故鄉(xiāng)的人，心中最想念的便是故鄉(xiāng)，最溫暖的是故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我已離開(kāi)故鄉(xiāng)數(shù)年，但童年在故鄉(xiāng)的日子無(wú)法忘懷，心中最想念的就是故鄉(xiāng)獨(dú)有的聲音。
兒時(shí)居住的小石屋座落在一個(gè)小山坡上，每當(dāng)夕陽(yáng)西下，把山坡渲染成一幅水墨畫(huà)，總能看到遠(yuǎn)處的小山坡上也飄著縷縷炊煙，在風(fēng)中散去。居住在如此賞心悅目的地方，自然是令人心曠神怡，只是當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小，不懂欣賞這樣如詩(shī)如畫(huà)的景致，只知道這四周的一草一木都是我的玩伴，尤其是屋旁的池塘。初春時(shí)節(jié)，天氣還夾著寒意。小山坡的一切尚在夢(mèng)境中。彎曲的小山路裸落著土黃的泥土，有零星的一點(diǎn)兒綠意。屋前的老樹(shù)垂著腦袋，似乎沒(méi)了生機(jī)。池塘周?chē)矝](méi)了一絲聲響，連常來(lái)光顧的麻雀都沒(méi)見(jiàn)到一只。池塘的水也縮減了一半，一動(dòng)不動(dòng)，像一塊碧綠的大理石，卻沒(méi)半點(diǎn)兒動(dòng)靜。春末夏至，一場(chǎng)大雨之后，這兒又是別樣的景致。嫩綠的草猶如雨后春筍，忽地都從地底下鉆了出來(lái)，給裸露的土地披上了一件綠衣。門(mén)前的老樹(shù)逐漸恢復(fù)了生機(jī)，點(diǎn)點(diǎn)新芽爭(zhēng)先恐后地跳上了枝頭，煥然一新。池塘也熱鬧了，水活了，“丁冬”地流動(dòng)著，原本的小規(guī)模也漲到了一米多深，飛鳥(niǎo)掠過(guò)，激起一圈圈水紋。草的茂盛了起來(lái)，山花艷麗，爭(zhēng)奇斗艷，自然是各路豪杰聚集之地，也是我的最?lèi)?ài)。
我常跑到池塘邊玩耍，最哦多的是在岸邊玩水。池塘的水很清，能看到池底的五色鵝卵石，我的腳拍擊著水面，激起陣陣的水花，這便驚動(dòng)了這池塘內(nèi)的小精靈。起先只是某個(gè)角落的一聲“呱”，然后便有三三兩兩的“呱”聲從四周傳來(lái)，互相響應(yīng)著。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)停止戲水，隨著蛙聲也哼起一些我自創(chuàng)的旋律。等到媽媽聽(tīng)到我的聲音，聞聲而來(lái)，那蛙聲便會(huì)成為一曲三百六十度的交響曲，縈繞著整個(gè)池塘。當(dāng)然，還有一個(gè)主唱的我。這別致的交響曲像是大自然的杰作，純樸自然，能讓人心都靜下來(lái)，返璞歸真。那時(shí)我不懂這些，只是很高興地聽(tīng)著�？粗矍耙粋�(gè)個(gè)從我面前游過(guò)的、挑過(guò)的小精靈，好奇而又興奮，蹲下去用手和他們打招呼。那家伙也不客氣，一下跳到我的手心里，用它的大眼睛打量我。我興奮地指著它綠色的皮膚，大聲對(duì)媽媽喊道：“媽媽?zhuān)窗】窗�，小青蛙！”那小精靈似乎打量完了，小腿一蹬，“撲通”一聲，加入了這首交響曲中。媽媽抱起我，坐在池塘邊的大石頭上，講起了一個(gè)又一個(gè)小動(dòng)物的故事，那蛙聲也不停止，似乎也議論著媽媽的故事。那時(shí)候，我只覺(jué)得這聲音很好聽(tīng)，像媽媽講的故事一樣好聽(tīng)。那聲音，那曲子已深深印在了我的記憶中，我的童年里。
不知不覺(jué)，夏天又到了，我始終無(wú)法忘記我的故鄉(xiāng)，無(wú)法忘記印滿我快樂(lè)的池塘。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，最想念的就是那蛙聲，那首無(wú)與倫比的自然之曲，那美好的童年。我仿佛還能看到，還能聽(tīng)到，左在池塘邊，沉浸在池塘樂(lè)曲中的母子倆。
夏天了，童年的十里故野，一曲美樂(lè)，深深牽動(dòng)著一位游子的思念，牽動(dòng)他最想念的日子。
八年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《生命一曲五彩樂(lè)章》。
生命，是每個(gè)人類(lèi)最美妙的東西，是春天里的朵朵花蕾，寄予希望；是寒風(fēng)中的雪松，頑強(qiáng)挺拔。生命是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，絢爛多彩；是一曲動(dòng)人的樂(lè)章，五彩斑斕。正因?yàn)橛辛松�，我們才有這一生的幸福歷程。
生命是寶貴的，亦是脆弱的，如同一根新發(fā)芽的小樹(shù)枝，輕輕一折，生命便會(huì)從此逝去。有人說(shuō)生命是五彩的，我也認(rèn)為的確如此。
熱烈的紅色代表著生命的激情，因?yàn)橛辛思で椋覀儾庞袏^勇向前的目標(biāo)，去為我們的明天創(chuàng)造價(jià)值，去為我們明天的生命添一抹濃烈的`紅。風(fēng)兒吹呀，云兒飄，火紅的玫瑰照映著幽藍(lán)的天空，猶如激情點(diǎn)綴著生命。
綠色的生命，是充滿希望的，美好的幻想，是對(duì)未來(lái)的希望，憧憬的理想是生命的綠色。明天我們要走的路是一片油綠，就像原野上的小草，盡情釋放著生命的活力。
那純潔的藍(lán)色高雅又略帶哀傷，在生命的旅途上，它象征著困難與挫折，盡管如此，他們也是我們生命中的一筆財(cái)富，能使人清醒，教人搏擊，催人奮進(jìn)，。抬頭望望藍(lán)天，即使困難再多，再險(xiǎn)，我們也會(huì)毫不示弱。就算前方是一片汪洋，我們也不會(huì)選擇退縮。因?yàn)闆](méi)有風(fēng)浪的人生是乏味的，能在苦澀后迎來(lái)甘甜，才是值得回味的生命。
就算每一次的失敗也不是永遠(yuǎn)的認(rèn)輸，因?yàn)椋殡S我們的還有那一生用之不完的信心。秋天的草兒黃了，但這并不意味著，它的生命已經(jīng)到了大限。這暫時(shí)的黃色，會(huì)在明年的春天，變得的更鮮，更綠。因?yàn)樗嘈牛灰行判�，就一定可以找到那個(gè)煥然一新的自己。
因?yàn)橛辛松�，我們的人生變的更加絢爛多彩，因?yàn)橛辛松覀兊奈磥?lái)變的更加有價(jià)值了，因?yàn)橛辛松覀兡_下的路途，變得步步生輝，因?yàn)橛辛松覀儾庞羞@幸福而美好的人生。
你可以聆聽(tīng)到生命的樂(lè)章，卻聽(tīng)不見(jiàn)生命那不朽的音符，唯有親手譜寫(xiě)的人，才能明白生命的真諦，領(lǐng)會(huì)生命樂(lè)章的慷慨激昂！
我的演講完畢
謝謝大家！
八年級(jí)作文 篇4
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不再沉迷于往日幼稚嫩的游戲中，小時(shí)候的勾勾手，一百年不許變?cè)缫殉蔀橐粓?chǎng)笑話，現(xiàn)在的我們從不敢隨便給別人任何承諾，而過(guò)去的都已成為歷史
慢慢長(zhǎng)大，再也樣，但在陌生人面前卻是文縐縐的。
我開(kāi)始變得圓滑，小心翼翼，說(shuō)話做事都考慮的越來(lái)越多，這使本來(lái)單純的事都變得不單純。不知道是不是人越大，所要承受的壓力就越多，做事便不會(huì)像幼時(shí)那樣簡(jiǎn)單順利。朋友是一定有的，不同的學(xué)校，認(rèn)識(shí)的人更多。不過(guò)日久見(jiàn)人心，時(shí)間長(zhǎng)了只通過(guò)一件小事就可以看清一個(gè)人的真面目。真正的朋友在一起有分歧也是正常的，時(shí)間可以沖淡一切，卻沖淡不了我們之間的矛盾。而大部分人就是我生命中的過(guò)客，有些人曾經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么重要，和他們鬧過(guò)，為他們哭過(guò)，明知道會(huì)離開(kāi)卻還是一直傻傻的挽留。
漸漸長(zhǎng)大的我們有了各自的追求和夢(mèng)想，正是因?yàn)橛辛俗非螅覀兺赵俸玫呐笥讶缃穸家珠_(kāi)。好的以后可能會(huì)更好，不好的可能以后見(jiàn)了也會(huì)形同陌路。
由時(shí)間帶來(lái)的自然還由時(shí)間帶去。而未知的時(shí)光理即將面對(duì)什么，我們都不知道。經(jīng)歷的不夠多，那些發(fā)生過(guò)的事曾讓我們成為一個(gè)怕痛的。成長(zhǎng)是所有的得失所畫(huà)下的軌跡，該失去的終會(huì)失去，該得到的終究會(huì)得到。曾經(jīng)以為錯(cuò)過(guò)了全世界的我們，現(xiàn)在卻學(xué)會(huì)了去愛(ài)這個(gè)多變的世界。
我們走不出過(guò)去，徘徊于現(xiàn)在，迷茫于未來(lái)�？粗鴼q月流逝、年光飛去的我們，有點(diǎn)感傷，有點(diǎn)欣喜。
我們遺失的天真，我們老去的童年。
八年級(jí)作文 篇5
秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，風(fēng)中夾雜著稻香，吹落的楓葉在空中翩翩起舞，繪就了一幅秋風(fēng)落紅圖。
楓樹(shù)下，秋天的枯黃不見(jiàn)了蹤影，踏著清晨的露珠，我獨(dú)步田間，隨著叮咚作響的溪流漫游到楓樹(shù)旁邊，旭日東升迎來(lái)了秋的芳香。
我靠在楓樹(shù)上，這個(gè)威武的軍官讓我感動(dòng)。撫摸楓樹(shù)莊嚴(yán)地面孔，仰望頭頂?shù)闹﹁�，繁枝盛葉，這棵楓樹(shù)的美不是一眼就可以明了的，我必須用心去觀察和品味。
我看到了柳葉。這些被春天的寵壞了的家伙，到了秋天就沒(méi)有一絲綠色，在河岸邊微微顯出淡黃。千絲萬(wàn)縷，青絳綠葉，都耷拉著腦袋，時(shí)刻等待著衰老的降臨。
還有松樹(shù)，雖然說(shuō)高聳挺立，但她的綠梳子只在春天才充滿活力，一旦秋風(fēng)吹走了夏季，松針就變得枯黃干燥，稍有風(fēng)過(guò)，就會(huì)被折斷了，沒(méi)有一點(diǎn)精神。
只有楓葉，并不是像柳絳一般淡黃，也不是像松針一般蒼老，而是像火一般的紅，紅的別具一格，那份熱情令人望而卻步。
楓葉飄蕩在空中，像翩翩飛舞的秋仙子。楓樹(shù)挺立在大地上，像把在田野里燃燒。秋風(fēng)想把火撲滅，吹落了點(diǎn)點(diǎn)星火，給地面鋪了那一片紅楓，這一定是通向秋天的必經(jīng)之路吧。頃刻間，秋的寂寞被鳥(niǎo)兒的演唱打破了，蟬也伴奏起悠揚(yáng)的秋曲，風(fēng)動(dòng)葉顫，時(shí)間一片轟鳴。我知道了，音樂(lè)的回響，傳遍了秋天的每個(gè)角落，最后回歸大地。
眼前飄落的楓葉，讓我有些傷感。我不由得想起了自己的母親。龔自珍有詩(shī)云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，母親的恩情重如泰山，秋日的楓葉就是一位孝子了。
拾起這片落紅，我看見(jiàn)了秋的內(nèi)心。腳下的紅土地，我是不忍心踩過(guò)去的，我小心翼翼地，生怕破壞了醉人的秋景！
點(diǎn)評(píng)：作者的筆下落葉是美的，像仙子在跳舞，還有蟬兒，鳥(niǎo)兒一起在伴奏，這樣的想象力值得贊美。對(duì)比的使用是文章另一大特色，以柳葉的頹廢和松的脆弱，來(lái)襯托楓葉的火熱，字里行間充滿了真情。
八年級(jí)作文 篇6
世界上的愛(ài)多種多樣，有父母對(duì)子女的疼愛(ài)，有人們對(duì)他所尊敬的人的寂敬愛(ài)，有對(duì)自己如意物品的喜愛(ài)，但我在這里要講的，是師生之間真誠(chéng)的愛(ài)，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們用這種愛(ài)開(kāi)展了一次有意義的活動(dòng)。
6月1日下午，我們張集中心校三百多名師生，在一陣鑼鼓聲中，浩浩蕩蕩地來(lái)到前趙莊最南邊的兩間破草房前。只見(jiàn)這低矮、潮濕的土墻已裂開(kāi)了好多口子，腐爛、烏黑的屋頂有幾處已能望見(jiàn)天空；屋里幾只破缸，一張舊床，幾件家常日用品�！斑@就是趙樂(lè)典同學(xué)的家？”師生們不敢相信自己的眼睛，然而這的確是我班趙樂(lè)典同學(xué)的家。趙樂(lè)典五歲時(shí)，父親就因病離他們而去，母親是個(gè)啞巴，又多病，妹妹才三歲，母親含辛茹苦地把他和妹妹拉扯大。父親在世時(shí)，由于給父親看病，借了很多債，原來(lái)一貧如洗的家，仙子看起來(lái)更加凄涼了。
聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)找了點(diǎn)的母親從鄰居家借來(lái)了一個(gè)暖水壺、幾個(gè)茶杯招待我們。當(dāng)我們把全校師生捐的一百多元錢(qián)和一些學(xué)習(xí)、生活用品送給他們時(shí)，只見(jiàn)趙樂(lè)典的母親雙手顫抖、熱淚橫流，趙樂(lè)典和妹妹也滾下了晶瑩的淚珠�？吹竭@感人的場(chǎng)面，大家的眼睛都濕潤(rùn)了……
這時(shí)，我的眼前好像又呈現(xiàn)出師生們?yōu)橼w樂(lè)典捐款的情景。5月初，趙樂(lè)典突然不能到學(xué)校學(xué)習(xí)了，原因是他的母親體弱多病，無(wú)錢(qián)休息破草房。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們覺(jué)得應(yīng)該一人有困難，大家來(lái)幫助，要幫執(zhí)趙樂(lè)典渡過(guò)難關(guān)。于是在班長(zhǎng)趙海豐的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了為趙樂(lè)典同學(xué)捐款的活動(dòng)。同學(xué)們都積極起來(lái)，到6月1日那天，全校共捐款一百多元，還有一些學(xué)習(xí)、生活用品。
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