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    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文

    時(shí)間:2021-11-26 14:24:22 三年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文1

      成長(zhǎng)的路上,有你、有我、有他,人都不是獨(dú)立的,成長(zhǎng)也一樣。缺少了別人的注目,成長(zhǎng)也就變得索然無(wú)味。從一無(wú)所知的小孩子到懵懵懂懂的小少年,這其中的很多事情,當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么,回頭看看,感覺(jué)真的很可笑。

      走近中學(xué)的大門,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),人們已把“少年”這個(gè)詞用到了我們身上,“童年”已離我們遠(yuǎn)去,我們的行為也不再是以前那個(gè)行為習(xí)慣幼稚、天真的小孩兒了。因?yàn)槌砷L(zhǎng)了,所以生活也變了,學(xué)會(huì)了自己做飯、學(xué)會(huì)了自己整理內(nèi)務(wù)、學(xué)會(huì)了自己洗衣服、學(xué)會(huì)了自己的事情自己做!白约旱氖虑樽约鹤觥边@句話早已定格在我們的行動(dòng)中。又因?yàn)檫@。“童年”已離我們遠(yuǎn)去,這就是成長(zhǎng)吧!

      現(xiàn)在的生活一天比一天枯燥,但是又不得不為了自己的將來(lái)、為父母的期盼、為老師那希冀的目光打拼。每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷重復(fù)這日復(fù)一日的生活。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的光榮與尷尬,成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的那些大大小小的事或多或少的影響了我們的生活。年少輕狂、嬌生慣養(yǎng)、傲慢無(wú)禮,這都是現(xiàn)在成長(zhǎng)歷程中和生活中青少年普遍存在的缺點(diǎn)。有禮貌、講文明、學(xué)習(xí)好的青少年在現(xiàn)實(shí)中又有多少呢?顯而易見(jiàn)——并不多!

      成長(zhǎng),一路走來(lái)一路歌,拌個(gè)跟頭也快樂(lè);生活,酸甜苦辣五味雜,青春撞腰也沒(méi)啥!所以,我們要尋求成長(zhǎng)中的生活,刻畫(huà)成長(zhǎng)中的生活、創(chuàng)造更美的成長(zhǎng)中的生活!

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文2

      今天上午,天氣非常晴朗,我爬在陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)觀察種在花盆里的鳳仙花苗。

      我的鳳仙花已經(jīng)有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽(yáng)光的照射下顯得更加生機(jī)勃勃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只蜻蜓。我心想:“鳳仙花你要快快長(zhǎng)大開(kāi)出最美的花!蔽液鋈话l(fā)現(xiàn)花盆里的土在動(dòng)來(lái)動(dòng)去,好像有誰(shuí)在松土似的。我的花苗本來(lái)是快枯萎了,兩片葉子成了黃色,葉子一卷一卷的。可是現(xiàn)在卻是兩片綠油油的小葉子,向我高興地招手。我想來(lái)想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過(guò)來(lái)了嗎?蚯蚓是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?我百思不得奇解,很想弄明白蚯蚓對(duì)泥土有什么作用。我急忙跑到書(shū)柜前,拿起來(lái)《動(dòng)物大世界》這本書(shū)認(rèn)真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲(chóng),而是益蟲(chóng)。

      我跑到客廳里,看到了爸爸,對(duì)他高興地說(shuō):“我知道了蚯蚓是益蟲(chóng)”。爸爸笑著說(shuō):“真能干!笨沈球緦(duì)鳳仙花有什么作用?我焦急地說(shuō),爸爸溫和地說(shuō):“這些事要自己找答案!甭(tīng)了爸爸地話我上網(wǎng)查資料,終于明白了,蚯蚓生活在土里運(yùn)動(dòng),就會(huì)幫助花兒們松土,更會(huì)幫它們成長(zhǎng)。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會(huì)更好的成長(zhǎng)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán),一簇簇的鳳仙花,一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。

      這一次有趣的發(fā)現(xiàn)不僅讓明白了蚯蚓對(duì)泥土有重要的作用,還懂得了只要多動(dòng)手、多觀察、多發(fā)現(xiàn)就一定有收獲,真是一舉多得。

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文3

      暑假的一天,我在外婆家里聚精會(huì)神的看電視——《三國(guó)演義》!班徉徉帷保『诠放苤M(jìn)來(lái),轉(zhuǎn)了一圈又“噌噌噌”地跑出去了。不知什么時(shí)候,灰色的小花貓一聲不響的躺在了沙發(fā)上。

      看完電視,我一愣神,咦!為什么小狗走路有聲音,小貓走路卻沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢?我趕緊把小黑狗和小花貓的爪子翻過(guò)來(lái)看看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的爪子上都有肉墊。難道小貓走路足不沾地?會(huì)“輕功”嗎?我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“它們腳上都有肉墊,但小黑狗體型大,走路會(huì)有聲音;小貓?bào)w型小,所以走路沒(méi)有聲音!迸丁J菋寢屨f(shuō)的這樣嗎?我半信半疑。

      回到家里,我連忙打開(kāi)電腦上網(wǎng)一探究竟。結(jié)果發(fā)現(xiàn):小狗小貓腳上都有肉墊,小貓走路時(shí)腳趾甲會(huì)收起來(lái),腳是點(diǎn)起——爪尖離地,點(diǎn)落——足跟落地,輕起輕落——輕輕地提起,輕輕地放下,自然就不會(huì)發(fā)出聲音了。而狗不會(huì),所以夠走路有聲。哦!原來(lái)如此,我恍然大悟。

      在我們的生活中,有許多事情,只要我們?nèi)プ屑?xì)觀察,就能有所發(fā)現(xiàn)。

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文4

      “神奇的禮物快出來(lái),神奇的禮物快出來(lái)。”這是哪里發(fā)出的聲音?哦,原來(lái)是303班發(fā)出的聲音,老師正在給同學(xué)們展示一個(gè)胖大海呢,我們快去看看吧! 胖大?雌饋(lái)像橄欖球,還像眼睛。全身咖啡色,布滿細(xì)紋,像老人臉上的皺紋,大小像個(gè)棗。如果用鼻子聞,有一股濃濃的草藥味。用手摸可以知道胖大海凹凸不平,很粗糙,很硬。

      李老師說(shuō)胖大海不僅可以止渴化痰治咽喉腫痛,還會(huì)變身呢。同學(xué)們不約而同地?cái)D上來(lái),只見(jiàn)老師拿起一個(gè)透明的玻璃杯,把胖大海放進(jìn)去,再倒入熱水,只見(jiàn)胖大海浮了起來(lái),像一艘船在水面上行駛,還吐著泡泡。過(guò)了一會(huì)兒,身上像長(zhǎng)滿了青苔似的,水也跟著變黃了。又過(guò)了一會(huì)兒,露出幾根毛茸茸的東西,好像有觸角在水里蠕動(dòng),像海蜇像珊瑚。胖大海還在變大,最后占滿了整個(gè)杯子。 通過(guò)今天的觀察,我知道了我們應(yīng)該做個(gè)生活的有心人,多留意身邊的事物,它們會(huì)很有趣。我還想把胖大海泡給奶奶喝,因?yàn)槟棠涕L(zhǎng)年咳嗽,我想讓胖大海把奶奶的病治好。

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文5

      在生活中,只要我們認(rèn)真觀察,用心思考,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

      周末,我和兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚茫吞氐亟o我們做了一個(gè)秋千架。開(kāi)始,我們爭(zhēng)著蕩秋千,爭(zhēng)執(zhí)不下,我說(shuō):“你們比我小,就先蕩吧,我最后!庇谑,我就坐在椅子上玩芭芘娃娃,玩得正高興時(shí)站起來(lái),一不小心踩死了一只青蟲(chóng)。不久,大青蟲(chóng)旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻,那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲(chóng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。后來(lái),它們又在大青蟲(chóng)身體上聞了聞,好像是在給大青蟲(chóng)進(jìn)行“尸檢”,并看看有沒(méi)有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起,互相碰撞,好像在商量事情。事情商量完了,它們急忙爬回蟻穴。該我蕩秋千了,可奇跡便把我拉回來(lái)了。一看那兩只小螞蟻又來(lái)了,而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想:“螞蟻的力量簡(jiǎn)直太小了,再來(lái)多少只也沒(méi)用的!蔽易I諷這些小生命,想弄回家吃,簡(jiǎn)直就是癡心妄想啊!可我看到它們同心協(xié)力的工作起來(lái),有的緊抱青蟲(chóng)頭部拉,有的推,有的二蟻聯(lián)手,奮力拼搏,朝蟻穴方向移動(dòng),不一會(huì)工夫,大青蟲(chóng)像是坐了轎子,很快靠近了蟻穴,螞蟻們回家后可以美餐一頓了。朋友,聽(tīng)了我的訴說(shuō),難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感動(dòng)嗎?難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎?

      啊!多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語(yǔ):“人心齊,泰山移!边@就是我的發(fā)現(xiàn)。

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文6

      在一個(gè)星期天的早晨,我和表哥一起到小樹(shù)林旁采野花。

      我們意外地發(fā)現(xiàn)草叢中有一只雪白雪白的小兔子。我和表哥想去摸一摸它,可沒(méi)想到,小兔子轉(zhuǎn)身就跑,沒(méi)看清楚的人一定會(huì)以為是一個(gè)白絨球在飛快的向前滾動(dòng)呢!還沒(méi)等我和表哥回過(guò)神來(lái),那個(gè)白色的“小絨球”又向我們滾來(lái)。它在我們面前擺出時(shí)刻準(zhǔn)備撕咬的動(dòng)作,我和表哥被嚇住了,愣愣的看著小兔子。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),小兔子已經(jīng)跑得不見(jiàn)影兒了。

      我們決定回去后問(wèn)媽媽這到底是怎么回事;氐郊液,我跟媽媽講了一遍我和表哥的經(jīng)歷,媽媽聽(tīng)后,邊笑邊對(duì)我們說(shuō):“哈哈!你們是被小兔子給騙了。小兔子那凸起的雙眼,視野十分開(kāi)闊,微微顫動(dòng)的鼻孔,不停的辨別著從四面八方飄來(lái)的各種氣味。只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),它就以最快的速度向安全的地方跑去。有時(shí)兔子會(huì)遇上難對(duì)付的敵人,如狐貍,當(dāng)快被追到時(shí),它就會(huì)撲到敵人身上咬一口或來(lái)一腿。雖然只是一踢一咬,可也夠?qū)Ψ绞艿,?dāng)敵人回過(guò)神來(lái)時(shí),兔子已經(jīng)溜之大吉了!

      聽(tīng)了媽媽這番話。我終于恍然大悟。今天雖然虛驚了一場(chǎng),被弄得狼狽不堪,但是想想也值了 因?yàn)榻裉煳矣辛艘粋(gè)新的發(fā)現(xiàn)---兔子也有自己的一套防身術(shù)。

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文7

      說(shuō)起“太陽(yáng)的家”,我估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)人知道吧!可是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午時(shí)分,我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了“太陽(yáng)的家”。

      記得那個(gè)下午,我和媽媽吃完飯去江邊的濱江公園散步。不一會(huì)兒,西方泛起了美麗的晚霞,眼看著太陽(yáng)將要從那里落下。這時(shí),林中的小鳥(niǎo)開(kāi)始在空中盤旋,嘰嘰喳喳,仿佛唱著一首送走太陽(yáng)的歌。

      過(guò)了一些時(shí)候,那絢爛的晚霞慢慢變成淺黃色的了,轉(zhuǎn)眼間感覺(jué)太陽(yáng)的光芒那么強(qiáng)烈了,就像一個(gè)火紅色的“圓盤”高高掛在江對(duì)岸的山頂上;漸漸的,“大圓盤“慢慢變成了金黃色的“雞蛋”,落在半山腰,真想去吃一口!再慢慢的,金黃的“雞蛋”變成了橙紅色的“乒乓球”,它的位置很特別,是快到山腳的樣子。。。。再后來(lái),太陽(yáng)由橙紅色的“乒乓球”變成了金燦燦的“明珠“,現(xiàn)在太陽(yáng)是剩下半張“笑臉”!隨著時(shí)間的變化,太陽(yáng)越來(lái)越小,直到最后,躲到山背后再也不出來(lái)了,云霞也都隨著散去。

      這次日落給我留下了難忘的記憶。“太陽(yáng)的家”真神奇,原來(lái)就在山的背后。

    小學(xué)三年級(jí)我的.發(fā)現(xiàn)作文8

      “孔雀為什么會(huì)開(kāi)屏”是一個(gè)非常深的問(wèn)題。但是,雖然這個(gè)問(wèn)題很難,我還是通過(guò)翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了這道復(fù)雜問(wèn)題,知道了問(wèn)題的答案。

      暑假,我和爸爸媽媽來(lái)到了“山水甲天下”的桂林旅游。這一天我們來(lái)到了漓江,那兒可美了!藍(lán)的天,白的云,碧的水,紅的花,綠的草兒,小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著,徐徐吹來(lái)的 涼 風(fēng) 真叫人心曠神怡!突然,我看見(jiàn)河邊有許多人爭(zhēng)著與孔雀一同拍照,便也讓媽媽幫我和孔雀照一張?墒,我一到這里來(lái),它就開(kāi)屏,周圍的人們一片歡呼,媽媽忙把這寶貴的一刻拍下來(lái)。

      回家的路上,我問(wèn)媽媽:“媽媽,孔雀為什么會(huì)開(kāi)屏呢?”媽媽答道:“可能是因?yàn)槟憬裉齑┲恋娜棺,它想和你比美?”“一定還有其它的原因!蔽易穯(wèn)道!斑@……你還是自己查查資料吧!”媽媽也答不上來(lái)。于是,我一直把這個(gè)問(wèn)題記在心中。一到家,我便迫不及待地走進(jìn)書(shū)房,打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)始尋找問(wèn)題的答案。原來(lái),孔雀開(kāi)屏不僅僅是為了與漂亮的人比美,孔雀開(kāi)屏還因?yàn)樾劭兹赶肜米约旱奈财羴?lái)吸引雌孔雀與它一起繁殖后代。此外,孔雀開(kāi)屏還可以嚇走敵人,使敵人不敢再前進(jìn),向孔雀攻擊?兹搁_(kāi)屏?xí)r,尾巴上的花紋很像一只只綠色的大眼睛。

      于是,我把“孔雀為什么會(huì)開(kāi)屏”的“秘密”答案告訴了媽媽,媽媽沖我扮了個(gè)鬼臉。

      怎么樣,“孔雀為什么會(huì)開(kāi)屏”這個(gè)問(wèn)題的答案你們知道了嗎?我已經(jīng)知道了!

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文9

      我媽媽不上班,平時(shí)在家的時(shí)候,她喜歡擺弄些花花草草,有養(yǎng)在水里的,也有種在土里的。我在這些植物上發(fā)現(xiàn)了許多秘密,我來(lái)和大家分享一下吧。

      一次,媽媽不小心碰掉了一根玉樹(shù)的枝條,突發(fā)奇想,讓我插到水里,看它能不能水培。過(guò)了十來(lái)天,我驚奇地發(fā)現(xiàn),玉樹(shù)長(zhǎng)根啦!可是,那種根是雪白雪白的,而栽在土里的玉樹(shù)的根是發(fā)黃的,而且十分粗壯。還有,土培的根毛茸茸的,在水中的根卻很飄逸。更奇怪的是,若放在水里,葉子水靈水靈的,又大又厚,惹人喜愛(ài):如果栽在泥土里,葉片就是蒼蔥青翠,顏色較深。這到底是怎么回事呢?

      我問(wèn)媽媽,媽媽笑著說(shuō):“我猜呀,是因?yàn)橥林兴州^少,玉樹(shù)的根系就要努力地尋找水分,因此這種根又大又粗;它發(fā)黃是因?yàn)槟嗤恋念伾珴B透進(jìn)去了。在水里,它不需要尋找水分,根自然就細(xì)了。你去查查看,我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”

      我一想,嗯,有道理,那還有其它原因嗎?于是,這幾天我把課余時(shí)間全部都用尋找答案了。雖然沒(méi)有找到其它的原因,但是收獲了許多知識(shí),想知道嗎?泥土里是有氧氣的,植物的根不需要儲(chǔ)存氧氣;而在水中的根得儲(chǔ)存氧氣,如果把土培的植物連根放到水里,過(guò)幾天這株植物就會(huì)因缺氧而死。要把土生植物誘變成水生植物,必需把原來(lái)的根剪掉,放在水里,讓它長(zhǎng)出適合在水中生長(zhǎng)的根。

      找到了答案,我感嘆道:原來(lái)只要留心觀察,你就能發(fā)現(xiàn)許多秘密!只要不怕嘲諷、尋根問(wèn)底,你就能無(wú)所不曉!

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文10

      生活中,好多的發(fā)現(xiàn)都要我們?nèi)プ屑?xì)觀察,而我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)卻是一個(gè)無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)。

      一天,我泡了一杯冰糖水,因?yàn)楸沁沒(méi)有完全溶化,所以我拿了一支筷子準(zhǔn)備攪拌一下,這時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn)插在玻璃杯里的筷子竟然“折”成了兩段。我忙將筷子拿出來(lái),咦!筷子怎么復(fù)原了?難道是我看花眼了?于是我又將筷子放進(jìn)水里,筷子又神奇的“折”斷了,等我再次將筷子拿出時(shí),它依然完好無(wú)損。

      我把這“怪事”講給媽媽聽(tīng),希望媽媽能告訴我謎底,可媽媽卻神秘地笑笑,說(shuō):“那得靠你自己找答案”,“看我的吧!”說(shuō)完,我一溜煙跑到了附近的書(shū)店,功夫不負(fù)有心人,我的疑惑終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)當(dāng)筷子在進(jìn)入水中時(shí),光線會(huì)被折射成一個(gè)角度,所以我們看到它想著斷了似的。

      從書(shū)中我還知道了:如果把筷子放進(jìn)鹽水里會(huì)出現(xiàn)“折”成三段的現(xiàn)象呢!知道是什么原因嗎?原來(lái)在杯子里,上層是清水,下層是鹽水,筷子浸入水中后,會(huì)被折射出一個(gè)角度,而下層的鹽水因?yàn)槊芏缺人螅哉凵涞慕嵌雀笠恍。這樣,在空氣 清水 鹽水這三種介質(zhì)中,我們看到的筷子就好像是被折成了三段

      這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀!我不但了解了光線與筷子之間的奧秘,還懂得了“處處皆學(xué)問(wèn)”這個(gè)道理。

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文11

      一天,我去文化公園玩,走到一棵大樹(shù)下,突然發(fā)現(xiàn)有一群黑乎乎的小東西在移動(dòng),我好奇地蹲下來(lái),仔細(xì)一看,原來(lái)是一群小螞蟻在搬家。

      我再一看,只見(jiàn)那一群螞蟻有的推,有的拉,有的恨不得一下子把食物搬到新的家里面,還有的亂蹦亂跳。我正看的入迷,這時(shí),突然天空下起了毛毛雨,媽媽叫我趕快回家,我邊跑邊想如果雨水沖到了它們的新家,會(huì)怎么樣呢?我一到家就問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“現(xiàn)在你已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,要學(xué)會(huì)自己找答案!蔽衣(tīng)了媽媽的話,就迫不及待地翻閱那本《十萬(wàn)個(gè)為什么?》的書(shū),我看著看著,就知道了答案,原來(lái)螞蟻搬家是由于螞蟻的感應(yīng)能力比人強(qiáng),它們會(huì)根據(jù)空氣溫濕度的高低,來(lái)判斷下雨和干旱,它們感應(yīng)到空氣過(guò)濕,就知道快要下雨了,就會(huì)把家搬到高處,空氣濕度過(guò)低,螞蟻就知道要大旱了,就會(huì)往低處搬。噢,原來(lái)是這樣。

      第二天,我又來(lái)到公園一看,發(fā)現(xiàn)它們正在抬一只小蟲(chóng)子,小蟲(chóng)子的體積比螞蟻大得多,只見(jiàn)這群螞蟻有的咬住蟲(chóng)子的頭,有的咬住蟲(chóng)子的尾巴,推的推,拉的拉,不一會(huì)就把蟲(chóng)子搬進(jìn)了洞里,這也讓我真正地明白了團(tuán)結(jié)真是力量大呀!

      通過(guò)這次觀察,讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘,在以后的生活中,我們一定要學(xué)會(huì)多觀察,多思考,才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密,學(xué)到更多的知識(shí)。

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文12

      一個(gè)陽(yáng)光明媚的周未,我來(lái)到了我家車庫(kù)前觀察螞蟻。

      發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對(duì)足和一對(duì)觸角組成。螞蟻們正忙碌著:有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里;有的兩手空空四處走動(dòng),好像在尋找食物:還有的在用觸角交談著?吹竭@里,我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問(wèn):它們這么弱小,是怎樣生存到現(xiàn)在的呢?難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎?帶著這幾個(gè)疑問(wèn),我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來(lái)滿滿一杯自來(lái)水,往蟻穴旁狠狠一澆,許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大!崩,可是它們好像一點(diǎn)也不慌張,只是拼命泔游在一起,好像在做疊羅漢似的。過(guò)了一會(huì)兒,它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的蟻團(tuán),往它們的對(duì)岸游去。到最后,只剩下十幾只螞蟻存活下來(lái)。我被它們的精神給震住了。我又來(lái)到另一個(gè)蟻穴,撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處,不一會(huì)兒,幾只螞蟻好像是聞到了香味,連忙往蛋糕走去?墒俏浵佁倭,對(duì)這個(gè)“巨型蛋糕”來(lái)說(shuō),它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動(dòng)。只見(jiàn)有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動(dòng)就放棄了?不是的,它們是回去找同伴,過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)一排整齊的螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來(lái),圍住蛋糕扛起就走,一起努力把蛋糕搬回家。

      現(xiàn)在,我終于明白了千萬(wàn)年以來(lái)保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰(shuí),那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們,要是它們彼此不團(tuán)結(jié),它們能那么好的生存下來(lái)嗎?不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文13

      在我快樂(lè)的童年里,有許多發(fā)現(xiàn),盡管不是驚天動(dòng)地,但是我依然感到十分興奮,畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的嘛!其中就有這么一件事情讓我記憶猶新。

      有一天早上,我去上學(xué)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)燕子飛得很低,我心想:“燕子不是天天都飛得那么高嗎?為什么今天飛得很低?燕子,今天飛得很低,我是不是就可以抓住它了呀!不對(duì),不對(duì),人類是自由的,動(dòng)物也需要自由,這樣才公平呀……”

      中午,突然下起了大雨,我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)奇怪。

      下午在回家的路上,我邊走邊思考這個(gè)問(wèn)題,到家了,我查了《10萬(wàn)個(gè)為什么》和手機(jī)上的百度,我終于知道了,快下雨的時(shí)候,燕子的翅膀上就有了小水珠,所以,燕子只可以飛在下面,是在抓小蟲(chóng)子吃,下雨時(shí),燕子就在樹(shù)葉子下面避雨。

      還有一次,我下樓去玩,看見(jiàn)螞蟻在搬家,我以為和燕子低飛的原因是一樣的,我就查了查書(shū)和手機(jī),在資料書(shū)上查到的是螞蟻搬家的主要因素是因?yàn)槲浵佂ㄟ^(guò)觸角感知到空氣濕度的變化而對(duì)下雨具有預(yù)警,搬家主要是搬運(yùn)泥土堵住洞口防止雨水灌入洞中。

      我喜歡發(fā)現(xiàn)世界的奇妙。

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文14

      星期六是難得的好天氣,媽媽帶著我去紅梅公園踏青。紅梅公園正在舉行一年一度的梅花節(jié)。來(lái)這兒賞梅的人非常多,我和媽媽也賞起了梅花。紅梅閣的周圍種著許多的梅花,樹(shù)上長(zhǎng)滿了紅的,綠的花骨朵兒,可惜梅花還未開(kāi)放,于是我們就去別處游玩了。

      走著走著,我發(fā)現(xiàn)路邊總能看到一種草,它們一叢叢,一簇簇,或長(zhǎng)在路邊,或種在樹(shù)陰底下。長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的墨綠色葉子向四周低垂著,就像綠色的頭發(fā)似的。我正好奇這是什么草時(shí),忽然眼睛一亮,隱約看到“綠色頭發(fā)”中間有藍(lán)色的光芒閃爍。我立刻撥開(kāi)草叢,哇,是藍(lán)色的果子!它們像一顆顆滾圓的珍珠閃爍著寶藍(lán)的光彩。我如獲至寶,小心翼翼地采了下來(lái)。我問(wèn)媽媽這是什么草?怎么會(huì)結(jié)出這么漂亮的果子?媽媽也不清楚,說(shuō)可能是草蘭吧。此后我一邊玩,一邊特別留心這樣的草叢,果然又被我收集到一些藍(lán)色的果子。

      回到家,我們便上網(wǎng)查找這種草的資料,想弄明白它究竟叫什么名字。真是不查不知道,一查嚇一跳,它居然是一種中藥,名字叫麥冬。太讓我驚訝了,因?yàn)榍皫滋彀职指忻昂韲低,就是是吃的這味中藥!

      麥冬草又叫沿街草,是一種多年生常綠草本植物。藥用的就是它的塊莖,有生津潤(rùn)肺的功效。

      今天的發(fā)現(xiàn)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),原來(lái)中藥不僅可以治病,還可以用來(lái)美化環(huán)境呢。

    小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文15

      其實(shí)世界上有許多有趣的現(xiàn)象,只要你細(xì)心觀察,將會(huì)給你帶來(lái)意想不到的發(fā)現(xiàn)。下面我就給大家談?wù)勎业钠婷罱?jīng)歷吧。

      想必大家都喜歡吃糖炒大栗吧,尤其是“軍大栗”,又香又甜,只要你走到街上,老遠(yuǎn)就能聞到炒大栗的香味,使你口水直流,真想一飽口福。

      但是,栗子的肉雖好吃可栗子殼卻很難剝。如果用手剝,殼比較硬;如果用嘴咬,肉容易碎;如果用小刀切,又不安全。想必大家也有這樣的煩惱吧,我在平常的生活中卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門,大家一定迫不及待地想知道怎么弄的了吧,下面,我就牛刀小試一下,教大家一招,如何巧妙、輕松地將大栗剝開(kāi)。

      首先用大拇指在栗子中心按一下,因?yàn)榇罄鯕さ闹行淖钅郏p輕按一下就破了,再用大拇指和食指在中心的兩邊一捏,這樣栗子肉就輕而易舉的捏出來(lái)了,而且這一招同樣適用于剝荔枝殼。

      看完上面的介紹,想必大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了吧,一定吃著大栗樂(lè)不可支了吧。

      以上是我生活中的一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),就算是拋磚引玉吧。其實(shí)任何事物發(fā)展都是有他一定的規(guī)律的,只要我們按照他的規(guī)律仔細(xì)地去尋找,一定能悟出辦法的,就好比葉圣陶爺爺給我們講的讀書(shū)秘訣:“作者思有路,遵路識(shí)斯真”。

      我的發(fā)現(xiàn),其樂(lè)無(wú)窮。

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