初二的我的作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初二的我的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二的我的作文 篇1
閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千鐘粟；只是為了讀，為了品味其中的樂趣。如今，讀書已成了我寄托心靈的一種方式。
我喜歡深夜獨(dú)自靜坐于庭院中，到書海做一個(gè)孤獨(dú)的跋涉者，無論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷蒙的夏夜。萬籟俱靜中，伴著屋檐下?lián)u曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進(jìn)入書境。這時(shí)便可在書中無阻礙地暢游：感受李白的灑脫，傾聽曹雪芹對封建社會(huì)的痛斥，撫摩海倫·凱勒那顆執(zhí)著樂觀的心，替楊家忠烈戰(zhàn)死沙場而惋惜悲嘆，為水滸英雄壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強(qiáng)不息與強(qiáng)勁的生命力所震撼我的心隨著書縱橫馳騁，在幻想中跟書中人物進(jìn)行心靈對話，思想碰撞，這種體驗(yàn)有如一闋九天仙樂，回環(huán)往復(fù)不絕如縷，令人如醉如癡。
星期天，我愛獨(dú)自一人尋個(gè)幽靜處，開啟友人的心扉。在幽幽書香中，上下五千年，縱橫千萬里，感書中之娛樂，悟書中之真諦�；蛐兄翞踅�，尋覓西楚霸王“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯(lián)，與保爾·柯察金一起接受戰(zhàn)爭的洗禮；或信步康橋，看那夕陽中河畔的金柳和軟泥上油油的青荇此時(shí)此刻，心中自有一份溫馨與感觸。
古人愛在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書享受風(fēng)雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒在歷史的長河中，人們的時(shí)間已被塵世的林林總總沖擊成零星碎片，想要擠一段時(shí)間完整地細(xì)品一本書，已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂觀曠達(dá)的胸襟，忙里偷閑亦可體味書中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內(nèi)奔涌，亦可讓情感隨其情節(jié)搖曳，呈現(xiàn)出笑、悲、愛、恨等諸態(tài)。
初二的我的作文 篇2
Dear朵朵：
Hello，親愛的朵朵，希望自己不要忘記這個(gè)可愛的名字，畢竟時(shí)光鏡遷，但愿名字永記！還記得周五開了家長會(huì)吧，學(xué)生都在外面，也不知道都說了些什么，回家我有點(diǎn)兒忐忑，因?yàn)槲锢碇挥?2分。但出乎我的意料，媽媽并沒有像前幾次家長會(huì)那么嘮叨我，而是給我買了資料讓我做，并且少看電腦，寫作業(yè)時(shí)不能聽歌，雖然有那么一點(diǎn)兒苛刻，但對我來說已經(jīng)是天大的恩賜了。自己還記得蝴蝶效應(yīng)嗎？我要好好學(xué)習(xí)，如果我不好好學(xué)習(xí)就得不到好的成績，如果沒有好的成績我就不能上一個(gè)好的高中，如果不上一個(gè)好的高中，我也就不能上一所好大學(xué)，如果不上一所好大學(xué)我就找不到一份好工作，找不到好工作就賺不了錢，賺不了錢就會(huì)沒錢納稅，沒錢納稅國家就難發(fā)工資給老師，老師領(lǐng)不了工資就會(huì)沒興趣沒心情去教學(xué)，沒心情教學(xué)就會(huì)影響祖國的未來，硬性了祖國未來中國就難以騰飛，美國就會(huì)像中國發(fā)出戰(zhàn)書，中國和美國必定有一方要受傷......因?yàn)檫@關(guān)系到全人類的安全，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，考好成績，不讓悲劇發(fā)生。
現(xiàn)在離高考還有1年2個(gè)月，我要在剩下的日子加油學(xué)習(xí)，雖然這次物理考得不好，但下次一定不會(huì)，我一定會(huì)在上面花功夫，爭取下次考80分以上，畢竟我數(shù)學(xué)不算差，我也相信我可以。最后，送自己一句話：現(xiàn)在不玩命，將來命玩你，現(xiàn)在不努力，未來不給力！望5年后的自己看到一定不要被嚇著，畢竟句句屬實(shí)，加油沖刺吧，朵朵！
初二的我的作文 篇3
“你說什么？“表姐大喊道，“你很希望上初二？“接著，她發(fā)出一陣哼唧的怪聲。我很困惑，每當(dāng)我說出我的愿望時(shí)，他們總會(huì)這樣表現(xiàn)。而后，他們會(huì)嚴(yán)肅的”警告“我，那是一個(gè)暗無天日，氣喘吁吁，雞犬不寧的世界。我一味的認(rèn)為，那是一個(gè)多么有趣的天堂，每天匆匆而過，跳進(jìn)學(xué)習(xí)的海洋里，游來游去；每天都會(huì)讀懂一個(gè)個(gè)”人生哲理“。于是，我盼著，初二的生活——
體驗(yàn)學(xué)習(xí)記
周末之暇，我纏著表姐帶我去她的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，可她卻說：“小屁孩，在家寫作業(yè)，初二的課你聽得懂嗎？”“我不，你就帶我去吧�！蔽覒�(yīng)求表姐帶我去，最終表姐拗不過我還是帶我去了�！薄斑希忝�？”“是呀，你說她多發(fā)病，對初二生活那么好奇�！苯憬闩呐奈业募绨蛘f道，“唉，千萬別太憧憬初二呦，不是好玩的�！蔽也辉倮頃�(huì)她們的談話。獨(dú)自坐在椅子上看書。
終于盼到了老師進(jìn)教室講課，臺下一個(gè)個(gè)奮筆疾書，但那“天書”中的“狀語，補(bǔ)語”搞得我一頭霧水�？墒俏也⒉环艞�，一點(diǎn)點(diǎn)分析、推理，發(fā)現(xiàn)并不難，反而我覺得很有趣。課間，姐姐見到我鉆研刻苦的勁頭，沒興趣的說了聲“見鬼了�！�
體驗(yàn)生活記
我對初二的課外活動(dòng)早有耳聞，總想有時(shí)間溜進(jìn)他們中間當(dāng)他們中的一員。終于我的“陰謀”得逞了，寒假無聊時(shí)我以迅雷之速度溜進(jìn)了初二微機(jī)活動(dòng)室。表姐見到我張開了O字型的大嘴，將我扯到了她的鄰座。“小鬼，你溜進(jìn)來干什么？”“噢，我想加入你們哪！”我若無其事的答道，便又開始操作著一個(gè)個(gè)“陌生的朋友”�？粗徸摹八难邸蹦菢邮炀毜夭僮�，而這對于我——初一的學(xué)生，難上加難吶！
我早已不耐煩地翻著頁面。實(shí)在無聊便兩眼盯著”四眼’的屏幕，他卻只在重復(fù)性的操作一個(gè)程序，坐的竟依然那么穩(wěn)。“你不煩么？他看看我，笑著說“不煩，老師說過不求把它做的最好，只求把它做的最認(rèn)真。我霎時(shí)間懵了，小小的活動(dòng)會(huì)讓他們懂得了一個(gè)最簡單而又最難做到的道理。我扭過頭沖表姐說“表姐，明天我還來！”霎時(shí)間，她愣住了，隨后只說了一句：見鬼了！”
每每總會(huì)在樓梯口望望那個(gè)“天堂”，耳邊也總是一陣歡聲笑語；每每望見初二的姐姐哥哥們，臉上掛滿了愜意。而后聽到朋友說要上初二了，好煩。我總會(huì)反駁她：初二的生活多有趣！踏上初二的旅途，我會(huì)懂得更多；我會(huì)在知識的海洋里做一條充實(shí)的魚兒，游來游去……
我盼著，初二的生活！
初二的我的作文 篇4
這學(xué)期，我讀了著名的文學(xué)作家沈石溪寫的一本書《虎女蒲公英》，這篇小說主要講了作者在西雙版納撿到了一只小老虎，在陪伴小老虎成長時(shí)，作者和這只名叫蒲公英的小老虎建立了深厚的友情，最精彩的一段是作者無意中遭到了大象群的攻擊，千鈞一發(fā)的時(shí)刻，蒲公英及時(shí)趕來，它靈活機(jī)智地和大象斗智斗勇，淋漓盡致的導(dǎo)演了一場“虎象游擊戰(zhàn)”，最終把作者從大象的鐵蹄下救下來的故事……
讀到這里，我真羨慕沈石溪叔叔啊，有這么好的小老虎陪他，要是我也有這樣一只小老虎該多好！想到這里，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，嗨！我們家不是也有一只這樣的“小老虎”嗎？那就是我的虎兄“志達(dá)”哥哥啊！
只見他濃密的眉毛下一雙大的驚人的“虎眼”，平時(shí)這雙黑黑的“虎眼”活靈活現(xiàn)地轉(zhuǎn)個(gè)不停，可他生氣的時(shí)候“虎眼”里射出的“虎光”象一支支利劍能把人身體刺穿，他遇到什么不順心的事情就叫：“賴死了，賴死了”，所以人稱“楊辣子”，想到這里，我趕緊跑到媽媽那里：“媽媽，您就讓我和我的虎兄培養(yǎng)培養(yǎng)感情吧�！�
媽媽笑著說：“外婆早下命令了，寒假里要好好馴馴這只小”老虎“”�；⑿值轿壹业牡谝惶�，就開始發(fā)起“虎威”來，由于臨時(shí)有事，哥哥的語文補(bǔ)習(xí)課取消了，聽此消息，只見他渾身上下流露出來的舒坦勁兒讓媽媽恨不能咬他幾塊“虎肉”嘗嘗，值得慶幸的是，他還記得要背新概念課文，只見他心不在焉地讀書兩遍，便迫不及待地想背給媽媽聽，“虎兄”結(jié)結(jié)巴巴地連背帶蒙，媽媽義正嚴(yán)詞用訓(xùn)犯人的口氣要求他重背兩遍，這下可摸了老虎的屁股，媽媽的話還沒有說完，他就從板凳上跳起來，臉上青筋根根暴起，漲紅了臉虎嘯起來：“怎么可能，這樣背我到老死了也達(dá)不到你的要求，你又不是我爸爸！”
他雙眼露出“虎光”讓人不寒而栗，媽媽卻笑著和哥哥斗智斗勇，軟硬兼施，“虎兄”在媽媽的強(qiáng)大攻勢下象泄了氣的皮球，一下子癟了下來，媽媽讓“虎兄”每天背英語，練鋼筆字，哥哥的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改變。
其實(shí)，最最高興的是我啊，因?yàn)橐粋�(gè)人在家里多孤獨(dú)啊，有了“虎兄”的陪伴，我真覺得這個(gè)寒假是最快樂的一個(gè)寒假！讀過《虎女蒲公英》，想到我的“虎兄”，我明白了愛的力量是強(qiáng)大的，愛可以改變許多，許多……
初二的我的作文 篇5
人生難免有起起伏伏，但我一直堅(jiān)信，有付出就會(huì)有回報(bào)，努力了，就能收獲成功。
還記得五年級的時(shí)候，練鋼琴還不到三年的我，被老師推薦去參加一次大型比賽匯演。我心想，家人們總說我學(xué)無所成，浪費(fèi)時(shí)間，我一定要告訴他們，我可以！于是，急于證明自己，我滿心歡喜地答應(yīng)了。
可是，光鮮亮麗的背后總有著鮮為人知的艱辛歷程，我也不例外，雖然只是一次匯演形式的比賽，但這畢竟是我第一次登臺，絕對不能小瞧。于是，老師為我”量身打造“了一些特殊的課程，增加了訓(xùn)練量，也增加了難度。素質(zhì)培訓(xùn)課，一節(jié)課只練習(xí)上下臺、鞠躬等等一些枯燥的動(dòng)作。基本功，一天三個(gè)小時(shí)，純練手指，一會(huì)兒是跑動(dòng)起來的音階，一會(huì)兒是活潑的跳音，一會(huì)兒又是優(yōu)美的連音。一節(jié)課下來，我的手指、小臂都是麻木、酸脹的，可謂是到了無法忍受的程度。最后便是技巧課，老師專門告訴我如何在比賽中克服手指的缺點(diǎn)，用不同的方式揚(yáng)長避短，一個(gè)月下來，這樣高強(qiáng)度的訓(xùn)練有時(shí)會(huì)讓我在私底下默默地掉眼淚，看著自己幾乎紅腫起來的手指，后悔自己當(dāng)初不該答應(yīng)參加比賽。
而事物總是有兩面性的，從另一個(gè)角度來講，學(xué)哥學(xué)姐的鼓勵(lì)與幫助又常常讓我重拾信心，再一次抱著樂觀積極的態(tài)度去面對這一切。時(shí)間彈指間過去了，終于到了比賽的那一天。在后臺準(zhǔn)備時(shí)，我十分緊張，學(xué)哥學(xué)姐安慰我：”不用緊張，放輕松，把它當(dāng)作一種享受�！拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭，走上臺，腦海中回想起老師辛勤的身影和學(xué)姐們鼓勵(lì)的眼神。”沒錯(cuò)，我要證明我可以！“我對自己說，當(dāng)我開始演奏時(shí)，我沉醉在其中，琴聲回蕩在音樂廳中。
雖然那次比賽并沒有獎(jiǎng)項(xiàng)，但每當(dāng)我想起結(jié)束時(shí)老師對我投來贊賞的目光，我便知道，我成功了！
初二的我的作文 篇6
一個(gè)深秋的午后，窗外寒風(fēng)呼嘯，雨水猛烈的打在玻璃上，坐在公交車上的我，正往老家趕，路上沒傘的人們都跟“瘋子”似的四處“逃竄”。
此時(shí)，我皺了皺眉頭，心想：“這么大的雨，他們怎么回家呢？”雨越下越大，雨刮不停地來回運(yùn)動(dòng)，公交車司機(jī)好似想早些將乘客送回家，也加快了速度。我在車上聽著歌，望著窗外，甚是悠閑。
突然公交車司機(jī)一個(gè)猛烈的急剎車，將我的耳機(jī)和mp3甩出去老遠(yuǎn)，我心想：追尾還是擋道了？這是誰這么缺德！車上的人都被嚇了一大跳，紛紛朝前望去……
只見，車窗前面正是一條人行橫道，在這個(gè)沒有紅綠燈的路口，有許多路人：打傘的、沒打傘的、穿雨披的……都在人行橫道的一端，淋著雨急切的等待車流結(jié)束。后面小汽車的喇叭不停的響，過了幾秒，公交車司機(jī)突然按了兩下喇叭，擺手示意行人先行，可是公交車左側(cè)車道上的車仍然在疾行，絲毫沒有要停下的意思，這時(shí)公交車司機(jī)猛的一打方向沖向左邊車道。橫占兩道的公交車，為行人開了一條道，可是后面的車卻叫個(gè)不停，行人見此感激不已，邊走邊點(diǎn)頭或豎起大拇指紛紛向司機(jī)師傅表示感謝。
看到大批的行人已經(jīng)過了馬路，也不知為什么我們的公交車停了幾分鐘后還不走，而后面的車?yán)葌兘械酶懥�，我疑惑地看向路右�?cè)，只見從路邊“跑”出一對婦女，在我的眼里她們的速度比走快不了幾步，當(dāng)然算不上跑，她們一位是白發(fā)蒼蒼的奶奶，另一位是挺著大肚子的中年孕婦，看起來像母女，全身被雨水淋得好似兩只落湯雞，互相攙扶著，正努力的快走，眼見行人大部隊(duì)已經(jīng)過去，跟不上的她們有點(diǎn)兒無奈，可一看到公交車司機(jī)仍然在耐心地等她們過人行道，抹了一把臉，也不知抹的是雨水，還是雨水中混著淚水，感激地朝著司機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“奔”向了馬路對面。
最后，看到她們終于安全的過了馬路，司機(jī)這才緩緩開走，后半程，我一直在回想剛才那一幕，公交車司機(jī)為了快點(diǎn)將乘客送回家，已經(jīng)加速行駛�？煽吹铰愤吜苡甑男腥耍谷幻半U(xiǎn)將兩道車道都占用，目的是禮讓斑馬線，讓路邊沒有傘的行人先行，可見公交車司機(jī)的高尚品質(zhì)。乘客紛紛給他點(diǎn)贊，說他人真好，可他卻顯得特別平靜，也并沒有為此而驕傲，絲毫沒有嘲諷看不起別人的表現(xiàn)，但乘客們對后面不停鳴笛的行為是有反感表現(xiàn)的，七嘴八舌的說起來：真能嘀嘀！不能等等嗎？自己在車?yán)镒擦懿恢�，急啥？…�?/p>
通過這件事，我懂得了：在生活中應(yīng)先為那些有困難、有危險(xiǎn)的人提供幫助，一件小事足以體現(xiàn)一個(gè)人的道德品質(zhì)，以及對這個(gè)社會(huì)和人們的關(guān)愛與珍惜。
做一個(gè)文明的人吧，讓我們的社會(huì)更加和諧，更加靚麗。
初二的我的作文 篇7
現(xiàn)在是20xx年，人類的發(fā)展速度很快，我是一個(gè)著名的鋼琴家。
上午，我早早地起床，穿上了一身黑色的燕尾服，吃著機(jī)器人JACK為我做的早餐，吃完了早餐，JACK問我：“主人，今天您去哪兒演出？”“去尼羅河公開演出，就彈我最滿意的那首《我們的家園是中國》，怎么樣？”“好的”。JACK邊說邊在本子上記錄著。記完，自身一下子成了一輛超帥的跑車：馬拉松G6。
我走出家門，坐上了馬拉松G6，按下了“高速穿越”，車后的噴汽管噴出了壓縮空氣，用每分鐘60千米的高速度前往尼羅河。大約過了二個(gè)小時(shí)，車剎住了。我下了G6觀賞著尼羅河的美妙景色。突然，有人認(rèn)出了我，高喊：“沈兆飛來了，沈兆飛來了！”霎時(shí)，我身邊濟(jì)滿了人，JACK飛了過來，發(fā)出了幾千個(gè)子彈，這些子彈落到地上后成了一個(gè)個(gè)椅子，之后對圍在我身邊的人說：“請大家坐到椅子上，沈兆飛要開始演奏了�！闭f完自己變成了一架鋼琴到我的身邊，我彈起了曲子，全身都投入到了樂曲中，從我指上發(fā)出了一個(gè)個(gè)美妙的音樂讓觀眾聽得如癡如醉。一曲終了，觀眾們用雷鳴般的掌聲來感謝我，機(jī)器人JACK收回了椅子。
突然時(shí)間又回到了現(xiàn)在——20xx年，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為二十年后的我。
初二的我的作文 篇8
人的一生中，有無數(shù)的禮物，裝點(diǎn)著我們的歡樂年華。有一個(gè)眼神，卻被我一直銘記，成為一份厚禮，讓我難以忘懷。
我會(huì)遇到無數(shù)次考試，有成功，也必定會(huì)有失利。在我小學(xué)學(xué)習(xí)的一次考試中，我失利了。
老師站在講臺上，抱著一摞厚厚的試卷時(shí)我的心里激動(dòng)極了�！拔視�(huì)考多少分呢？會(huì)是第幾名呢？”我不斷問自己，又緊張又激動(dòng)，又勸自己別抱太高的期望，希望越大，失望就越大。老師讀出了我的名字，當(dāng)我聽到分?jǐn)?shù)時(shí)，心里卻猛得一寒。
由于品德學(xué)科失分，我與第一名的寶座失之交臂，屈居第二。我難過極了，心情一下子灰暗了起來，趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人察覺出我的難過，但與我一起走過三年的`老師還是一眼就看出了我的不悅。
當(dāng)我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間，我的目光與老師的目光相對，老師的眼里沒有一絲責(zé)怪，充滿了信任、鼓勵(lì)與支持。老師的眼透過鏡片散發(fā)出溫暖的光，讓我的不悅幾乎完全消失。我仿佛能聽見老師在說出她內(nèi)心的期待、信任。
在這一瞬間，我不再是只為自己考不好而難過了，我開始有小小的自責(zé)，羞愧。我一直都是班上讓老師充滿期待與信任的學(xué)生，我沒有考好卻只顧自己難過，這時(shí)候更應(yīng)該直面我失分的原因，去改變自己。
放學(xué)的時(shí)候，老師叫住我，用非常平和的語氣和我一起分析錯(cuò)誤的原因，幫我講解錯(cuò)題，并給我勇氣。
我們在校門口分別的瞬間，老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼，微微笑著，表示著她內(nèi)心那充滿鼓勵(lì)的情感。
我也報(bào)以會(huì)心的微笑。
時(shí)光交替，考場上的我與那時(shí)校門口的我同時(shí)微笑著保留了老師那慈祥的目光。
初二的我的作文 篇9
炎炎夏日里，萬物似乎倦怠疲乏了起來。那些魚啊，蟲啊，貓啊，狗啊的，都變得消停下來。連那些頑皮的小孩兒都躺在涼席上安靜了下來，夏天似乎也寧靜起來了。
但若你以為夏天只是個(gè)寧靜的夏天，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在那波瀾不驚的表面，一切暗流涌動(dòng)。夏日的太陽沒有冬天的溫和，而是一種默無聲息的霸道。層云散開，刺目的陽光像一根根狠毒的針直直地扎了下來，扎得人辣辣地痛。大地再厚實(shí)也抵不住它的猛擊，燙得好似要裂開一道縫。
哈，夏日里的它們可不會(huì)因?yàn)槔崩钡尿滉柖绕煜⒐模捍髽鋫冐澙返匚罩渥愕年柟猓粋�(gè)勁地生長著。葉片更綠更厚更大了，枝干更粗壯結(jié)實(shí)了。花草也長得更精神了。
在這個(gè)季節(jié)里，最好看的要數(shù)荷花了，紅里透著粉，粉里透著白。大片的荷瓣包裹在一起，浮在水面上的墨綠荷葉為它作起點(diǎn)綴，再添一段陣雨，雨歇而天晴，風(fēng)過，又是一番震顫。呵，好生一幅清水風(fēng)荷圖！
夏天的威風(fēng)始于絲絲的晨曦，終于傾盆的暴雨。空氣悶沉沉的，透不過氣來，黑云團(tuán)簇，掩住了耀眼的天光。遠(yuǎn)處幾聲炸雷，天空突然裂了縫似的，把盛得滿滿的水，嘩嘩地往下倒，發(fā)瘋般沖洗著大地萬物，誓要把這世間萬物沖刷干凈方才罷手。風(fēng)驟起，空氣里有雨絲的味道。雨斜斜的，甚至被吹出了些弧度，一條條雨鞭抽在玻璃上，“啪啪”作響，增添了內(nèi)心的焦慮與不悅。
待到暴雨停時(shí)，或臨近傍晚。夏日里最絢麗的景色總算給盼來了。夕陽西下，火紅的晚霞留連山尖，如龍似鳳，在潤濕的涼風(fēng)里飄舞。天色漸黯，山間生起晚靄。太陽蛻下了一天的疲憊，輕輕與大地親吻時(shí)，白日里不敢露面的人們，在晚風(fēng)里，又嬉戲了起來。
夏日，或許沒有太多新鮮，卻使我內(nèi)心千變?nèi)f化。而今夏已歸，但映像里，一切都是鮮活的樣子。
初二的我的作文 篇10
林蔭小路上，那個(gè)穿著純白校服的背影，你默默注視多少回了？你記不住小科的知識點(diǎn)，記不住老師要收的作業(yè)，卻能清楚的記得他的身高、體重、記得他愛吃的東西、他喜歡的明星、愛看的電視節(jié)目。每次看到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過來，你就會(huì)裝成剛到站的樣子，跟在他身后，和他一起走過那綠樹成蔭的小道，注視著他的背影，默默跟他走進(jìn)校園。你很享受那幾分鐘的時(shí)光，風(fēng)吹起，你聞到了他身上淡淡的薄荷香。
我的青春充滿味道。
體育課，你們在毒辣的太陽下跑圈，跑道似乎都要被烤化了�；氐桨嗉�，你們一個(gè)個(gè)如霜打的茄子般，攤在桌上，即使那“噔、噔”的高跟鞋聲音也沒讓你們打起精神。隨著聲有氣無力的“老師好”，歷史老師走了進(jìn)來，開始了她的講述。在那寂靜的教室里，只有老師那一遍遍枯燥的知識點(diǎn)，如同催眠曲一般。上眼皮就和下眼皮打架一樣，最后終于妥協(xié)，閉上了。一陣微風(fēng)吹過，那夾雜著汗味的風(fēng)拂過每個(gè)人的臉龐，我好像看見了寂靜的教室，變熱鬧了起來，又好像看見的，還是那無聲的教室。
我的青春充滿聲音。
天陰沉著臉，小雨淅淅瀝瀝的下著，你的心情也如同這天氣般。你手里拿著試卷，看著上面鮮紅的分?jǐn)?shù)，終于，小雨轉(zhuǎn)大雨，你哭了起來。這時(shí)你聞到了一股淡淡的煙草香，你知道那是爸爸，但你不敢回頭，你怕他看到上面的分?jǐn)?shù)會(huì)打你，會(huì)罵你，但他沒有，它只是將傘伸到了你頭上，把你抱在懷里：“傘，可以遮蔽天上的雨，卻遮不住心里的雨，既然遮不住，那我們就讓它好好洗一洗，然后換一種心情去面對�！�
果然，你變得勤奮了起來，你每天都積極回答老師的問題、每天按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講。你改掉了你害羞的毛病，遇到不會(huì)的題，便去問老師，遇到解不開的問題，和同學(xué)一起討論，你知道你變得不一樣了。再一次考試，你看著上面的分?jǐn)?shù)，開心的笑了。一陣風(fēng)吹來，你仿佛又聞到了那天下雨時(shí)泥土和青草的味道，雨停了，天晴了，你又感受到了那溫暖的擁抱。
我的青春充滿溫暖。
也許你的青春充滿迷茫；也許你的青春充滿坎坷；但只要你充滿信心和希望，堅(jiān)定地向終點(diǎn)跑去，那些不好的東西只會(huì)成為你的踏腳石，讓你變得更成熟、勇敢，讓青春充滿歡聲笑語。
我的青春充滿美好。
青春是絢麗的，燦爛的，多彩的，我青春歲月中更是滿滿的美好！
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