【實(shí)用】初一的我作文六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初一的我作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一的我作文 篇1
十三歲，我對(duì)未來充滿向往和疑惑，父母親的一些令我無法理解的舉動(dòng)，是我想，這便是“代溝”吧？
夜深了，我還在“挑燈夜戰(zhàn)”。母親不知不覺地走進(jìn)了我的房間，默默注視著我學(xué)習(xí)。我猛一抬頭，看見母親在身后，不由嚇了一跳。母親含笑著坐了下來輕輕地我：學(xué)什么呢？早點(diǎn)兒休息吧。我不作聲。母親又笑了笑，問：“喝水嗎？”我有些不耐煩了，便提高嗓子說：“不喝！不要打擾我！”母親顯然有些失望，隨手挑了幾本書，漫不經(jīng)心地翻閱。我覺得有些愧疚，便瞥了一下母親，壓低聲音問：“媽媽，您干什么呢？讀書嗎？”母親一聽見這聲音臉上掛了笑容，合上書本，便跟我談起了：“孩子，不是要考試嗎？媽媽看見幾張報(bào)紙，上面的文章寫得可精彩呢。”我給你念念。”還沒等我說話，母親便大聲讀了起來。我越聽心越煩，沖媽媽吼：“不要打擾我學(xué)習(xí)！母親傷心地放下報(bào)紙，默不作聲地走出了房門，我聽見門輕輕地一聲“咔”，母親關(guān)上了房門。
考試前一天晚上，我忙著整理和復(fù)習(xí)，但我知道此時(shí)心中很緊張。母親又拍拍我的肩頭，說：別害怕，媽媽相信你一定可以的！加油！我聽著媽媽鼓勵(lì)的話語，心頭一酸，忍不住問母親：“媽媽，你別生氣嗎？母親很驚訝地望著我。我似乎悟到了一些什么。
考試這天，離開家門一剎那，傳來父親沉重有力的聲音：“別緊張，孩子！”我努力點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕關(guān)上門。“
十三歲的年齡，朝氣蓬勃。我自信地走向人生的道路�？v然路遍荊棘，我相信，有愛在，我定會(huì)乘風(fēng)破浪，奮勇向前。
初一的我作文 篇2
我的父親長(zhǎng)得胖胖的個(gè)子挺高，他笑起來眼睛快瞇成一個(gè)縫了，我的爸爸很和藹，他對(duì)我是百般呵護(hù)，就像雨水和護(hù)花兒一樣
許多偉大的作家和詩(shī)人都用優(yōu)美的詞語來贊美母愛，輕視父愛，兒我卻對(duì)父親印像十分深刻，
生病時(shí)，母親沒在家，是父親停留在家細(xì)心照顧我，父親背我去醫(yī)院，按時(shí)給我喂藥，也就在父親一天天的照顧下我漸漸的好了起來。
就從這是開使父親成為我生活中不可缺少的一部分。
在學(xué)習(xí)上他是我的老師，在生活上他是我的朋友，如果我做錯(cuò)事他不會(huì)打我也不會(huì)罵我，而他會(huì)耐心教育我。
我不會(huì)恨他，因?yàn)樗窃陉P(guān)心我。把我走歪路
我以父親為榮，在生活中我十分注中形象，所以他的衣著十分整齊。它曾說過：“一個(gè)人的形象代表一個(gè)人的品質(zhì)�！�
父親，您放心吧我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望。
初一的我作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書就像我最親切的朋友，幫我打開知識(shí)的大門，書就像一盞明燈，照亮了我幼小的心靈
在我小的時(shí)候，曾是一個(gè)對(duì)什么都有極大好奇心的小孩，每當(dāng)遇見什么東西都會(huì)去問爸爸媽媽它的原理，它的材質(zhì)等，不把它了解個(gè)清清楚楚是絕不肯罷休的，雖然有一些回答的是吞吞吐吐的，但大部分總是可以對(duì)答如流，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還小，有很強(qiáng)的好強(qiáng)心，想把這些都學(xué)會(huì)，便急切的詢問媽媽這些都是從哪里學(xué)來的，媽媽便給我推薦一本書十萬為什么，我剛看幾行就被其中那奧妙無窮的原理迷住了，我下課、回家、睡前都如饑似渴的閱讀著它，沒幾天，他就被我看完了，雖然里面有許多字和英文符號(hào)看不明白，但我依然像一只回到大海的小魚兒一樣興高采烈的。
自打那以后，我便愛上了讀書，我?guī)缀趺刻烊种坏臅r(shí)間都泡在書海里，在我眼里，書就有無窮的魅力，它如同一塊強(qiáng)力的磁鐵無時(shí)不刻的吸引著我，我的胃口越來越大，對(duì)知識(shí)的需求也逐漸增多，新書源源不斷地填充進(jìn)我的書柜，光我的書就占用了六個(gè)書柜，以前，課程不緊時(shí)，幾乎我每天都消化掉一本書，我下課看，在家看，走路看，有一次爸媽出差，我看書入了迷，竟不知不覺的看到了凌晨一點(diǎn)。
在不斷的讀書中，我深深的感受到了知識(shí)的博大精深和無窮無盡，以及在知識(shí)面前我的微乎其微和滄海一粟，我連綿不斷的閱讀也得到了應(yīng)有的回報(bào)，我寫的開始被表揚(yáng)，也時(shí)常當(dāng)作范文在班上朗讀，我的詞匯量也得到擴(kuò)展，看書時(shí)出現(xiàn)的成語幾乎都知道。
在我成長(zhǎng)的道路上，書如一位好伙伴，在我開心時(shí)與我一起走過無憂無慮的時(shí)光，也讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了我的大腦，書猶如啟明星在我漫漫的人生路上，為我指引方向。
初一的我作文 篇4
我家樓底下有一個(gè)清潔工，我本來很討厭她，可是后來我慢慢改變了對(duì)她的觀點(diǎn)。
那位清潔工性張，名張芳。她已經(jīng)五十多歲了，銀白色的頭發(fā)在微風(fēng)下緩緩擺動(dòng)，她臉上有不少皺紋，手因?yàn)殚L(zhǎng)期的勞累而長(zhǎng)滿了老繭。雖然她是一個(gè)清潔工，但她還是那么敬業(yè)，對(duì)待事務(wù)態(tài)度一絲不茍。一個(gè)寒冬的早晨，天上飄滿了雪花。我早晨晨練剛剛回來。
一路上的雪都被掃到路兩旁去了，心想：咦？這么冷的天，誰在外面掃雪？到了樓底下。便看到了張婆婆拿著掃把在樓底下掃雪。那時(shí)寒風(fēng)呼嘯，我站了一會(huì)兒，腳便麻木了，雙腿直打哆嗦，沒有一丁點(diǎn)兒知覺。我看著張婆婆鼻子通紅，手也通紅，還直顫抖，有點(diǎn)心疼。我慢慢走過去，用我的小手握住張婆婆的手輕輕地說：“張婆婆，這么冷的天，你為什么不在家休息反而呆在外面掃雪呢，難道不冷嗎？”“不冷不冷，為人民服務(wù)，讓人好走路，有什么不好的呢？”張婆婆滿臉慈愛地看著我，笑呵呵地說。我被這句話愣住了。
從此，我敬佩起這個(gè)只是普通勞動(dòng)者的清潔工，她那不怕困難、為人民服務(wù)的精神令我很敬佩。
初一的我作文 篇5
在初中的`一年里，我認(rèn)識(shí)了許多老師，但我內(nèi)心最欽佩的是我們的班主任沈老師。沈先生不僅對(duì)我們的言行要求嚴(yán)格，而且對(duì)我們的工作盡心盡力。
記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，校長(zhǎng)宣布每個(gè)班的班主任。今天下午因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)和同學(xué)打了一架，班長(zhǎng)也攔不住，就把情況向沈先生匯報(bào)了。過了一會(huì)兒，沈先生把我們叫到辦公室。沈先生問了我們打架的原因后，語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說:“你們是六年級(jí)的學(xué)生。你要知道戰(zhàn)斗是錯(cuò)誤的，不能解決矛盾。記住同學(xué)之間要好好相處。我相信你一定要。”“這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，新來的班主任不一樣了。他沒有對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生使用暴力，而是通過推理讓他們信服。從這以后，我再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。
工作時(shí)，為了激發(fā)我們的工作熱情，每次都是沈先生第一個(gè)動(dòng)手，所以班里的衛(wèi)生成績(jī)一直名列前茅。一個(gè)一般的打掃，任務(wù)是把干凈區(qū)域的草拔掉，但是上帝反對(duì)我們，太陽在燒地球，我們就像待在蒸籠里，誰都不愿意動(dòng)手。這時(shí)沈老師似乎明白了我們的想法，二話沒說，一個(gè)人把稿子抽出來。同學(xué)們看到這一幕，也很努力，開始有意識(shí)地工作。即使他們?cè)诔龊�，他們也不在乎。同時(shí)看到老師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，讓我想到自己作為語文課代表的表現(xiàn)，真的很慚愧。沈老師！我必須向你學(xué)習(xí)，為我的同學(xué)們樹立一個(gè)好榜樣。
生活中，不知道有多少同學(xué)被沈先生的無微不至感動(dòng)。我記得一個(gè)周六的早上，所有的學(xué)生都想快點(diǎn)放學(xué)回家，他們很興奮。但是這個(gè)時(shí)候下起了傾盆大雨，就像是剛好和我們對(duì)著干，雨在地上發(fā)出“咣當(dāng)”的聲音，同學(xué)們的心也變得焦慮而沉重。然后我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒有帶雨具，但是上帝沒有同情。雨越下越大，教室里一片寂靜。突然，樓梯間傳來熟悉而急促的腳步聲。沈老師來了，學(xué)生們面帶微笑。他們知道沈老師會(huì)給他們想辦法的。果然，沈先生一進(jìn)教室，就給住在附近的同學(xué)做思想工作，讓他們回家打傘。問題解決了，學(xué)生們又像往常一樣活躍起來。這時(shí)，沈先生發(fā)現(xiàn)教室里坐著一個(gè)男生，問為什么。當(dāng)他得知同學(xué)沒有借傘時(shí)，他毫不猶豫地把傘借給了他。這一幕多感人��！然后同學(xué)們紛紛離開。沈老師在雨中目送我們遠(yuǎn)去，原本高大的身影在雨中更加高大...
想到這，我忍不住想對(duì)沈先生說:“沈先生，你教會(huì)了我，我和同學(xué)要和睦相處；你教會(huì)了我在工作中樹立榜樣。是你在我們的生活中給了我們無微不至的照顧。你真是我們的好老師！”
初一的我作文 篇6
八月中旬，我終于迎來了屬于我的初中生活。在這座新的學(xué)校，我會(huì)獲取更多的知識(shí)，更加美好的友誼，更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我的初一我精彩!（抒情開頭，引出下文，很好！）
當(dāng)我第一次步入這個(gè)嶄新的校園時(shí)，我邁著歡快的步伐心懷愉悅地打量著這個(gè)（座）新的校園。剛剛步入校園，你就會(huì)看到校門旁邊有兩個(gè)石頭的建筑，一個(gè)是雕刻著激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的《勸學(xué)》；另一個(gè)是教會(huì)我們做人道理的《三字經(jīng)》。這兩個(gè)建筑的后面還有個(gè)芬芳馥郁的小花園，其中還有一個(gè)造型精致的小涼亭，秋天時(shí)不時(shí)還有婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥叫聲哩!（環(huán)境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，很好。牢記：描寫景物時(shí)，要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫事物才會(huì)細(xì)致生動(dòng)。）
我的初一我精彩，我擁有了更多的知識(shí)。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒�。┟利惔蠓降恼Z文老師在繪聲繪色地講著老舍先生的《濟(jì)南的冬天》，讓我們身臨其境，仿佛真的來到了濟(jì)南;高大帥氣的數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)著我們?cè)谟欣頂?shù)中探究其中的奧秘;年輕貌美的英語老師帶領(lǐng)我們?cè)贏BC中遨游……（排比句運(yùn)用的很精彩，值得大家學(xué)習(xí)！）
我的初一我精彩，我擁有了芬芳的友誼。（中心句，同上。）剛上初一時(shí)，我想到了交新朋友，通過了兩三天的認(rèn)識(shí)我交到了兩個(gè)好朋友。記得剛開始學(xué)有理數(shù)加法時(shí)，我怎么也弄不明白，急得抓耳撓腮。下課了，同學(xué)們都出去玩了，我的好朋友也來找我玩，看見我著急的樣子便問道:＂怎么了？”我把事情說了一遍，她們卻說道：“沒關(guān)系,我們來幫你講。＂她們便耐心地給我講了起來，在他們的不斷努力下，不斷的耐心講解我終于會(huì)了。我感謝我的好朋友們，我們還成立了＂好友三人組＂。只要有任何一個(gè)人想加入我們，都必需我們所有人都同意才行。（文章詳略得當(dāng)，很好�。�
我的初一生活，收獲了知識(shí)、友誼。歲月的年輪，青春的軌跡，盡情揮灑著青春的汗水，將人生的凱旋門奠基!（抒情，升華文章主題�。�
這就是我的初一生活，我的初一我精彩。（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
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