【精選】初二的我的作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初二的我的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
我，一個十二歲的小女孩，既沒有美麗的外表，也沒有出眾的文采小學(xué)生作文，但我不會因此而自卑。為我一直堅信只要努力總有一天會發(fā)出燦爛而耀眼的光芒。我的座右銘就是：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
進(jìn)入了初中后，面臨的又是一種新的體驗。在初中，每天早上還要跑操，這和小學(xué)完全不一樣。記得第一次跑操，我才跑了一圈就跑不動了，速度越來越慢，，幾乎跑不動了。但我沒有停下來，還是繼續(xù)跑著，跑著……最后終于跑完了。那時，我累得快要倒下了，連呼吸都很急促。我之所以能堅持下來，是因為我心里一直想著那句座右銘——頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
我喜歡下棋`玩電腦……但我最喜歡看書。自從我在不經(jīng)意間，我看到了一本書————<<快樂星球>>，使我有了一個奇怪的想法：長大后當(dāng)一個作家，用自己的文筆去感染別人，用自己的文筆去創(chuàng)造絢麗多彩的世界！這個想法使我大為吃驚，因為我的作文水平也不是很好。不過，從那以后我開始閱讀大量的書籍，每當(dāng)看到好詞好句便抄下來，讀上幾遍。有時我也背背唐詩宋詞。終于破天荒地寫出了一篇篇令老師滿意的文章。從此，我更愛寫作了。
當(dāng)然，在實現(xiàn)理想的過程中，不一定都是一帆風(fēng)順的。每當(dāng)我遇到困難想放棄時，理想便在我的腦海中出現(xiàn)，督促著我：難道你經(jīng)不起一點兒挫折？放棄了？“不，我一定會堅持下來的！”這時，我便有了信心，有了一股沖勁，這使我更堅定了我的理想。
記得流沙河的<<理想>>里有那么一句話：“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲�！爆F(xiàn)在，我深深地體會到了這句話的含義。是啊！每當(dāng)我在為理想而奮斗時，我便在其中感到了快樂，但是我卻要比別人多花幾倍的時間來積累，以便提高我的寫作水平，從中我嘗到了辛酸。
這就是我——一個堅強`特別的我！
初二的我的作文 篇2
在我房間的窗戶上掛著一個風(fēng)鈴，那是在小學(xué)畢業(yè)時我的知心好友送給我的。
一條打結(jié)的繩子懸掛著一個頭很大的瓷娃娃，圓溜溜的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，抿著的雙唇像是微笑著，再配上幾縷卷發(fā)，使人看了心感歡悅。在娃娃的下面，掛著六根長短不一的小鐵棒，在鐵棒圍成的圓圈中間，一塊像枕頭模樣的雪白的小瓷塊被一條繩子穿著，光滑的表面刻著一個美術(shù)字：“靜”。而且在“靜”字的右下角，還刻有一個比綠豆還小的印章，《核舟記》的作者魏學(xué)咿所說的“細(xì)若蚊足，勾畫了了”也許就是這般吧！在那瓷塊的上面還有一朵木雕的向H葵花，下面10厘米左右的地方，還系著一塊菱形泛黃的硬膠片，那膠片上印著“動靜之間”4個大小不一的美術(shù)字，接著，繩子便被編成一個結(jié)，再拖上一條長長的“尾巴”。
這便是我朝夕相對的風(fēng)鈴。
然而風(fēng)鈴獨得我鐘愛的，不是那逗人喜愛的瓷娃娃，也不是風(fēng)吹時發(fā)出的一串“丁零零”的鈴聲，而是膠片的另一面，有好友親筆題的“夢”字和她的名字。寥寥幾筆，雖不是龍飛鳳舞瀟灑有力，但卻是風(fēng)鈴平凡中的不平凡，也是它與眾不同之處。
每當(dāng)有風(fēng)的時候，膠片迎風(fēng)擺動，就使上面的小瓷塊敲打著旁邊的鐵棒，那“丁零零”的清脆聲就像旋律般優(yōu)美，我曾嘗試用鐵棒敲打鐵棒，也試過用瓷塊敲打瓷娃娃，都不如那“丁零零”的聲音清脆，想不到小小的風(fēng)鈴也應(yīng)用到了物理學(xué)的知識。
風(fēng)鈴不僅能觀賞，還能告知屋內(nèi)的人外面是否有風(fēng)，而且能消除人們心中的煩悶。當(dāng)你遇到不如意的事情時，傾聽風(fēng)鈴隨著微風(fēng)奏出的一首首清幽淡雅的曲子，不平靜的心湖也會被撫得一片安寧。
風(fēng)鈴，它陪我一起譜寫著生活的喜怒哀樂的樂章，我由衷地喜愛它——風(fēng)鈴。
初二的我的作文 篇3
我一年級是在城里讀的，那時我的成績很好，自己還是副班長，生活也很穩(wěn)定。可是爸爸他突然說要回家鄉(xiāng)發(fā)展，讓我在家鄉(xiāng)讀書，因為在城里讀書學(xué)費太貴了，我只好跟著爸爸回老家。
回到家鄉(xiāng)，因為在家鄉(xiāng)一般都是說家鄉(xiāng)的語言，但是我不會說家鄉(xiāng)的語言，所以讀書時沒有什么朋友，經(jīng)常獨來獨往，學(xué)習(xí)也沒有動力，最后導(dǎo)致我的成績就開始慢慢的下降，最后一落千丈。我也沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性所以就沒有怎么學(xué)。一直到五年級我的學(xué)習(xí)成績還是很低。
后來到了六年級時，我們的班主任她經(jīng)常跟我們說努力學(xué)習(xí)在小升初是考個好成績，考上好學(xué)�？梢悦鈱W(xué)費讓你讀初中，到這時我學(xué)習(xí)的動力才有了，學(xué)習(xí)的心思也回復(fù)了。在六年級的這一年我很努力的學(xué)習(xí)，常常去問初中的大姐姐大哥哥不會的題目、不明白的詞語……。因為小升初是考小學(xué)六年全部的知識，一到五年級我都沒有認(rèn)真的去學(xué)，所以在小升初中沒有考好，沒有考到那時我們那里著名的中學(xué)。
上到了初中我的求知欲越來強，開始努力學(xué)習(xí)，還好英語這一門科目是重新學(xué)過，不然我這個基礎(chǔ)不那么好人，想學(xué)好英語都難了。其他有許多科目也都是上到初中才學(xué)的，不用有基礎(chǔ)都可以，所以我就很努力很努力的去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有些科目我的成績都很好。我的班主任她見我這么有上進(jìn)心就讓我擔(dān)任副班長這一個職位，她讓我想起了我在城里讀書時一年讀書時，想起了那個如此愛學(xué)習(xí)的我。我就對自己說“老師給自己這次機會，自己不可以辜負(fù)老師的用意”，我重新找回了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，那就是考上大學(xué)，雖然現(xiàn)在考上大學(xué)已不是什么新鮮事了，更有許多大學(xué)生找不到工作，但是考大學(xué)就是我的夢想。
在初二第一學(xué)期期末我考到全年級第十名，初二第二學(xué)期期末我考到全年級第四名。這是一個鮮明的對比，這足以證明了一個人只要想學(xué)習(xí)要好，那就得有一個真正的學(xué)習(xí)目標(biāo)和決心。
這是我的一個成長史，從一個學(xué)習(xí)好的，淪為一個沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)差的，再變成現(xiàn)在這樣一個有目標(biāo)的學(xué)習(xí)分子，這是一個很大的蛻變。
每當(dāng)我現(xiàn)在回首看看自己的過去都會為現(xiàn)在是一個不同以往的自己而自豪。
初二的我的作文 篇4
每當(dāng)我仰望星空，看著璀燦星河的時候，我都會想：世界上有沒有外星人呢？
我覺得外星人是存在的�！澳撬麄儠L成什么樣子呢？”我經(jīng)常自言自語地說，腦海中開始浮現(xiàn)出外星人的相貌。也許他們和我們一樣，都有兩只耳朵，一雙眼睛，一個鼻子和一張嘴。也許他們的頭很大，有一對大大的耳朵，長長的手，細(xì)小的身子和短短的腿�？雌饋硭坪醣壤д{(diào)呢？
在許多電影中，我們看到了外星人入侵地球的事，他們的科技那么發(fā)達(dá)，武器那么先進(jìn)，人類在他們面前那么的不堪一擊�？晌铱傆X得他們應(yīng)該沒有那么壞，他們也許很友善，平易近人，不像我們在電影中看到的那么張揚；也許他們的科技還不如我們呢？
在許多人的眼中，外星人只不過是電影里的人物，但我認(rèn)為他們絕對存在。在浩瀚宇宙中，許多像太陽系一樣的星系，一定會有其他生命體的存在。
如今，中國已建起了世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡——天眼。在不久的將來，我們可以用天眼觀察宇宙的每一個角落。
外星人可能存在于宇宙中的任何地方，但是我們要清楚的一點是：我們一定要先對外星人有足夠的認(rèn)識和了解，只有這樣，我們才能與外星人和平相處，和諧共存與這個宇宙。
“世界之大，無奇不，有”我覺得這句話中的“世界”不是指地球，而是指宇宙。宇宙中的萬物都有生命。也許有一天，當(dāng)我一覺醒來，第一個和我說“早上好”的會是一個外星人。到那個時候，人類科技已經(jīng)高度發(fā)達(dá)，能與外星生物友好溝通，互相準(zhǔn)確傳遞信息，和諧共生！
加油吧！為了這一天，從今天起加倍努力，做一個未來科技的探索者吧！
初二的我的作文 篇5
一個深秋的午后，窗外寒風(fēng)呼嘯，雨水猛烈的打在玻璃上，坐在公交車上的我，正往老家趕，路上沒傘的人們都跟“瘋子”似的四處“逃竄”。
此時，我皺了皺眉頭，心想：“這么大的.雨，他們怎么回家呢？”雨越下越大，雨刮不停地來回運動，公交車司機好似想早些將乘客送回家，也加快了速度。我在車上聽著歌，望著窗外，甚是悠閑。
突然公交車司機一個猛烈的急剎車，將我的耳機和mp3甩出去老遠(yuǎn)，我心想：追尾還是擋道了？這是誰這么缺德！車上的人都被嚇了一大跳，紛紛朝前望去……
只見，車窗前面正是一條人行橫道，在這個沒有紅綠燈的路口，有許多路人：打傘的、沒打傘的、穿雨披的……都在人行橫道的一端，淋著雨急切的等待車流結(jié)束。后面小汽車的喇叭不停的響，過了幾秒，公交車司機突然按了兩下喇叭，擺手示意行人先行，可是公交車左側(cè)車道上的車仍然在疾行，絲毫沒有要停下的意思，這時公交車司機猛的一打方向沖向左邊車道。橫占兩道的公交車，為行人開了一條道，可是后面的車卻叫個不停，行人見此感激不已，邊走邊點頭或豎起大拇指紛紛向司機師傅表示感謝。
看到大批的行人已經(jīng)過了馬路，也不知為什么我們的公交車停了幾分鐘后還不走，而后面的車?yán)葌兘械酶懥�，我疑惑地看向路右�?cè)，只見從路邊“跑”出一對婦女，在我的眼里她們的速度比走快不了幾步，當(dāng)然算不上跑，她們一位是白發(fā)蒼蒼的奶奶，另一位是挺著大肚子的中年孕婦，看起來像母女，全身被雨水淋得好似兩只落湯雞，互相攙扶著，正努力的快走，眼見行人大部隊已經(jīng)過去，跟不上的她們有點兒無奈，可一看到公交車司機仍然在耐心地等她們過人行道，抹了一把臉，也不知抹的是雨水，還是雨水中混著淚水，感激地朝著司機點了點頭，“奔”向了馬路對面。
最后，看到她們終于安全的過了馬路，司機這才緩緩開走，后半程，我一直在回想剛才那一幕，公交車司機為了快點將乘客送回家，已經(jīng)加速行駛。可看到路邊淋雨的行人，竟然冒險將兩道車道都占用，目的是禮讓斑馬線，讓路邊沒有傘的行人先行，可見公交車司機的高尚品質(zhì)。乘客紛紛給他點贊，說他人真好，可他卻顯得特別平靜，也并沒有為此而驕傲，絲毫沒有嘲諷看不起別人的表現(xiàn)，但乘客們對后面不停鳴笛的行為是有反感表現(xiàn)的，七嘴八舌的說起來：真能嘀嘀！不能等等嗎？自己在車?yán)镒擦懿恢�，急啥？…�?/p>
通過這件事，我懂得了：在生活中應(yīng)先為那些有困難、有危險的人提供幫助，一件小事足以體現(xiàn)一個人的道德品質(zhì)，以及對這個社會和人們的關(guān)愛與珍惜。
做一個文明的人吧，讓我們的社會更加和諧，更加靚麗。
初二的我的作文 篇6
人的一生中，有無數(shù)的禮物，裝點著我們的歡樂年華。有一個眼神，卻被我一直銘記，成為一份厚禮，讓我難以忘懷。
我會遇到無數(shù)次考試，有成功，也必定會有失利。在我小學(xué)學(xué)習(xí)的一次考試中，我失利了。
老師站在講臺上，抱著一摞厚厚的試卷時我的心里激動極了�！拔視级嗌俜帜�？會是第幾名呢？”我不斷問自己，又緊張又激動，又勸自己別抱太高的期望，希望越大，失望就越大。老師讀出了我的名字，當(dāng)我聽到分?jǐn)?shù)時，心里卻猛得一寒。
由于品德學(xué)科失分，我與第一名的寶座失之交臂，屈居第二。我難過極了，心情一下子灰暗了起來，趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人察覺出我的難過，但與我一起走過三年的老師還是一眼就看出了我的不悅。
當(dāng)我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間，我的目光與老師的目光相對，老師的眼里沒有一絲責(zé)怪，充滿了信任、鼓勵與支持。老師的眼透過鏡片散發(fā)出溫暖的光，讓我的不悅幾乎完全消失。我仿佛能聽見老師在說出她內(nèi)心的期待、信任。
在這一瞬間，我不再是只為自己考不好而難過了，我開始有小小的自責(zé)，羞愧。我一直都是班上讓老師充滿期待與信任的學(xué)生，我沒有考好卻只顧自己難過，這時候更應(yīng)該直面我失分的原因，去改變自己。
放學(xué)的時候，老師叫住我，用非常平和的語氣和我一起分析錯誤的原因，幫我講解錯題，并給我勇氣。
我們在校門口分別的瞬間，老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼，微微笑著，表示著她內(nèi)心那充滿鼓勵的情感。
我也報以會心的微笑。
時光交替，考場上的我與那時校門口的我同時微笑著保留了老師那慈祥的目光。
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