- 相關(guān)推薦
回響初二作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的回響初二作文，希望能夠幫助到大家。
回響初二作文1
“認(rèn)真仔細(xì)，不要粗心�！泵慨�(dāng)考試時(shí)，外婆的這個(gè)聲音就會(huì)在我的耳邊回響。這還是外婆在世時(shí)候的話了，我現(xiàn)在還清晰記得。我想，那聲音在我耳邊回響，會(huì)是永遠(yuǎn)的回響吧！
我的外婆是一位老師，她還在世的時(shí)候，都是她代替我的爸爸媽媽輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。外婆她那會(huì)兒時(shí)常告訴我，學(xué)習(xí)是終生的事情，要時(shí)刻放在心上引起重視。這些話我記著，卻并沒有時(shí)刻回響著，倒是外婆針對(duì)我粗心所說的那句“認(rèn)真仔細(xì)，不要粗心”卻每一次在我考試時(shí)在我耳邊回響。
的'確，我是一個(gè)粗心的孩子，不僅外婆在世的時(shí)候粗心，而且外婆去世了之后，我還是非常粗心，但是非常奇怪的一點(diǎn)是，在一次考試前外婆對(duì)我說完那一句話后，我在考試的時(shí)候，再也沒有粗心過，每一次的考試，哪怕是做錯(cuò)了題目，也只會(huì)是自己真不會(huì)，而不再是自己粗心大意了。每當(dāng)我考試時(shí)，外婆的這個(gè)聲音就會(huì)在我的耳邊回響，像是外婆站在我的座位旁，審視著我正在做的考題似的，讓我粗心大意的毛病在考試時(shí)再也沒有犯過。
不過要是外婆還在世的話，她也一定要用手指戳著我的小腦袋說：“生活中跟考試又有什么很大區(qū)別呢？為什么在生活中還是那么粗心，那么不認(rèn)真呢！”我都能夠想到外婆教育我的那番模樣了，戴著一副老花鏡，微微低著頭，從老花鏡片上露出犀利的眼神教育我的粗心大意。
可惜外婆已經(jīng)去世了，她留下的也就是那些在我耳邊回響的聲音了。我多希望她還活在這個(gè)世界上，戳著我的小腦袋教育我呀！那樣她所有的聲音就都能夠在我耳邊響起了吧！
回響初二作文2
溫柔如水的聲音，指引我前進(jìn)的方向�！}記
當(dāng)活潑的校歌響起時(shí)，我正好一腳踏進(jìn)了班門，毫不在意的擺擺頭，讓頭發(fā)付提榮的垂在兩側(cè)，推開門，中氣十足的喊道；報(bào)告！換來的是同學(xué)們竊竊的偷笑聲，和你溫柔如水的‘坐下’。
你的聲音特別，不同于數(shù)學(xué)老師的豪邁，不像英語老師的爽朗，更不同于我的大嗓門了。你總是用溫柔如水的聲音，為我們講述著一篇篇生動(dòng)的文章，使我受益非凡。
當(dāng)輕柔舒緩的.高山流水響起時(shí)，我輕車熟路的掏出練字本。看著那讓我又愛又恨的綠色封面，我無奈的嘆了口氣，唉，什么時(shí)候我的字可以像上面的一樣漂亮呀！難，真難！我沮喪地拿起鋼筆，賭氣似地刷刷兩筆，一幅“佳作”就誕生了。真是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同��！這時(shí)，你輕輕地走來，握住我的手說：“字可不能這樣寫啊，要橫平豎直，注意細(xì)節(jié)，可不能不修邊幅”。說著，抬手在我的“馬”上畫了一個(gè)圈，“你看，字要這樣寫�！蹦阍谖业摹翱癫荨边吷瞎ふ貙懥艘粋�(gè)楷書。我抬頭茫然的看你，你沖我微微一笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛，似振翅欲飛的蝴蝶，笑容明麗，就連你身上的藍(lán)大衣也遜色了不少。你鼓勵(lì)著我，要把字寫好的決心就在心里扎了根，我一定會(huì)把字寫好，我在心里發(fā)誓似得向你承諾，你輕柔似雨的聲音在我耳邊回蕩著如一陣細(xì)雨撒過，留下點(diǎn)點(diǎn)甘霖。
當(dāng)歡快的上課鈴聲響起時(shí)，我火急火燎的在書包里翻著作業(yè)，完了，一個(gè)晴天霹靂打在我頭上，沒帶！你讓打開作業(yè)時(shí)，我只能灰溜溜的坐在那里，等候批評(píng)，可沒想到的是，你用輕柔如風(fēng)的聲音說：“沒關(guān)系，下次注意�！敝两瘢欠N錯(cuò)誤我再也沒犯過。每次完成作業(yè)時(shí)，你的聲音總在我耳邊回響。
老師，你溫柔如水的聲音時(shí)刻在我耳邊回響著，如一盞明燈，照亮夜行者的路，如一顆星星，指引我前進(jìn)的方向！
回響初二作文3
付出汗水，收獲掌聲；用心思考，收獲智慧；回顧歷史，收獲文明；付出努力，收獲成長(zhǎng)�；仨懯窃谂Ω冻龊蟮氖斋@。
初中生活是多姿多彩的。各種新奇有趣的社團(tuán)豐富了我們的課余生活。我報(bào)名參加了圍棋社團(tuán)，我認(rèn)為下棋是一件很有樂趣的事。下圍棋就如同行軍打仗一般。整個(gè)棋盤宛如戰(zhàn)場(chǎng)，黑子，白子就是一個(gè)個(gè)士兵，搶占著棋盤上的空地，而我就是指揮全局的大將軍。下棋就是一場(chǎng)頭腦的戰(zhàn)爭(zhēng)，兩位大將軍在棋盤上斗智斗勇�！八拇筇焱酢币恢笔巧鐖F(tuán)里的佼佼者�？粗麄兯膫�(gè)游刃有余地把我們殺得落花流水，我暗下決心，一定要努力練習(xí)，超越他們！
光在社團(tuán)練兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'。我決定利用周末時(shí)間上圍棋班提升技能。課前，我默默擺定式；課上，我專心聽講認(rèn)真做筆記；課后，我和老師同學(xué)一起復(fù)盤；回家后，我抽空下網(wǎng)棋。老師推薦的書籍，我如饑似渴地閱讀。無論是刮風(fēng)下雨，還是炎炎烈日，一如既往從未間斷。終日埋頭苦練，只為提升下棋技巧；天天虛心求教，只為探索圍棋奧妙。清晨的朝陽陪伴我練習(xí)；傍晚的月亮見證我的努力。在這不懈的努力中，在這日復(fù)一日地堅(jiān)持中，我逐步領(lǐng)悟著圍棋的精髓。下棋的技術(shù)也在突飛猛進(jìn)。準(zhǔn)備了一個(gè)學(xué)期，我認(rèn)為我有實(shí)力與“四大天王”一戰(zhàn)。我相信，我的付出一定會(huì)得到回響。
與我對(duì)弈的是實(shí)力稍遜的四天王。我在緊張的心態(tài)中開始了對(duì)弈。他是個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的棋手，一開局就擺出了被稱為”三大困難定式”之一的“妖刀”定式，這個(gè)定式的威力是越到后面招式越多，可謂是撲朔迷離、變幻無窮。面對(duì)這突如其來的招式，我只有招架之功毫無還手之力，只能硬著頭皮背水一戰(zhàn)。幾十步后，我忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，他想迅速拿下我的大部隊(duì)，所以落子時(shí)并未有留后手，正是他這百密一疏，讓我把兩段殘兵敗將趁機(jī)連成一片。這讓本來信心滿滿的他皺起了眉。接下來雙方都在尋找對(duì)方破綻，殺得難分伯仲。就這么僵持到最后，他本想在危急關(guān)頭保住一片棋子，但沒想到我卻用“倒脫靴”成功反殺。他懊悔萬分但無奈大勢(shì)已去。我以微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝，手心汗津津的。我終于戰(zhàn)勝了第四天王，之前的努力總算有了回響。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！眹宓膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷再次印證了一個(gè)事實(shí)：成功沒有捷徑，努力必有回響！
回響初二作文4
課堂上，講解情韻深長(zhǎng)，誦讀激越鏗鏘；生活中，囑咐溫暖親切，告誡嚴(yán)肅真誠(chéng)；天地間，雨聲淅淅瀝瀝，笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……聽，那聲音在我耳邊回響。
她是我們學(xué)校有名的歌手，將在學(xué)校舉行的歌唱比賽中一展歌喉，她最終能否奪冠？我們的答案永遠(yuǎn)是——她可以。我們對(duì)她充滿期望，極為迫切地想聽到她的歌聲�？刹恢缽哪睦飩鱽淼男〉老⑹刮覀冃闹械男拍顒�(dòng)搖了——她生病了，暫時(shí)不能唱歌。聽到這消息，有人喜，有人悲。大家詢問身邊的人，這消息是誰傳出來的，可不可靠？然而，據(jù)可靠人員說，這是他聽老師說的.。唉！大家都發(fā)出感嘆，燃燒的內(nèi)心被冷水澆滅了，看來這次唱歌比賽很無聊啦，要不比賽時(shí)呆在教室好了。我們不再對(duì)這次比賽抱有期待，有些人甚至想趁機(jī)逃出學(xué)校去玩，教室里一片嘈雜。
唱歌比賽的那天，即使主角不在，可賽場(chǎng)還是很熱鬧。選手們大展身手，亮出自己的歌喉，有些有潛力的同學(xué)唱得很好，大家認(rèn)真聆聽，可有些同學(xué)唱得實(shí)在不怎么樣，用一句經(jīng)典的話來講就是“人家唱歌要錢，你唱歌要命啊”。聽聽那一聲聲“狼嚎”，看看笑得前仰后合的觀眾，你就知道那歌聲有多么“美妙”了。
輪到17號(hào)上臺(tái)了，這是她的編號(hào)，大家都以為她不會(huì)上臺(tái)，可意外的事總在我們身邊發(fā)生，大家都不敢相信地望向站在臺(tái)上的她。她只是微微一笑，繼而開始歌唱。我收起心中的疑惑，筆直地坐著，耳畔只有她的歌聲。那歌聲是多么美妙動(dòng)聽，我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)音符，將我?guī)胍魳返氖澜�。待她唱罷，我仍然沉浸其中，久久不能回神。
比賽結(jié)束后幾天，我才知道原來她冒著喉嚨會(huì)啞的危險(xiǎn)參加比賽，即使老師與親人勸她，她也執(zhí)意參賽，扯開嗓子歌唱。也許她覺得這不是比賽，而是她生命中最重要的事——唱歌。
那聲音在我耳邊回響，久久不能停息。
回響初二作文5
張琳軒（初一）
在我們生活中做出的任何事情都會(huì)有回響，探索的回響是發(fā)現(xiàn)，奉獻(xiàn)的回響是快樂，學(xué)習(xí)的回想是得到知識(shí)。但讓我記憶猶新的是堅(jiān)持的回響。
區(qū)里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)快要到了。體育老師讓我們?nèi)⒓樱е环艞壍男膽B(tài)，我開始了練習(xí)。一根跳繩在我手中甩的呼呼作響，還是跳不到那個(gè)目標(biāo)。甩繩快起不到作用，那就腿跳的快一點(diǎn)兒?jiǎn)h。我使勁的往上跳，似乎要擺脫了地球引力。突然“啪”的一聲，甩的飛快的繩子抽到了我的腿上。一陣鉆心的疼痛，讓我差點(diǎn)流眼淚。一條紅道子從大腿從膝蓋，蔓延到腳腕，真是跳的越快就傷的越慘��！我似乎真的達(dá)不到那個(gè)目標(biāo)，想跟體育老師說：“要不我不參加了�！蔽液孟竦貌坏搅宋遗Φ幕仨懥恕�
轉(zhuǎn)念一想：如果我不參加的話，就會(huì)讓老師失望的。等我凱旋而歸時(shí)，拿著證書站在領(lǐng)操臺(tái)上，同學(xué)們的鼓掌，那不正是我努力的回響嗎？如果我不去練習(xí)，那就沒有拿證書的機(jī)會(huì)了。越想我越有力氣，便繼續(xù)開始練習(xí)。每天我都起早貪黑的練習(xí)。從早上上學(xué)前，到傍晚放學(xué)后，到晚上睡覺前。我還要再跳一次。那時(shí)正值東西寒風(fēng)凜冽，我顧不得手上的凍瘡，堅(jiān)持著。不知不覺我也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)：雙腳同時(shí)落地太慢了，要換成蹬自行車的.方法交替落地；繩子要盡量短，這樣才能減少力量的損耗；身體要盡量保持筆直，這樣能呼吸順暢；無論多困多累，我都沒有停止練習(xí)，向證明我努力的回響而奮斗。
比賽的時(shí)間很快就到了，我從容的站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。裁判一聲令下，我把繩子飛速的甩了起來，伴隨著嗚嗚的聲音，觀眾們幾乎看不見繩的存在。時(shí)間一分一秒的過去，我甩繩的手變得麻木，再加上繩一次又一次的磨著。我感到一陣疼痛。但是我要堅(jiān)持下來，因?yàn)槲荫R上就能得到我努力的回響了。一聲哨聲，讓我停了下來，時(shí)間到了。裁判喊出我跳出的個(gè)數(shù)：“146個(gè)�！庇^眾們發(fā)出了陣陣的掌聲。這就是我努力與堅(jiān)持的回響。
這次跳繩比賽，我最終得了第一名。我收獲了觀眾們的掌聲，這是對(duì)我努力和堅(jiān)持的回響。更讓我明白了，做事情要堅(jiān)持不懈，永不放棄，遇到困難永不害怕，永往直前，被困難屈服
回響初二作文6
回響，是指針對(duì)付出而得到的回應(yīng)和回報(bào)。不思考就沒有智慧的回響，不努力就沒有成功的回響，不感受就沒有情感的回響……一次演出，沒有付出汗水就沒有掌聲的回響。為了這次別開生面的西游記演出——英語西游記演出，我付出了不知多少的汗水，才獲得了掌聲的回響。
臨近期末考試的時(shí)候，英語老師突然告訴我們，要排練英文版《西游記》中的一場(chǎng)“三借芭蕉扇”，而我被選中飾演孫悟空口中的呆子——豬八戒！唉，誰讓我太胖，體型上像呢。老師同時(shí)也將制作背景幻燈片的任務(wù)交給了我，我義不容辭的接下來，下定決心一定干好老師交給我的任務(wù)。
回到家后，我看著PPT卻犯了難：沒有素材，只能上網(wǎng)去找。從漫漫大路到火焰山，我在網(wǎng)上翻看著圖片，努力分析最符合的背景應(yīng)有的特征，用了兩個(gè)晚上，費(fèi)了九牛二虎之力，最終定下了所有的背景圖片。只有圖片，沒有背景音樂怎么行呢？我又上網(wǎng)去搜，找了很長(zhǎng)時(shí)間，都沒有找到讓我滿意的模仿風(fēng)聲的聲音，最后我試著采用嘴吹麥克風(fēng)的方式模仿出來了。終于將整個(gè)PPT做完了，我揉了揉酸痛的后背，才發(fā)覺我已經(jīng)汗流浹背了。
期末考試之后，我們終于能抽出時(shí)間排練了：所有演員就位，“師徒四人”踏上了去往西天取經(jīng)的路程。第一遍排練結(jié)束后，我們已經(jīng)熱得滿頭大汗，但是沒有一個(gè)同學(xué)叫苦喊累。老師指出了我的不足：“你在說臺(tái)詞時(shí)，一定要把豬八戒懶惰的性格通過語言表現(xiàn)出來，應(yīng)該哼哼唧唧、有氣無力的，同時(shí)在走路的時(shí)候，也應(yīng)該焉頭耷腦的樣子，這樣才能將豬八戒這個(gè)人物的生動(dòng)的刻畫出來�！蔽衣犕旰�，頓時(shí)覺得我的演技上有很多不足。于是，我課下反復(fù)去練習(xí)臺(tái)詞和動(dòng)作。每次排練時(shí)，我請(qǐng)同學(xué)觀看，找出我的不足。為了使排練更有效果，我們要穿著演出服，拿著道具，有時(shí)候沒有合適的場(chǎng)地，我們需要在烈日下去排練。我們的演出服濕了又干，干了又濕，但是我們沒有一個(gè)同學(xué)抱怨，大家知道都是為了給觀眾呈現(xiàn)一出精彩的演出。
演出終于開始了，我們所有演員在臺(tái)上就位，開始表演，當(dāng)我配合動(dòng)作，說出臺(tái)詞時(shí)，我看到老師在臺(tái)下向我點(diǎn)點(diǎn)頭。演出結(jié)束后，觀眾如雷般的'掌聲讓我們成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，我們付出的努力最終有了回報(bào)，我們表演時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，每一句臺(tái)詞，都是我們辛苦排練的結(jié)果。我們的汗水不會(huì)白流，汗水從哪里滴下，掌聲就在那里回響。
回響，是在人們付出之后得到的回報(bào)。而我們就是因?yàn)楦冻隽诵量嗯啪毜暮顾�，所以才獲得了觀眾的掌聲，掌聲就是汗水的回響！
回響初二作文7
一片耕耘，一片收獲
———題記
古人曾云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒錯(cuò)，成功就是努力的回響。
小的時(shí)候我曾有幸有觀賞過邵俊婷老師跳的愛蓮說，我被她優(yōu)美的舞姿深深地打動(dòng)了，從那以后，五歲的我下定決心要成為像她一樣的舞者�？墒浅晒Φ穆烦炭偛皇悄敲错樞娜缫狻�?cè)ド衔璧刚n的時(shí)候，我可出盡了洋相。毫無疑問，僵硬的我引來了哄堂大笑。那時(shí)候的我別提有多喪氣了。一回到家，我都趴在床上嚎啕大哭，聲淚俱下的跟媽媽抱怨著，我沒有別人有天賦，不想再學(xué)了。這使媽媽語重心長(zhǎng)的跟我說：“不經(jīng)一番寒徹骨怎得梅花撲鼻香。淇淇你雖然現(xiàn)在還小，不明白這句詩(shī)的意義。但是你要知道世上無難事，只怕有心人，只要你不懈的努力，就一定會(huì)越過舞蹈這座大山，克服困難，走向成功�！蹦菚r(shí)候媽媽的.話對(duì)我來說還是很難懂，但是我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定一定要翻過這座大山，取得成功。
后來媽媽給我安排了一對(duì)一的舞蹈老師，我也不再難為情，不再怕出錯(cuò)，努力的做好每一個(gè)技巧，用心的熟記每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，全心全意的把精力放在舞蹈身上。為了提升我的軟開度，我每天無論多晚都要撐椅劈叉；為了練好腹部控制力量，我無論多累都要堅(jiān)持做俯臥撐；為了控制好面部表情，每次跳完一段舞我都要錄一遍視頻，之后自己回看視頻慢慢修改表情…甚至，我在做作業(yè)的時(shí)候不自覺的會(huì)做出那幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，在外面玩耍的時(shí)候不自覺的會(huì)跳上幾段舞，在讀書的時(shí)候不自覺的會(huì)在腦海里回想著舞蹈動(dòng)作，我仿佛真的浸入了舞蹈世界，在里面自由自在的翱翔。
終于，證明我自己的機(jī)會(huì)來了。桃李杯業(yè)余組開始報(bào)名了，我胸有成竹的報(bào)了名，準(zhǔn)備翻跳了愛蓮說，我不斷的練習(xí)，甚至為了跳好這段舞，我還專門去查了愛蓮說原舞者的片段，終于，功夫不負(fù)有心人，在那次比賽中，我超常發(fā)揮，脫穎而出，獲得了業(yè)余組第一名，贏得了一塊金牌，下臺(tái)后我才發(fā)現(xiàn)評(píng)委老師竟有我的童年啟蒙偶像邵老師，令我驚喜的是，邵老師親口表?yè)P(yáng)了我，稱贊我跳出來了蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖的優(yōu)良品德
從那以后我更加的努力練習(xí)舞蹈，同時(shí)明白了成功是努力的結(jié)晶，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹，只有努力才有機(jī)會(huì)登上山頂，獲得成功。
回響初二作文8
劉芳彤（初一）
提起回想兩個(gè)字，我就會(huì)想到最近發(fā)生的那一件事。
最近，我上了一個(gè)作文課。我原來對(duì)這個(gè)作文課還是有一些信心的，因?yàn)槲以谛W(xué)里，幾乎寫的作文都是一類文，所以我覺得沒什么太大的問題�？墒钱�(dāng)?shù)谝惶煳铱吹阶魑牡念}目是《擔(dān)起這份責(zé)任》，我立刻呆住了。因?yàn)槲覐臎]寫過這樣的作文。雖然在老師給的提示下，我腦袋里有了一些思路，但我卻還是在苦苦思索了兩個(gè)小時(shí)后，才勉強(qiáng)寫出一篇文章來。我一看這篇文章，就知道跑題了，但我卻不知道怎么改，而且當(dāng)時(shí)已經(jīng)快到半夜十二點(diǎn)了，我困的幾乎張不開眼，就只能把作文交了上去。這時(shí)我也顧不上別的了，只好等著明天老師給的點(diǎn)評(píng)。
第二天，點(diǎn)評(píng)出來了。原來，我的這篇文章的開頭結(jié)尾和中間內(nèi)容不對(duì)應(yīng)，所以作文被打回來了。我看了點(diǎn)評(píng)之后，很失望，很傷心，但失望歸失望，傷心歸傷心。我又迅速地改了起來。我將作文的開頭和結(jié)尾刪掉，重新寫了一遍，再改了一個(gè)事例，又交了上去。很快，點(diǎn)評(píng)又下來了，我看到老師說，細(xì)節(jié)和扣題兩方面都做得不太好，建議我換個(gè)題材。
我看了老師的點(diǎn)評(píng)后，便開始回憶起曾經(jīng)那些擔(dān)當(dāng)起屬于我自己的職責(zé)的.一個(gè)個(gè)瞬間，經(jīng)過層層篩選之后，我選擇了第一次擔(dān)任美術(shù)課代表這個(gè)職責(zé)的事例。我認(rèn)真的寫著我的作文，一邊回想細(xì)節(jié)與事情的發(fā)展，一邊給作文添加一些描寫。作文寫好了。我再次發(fā)給老師。老師又做出了點(diǎn)評(píng)……
雖然在改作文的時(shí)候，我感到很疲倦，很累。但是在我心中，一直有一種力量在支持我繼續(xù)改下去。我相信，我一定能改好。我一遍遍的修改我的作文，讓它的內(nèi)容更豐富，結(jié)構(gòu)更明確，描寫更吸引人。終于，在修改第五遍時(shí)，老師通過了我的作文，我終于松了一口氣，雖然感覺很疲倦，但是我的心里很舒服，很暢快。
如果說掌聲是汗水的回響，智慧是思考的回響，文明是歷史的回響，那么作文的通過，就是我改作文時(shí)努力的回響。通過這件事，我知道了：有因才有果。種的什么樹，就結(jié)什么樣的果。努力，才會(huì)有回報(bào)。
【回響初二作文】相關(guān)文章：
初二作文-初二作文04-05
[必備]初二作文-初二作文04-05
初二的作文09-05
初二的作文01-17
初二的作文【經(jīng)典】10-18
等初二作文07-11
初二作文05-20
這就是我初二作文初二作文05-08
初二作文,初二作文大全帶題目05-15