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(合集)三年級(jí)未來的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的三年級(jí)未來的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)未來的作文 篇1
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人的壽命越來越長，老人也不斷增加，這樣一來，老人的安全和健康成了社會(huì)中的一個(gè)新問題，為了讓更多的老人能在晚年過的更舒適一些，我苦思冥想，終于研究出一種多功能安全拐杖。這種拐杖既安全又便宜，只要100元就可以搞定了，下面就讓我給你們介紹介紹它的.多種功能吧！
社會(huì)上有少許不法分子，他們總是趁機(jī)搶劫老人的財(cái)物，如果老人有了這種多功能拐杖，當(dāng)他遇到這種情景時(shí)，就可以不慌不忙地按一下拐杖的第一個(gè)紅色按鍵，這時(shí)，拐杖便會(huì)自動(dòng)發(fā)射出一種催眠劑，讓壞人暫時(shí)神志恍惚，老人就可以脫身自救了。這里有人可能要問：“那壞人也可以買這種拐杖，他們也可以利用你這種高科技手段來做壞事呀！這不是反而幫了壞人的忙嗎？”你們問的這個(gè)問題，我在設(shè)計(jì)這種拐杖時(shí)就已經(jīng)想到了，為了避免這種事情發(fā)生，我已經(jīng)在拐杖里安裝了一種微型精密測(cè)謊儀，當(dāng)壞人利用這種拐杖來干壞事時(shí)，拐杖不但不會(huì)有這種功能，而且會(huì)發(fā)出一種“我是壞人”的尖銳叫聲。
老人過馬路時(shí)，有時(shí)眼睛看不清紅綠燈，只要按一下拐杖的第二個(gè)綠色按健，它就會(huì)提示你，什么時(shí)候可以停，什么時(shí)候可以行走。
一般老人走累了，都想坐一下休息片刻，可帶一個(gè)板凳又覺得是一個(gè)累贅，怎么辦？不要著急，我設(shè)計(jì)的拐杖可以幫助你解決這個(gè)問題，你只要推一下拐杖的第三個(gè)黃色按鍵，你的愿望就能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲以诠照鹊南虏浚脧椈傻氖湛s功能，將帆布折疊凳收藏在拐杖里，只要你將黃按鍵往下一推，彈簧受到擠壓，凳子就出來了，你便可以安然無恙的休息了。往往有許多老人總是為上樓梯而發(fā)愁，我設(shè)計(jì)的拐杖可以幫助你，只要你拉開緊貼在拐杖旁邊的附棍，然后將附棍按在你的背部，就形成了一個(gè)三角形的推力器，這樣你就可以利用它輕松的上樓梯了。
如果下雨了，老人又沒帶傘，只要你按一下白色按健，一把又輕又大的傘便會(huì)讓你免除被雨淋濕而感冒的痛苦。我設(shè)計(jì)拐杖時(shí)，在里面還安裝了一塊微型電腦芯片，它不斷可以有語音提示功能，還可以在你休息時(shí)，放一段音樂、聽一個(gè)故事、聽一段京�。�
更奇妙的是，它有一種醫(yī)學(xué)保健提示功能，我在手扶拐杖彎的表面，安裝了一個(gè)檢測(cè)儀，你手心的穴位一直按在這個(gè)檢測(cè)儀上，當(dāng)你血壓升高、心臟不好時(shí)，儀器就就提示你吃藥、休息，這樣就避免了突然死亡的發(fā)生。你們看！我的設(shè)計(jì)的拐杖不錯(cuò)吧！如果想購買，請(qǐng)撥打電話：12345678。
三年級(jí)未來的作文 篇2
我們都知道，漢字是世界上最古老的文字。從甲骨文到竹簡，從印刷術(shù)到光盤，那么，未來的書又會(huì)是什么樣子呢？那么就讓我們一起穿越世紀(jì)吧！
我來到了20xx年，發(fā)現(xiàn)街上幾乎看不到圖書館，這是怎么一回事呢？我拉住一個(gè)阿姨，當(dāng)我說完疑問后，這個(gè)阿姨哈哈大笑，說：這個(gè)地方不方便講，到我家去吧。我到了阿姨的家，看見阿姨拿出一個(gè)數(shù)碼相機(jī)大小的物品，我好奇地問：這是你們的照相機(jī)嗎？阿姨又一陣大笑，說：這就是我們的書本。這是什么書本？阿姨說：你瞧，我說出一個(gè)書名，幾秒鐘后，這個(gè)視頻窗口就會(huì)現(xiàn)出畫面，戴上耳機(jī)，就回給你講故事。我看見旁邊有一個(gè)突出的按鈕，就問這是干什么的？阿姨喝了口水，說：這個(gè)按鈕啊，你只要按一下，就會(huì)幫你打印出來。真的嗎？聽了阿姨的'介紹我還是半信半疑，從阿姨手中接過”書本”，說了一個(gè)書的名稱，視頻窗口上果然顯示出了圖畫，戴上耳機(jī)，一個(gè)好聽的聲音娓娓動(dòng)聽地為我講出故事。再按一下旁邊的按鈕，一本書立刻出現(xiàn)在我的面前。我又問阿姨：“這是什么材料做的，真好。”阿姨說：“這可是現(xiàn)在世界上最先進(jìn)的納米技術(shù)呢！融入了因特網(wǎng)的所有優(yōu)點(diǎn)，再加上便捷、靈巧這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，誰不喜歡呢？”我要回去了，坐在時(shí)空穿梭機(jī)上，我想20xx年代的人科技可真發(fā)達(dá)呀！
三年級(jí)未來的作文 篇3
當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，你還會(huì)因?yàn)樽瞬徽_，傷到眼睛而煩惱嗎？你還會(huì)因?yàn)榕龅诫y題而絞盡腦汁嗎？你還會(huì)因?yàn)榧竟?jié)的變換影響你做作業(yè)的速度嗎？現(xiàn)在就由我來介紹一下未來的書桌，將上面的煩惱一一解決！
未來的書桌是一個(gè)“護(hù)眼” 專家，每當(dāng)我們做作業(yè)超過了一個(gè)小時(shí)之后，它就會(huì)自動(dòng)變成一片大森林，使你眼前充滿了了清涼舒適的綠色。它還會(huì)幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的音樂，讓你的眼睛得到充分的休息。
未來的書桌也是一名“教師”，當(dāng)你碰到不會(huì)的難題時(shí)，它就會(huì)發(fā)出聲音教你正確的方法，而且還會(huì)舉一反三，直到你弄懂為止。
炎熱的'夏天，你是否覺得全身冒汗？寒冷的冬天，你是否覺得手會(huì)顫顫發(fā)抖，從而導(dǎo)致字寫得歪歪扭扭，做作業(yè)的速度大大減慢？不用怕，未來的書桌是一個(gè)“調(diào)溫”高手，它可以根據(jù)春夏秋冬的變化，改變周圍環(huán)境，來調(diào)節(jié)溫度。讓你在一個(gè)最舒適的環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)。
小朋友們，你們想不想要一張未來的書桌呀？
三年級(jí)未來的作文 篇4
晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見阿拉丁的那個(gè)飛毯來接我了，飛毯說要帶我去一個(gè)誰也沒有去過的地方，在那里有最新型的教室。于是，飛毯帶著我不慌不忙地飛向遠(yuǎn)方。
不一會(huì)兒，我們就降落在一個(gè)大草原上。飛毯說：“看，這就是未來的教室�！蔽乙豢矗粋�(gè)飛碟形狀的奇怪東西“嗖”地飛了過來，無聲地降落到了我的身邊。它看上去只有一個(gè)普通臥室那么大，外表是藍(lán)色和綠色的，就像在太空看到的地球圖案一樣。這就是未來的教室？我?guī)е鴱?qiáng)烈地好奇心迫不及待地一探究竟。
教室的門功能非常強(qiáng)大。它裝有面孔自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，如果是本班同學(xué)，這個(gè)門會(huì)自動(dòng)打開，并對(duì)你說：“早上（下午）好！”、“你好嗎?”如果有外班同學(xué)進(jìn)來，這個(gè)門會(huì)通過指紋識(shí)別系統(tǒng)判斷能不能讓外班同學(xué)進(jìn)來。
課桌使用起來更是方便。課桌的桌面就是一臺(tái)隱形電腦，這種電腦不但不會(huì)傷害眼睛，反而會(huì)保護(hù)眼睛呢！如果上語文課，只要點(diǎn)一下屏幕上的“語文”圖標(biāo)，語文書就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，而且會(huì)自動(dòng)翻到所需要的頁數(shù)。寫作業(yè)時(shí)，如果遇到不會(huì)的題，電腦會(huì)非常耐心、詳細(xì)地進(jìn)行講解。寫完作業(yè)，電腦可以自動(dòng)把你寫的作業(yè)發(fā)送到老師的電腦上。課桌還能隨著同學(xué)們的身高變幻高度呢！這樣同學(xué)們就能用最舒服的姿勢(shì)學(xué)習(xí)了。
教室的墻會(huì)配合課程自動(dòng)變化。在學(xué)哪一科目的時(shí)候就會(huì)變幻圖案和顏色。比如上數(shù)學(xué)課時(shí)，淡藍(lán)色的墻壁上有“0—9”10個(gè)數(shù)字，老師一點(diǎn)按鈕，墻上的'數(shù)字就能組成各種算式。上美術(shù)課時(shí)，淺綠色的墻壁上會(huì)出現(xiàn)各種有趣的素材供我們參考。在不上課時(shí)，它就會(huì)按季節(jié)變化。春天，是爭先恐后開放的千姿百態(tài)的鮮花；夏天，是風(fēng)平浪靜的大海、碧藍(lán)的天空和活潑機(jī)靈的小鳥；秋天，是層巒疊翠的山脈和碩果累累的果園；冬天，是小朋友在銀妝素裹的雪地上盡情玩雪的情景。它們都會(huì)動(dòng)呢！
上體育課時(shí)，教室會(huì)變成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，只見它慢慢拉長、變寬，不一會(huì)兒，一個(gè)嶄新的體育場(chǎng)就出現(xiàn)在我們面前。同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上做各種體育訓(xùn)練。如果同學(xué)們想游泳，這個(gè)教室就會(huì)變成游泳池喲！
我們的教室想飛到哪就飛到哪，比如我們學(xué)《美麗的小興安嶺》這一課，只要老師按一個(gè)按鈕，我們就乘著“飛碟”來到了小興安嶺，老師就要以在那里給我們講課喲！這時(shí)“飛碟”就會(huì)吸收太陽能來補(bǔ)充能量，并吸收二氧化碳，放出氧氣。這個(gè)飛碟潛入水底時(shí)，周圍的墻就會(huì)就會(huì)變成透明的，我們可以清楚地看到成群結(jié)隊(duì)的魚兒和五光十色的海底世界。
多么神奇的教室呀！我開心地笑了�！翱炱鸫�、快起床！”熟悉的鬧鐘聲響了趕來，我睜眼一看，神奇的教室去哪了？原來這只是一個(gè)美麗的夢(mèng)呀！我多希望這個(gè)夢(mèng)早點(diǎn)成為現(xiàn)實(shí)！
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