【熱門】初二的我的作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初二的我的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
我們二年級(1)班是一個充滿活力、積極向上的群體，支撐這個班的靈魂和支柱無疑是班主任陳老師。
陳老師是一名高級數(shù)學(xué)老師。雖然她是中年人，但她的臉上總是帶著微笑�？吹侥菑埿δ樝駛�少女，總給人一種落落大方的感覺。她最大的特點(diǎn)無疑是身材矮小，有些“四溢”的童心。
有一次上課跑步，一個同學(xué)跑過來笑著說:“你看那個。”朝他手指的方向看去，是第一排女生。找了半天，不知道為什么問:“怎么了？”“哦！仔細(xì)看！第一排左邊的那個！”仔細(xì)照他說的看，一個短發(fā)整齊，身材矮小的“女同學(xué)”正在氣喘吁吁的跑著�！澳鞘钦l？你為什么在我們班？嘖嘖！你好像在哪里見過？”“哦！你怎么這么蠢？就是那個班主任！”
我一聽，腳下一絆，差點(diǎn)摔成狗臉。那不是班主任嗎？只是穿著校服不知道在女同學(xué)中“混”到哪里去了，一看就覺得她是個普通的中學(xué)生。但是看到她這樣，大家都跑得更歡了！
雖然我們班主任平時平易近人，容易相處，但其實(shí)她也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次午休，學(xué)生們都在自己學(xué)習(xí)，老師很安靜，能聽到針落地的聲音。一切都很平靜，但這是暴風(fēng)雨前的寧靜。下一刻，暴風(fēng)雨來了。
只見班主任手里拿著一米長的劍尺，手里拿著盾牌作業(yè)，怒氣沖沖地走進(jìn)老師，把講臺桌上的“盾牌”砸得粉碎，發(fā)出一聲讓人哭的巨響，然后用“劍”指著我們大喊:“誰沒交作業(yè)，給我站起來�！笔畮讉�人沙沙作響。
這時，班主任氣得聲音嘶啞，臉漲得通紅，眼睛睜得大大的，仿佛能噴火，整個人微微顫抖，仿佛炸彈隨時都有可能爆炸。
“你為什么每次都這樣做？你周末癱瘓嗎？你周末不做作業(yè)嗎？這么多人沒寫……”
這時候憤怒的班主任總是讓人“不寒而栗”，學(xué)生們在底下安靜，不敢發(fā)出聲音，生怕這聲音會成為引爆炸彈的導(dǎo)火索。
但在這一次又一次的申斥中，學(xué)生作業(yè)的缺乏逐漸改善，學(xué)習(xí)成績也越來越好，但班主任的喉嚨始終沙啞。
看著班主任咳嗽，不知道為什么，她好像越來越大，像巨人一樣支撐著我們班。
初二的我的作文 篇2
我很現(xiàn)實(shí)，但也不缺乏想象，便對自己有些不滿起來。
理想中的我，應(yīng)該是體格魁梧儀表堂堂的穆鐵柱似的人物，可現(xiàn)實(shí)中的我卻“小巧玲瓏”，實(shí)在有損男子漢氣派。個子小不說，腦袋也不大，“心靈的窗戶又太窄（實(shí)在對不起觀眾），有幸的是采光性能好，視力為2.0，我是屬“排骨”的，大家親切的喊我“教授（較瘦）”他們用幾何的角度對我的背影進(jìn)行觀察，分析一番，才認(rèn)認(rèn)真真的給我下了這個結(jié)論：立正時象芝麻桿，叉開腿時像圓規(guī)。一位朋友還帶笑不笑的說：“你這麼“苗條”，完全符合三圍標(biāo)準(zhǔn)，可以去參加健康比賽”。此時的我，只好強(qiáng)忍著，半點(diǎn)不敢咧嘴大笑，惟恐招來“犬牙外露，狗洞大開”之美譽(yù)。
理想中的我，應(yīng)該是口才出眾，妙語聯(lián)珠，議論時，滔滔不絕，口若懸河，賽過宋世雄�？涩F(xiàn)實(shí)中的我，非但不善雄辯，遇事反而結(jié)結(jié)巴巴，甚至令人生疑、費(fèi)解。一個簡單的問題，想辯白一下，可往往事與愿違，不辯還好，越辯越不“白”，每遇這種尷尬時刻，便干脆沉默，把“沉默是金”在心中嘮嘮叨叨念了一遍又一遍。
理想中的我性格上應(yīng)該是很隨和很世故的，可現(xiàn)實(shí)中的我非但不圓滑，還有棱角，是出了名的“刺猬”，挺不討人喜歡，我欣賞過一首短詩，現(xiàn)在還清清楚楚記得：“我是塊山石，生來就棱角分明，如果有一天我被磨圓了，那就不再是我，只有重新跳起，奮力將自己打碎，重塑一個有棱角的我！”我就像詩中描寫的山石，真拿自己沒治。
理想中的我，應(yīng)該是平平常常，普普通通，不顯山，不露水。
可現(xiàn)實(shí)中的我，卻不甘寂寞，口琴、吉他、足球，都經(jīng)常去試一試，自以為“正宗原版”的歌曲只有我才有水平欣賞；我不顧“槍打出頭鳥，出頭櫞先爛”的忠言；也不說“木秀于林，風(fēng)必摧之”的古訓(xùn)，一心想出頭露面，一鳴驚人。一杯滾燙的白開水下肚，腦袋發(fā)熱，靈感大發(fā)，大筆一揮，涂成一幅“杰作”，自以為感情豐富、真摯動人，諾貝爾文學(xué)獎非我莫屬。可朋友們傳閱一番，都說“不敢恭維”
并誠懇的指出語病……此時我一把奪過，鎖進(jìn)箱子嘴還在嘟囔著：
“你們這是吃不著葡萄說葡萄酸！”不過稿子終沒寄出但我還是自我安慰：“失敗是成功之母……”真是無可救藥！
理想中的我是這樣，而現(xiàn)實(shí)中的我卻是那樣，要變那樣為這樣，必須在心中架設(shè)一座理想的“橋梁”，變現(xiàn)實(shí)為理想，只有這樣才會使自己心滿意足。朋友，信乎？
初二的我的作文 篇3
禮物，代表著一份心意，讓愛傳遞;禮物，代表著縷縷牽掛，更是無言的思念。禮物的價值，不在于昂貴與否，也不在于數(shù)量是否龐大，而是它的意義。感謝您，給予我最珍貴的禮物——愛! 我有四位媽媽，她們分別給予我不同的愛。
“親愛的地球媽媽，感謝您給予我們最珍貴的禮物——物質(zhì)資源�！笔悄臒o私奉獻(xiàn)，讓我們有了家，有了生活的樂園。我們所吃、所住都離不開您。因?yàn)槲覀儾涣粲嗟氐乃魅�，您的身體在慢慢被掏空，但您仍毫無怨言的為不孝兒女默默奉獻(xiàn)。地球媽媽，這些年您受苦了。今后我們一定會好好珍惜，不辜負(fù)您的一片丹心，不浪費(fèi)一點(diǎn)兒資源。我們會從小事做起，垃圾不落地，節(jié)約水電，讓您青春永駐，活力永在! “親愛的大自然媽媽，感謝您給予我們最珍貴的禮物——多彩世界。”是您讓我們知道了海的味道，感覺到水的清涼，看見山的雄偉壯觀。白天，我追逐著太陽，看見地上的影子，在慢慢地長高;晚上，我與星星作伴，它眨眼睛，我也跟著眨，漸漸地入睡。大自然媽媽，謝謝您創(chuàng)造的一切，讓我的世界不再單調(diào)，變得豐富多彩;謝謝您創(chuàng)造的一切，讓我的世界不再暗淡，到處光彩洋溢! “親愛的祖國媽媽，感謝您給予我們最珍貴的禮物——和平生活。” 我知道，您一路走來十分不易，歷經(jīng)了多少滄桑歲月，多少風(fēng)雨的沖刷，才迎來了陽光明媚的今天，讓我們有了安居樂業(yè)的生活，每天可以開開心心上學(xué)，平平安安回家，五十六個民族的兄弟姐妹也在您的懷抱中茁壯成長!我一定會好好學(xué)習(xí)，長大后，為您的繁榮昌盛獻(xiàn)一份力�，F(xiàn)在您帶我們遠(yuǎn)航，以后就由我們接力吧!我相信，我們是龍的傳人，一定會讓您的未來更加繁榮富強(qiáng)! “親愛的生身媽媽，感謝您給予我最珍貴的禮物——寶貴的'生命。”讓我能看到這個世界的美麗與奇妙，感受到人世間的真善美，品味生活的酸甜苦辣。同時，為了我能有更好的生活，您遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到深圳工作。也是為了我，您操碎了心。
平整的臉上多了許多皺紋，烏黑的頭發(fā)也在不經(jīng)意間，多了幾縷銀絲。哦!親愛的媽媽，您為我付出這么多，我無以為報。您陪我漸漸長大，就讓我伴您慢慢變老! 感謝四位媽媽的愛，感謝您給予我最珍貴的禮物!您的禮物如縷縷春風(fēng)，溫暖我的心;似涓涓的溪流，為我唱出深情的歌;像芬芳的美酒，陶醉我的生活。 世間最真摯的禮物“媽媽的愛!”
初二的我的作文 篇4
“十年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由……”最近網(wǎng)絡(luò)上又出新歌了，是陳奕迅的《十年》，聽這首歌的時候，我不由自主地想象著十年后的自己，該是個什么樣的情況。
十年，彈指一揮間就過去了。十年后，會有一個挽著發(fā)髻，身穿麻布長裙，腳踩高跟鞋的女子漫不經(jīng)心的微笑，那就是我。十年后就是20xx年了，那時候的我擁有一份在迪拜的工作，工資待遇很好，時間也很寬松，每天負(fù)責(zé)教這里的小孩學(xué)習(xí)普通話，教他們學(xué)做中國小吃，學(xué)太極等一些任務(wù)。沒事的時候我會去外面走走，和人們用英語交流，提高我的英語口語，或者去這里有特色的地方瞧上一瞧，開開眼界。我最喜歡的是去這里的國家圖書館看看書，喝喝咖啡，所以，在圖書館里我認(rèn)識了一些外國朋友，有丹麥的，紐約的，泰國的，越南的等幾個朋友，我們相約每周六一起喝下午茶，交流周內(nèi)所看的新書，和他們在一起交談中，我的口語不但提高了，而且總結(jié)能力也提升了，我越來越熱愛閱讀，甚至還學(xué)會了一點(diǎn)兒他們的語言。
這一切都是我曾經(jīng)不斷努力的目標(biāo)，如今終于實(shí)現(xiàn)了。突然想起書上的一句話來：如果你想要樹上的果子，那么你自己去摘，如果你想要看起來比別人更輕松，那么你就要比別人更努力。這話說的很誠懇，很有力量。
我看著遠(yuǎn)處大海的方向，嘴角微微上揚(yáng)。
初二的我的作文 篇5
十年后的我？哦，那我應(yīng)該是一個......對！我應(yīng)該是一個記憶專家。
我會開一家店“記憶專家開小店？”你可能覺得可笑，聽我說我的小店出售的記憶。
這是溫馨個小店。一個個玻璃櫥柜中，是一個個裝著各種顏色的記憶。那粉紅色是關(guān)于櫻花的記憶;那深藍(lán)的是個老漁翁關(guān)于大海的記憶；還有那淡黃色的是......每天，明媚的陽關(guān)灑進(jìn)小店，為每一個記憶度上一層層淡淡的金黃。
也許，有著一傷看大海的記憶而沒有感受過海浪輕輕拍打著你的腳的經(jīng)歷。并不是太完美，但這對一個失去腳的小男孩來說無異于為他的思想插上了翅膀；也許流浪兒想起媽媽為她打傘，雖然淋著雨，被凍得發(fā)抖，但他的心卻是熱乎乎的；也許......
我只想把記憶賣給需要幫助的人，絕不賣給那些口袋里裝著大把的錢卻還想擁有一個富人的記憶的人，因?yàn)樗恍枰?/p>
十年后的我將會用心經(jīng)營這個記憶小店
初二的我的作文 篇6
有一份厚禮令我至今都記憶深刻，有一份厚禮傾注了我無限的喜愛，有一份厚禮拉近了我與她的距離……
在所有人看來，這并算不上是一份厚禮，它只是一個普普通通的布娃娃，但它對我來說就是我最珍貴的一個東西。
記得，那時候我最喜歡的玩偶就是布娃娃了，而我卻就只有那么一個，而且已經(jīng)歷經(jīng)滄桑了，不那么干凈，不那么好看，也不那么完美了。
一天，我無聊地在門外徘徊著總是夢想著能再買一個布娃娃，忽然，在這時我聽見有好多的聲音，吵吵鬧鬧的，回頭一看，才知道原來那是一群女孩子們在玩著呢，我很好奇又很開心，跑著跳著就過去了，問道：“你們在玩什么呢？”她們無一個不笑著說：“玩老鷹捉小雞�！蔽液芸煲布尤肓岁�(duì)伍中開始玩，玩了好多時，大家才提議要回家了，我低著頭轉(zhuǎn)身就走時，旁邊傳來了一個天真的聲音：“大姐姐，我想問你，你有沒有布娃娃啊，我媽媽昨天給我買了一個新的。”我沒完全反應(yīng)過來，說：“哦，我有的�！�
沒等我說完，那個小妹妹就跑回家去，嘴里還大聲喊著：“等我一下�！蔽夷托牡戎�，不一會兒，她出來了，雙手放在身后，好像在隱藏著什么似的，突然，她把手從后往前舉了起來，“唰”地一下子舉到了我的眼前，我頓時被驚到了，甚至連話都說不清：“我……我……呃我想問……問你這……這是……是干什么�！彼`靈的雙眼望著我，不急不慢地說：“姐姐，這個是送給你的，很漂亮的布娃娃�！蔽疑陨酝妻o了一下，但還是收下了，忍不住說：“謝謝你�！�
回家時，生怕自己不小心，弄壞了布娃娃，便一直揣在懷中，暖呼呼的，帶有一份真摯的愛，在睡覺時，我也情不自禁地抱著和它一同睡，甚至去哪兒玩也一直帶著它，把它當(dāng)做我最愛的朋友，對我來說這個布娃娃就是一份厚重的禮物，同時也陪伴了我3年的時間，直到那布娃娃壞了，我卻依然保存著它，是不可缺少的。
是這一份厚禮豐富了我，會令我終身難忘，存在記憶深處。
初二的我的作文 篇7
劉向曾經(jīng)說過："書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。"書中有著豐富的精神食糧，增進(jìn)我們的知識，開闊了我們的視野。
書，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，他記載著的一段段故事，一篇篇美文都令人回味無窮。他教會我們做人，陪伴我們成長：它是我們的摯友，哪怕經(jīng)歷風(fēng)雨侵蝕，也能給我們帶來陽光的溫暖。
閱讀，是一場縱橫古今的旅行。
我來到一個荒無人煙的小島上，看著熾熱的太陽無情的燒烤著大地，我看到了魯濱遜，帶著星期五種水稻，做瓷器，喂牛羊，打野鳥，在自己建造的窯洞種幸福的睡著懶覺，我被他的生活精神所折服。
轉(zhuǎn)眼間，我跳轉(zhuǎn)到了北京，看著老舍筆下的祥子正頂著烈日拉著黃包車，我深刻的體會著祥子的內(nèi)心，我感受到了一種無盡的辛酸，我親眼見到了當(dāng)時社會的黑暗，人與人之間的相互迫害，我不禁為當(dāng)時的人們而嘆息。
我又來到了梁山泊，結(jié)識了力大無窮的魯智深，足智多謀的吳用，俠肝義膽的柴進(jìn)，武藝高強(qiáng)的林沖……一百零八將的勇氣與智慧，情義與抱負(fù)，對當(dāng)時社會的憤恨……我不僅對他們最終悲慘的結(jié)局而深感惋惜。
我再次穿越到了一千多年前的古戰(zhàn)場上，俯視著戰(zhàn)火紛繁的神州大地，火燒赤壁的瀟灑，草船借箭的妙計(jì)，獨(dú)奏空城的勇氣……我深深地為諸葛亮的智慧所驚嘆。從單刀赴會到刮骨療毒到水淹七軍，我對關(guān)云長的有勇有謀深感佩服。
閱讀，是一場游歷，更是一種享受，他讓我感受到了文學(xué)的美，書籍的美。閱讀，是一場穿越時空的鏡花水月；閱讀，是人生道路上采擷生活的音符。
閱讀，是睿智的，它會載你通向彼岸。
初二的我的作文 篇8
“你說什么？“表姐大喊道，“你很希望上初二？“接著，她發(fā)出一陣哼唧的怪聲。我很困惑，每當(dāng)我說出我的愿望時，他們總會這樣表現(xiàn)。而后，他們會嚴(yán)肅的”警告“我，那是一個暗無天日，氣喘吁吁，雞犬不寧的世界。我一味的認(rèn)為，那是一個多么有趣的天堂，每天匆匆而過，跳進(jìn)學(xué)習(xí)的海洋里，游來游去；每天都會讀懂一個個”人生哲理“。于是，我盼著，初二的生活——
體驗(yàn)學(xué)習(xí)記
周末之暇，我纏著表姐帶我去她的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，可她卻說：“小屁孩，在家寫作業(yè)，初二的課你聽得懂嗎？”“我不，你就帶我去吧�！蔽覒�(yīng)求表姐帶我去，最終表姐拗不過我還是帶我去了。”“呦，你妹？”“是呀，你說她多發(fā)病，對初二生活那么好奇�！苯憬闩呐奈业募绨蛘f道，“唉，千萬別太憧憬初二呦，不是好玩的�！蔽也辉倮頃齻兊恼勗�。獨(dú)自坐在椅子上看書。
終于盼到了老師進(jìn)教室講課，臺下一個個奮筆疾書，但那“天書”中的“狀語，補(bǔ)語”搞得我一頭霧水�？墒俏也⒉环艞�，一點(diǎn)點(diǎn)分析、推理，發(fā)現(xiàn)并不難，反而我覺得很有趣。課間，姐姐見到我鉆研刻苦的勁頭，沒興趣的說了聲“見鬼了�！�
體驗(yàn)生活記
我對初二的課外活動早有耳聞，總想有時間溜進(jìn)他們中間當(dāng)他們中的一員。終于我的“陰謀”得逞了，寒假無聊時我以迅雷之速度溜進(jìn)了初二微機(jī)活動室。表姐見到我張開了O字型的大嘴，將我扯到了她的鄰座�！靶」恚懔镞M(jìn)來干什么？”“噢，我想加入你們哪！”我若無其事的答道，便又開始操作著一個個“陌生的朋友”。看著鄰座的“四眼”那樣熟練地操作，而這對于我——初一的學(xué)生，難上加難吶！
我早已不耐煩地翻著頁面。實(shí)在無聊便兩眼盯著”四眼’的屏幕，他卻只在重復(fù)性的操作一個程序，坐的竟依然那么穩(wěn)�！澳悴粺┟�？他看看我，笑著說“不煩，老師說過不求把它做的最好，只求把它做的最認(rèn)真。我霎時間懵了，小小的活動會讓他們懂得了一個最簡單而又最難做到的道理。我扭過頭沖表姐說“表姐，明天我還來！”霎時間，她愣住了，隨后只說了一句：見鬼了！”
每每總會在樓梯口望望那個“天堂”，耳邊也總是一陣歡聲笑語；每每望見初二的姐姐哥哥們，臉上掛滿了愜意。而后聽到朋友說要上初二了，好煩。我總會反駁她：初二的生活多有趣！踏上初二的旅途，我會懂得更多；我會在知識的海洋里做一條充實(shí)的魚兒，游來游去……
我盼著，初二的生活！
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