時(shí)光初三作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)光初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光初三作文1
九月的清風(fēng)，多是帶著撲粉的桂花香。從我的發(fā)梢，不經(jīng)意地就溜走了。
時(shí)光回溯，幼時(shí)總是由爺爺牽著小手，亦步亦趨地走在樹(shù)下，擁有一份純真和快樂(lè)。稍大時(shí)，爺爺領(lǐng)我呀呀學(xué)語(yǔ)，擁有一份簡(jiǎn)單和溫馨，長(zhǎng)大后，令我念念不忘的是爺爺?shù)墓鸹ú�，是一份幸福和歸宿。
那年的九月，桂花香透過(guò)玻璃，漫進(jìn)屋子，爺爺帶我一路小跑，濃郁的花香從我身邊經(jīng)過(guò)，去向各個(gè)方向，已記不清爺爺是如何將桂花裝滿的，那滿滿的香氣早已勾走了我的魂魄。爺爺將桂花擺好，輕輕地鋪在陽(yáng)光下，允許輕柔的陽(yáng)光拂去它的水分，只留下小小的花瓣在搖曳。又是輕輕地，將它們整理收拾好，放在篩子上，雙手不停地抖動(dòng)，直到?jīng)]有一絲粉塵，落下才停止。我坐在一旁只是靜靜地看，看爺爺抖動(dòng)的雙手，看粉塵在推擠中落下，看桂花被裝進(jìn)盒子。不知這些奇怪的步驟由何用處。
爺爺抬頭見(jiàn)到發(fā)愣的我，才緩緩從盒中拿出剛剛裝進(jìn)的桂花，端起一杯熱水，放了進(jìn)去。只聞到桂花的香氣又濃了起來(lái)，滿屋子的空氣都是香的，滿口喝進(jìn)去的水也是香的。
這香氣迷人的水陪伴我走過(guò)記載春秋，擁有它就看到了爺爺品嘗它時(shí)的沉醉。
而現(xiàn)在，我依舊可以站在桂花樹(shù)下乘涼，只是沒(méi)了爺爺，沒(méi)了那杯香氣彌漫的茶，桂花失去了意義。
此后的多年，我不再去桂花樹(shù)下感受桂花的香氣，仿佛它從來(lái)未出現(xiàn)過(guò)，直到有一天，獨(dú)自一人在公園里散步，那桂花香又一陣陣地游進(jìn)我的鼻腔里，不直覺(jué)地走進(jìn)看，也是一老一少，一如當(dāng)年我與爺爺站在桂花樹(shù)下的場(chǎng)景，依舊是如此幸福，又怎會(huì)沒(méi)有意義？
那一年又一年桂花的盛開(kāi)，是花的延續(xù)，是香氣的延續(xù)，更是生命的延續(xù)。九月，踏上老屋的地，花香侵襲著軀體，落葉清脆的聲音，在腳下譜成樂(lè)曲，歡迎我的歸來(lái)。
那段乘涼的時(shí)光，許是帶著一手的桂花香，從指縫中，一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，一瓣一瓣地落進(jìn)記憶的茶中，慢慢翻騰，漫漫回味。
時(shí)光初三作文2
最美的時(shí)光，我心里默默的想著。好像上了初中以后，就沒(méi)有什么美好的時(shí)光了，沒(méi)能在玩耍中感到快樂(lè)。那么現(xiàn)在，就寫(xiě)出我那小小世界里的快樂(lè)時(shí)光吧。其實(shí)倒也不難，用心寫(xiě)一篇文章的過(guò)程就是美好的時(shí)光。我會(huì)逐詞逐句的想著，描述下來(lái)，將我的思緒匯聚在筆尖；我也挺喜歡畫(huà)畫(huà)的，將我的思緒匯聚在紙張，凝聚在這一筆一畫(huà)中。我會(huì)寫(xiě)出我的喜、怒、哀、樂(lè)，構(gòu)建成生活中的酸、甜、苦、辣。我會(huì)寫(xiě)出我的夢(mèng)想與幻想：一磚一瓦，一點(diǎn)一滴，從一個(gè)人物到一個(gè)場(chǎng)景，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)另類的世界。思想隨風(fēng)而逝，又像流沙一般聚散，變幻莫測(cè)。那時(shí)，我會(huì)沉浸在其中，一切都是原本該有的樣子，照著劇本演繹下去，無(wú)比的美好和滿足。
在我的娛樂(lè)中，靜靜地聽(tīng)一首歌曲也是最美好的時(shí)光。精神最為頹敗的我，從感情最為充沛的歌聲中，學(xué)到的不僅僅是將學(xué)業(yè)中的煩惱拋致腦后。用心聽(tīng)一首曲子，能聽(tīng)到歌手的心境�；蛟S作詞者也在靜靜地聽(tīng)著歌聲訴說(shuō)他的心聲，哼著自己內(nèi)心深處的曲子。聆聽(tīng)生活的樂(lè)章，這也是無(wú)比美好的。
在我的生活中，大自然也占據(jù)了很大一部分。只有家鄉(xiāng)的夜空才能看到星星，是很清晰的三星一線、北斗七星。這時(shí)望著夜晚的天空，放飛所有思緒，劃過(guò)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的流星或者奔騰的獨(dú)角獸和空中列車。親眼去看看：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的毛針兒，這個(gè)春天，地軟和榆錢又長(zhǎng)起來(lái)了。柳樹(shù)桿是枯黃的顏色，卻被嫩綠雜著翠綠的葉子擁簇著。紫葉李開(kāi)出的花不是雪白的，有點(diǎn)像櫻花，風(fēng)輕輕拂過(guò)，落了一地。夜被薄云籠罩，像是蒙上了一層厚厚的油紙。于是，我又開(kāi)始了我的無(wú)限遐想。
最美的時(shí)光是像鳥(niǎo)兒一樣的，從高處的丘壑一躍而下，先來(lái)一個(gè)俯沖，繼而掠過(guò)樹(shù)林后的田野。將思想放飛，它包裹著我們?cè)诳罩杏L(fēng)飛行，內(nèi)心的力量化作一副有力的翅膀，承載著我們穿梭于白云之間，翱翔于藍(lán)天之上。這就是我最美好的時(shí)光。
時(shí)光初三作文3
春風(fēng)輕拂，擾亂我的思緒，小學(xué)的梔子花應(yīng)該又開(kāi)了吧，仿佛聞到淡淡的幽香。感謝，我在最美好的年齡，遇到最美的你，共渡最美好的時(shí)光。
花落痛苦的時(shí)光
小學(xué)困戶口問(wèn)題轉(zhuǎn)學(xué)，第一次離開(kāi)熟悉的玩伴進(jìn)入陌生的環(huán)境。母親鼓勵(lì)我進(jìn)去，我死命的搖著頭，小小的手死死地拽著她的手，仿佛新班級(jí)像無(wú)底洞一般。最后，在老師，母親的催促下，來(lái)到講臺(tái)做自我介紹。五十雙大眼睛看著我，恐懼，膽怯，我緊張，支支吾吾說(shuō)玩介紹，灰頭喪氣來(lái)到新的位置。就在那一天，還考了一場(chǎng)數(shù)學(xué)，題目多又難。我沒(méi)做完一半就交卷，我孤零零走下去，梔子花落了下來(lái)，頹敗的樣子，同命相憐。你，過(guò)來(lái)了，用手拍拍我的肩膀，我一驚，看到你的笑容，小小的虎牙，讓人放松，溫暖。你積極與我交流，仿佛知曉我的惆悵，鼓勵(lì)我，開(kāi)導(dǎo)我……痛苦的時(shí)光，感謝有你相陪……
花開(kāi)拼搏的時(shí)光
小升初的來(lái)臨。無(wú)疑是人生的一次重要分水嶺。忙于奧數(shù)班，英語(yǔ)班的我想獨(dú)自下樓，舒緩心情。你卻陪我一起下樓，我的胸口有點(diǎn)悶，有點(diǎn)堵，煩躁，恐懼未來(lái)�？煽吹侥愕男θ�，你的小虎牙，總會(huì)舒眉一笑。放松。我們走在校園的后面。梔子花開(kāi)著，潔白。一塵不染。我們?cè)跇?shù)下一起承諾，一同拼搏，為自己的未來(lái)拼搏！拼搏的時(shí)光。感謝有你相陪……
花香最美的時(shí)光
我真的去了小學(xué)。那梔子花還是沒(méi)變，潔白。一塵不染。我漫步于這，梔子花那純白的香味在空氣彌漫，我靜靜回憶小學(xué)的時(shí)光，那是最美的時(shí)光，我在最美的年齡遇見(jiàn)最美的你，在最美的花香中，共度最美的時(shí)光……
時(shí)間這般神奇，他將痛苦，迷茫，拼搏等一起釀造，加入梔子花香，加上最純的友誼，密封長(zhǎng)久。驀然回首，那早已是最醇香的美酒，那是最美的時(shí)光……
時(shí)光初三作文4
明天你是否還想起，昨天你寫(xiě)的
初遇時(shí)，陌生的環(huán)境，陌生的人陌生的屋子，還有陌生的老師，可大家都在認(rèn)為還有六年的時(shí)光可以彼此了解，不必太過(guò)著急�？梢粋�(gè)個(gè)四季的輪回，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大的面孔，一個(gè)個(gè)熟悉的人，都在顯示著分離的時(shí)間到了，現(xiàn)在才知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光丟失，帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。我還清楚地記得，一.二年級(jí)的我們有多調(diào)皮，上課從不認(rèn)真聽(tīng)講，總是在嘰嘰喳喳的談?wù)撟约旱氖虑�。下課更是鬧翻天，簡(jiǎn)直要把屋頂翻過(guò)來(lái)。路隊(duì)是最讓老師生氣的地方，手軟綿綿的，像是沒(méi)吃過(guò)早飯一樣。終于把老師氣哭了，不明白的我們跟著一起哭，可哭完后，繼續(xù)調(diào)皮.回想起來(lái)，那時(shí)的我們好幼稚啊!
走過(guò)了三年的初遇，迎來(lái)了三年的相遇。走過(guò)了低年級(jí)，迎來(lái)了高年級(jí)。都說(shuō)一年級(jí)的懵懵懂懂二年級(jí)的哭哭鬧鬧,三年級(jí)的傻傻笑笑.四年級(jí)的沒(méi)心沒(méi)肺，五年級(jí)的兮兮相惜，六年級(jí)的匆匆別離。轉(zhuǎn)眼間，我們已到了別離的年月。六年級(jí)的一次拓展讓我們終身難忘。當(dāng)我們看到隆老師的臉上布滿汗水，臉憋的通紅，咬牙堅(jiān)持著，眼角的皺紋是加深歲月的痕跡，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師已不是當(dāng)年青澀的摸樣，我們也已不是小孩子了。隆老師的堅(jiān)持，我們的努力，無(wú)一不在顯示著時(shí)間的流逝。四五年級(jí)總想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不用受別人欺負(fù)，可真正到了六年級(jí)，才發(fā)現(xiàn)回念過(guò)去的時(shí)光。經(jīng)歷過(guò)的人告訴我們珍惜現(xiàn)在，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人告訴我們，沒(méi)什么大不了。只有自己才知道，真正的分離是難舍難分。老師給我們放了一段一年級(jí)的視頻，似乎沒(méi)人再記得的當(dāng)年，笑容燦爛的我們!但回首發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的幼稚可笑已然遠(yuǎn)去。
時(shí)隔多年，愕然回首，發(fā)現(xiàn)，那些年我們?cè)谶@里遇見(jiàn)，那些年我們?cè)谶@里拼博，那些年我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。如今，已然到了分離的時(shí)候，那些年的青蔥歲月在心里留下回憶。
時(shí)光的匆匆即在瞬間，又豈能遇見(jiàn)呢?
時(shí)光初三作文5
出門時(shí)，不經(jīng)意間的一瞥，看見(jiàn)門上的吉祥物還處于幾年前的生肖“蛇”；打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，突然發(fā)覺(jué)泛黃的封面也與記憶中的有所不同。再也想不起兒時(shí)所吃過(guò)得糖是什么味道，想不起童年兒時(shí)玩伴的清晰面貌，也不知道自己走了多少路，看過(guò)了祖國(guó)多少的風(fēng)景。一切都很模糊，只是依稀記得那糖很甜，很膩，卻很回味無(wú)窮。
人們都說(shuō)時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)過(guò)境遷。我只覺(jué)得他很奇妙，他像一面鏡子，只反射、保留令你難忘、寶貴的回憶，他所折射出的光都是美好的，一切的不平、苦難，在他的打磨下，也沖去了污垢，變得清爽亮潔，甚至比順境下的點(diǎn)滴更耐人尋味。
時(shí)光，他誘導(dǎo)我們?nèi)コ砷L(zhǎng)，不斷給予我們一些的離合，得失。他好似頑皮的孩子，希望我們都去陪他游戲，捕捉他的存在，卻又不停的狂奔，不愿讓我們追上他。時(shí)光融化在空氣中，夾雜在蒸汽中，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都嗅到他的存在。他拉扯我不停的生長(zhǎng)，牽領(lǐng)我看見(jiàn)世界，不斷鼓勵(lì)我和世界賽跑。他給予我的實(shí)在太多，他看著我從無(wú)知憧憬的孩子，到現(xiàn)在積極進(jìn)取的少女。他的成長(zhǎng)，帶動(dòng)著我心的成長(zhǎng)。時(shí)光讓我明白我的過(guò)去，我的現(xiàn)在，我的將來(lái)。
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，想到時(shí)光一直在注視著我，我便咬緊牙關(guān)，感受磨礪的苦楚，但心在不斷的跳躍。時(shí)光不停的促使我進(jìn)入困境，又幫助我不斷的解決克服險(xiǎn)遇。我開(kāi)始堅(jiān)定我的步伐，不停的向前探索，開(kāi)始飛奔，追逐。
我知道為何時(shí)間過(guò)得如此之快了，因?yàn)槲覀兛催^(guò)了太多物，太多人，太多的事。
其實(shí)時(shí)光一直停留在我們的心里，是我們?cè)陲w逝。
時(shí)光初三作文6
和爸爸一起去了新店那的一座大橋。
我第一次感受到，落日的余暉是如此落寞的氣息，竟將空氣微熏，讓我嗅到暮景的悲默與戚哀，同時(shí)也嗅到了暗藏的滄桑。
爸爸看著我說(shuō)道，你10歲那年也曾來(lái)過(guò)這兒看火車。
我并沒(méi)有過(guò)多的驚異，對(duì)那時(shí)的記憶，就像是一張張韶美的明信片擱在我的記憶夾板上，已經(jīng)開(kāi)始隨著時(shí)間逐漸褪色。
我只是淡淡地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我將雙手倚靠在大橋的鐵護(hù)欄上，風(fēng)輕輕地撩動(dòng)發(fā)絲，我低下頭，橋下火車來(lái)往而發(fā)出的喀喀的獨(dú)特聲響有意無(wú)意地敲擊著我的思緒，在我的腦海中旋轉(zhuǎn)，車輛窗口投射出的白色光束淡淡地刺痛著我的雙眸，車中人們的晃動(dòng)，他們的音容笑貌，在我眼中，都是如此似曾相識(shí)。
爸爸的眼中氤氳著絲絲甜蜜：那時(shí)候，你像只麻雀似地在這蹦跳，還手指著那川流不息的火車叫使勁地叫啊喊啊，聲音都嘶啞了也不罷休……
我怔住，歲月飛快地碾轉(zhuǎn)著，我第一次如此無(wú)助，因?yàn)槲覠o(wú)法讓它停滯。
火車們樂(lè)此不疲在軌道上行云流水地穿行，一道道班駁的軌跡，一道道唯美的弧線，當(dāng)火車領(lǐng)著那些乘客們揚(yáng)長(zhǎng)而去時(shí)，我的心開(kāi)始隱隱作痛，童年，也是這樣流逝的嗎？
我站過(guò)身來(lái)，望向天邊的一輪紅日，我輕輕地說(shuō)道：現(xiàn)在不一樣了，是吧�，F(xiàn)在的我很安靜。
爸爸很無(wú)奈地一笑，當(dāng)然不一樣了，因?yàn)槿碎L(zhǎng)大了，成熟了。
可再也回不去了，那是最純真，最真實(shí)的日子。悲傷灌滿了我的內(nèi)心，一片混亂。
因?yàn)檫�有明天吶！爸爸直起腰桿，想要明天，就要珍惜現(xiàn)在。
是的，無(wú)論怎樣貌美如花，怎樣權(quán)勢(shì)過(guò)人，都無(wú)法掙脫時(shí)光的束縛，此時(shí)束手無(wú)策的我們便開(kāi)始懂得了珍惜，珍惜我們手中的現(xiàn)在。
我爽快地?fù)P起嘴角，開(kāi)始憧憬著未來(lái)。
雖然我也聽(tīng)到列車的轟鳴聲還在繼續(xù)，看到時(shí)光正在飛快地碾轉(zhuǎn)。
時(shí)光初三作文7
光陰是一種神奇的東西，看不見(jiàn)摸不著，卻流失的可怕。
進(jìn)入初三，所學(xué)的東西多了，所感悟的東西多了，難免會(huì)有一些想法，這些所思考的東西，會(huì)隨著時(shí)間的推移，越變?cè)缴�，成為自己的人生感悟，伴隨一生，這或者就是在豆蔻年華中所收獲的。我想把所收獲的寫(xiě)下，等我長(zhǎng)大了再看時(shí)，或許會(huì)嘲笑自己幼稚，又或許在夸自己，哦原來(lái)那是思想的進(jìn)步。
長(zhǎng)大了會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小時(shí)候的生活那么美妙卻不知珍惜，這才驗(yàn)證了一句話，失去了往往才知道珍惜。是，伴隨著我們個(gè)頭的逐步高升，年齡逐步增長(zhǎng)，思想逐步進(jìn)步，再回過(guò)頭來(lái)看以前所走的路，我會(huì)嘲笑自己的幼稚，我會(huì)懊悔自己的不珍惜，我還會(huì)懊悔自己不珍惜所擁有的，總之，在走過(guò)的道路上，更多的是懊悔。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？這是朱自清的《匆匆》，偉大的作家也會(huì)困惑于光陰一去不復(fù)返，是啊，這是大自然萬(wàn)物所無(wú)法避免的事情，就如紀(jì)伯倫的《雨之歌》，雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開(kāi)道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。人的一生，開(kāi)始輝煌，終了寂寞。
可卻有超于生命的東西，會(huì)證明你在這世界上真實(shí)存在過(guò)，不是一塊墓碑，不是一張張相片，更不是你所錄的影像，那些會(huì)很容易被后人遺忘，人是健忘的，卻永遠(yuǎn)忘不了愛(ài)迪生；人是健忘的，去永遠(yuǎn)忘不了居里夫人；人是健忘的，卻永遠(yuǎn)忘不了魯迅，冰心，郭沫若，巴金等一系列造福后人的人物。
它不如時(shí)光跑得快，卻留得比時(shí)光長(zhǎng)久！
時(shí)光初三作文8
那個(gè)午后，我重游了一遍我的小學(xué)校園。
一樓的兩間教室都被改為了音樂(lè)室，被閑置在那里多年的桌椅都已不見(jiàn)了，只有新擺放的幾架鋼琴。教室對(duì)外有一個(gè)小小的花園，以前是一片草地，我仍記得有一次我與小伙伴玩捉迷藏的情景，我靠著身高優(yōu)勢(shì)藏到這里，他們一下午都沒(méi)找到我，無(wú)聊的我躺在草地上靜靜地看著那蔚藍(lán)的天空發(fā)呆，那淡淡的草香隨著風(fēng)在我身邊飄轉(zhuǎn)……
我扶著扶手慢慢走向二樓，樓梯仍與以前一般無(wú)二。我大致看了一下二樓便繼續(xù)上樓了，畢竟我腦容量有限，實(shí)在想不起我二年級(jí)在幾班了。三樓與四樓的格局一樣，我還記得三年級(jí)剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)得十分吃力，而我又是個(gè)嗓門偏大的，一讀書(shū)就拼了命去喊，而且又喊不對(duì)，一下課，我周圍的人都會(huì)拿著本英語(yǔ)書(shū)對(duì)我說(shuō)，“這里你又讀錯(cuò)了，這里的發(fā)音又不準(zhǔn)”諸如此類的話�，F(xiàn)在想想都覺(jué)得尷尬又可笑。
不知不覺(jué)中，我逛完了四樓，望著上五樓的樓梯，我不禁心生畏懼，因?yàn)槲迥昙?jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)因?yàn)橐荒_踩空樓梯而滾了下去，那時(shí)候又正是剛做完廣播體操，大家一起回教室的時(shí)間，我朋友扶我起來(lái)的時(shí)候都說(shuō)，這么多人我都可以滾下去，但又沒(méi)有人踩到我，真不知道我是幸運(yùn)還是不幸了。我站在樓梯口猶豫了一會(huì)兒，想了想，算了，來(lái)都來(lái)了，總不能就這樣走了吧？
我謹(jǐn)慎地看著樓梯，死死地捉住扶手，慢慢地挪過(guò)去。一上到五樓，就看到我曾經(jīng)所在的班級(jí)，想起那段最令我亢奮的舊時(shí)光。我走向教室，打開(kāi)門，看著那些熟悉的桌椅，不禁思緒紛飛。我坐在倚窗的位置，這是正處于一天中太陽(yáng)最溫暖的時(shí)候，光線透過(guò)厚厚的窗簾，不偏不倚地灑落在我的手臂上。這令我想起了無(wú)數(shù)個(gè)這樣的午后，我與朋友一起背書(shū)，一起聽(tīng)歌，一起玩耍的美好時(shí)光。在這般熟悉的地方，我不禁趴在桌面上睡著了，待我醒來(lái)時(shí)，已是黃昏時(shí)候了。
該走了，我輕輕地關(guān)上了門。再見(jiàn)，我無(wú)比緬懷的小學(xué)生活！加油，我的初三！
時(shí)光初三作文9
時(shí)光里，那不變的溫度
冬，是嚴(yán)酷的、冰冷的、是絕情的判官，可它也有不變的溫暖
進(jìn)入初三以來(lái)，學(xué)業(yè)日益繁重，曾經(jīng)那顆熱血跳動(dòng)的心不覺(jué)間伴著冬的到來(lái)已被封死，冬天是寒冷的，讓人感覺(jué)不到一絲溫度。
隨父母去看雪散心，心里卻無(wú)半點(diǎn)興奮。到目的地，天依舊陰暗，一片陳舊的灰色大幕遮住了一切希望，梧桐的葉子已經(jīng)枯黃，一陣寒冷刮起，那枯葉像一只踉蹌掙扎著要飛起的蝶，最終不得不合上了殘翼，落在地上，我不由嘆息！
第二天我起的很早，下雪了！好大的雪�。∪缌醢愕难┭笱鬄�，籠住了大地，摟住了梧桐，貼緊了屋頂，我的眼前只剩下一個(gè)銀裝素裹的盛會(huì)！白色，從遠(yuǎn)方的山巒上一望無(wú)際的白，到身旁松軟的白雪，太陽(yáng)的光芒也刺破云層照射下來(lái)，一陣暖流襲來(lái)。
雪依舊細(xì)密，陽(yáng)光卻越來(lái)越強(qiáng)，我不由得環(huán)顧四周，梧桐已被白雪覆蓋，那青蔥的松樹(shù)上裹上了一層雪毯，只有那墨綠松針與陽(yáng)光親吻著，談?wù)撝�。�?yáng)光來(lái)了，雪花卻更歡樂(lè)了，一片片金色的陽(yáng)光在雪毯上嬉戲、成影，那一簇簇臘梅倒是透露出星星點(diǎn)點(diǎn)的紅，似雪中的密語(yǔ)。溫暖的冬日陽(yáng)光，不比春時(shí)的和煦，夏日的熱烈，秋時(shí)的蒼涼。它只是溫暖，永遠(yuǎn)保留著那不變的溫度。世界只剩下一片白，一份暖，還有一個(gè)我，我不由得沉醉在這雪景中，踩在那法蘭絨般的白毯上，我只愿我也成為一片雪花，一位雪的精靈，伴著萬(wàn)千精靈一起炫舞、嬉戲，與它們一同在空中交織，飛旋，與溫暖的陽(yáng)光邂逅。
冬天是有溫度的，那陽(yáng)光是溫暖的，恬淡的。那是一份不變的永恒的溫度，永久照射在冬日的大地上。我的'心也被這份光、這份暖所感動(dòng)，誰(shuí)說(shuō)冬天沒(méi)有溫度呢？
學(xué)業(yè)的繁重，一時(shí)的不如意又何嘗不是人生的冬天，但每一個(gè)冬天都會(huì)有一份永恒的溫暖，暖入人心。我們無(wú)法躲避冬天，四季無(wú)法只有春、夏、秋，既來(lái)之，則安之。我們要盡力去發(fā)現(xiàn)冬天的暖陽(yáng)，去感受冬天的溫度。
冬天里，那不變的溫度，讓人暖暖的溫度。
時(shí)光初三作文10
奮斗是一道光，照亮前行的道路；奮斗是一陣風(fēng)。吹散心中的憂愁；奮斗是……青春年少，正值風(fēng)華，回首過(guò)去，向那奮斗的時(shí)光致敬。
抬手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑的望著琴譜和手中的笛子，仿佛看見(jiàn)了過(guò)去的自己，站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦練基本功。
從第一節(jié)課起，吹笛子就成了一次次的戰(zhàn)斗。吹笛子的第一步就是要學(xué)會(huì)怎樣拿笛子。我開(kāi)始還能拿，但時(shí)間一長(zhǎng)胳膊就酸了。我心里暗暗給自己打氣，這點(diǎn)苦都吃不了，還想有什么大作為。沒(méi)想到吹的時(shí)候更難了，我那小小的手指，按在六個(gè)孔上真痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，手指上總會(huì)留下一個(gè)個(gè)深深的圓印。月光淡淡的灑滿了各處，笛聲悠悠的落滿了角落，奮斗的音符如一首光色和諧雅麗的詩(shī)歌。
我?guī)缀跸敕艞壛�，因�(yàn)榈炎右恢庇盟恍家活櫟难劬γ暌曋�，拒絕讓我品嘗成功的滋味�！傲加裎雌�，與瓦石同類；名驥未馳，與駑馬相雜�！眾^斗的每分每秒就是雕塑自己的過(guò)程。每次練習(xí)都是在一次次偃旗息鼓后，再次沖鋒，再次趴下，后來(lái)只要一提“笛子”，我就開(kāi)始心有余悸。
想到每次苦練，還是沒(méi)有提升，真想放棄，再想想這一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆，這么長(zhǎng)時(shí)間，我都堅(jiān)持了，還有父母為我的付出，我真的沒(méi)有勇氣說(shuō)放棄，我咬咬牙，想著再堅(jiān)持一把，再努力一把，再奮斗一把。漸漸地，我為學(xué)到了新技能而雀躍不已。每個(gè)手指都會(huì)輕松自如的抬起落下，每一個(gè)音節(jié)都會(huì)恰到好處的流淌�！疤ㄈ缧∶�，也學(xué)牡丹開(kāi)。”每一次的不放棄，每一次的不妥協(xié)，讓自己找到了綻放的季節(jié)！
如今再抬手，一串串清脆的笛聲伴著清風(fēng)飛向窗外的枝頭，引來(lái)鳥(niǎo)兒們的和鳴聲，倘若沒(méi)有那段奮斗的時(shí)光，何來(lái)這婉轉(zhuǎn)悅耳的笛聲呢？原來(lái)，所有的美好，都是來(lái)自于曾經(jīng)的奮斗啊！
我用這躍動(dòng)的筆尖，記錄著那一段奮斗的時(shí)光，致敬奮斗的時(shí)光，眺望那屬于我的遠(yuǎn)山秀水！路就在腳下，一定要和著奮斗的節(jié)拍！
時(shí)光初三作文11
小時(shí)候，世界要有趣得多。
以為天空的盡頭住著大大的怪獸，心情好的時(shí)候，它就噴出雨來(lái)；以為天上最明亮的星星是守護(hù)地球的燈塔，那里住著守護(hù)燈塔的人，并且一直在寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事。
小時(shí)候，總以為自己是垃圾堆里撿來(lái)的，總?cè)滩蛔≡诶亚巴Ｏ履_步，想象著那下面是不是有一個(gè)制造小孩子的工廠。總以為玩具娃娃是有感情的，所以花很多時(shí)間跟她說(shuō)話，用自己僅有的知識(shí)告訴她這個(gè)世界的一切。
小時(shí)候，總喜歡在下雨之前看螞蟻忙碌的搬家。想象著它們有一個(gè)脾氣暴躁或善良的蟻后，泥土下面是它們的家，那里一定住著性格各異的居民。小時(shí)候花很多時(shí)間玩耍，卻從不考慮他們是不是喜歡我，不用彼此客套，總是興沖沖地花時(shí)間表達(dá)自己的真心。喜歡、悲傷、痛苦明明白白寫(xiě)在臉上。
小時(shí)候，覺(jué)得富有要簡(jiǎn)單得多。男孩子拍洋片，打彈球，贏了小東西，心滿意足地收在鼓鼓囊囊的口袋里；女孩子用爺爺煙盒里的錫箔紙折一個(gè)銀戒指，套在手指上，在陽(yáng)光下發(fā)著光，這些在我們當(dāng)時(shí)看來(lái)就已經(jīng)很富有了。
小時(shí)候，小時(shí)候，小時(shí)候，還想寫(xiě)一百個(gè)小時(shí)侯，卻不想寫(xiě)那個(gè)長(zhǎng)大后。
我曾經(jīng)告訴一個(gè)五歲的小男孩，這個(gè)世界有小魔女，她們會(huì)騎著掃把在月圓之夜飛過(guò)天空。說(shuō)話表情誠(chéng)懇到我自己都信了。
一年后，那個(gè)小孩說(shuō)我騙他，但他的表情是希望我反駁他，于是我說(shuō)：“有的，有的，真的，但如果所有孩子都不相信，她們就真的消失了�！比缓螅僖膊桓艺曀难劬�，很怕自已心目中的魔女也消失了。
現(xiàn)在，我心里天空的盡頭住著一位叫雨的怪獸。那顆最亮的星星上，守?zé)羲娜�，他長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單上寫(xiě)滿了被孩子遺忘的故事。下雨的時(shí)候，雨獸就帶著那些被遺忘的文字從遙遠(yuǎn)的太空降落。如果你看到一個(gè)成年人忍不住調(diào)皮地丟掉雨傘，那一定是雨讓他想起了小時(shí)候被遺忘的故事。
時(shí)光初三作文12
我總喜歡回想和爺爺奶奶在一起的那些高興事兒，它們總能讓我充滿喜悅，于是，我總是盼望著下一次和爺爺奶奶的相見(jiàn)。
終于放暑假了，爺爺奶奶一遍一遍地打電話催，催我快回去看他們，而這也正是我一直盼望的，于是我嚷著讓爸媽趕緊帶我回老家。
爺爺奶奶知道我從小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每次都少不了要在地里種一些。待我放暑假的時(shí)候，那些瓜呀果的正當(dāng)時(shí)，一個(gè)個(gè)在地里靜靜地躺著，十分誘人，專等我回去吃。
頂著烈日和爸爸媽媽一起開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)的車就來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的老家。
老家的其他老爺爺、老奶奶，看見(jiàn)我，親切得如同對(duì)待自家的孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遞過(guò)話來(lái)：“回來(lái)了？”我笑著答應(yīng)。路邊的主色總是綠，那些野生的花，淺紫摻雜著乳白，仿佛有一層亮光從花中漾出，隨著輕拂的微風(fēng)起伏跳動(dòng)，充滿生機(jī)。
一下車，我就往老家跑去，奶奶知道我要回去，早早地把瓜摘下來(lái)，放在陰涼處，她總是知道我想吃什么，我貪婪地啃瓜，奶奶會(huì)一直用心滿意足的眼神看著我，我也滿心的幸福。
我又來(lái)到了那個(gè)充滿無(wú)限樂(lè)趣的菜園，菜園里要什么菜有什么菜，轉(zhuǎn)眼間就看到一只小蟲(chóng)從眼前飄過(guò)，慢慢悠悠，好像有一絲困倦。菜園里還有一個(gè)小屋，那里會(huì)有很多稀奇古怪的東西，都是爺爺?shù)模以谀抢飼?huì)玩很長(zhǎng)時(shí)間，等到奶奶叫我吃飯，我才會(huì)跑回去。
下午，我會(huì)和爺爺奶奶聊天，聽(tīng)爺爺講些村里發(fā)生的趣事，爺爺?shù)脑捒偰馨盐叶旱霉笮�，喜悅之情一直洋溢在我臉上，蕩漾在我的心中�?/p>
“山光忽西落，池月漸東上。”不一會(huì)兒天黑了下來(lái)，我搬了個(gè)躺椅在外面，仰面躺下，望著天空，手上拿著個(gè)大蒲扇。蟲(chóng)鳴在四周此起彼伏地響著，南瓜花在夜里靜靜地開(kāi)著，月光灑滿寂靜的小院，恍惚間，月下有個(gè)小孩在跑來(lái)跑去，追撲流螢，都是小時(shí)候的歡樂(lè)��！月色如水，放松的心柔軟似水草，我迷迷糊糊地睡了。
這樣的小扇輕搖，與爺爺奶奶相守的時(shí)光，絕對(duì)稱得上是喜悅，好想永遠(yuǎn)把握住這段歡樂(lè)的時(shí)光……
時(shí)光初三作文13
趁著這次思如泉涌，我在寫(xiě)完開(kāi)學(xué)這篇作文之后又寫(xiě)其他作文，這次作文的靈感，是來(lái)自于開(kāi)學(xué)因?yàn)殚_(kāi)學(xué)一開(kāi)始的名字就是拾光，不時(shí)光。因?yàn)椴惶�，所以我就把它拿下�?lái)了�！坝�
每個(gè)人一生都會(huì)有許多同學(xué)吧。有些人是你朋友，有些人是閨蜜，有些人是你的陌生人。從小帶我的班級(jí)都沒(méi)有別人書(shū)中寫(xiě)了嘛，豐富多彩，精彩繽紛。很普通，很平常，很……無(wú)聊。
但是總會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)為你無(wú)聊的學(xué)習(xí)生涯增加一些樂(lè)趣。
有些人可能是活寶，有些人可能漂亮，有些可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較好。但是我打算寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，卻忽然不知道該寫(xiě)什么。這個(gè)時(shí)候我才知道，我平常有多么不注意我的同學(xué)。
初二真的是我變化非常非常大的一個(gè)學(xué)期�？偟膩�(lái)說(shuō)，心理成熟了很多�，F(xiàn)在看以前的自己都不知道有多么幼稚，有的時(shí)候甚至覺(jué)得有些可笑。但是也僅僅是可笑而已。再怎么說(shuō)，那都是自己。
現(xiàn)在我終于明白了。什么叫做“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。很多至理名言，很多古句詩(shī)詞等長(zhǎng)大了才能明白它的意思。不是因?yàn)槟挲g，是因?yàn)殚啔v。是因?yàn)槟阍?jīng)親身經(jīng)歷。
越長(zhǎng)大越知道世態(tài)炎涼，越長(zhǎng)大越知道人生百味。酸甜苦辣咸，你都嘗過(guò)，你才知道，什么叫做酸甜苦辣咸�？幢榱穗s亂無(wú)章，看遍了五彩繽紛，你才知道純真顏色多么美麗。
世態(tài)炎涼人生百味，很多人說(shuō)這句話都覺(jué)得是應(yīng)該是一件很不好的事情�？墒堑乳L(zhǎng)大了才知道，世態(tài)炎涼，只是說(shuō)世間有的時(shí)候很冷，有的時(shí)候很熱，有的時(shí)候，你剛好適中，很溫暖。人生百味不止，有苦也有甜。
時(shí)光初三作文14
我為未來(lái)的生活想了一千種活法，一千種出路�？墒�，現(xiàn)實(shí)讓我明白，計(jì)劃是永遠(yuǎn)趕不上變化的。
我曾經(jīng)有一位好朋友，叫小雯，她陪我度過(guò)了整個(gè)初中生活，我們可以算得上是形影不離。
因?yàn)槲覀冇泄餐恼Z(yǔ)言，共同的愛(ài)好，最重要的是共同的夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想是一起考上陸中。我們每天都在努力學(xué)習(xí)，偶爾想想上了高中以后的生活會(huì)是什么樣子，我們寫(xiě)了好多好多關(guān)于夢(mèng)想的勵(lì)志語(yǔ)錄當(dāng)做彼此的座右銘。
很快，我們迎來(lái)了人生重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。我們每天復(fù)習(xí)到深夜十二點(diǎn)，中考前一天，她來(lái)跟我睡，我們還講了好多話。
中考那天，我們是看著彼此進(jìn)了考場(chǎng)，我們不是同一個(gè)班，甚至出來(lái)時(shí)第一眼看見(jiàn)的是對(duì)方滿意的笑。不出所料，我們都考的非常好。
后來(lái)，我們分別被很多所好學(xué)校錄取，可是我的父母卻不讓我上陸中，他們說(shuō)，應(yīng)該進(jìn)更好的學(xué)習(xí)，有更好的選擇，為什么要去普通的學(xué)校呢？
因?yàn)楦改覆煌猓覠o(wú)可奈何，違背了我們的承諾，無(wú)法跟好朋友一起上同一所學(xué)校，恰好，我上的那所是好朋友最討厭的一所學(xué)校，她說(shuō)飯?zhí)玫娘埐缓贸裕瑢W(xué)校老師太苛刻，同學(xué)不友好……當(dāng)然也只是道聽(tīng)途說(shuō)罷了。
現(xiàn)在再想起這件事，我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了，即使見(jiàn)到了，也只是幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，沒(méi)有多余的話想和對(duì)方說(shuō)。
時(shí)間啊，可真是能改變一切的東西，你明明設(shè)定好的一切，都得符合天時(shí)地利人和，缺了一樣都不行。時(shí)間能改變兩個(gè)人之間細(xì)水流長(zhǎng)的感情，也能摧毀一個(gè)人最初的夢(mèng)想。但是我想說(shuō)，你一定要相信天道酬勤，上帝永遠(yuǎn)不會(huì)虧待努力勤奮的乖寶寶。
時(shí)光初三作文15
進(jìn)入初三，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的文字、面對(duì)一道道難解的方程……我懊悔萬(wàn)分。假如時(shí)光可以倒流的話，我會(huì)改寫(xiě)那傷心的往事，我會(huì)彌補(bǔ)許多許多的過(guò)失。
剛上初中時(shí)，成績(jī)一如小學(xué)時(shí)的優(yōu)秀，做事自然也順心：每天除了輕松學(xué)習(xí)，我總愛(ài)靜靜地坐在位子上，回想和小伙伴的歡樂(lè)嬉鬧，和父母一塊下地干活的樂(lè)趣……編織著各種各樣的夢(mèng)。
然而有一天，夢(mèng)被打破了，不知不覺(jué)，我竟然走進(jìn)了“魔窟”——網(wǎng)吧。
那是一個(gè)中午，我像往常一樣，寫(xiě)完作業(yè)后，就來(lái)到夢(mèng)中徜徉，正當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)一陣吵鬧聲把我驚醒。“快，快點(diǎn)寫(xiě)，不然就沒(méi)有空臺(tái)了�！边@是小鐘焦急的催促聲，只見(jiàn)被喊的小林正匆匆地抄別人的作業(yè)。一向不與調(diào)皮鬼打交道的我，竟鬼使神差地打起了招呼：“喂，小鐘，這么著急，有啥新鮮事？”“玩游戲去�！弊杂紫矚g做游戲的我雖然不知道他們要玩什么游戲，但一聽(tīng)與游戲有關(guān)，立刻來(lái)了勁：“我也去，行嗎？”“行，不過(guò)可別讓老師知道�！毙×植遄斓�。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們偷偷地溜出了校門。
穿街走巷，最后終于在一間偏僻的小屋門前停了下來(lái)，門板上寫(xiě)著幾個(gè)歪歪斜斜的字：“樂(lè)陶陶網(wǎng)吧�！比诉�沒(méi)進(jìn)去，哇哇亂叫的吵鬧聲震得我耳膜生疼�？墒且蛔哌M(jìn)去，我的眼睛立刻被五光十色的熒屏吸引，屋里的吵鬧聲似乎也小了許多……終于我被“魔法”征服了，大有相見(jiàn)恨晚之感。從此，越陷越深，不能自拔。
著玩游戲水平的不斷提高，我的成績(jī)卻日益下滑，各種壞毛病也隨之而來(lái)，我那美麗的夢(mèng)想也無(wú)影無(wú)蹤了。
如今面臨畢業(yè)，父母的厚望，老師的教導(dǎo)，升學(xué)的壓力……一切的一切讓我心慌意亂，后悔莫及。假如時(shí)光可以倒流，該多好呀！我不但不會(huì)去玩，而且還會(huì)阻止他們兩個(gè)前往。
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